59068

Побудова симетричних малюнків у графічному редакторі

Конспект урока

Педагогика и дидактика

Подолання вершини Снігова лавина 7 балів. Вчитель говорить: Дорогий альпіністе Якщо ти набрав більше 9 балів ти зійшов на вершину. Молодець Якщо набрав 9 балів подолав другу вершину. Якщо у тебе 7 балів ти зійшов на першу вершину.

Украинкский

2014-05-03

28.5 KB

0 чел.

Урок-гра для учнів 4-х класів

Побудова симетричних малюнків у графічному редакторі

Тема. Побудова симетричних малюнків у графічному редакторі

Мета. Формування вмінь і навичок будувати симетричні малюнки в графічному редакторі, повторити з учнями основні інструменти графічного редактора.

Розвивати увагу та зосередженість, навики роботи з мишкою.

Виховувати наполегливість, алгоритмічне мислення.

Тип уроку. Урок-гра

Обладнання. Комп'ютер з операційною системою Windows, графічний редактор, магнітна дошка та картки

Хід уроку.

І. Перевірка спорядження «Що візьмемо із собою».

У імпровізованому рюкзаку знаходяться картки із назвами основних термінів і понять теми, яким учні повинні дати чіткі усні формулювання.

Терміни і запитання:

Для чого призначений графічний редактор?

Які графічні редактори ви знаєте?

Як вибрати основний інструмент?

Як обрати потрібний колір?

При зафарбовуванні фігури розлилася фарба і залила весь екран. Чому?

Яким інструментом виділяють фігуру?

Як скопіювати фігуру в інше місце екрану?

Як відобразити малюнок зліва направо?

Як перевернути малюнок догори дном?

У якому пункті меню можна відмінити останню дію?

За допомогою якого пункту меню можна очистити малюнок?

ІІ. Метеопрогноз.

На магнітній дошці прикріплені вирізані із кольорового паперу чотири хмаринки, на них з іншого боку записані завдання. Під кожною хмаринкою написано "Похмуро". Відповівши правильно на запитання, учні міняють надпис "Похмуро" на "Ясно". Після цього дозволяється сходження до вершини.

Запитання:

Як необхідно сидіти за комп'ютером?

Як поводити себе біля комп'ютера?

Що не можна робити за комп'ютером?

Як завантажити графічний редактор

ІІІ. Подолання вершини "Снігова лавина" (7 балів).

Для подолання першої вершини необхідно намалювати симетричну ялинку. Для цього треба виконати алгоритм:

Завантажте програму "Paint".

Намалюйте ліву частину ялинки.

Виділіть її та скопіюйте в інше місце малюнку.

Відобразіть копію зліва направо (Малюнок-відобразити- зліва/направо)

Копію сумістіть з лівою частиною малюнка.

Зафарбуйте ялинку зеленим кольором

Домалюйте у ялинки ніжку, скориставшись інструментом прямокутником.

ІV. Привал.

Учні виконують фізкультхвилинку та вправи для очей.

V. Подолання вершини "Льодова тріщина" (2 бали).

Учням необхідно прикрасити ялинку різнокольоровими кульками. При цьому вчитель розповідає цікаві факти із святкування новорічних та різдвяних свят у різних країнах.

VІ. Подолання вершини "Каменепад".

Діти отримують на вибір диференційовані картки із завданнями:

Жовта картка. Намалювати сніжинку.(1 бал)

Синя картка. Намалювати деревинку.(2 бал)

Червона картка. Намалювати метелика.(3 бали)

VІІ. Підведення підсумків гри.

Вчитель говорить: "Дорогий альпіністе! Якщо ти набрав більше 9 балів - ти зійшов на вершину. Молодець! Якщо набрав 9 балів - подолав другу вершину. Це також добре. Якщо у тебе 7 балів - ти зійшов на першу вершину. Це непогано. Якщо ж менше 7 балів - ти залишився у підніжжя гори. Тому не відчаюйся. Тобі необхідно ще раз пройти підготовку та знову спробувати подолати вершини. Твоя вершина ще попереду!" (Учитель згідно набраних балів проводить оцінювання.)


 

А также другие работы, которые могут Вас заинтересовать

23363. Кортежі і словники 277.75 KB
  1 Загальні відомості 1.1 Загальні відомості 2.
23364. Робота с файлами 133.75 KB
  2 Порядок роботи с файлами 3. Методи роботи с файлом 4. Повний цикл роботи читаннязапису файла Індивідуальне завдання 1. Висновок: В даній лабораторній роботі я навчився працювати зі списками з методами роботи з файлами з режимами роботи с файлами.
23365. Юнікод 163.23 KB
  Робота с кодуванням в мові Пітон.2 Робота с Юнікодом в ручному режимі 2.3 Спрощена робота в Юнікод Індивідуальне завдання 1.
23366. Вивчення основ програмування на мові Python 562.41 KB
  Тексти програм на мові Python. Мета роботи Ознайомлення з основними типами даних в Python. Вивчення основ програмування на мові Python.
23367. Исследование термоэлектрического термометра 436.5 KB
  Произвести измерения термоЭДС на клеммах подключения термопары 1819 для значений указанных преподавателем. Рассчитать основную абсолютную погрешность прибора по формуле: где Eиtt0 измеренное значение термоЭДС; Eдtt0 действительное значение термоЭДС определяемое по градуировочной таблице с учетом введения поправки на температуру свободных концов. Рассчитать основную приведенную погрешность термопары по формуле: где Eвt0C и Eнt0C значения термоЭДС соответствующие верхнему и нижнему пределам измерения температуры...
23368. Исследование уровнемера У1500 180 KB
  Порядок выполнения работы Ознакомиться с описанием уровнемера У1500. Подключить вилку разъема датчика уровнемера к соответствующему гнезду на задней панели измерителя. Установить поплавок уровнемера поочередно в пяти точках по мерной линейке по заданию преподавателя сначала по возрастанию прямой ход а затем в тех же точках по убыванию обратный ход и занести соответствующие показания прибора в таблицу см.
23369. Исследование метрологических характеристик электромеханических приборов 646 KB
  Построить графики зависимости абсолютной погрешности прибора от его показаний при его работе на постоянном токе. Определить максимальное значение приведенной основной погрешности прибора для постоянного тока. На основе анализа полученных данных сделать вывод о соответствии основной погрешности и вариации показаниям определяемым классом точности испытуемого прибора.
23370. Исследование преобразователя давления Метран 100 444 KB
  Провести поверку преобразователя давления Метран100 с помощью грузопоршневого и образцового пружинного манометров. Построить градуировочную характеристику зависимости унифицированного токового сигнала Iвых от входного давления Рд. Описание лабораторной установки Лабораторная установка представляет собой поверочный грузопоршневой манометр МП60 пресс на котором установлены образцовый манометр с пределом измерения 25 МПа и преобразователь давления Метран 100 с цифровым индикатором жидкокристаллическим дисплеем для представления...
23371. Создание мультимедийных приложений 115 KB
  В настоящей лабораторной работе будет показано как создать простейшие приложения для прослушивания звуковых файлов и просмотра анимации с помощью компонента MediaPlayer. Компонент MediaPlayer Компонент MediaPlayer расположен на странице System Палитры Компонентов. Общий вид компонента MediaPlayer представлен на рис. Вид MediaPlayer на форме Ниже в таблице 16.