59089

Рідну матусеньку зі святом вітаю

Конспект урока

Педагогика и дидактика

Подивіться мамо вже й зима настала Ой не все я встигла що зробити мала Ведуча: А тепер подивіться у виконанні учнів невеличку пєсу Чи потрібне чоловіче свято Пєса Мама витирає посуд тато і син за столом їдять печиво.

Украинкский

2014-05-03

40 KB

0 чел.

Позакласний захід з нагоди жіночого свята

Рідну матусеньку зі святом вітаю

Сьогодні тато рано встав,

Палити сигарет не став...

Він за сніданком не бурчав,

І пес на нього не гарчав.

Він не впустив котлету,

Не кутався в газету,

На стіл він кави не пролив,

І навіть чашку сам помив

Він мамі ніжно посміхавсь.

Що ж трапилось? Я здогадавсь

Чому такий наш тато

Бо це ж - жіноче свято!

Ведуча: То був звичайно жарт, а тепер перейдемо до серйозної розмови.

(4 учні)

На щиру розмову зібрались ми з вами.

Розмову сьогодні присвятимо мамам,

А також бабусям, і сестрам, дівчатам.

Усіх вас з жіночим вітаємо святом.

На мамине свято земля оживає

І сонечко в небі так ясно сіяє

І небо таке голубе!

На мамине свято верба розцвітає

І пролісок в лісі матусю вітає!

І вас, наші рідні кохані матусі,

І вас , наші ніжні ласкаві бабусі,

Із святом жіночим вітаємо вас!"

Прийміть найщиріші вітання від нас.

Бажаєм вам радості, щастя й любові!

Бажаєм, щоб завжди були ви здорові!

Кохані матусі і рідні бабулі,

Хай довгі літа накує вам зозуля.

Із святом вітаю я тата!!!

Це ж свято жіноче, а тато...

Дарма!

Колись же потрібно його привітати,

Бо іншого свята у тата нема.

Матінко моя єдина! Ти для мене цілий світ

І хоч я -- мала дитина, хоч мені лиш вісім літ,

Та тебе, матусю мила, я кохаю над життя!

І бажаю: будь щаслива, наче квітка весняна.

Сценка

- Подивіться, мамо, як сади цвітуть!

- Ніколи, дитино, в полі справи ждуть!

Жаль, бодай хвилину змарнувати всує.

День весняний, кажуть, цілий рік годує.

- Подивіться, мамо, вишні, мов корали!

- Почекай, не всі ще буряки прорвали.

Не скосили трави, скирти не поклали.

А зима спитає, як хазяйнували.

- Подивіться, мамо, яблука доспіли!

- Ет, не вистачає ні часу, ні сили.

Відлітають птиці за моря, за гори,

Урожай потрібно звести у комори.

- Подивіться, мамо, вже й зима настала!

- Ой, не все я встигла, що зробити мала!

Ведуча: А тепер подивіться у виконанні учнів невеличку п'єсу „Чи потрібне чоловіче свято?"

П'єса

(Мама витирає посуд, тато і син за столом їдять печиво).

Син - Тату, хочу запитати, поясни прошу мені,

Є чомусь жіноче свято, а для нас з тобою - ні!

Є, звичайно, для солдатів, вояків, фронтовиків,

А чому немає свята просто для чоловіків?

Тато - Як немає? Свят багато! От, Новий, наприклад, рік.

Навіть це жіноче свято хто святкує? Чоловік!

День народження додай ще...

Син - Але ж він є і в жінок...

Скривдили мужчин, а за що?

Тато - Ну й тямущий в нас синок!

Мама- Хочеш свята? В чім розмова?

Буде свято. День назви!

Тільки вже обід святковий готуватимете ви.

Ведуча: Це була гумореска, а насправді - я впевнена, ви всі допомагаєте і мамам і бабусям завжди і в усьому.

Милі, посивілі бабусі! Мами нашої матусі!

Спасибі вам за добре слово, за пісню ніжну колискову,

За розказану казку, за все добро і ласку!

Ваші ніжні слова голублять і пестять душі і серця внучат.

Коли мене спитають, яка найбільша сила?

Любов, що в серці має бабуся моя мила!

Коли мене спитають, що найдорожче є світами?

З усіх скарбів скажу: найперший - ласкаві руки мами.

Коли мене спитають: що найтихіше в світі?

Бабусина молитва, як засинають діти.

(Мелодія молитви)

Я ручки маленькі до образа зношу

І матінці Божій молитву голошу:

- О, Діво Маріє, небесна царице,

На край мій упала Чорнобиль-зірниця,

Зів'яла, зчорніла зелена травичка,

Отруйною стала в криниці водичка...

Я, Матінко Божа, нічого не хочу,

Лиш рідній бабусі здоров'ячка прошу.

Дитяче серденько щиренько благає:

Коханій матусі, коханому краю,

О, наша заступнице, не дай нам пропасти!

Лихим вороженькам у рученьки впасти.

Ведуча: Я впевнена, що всі ви допомагаєте мамам по господарству. Чи не так?

Про це нам розповість п'єса „Пиріг із сюрпризом".

Тато - Діти, скоро буде свято, залишилося два дні.

Доня - Треба маму здивувати!

Тато - Доручіть сюрприз мені! Я спечу пиріг святковий

Син1 - Як тоді, на Новий рік?

Син2 - Торт у вигляді підкови?

Доня - Так тоді пекла пиріг наша мама...

Тато - Ну то й що? Батько вам тоді на що?

Ми спечем пиріг не гірший

Ще смачніший буде й більший!

Доня - А ти знаєш як робити?

Син1 - Треба тісто замісити

Син2 - А що треба в тісто класти?

Ну, напевно, цукор, масло,

Син1 - Борошно, мабуть, згодиться

Доня - Так, потрібна ще й кориця

Син2 - Яйця треба і ваніль

Тато - І, здається, соду й сіль

Доня - Ще й ізюму треба трішки

Син1 - Не забудьте про горішки!

Тато -  За роботу, дітлахи, ось вам чисті фартухи!

(На календарі - 8 Березня, діти несуть пиріг - це коробка з крупою, прикрашена квітами із картону)

Доня - Мамо, ми тобі на свято торт спекли.

Це ми самі! Я, Сергій, Сашко і тато -

Це дарунок наш - тобі!

Мама - Ой, спасибі, мої любі

Принеси, Сергійко, ніж.

Доню, дай велике блюдо

Син1 - Мамо, ну давай же, ріж!

(Мама ріже торт)

Мама - Щось не ріжеться, не знаю

Тут, здається, щось стирчить...

Тато -  Це ж мій ключ, а я шукаю!

А він капосний мовчить.

Мама - Тут і ще якась „начинка"

Доня - О, та це ж мій олівець!

Син1 - Ну й роззява ти, Маринко!

Мама - Тут ще й синій гребінець!

Син1 - Може там іще щось є?

Мама - Є, ось маєш...

Син2 - Це моє! (Бере іграшку)

Мама - І, нарешті, папірець...

Син1 - Я пропав, це все, кінець!

Це, мабуть, щоденник мій

Доня - Ну й роззява ти, Сергій!

(Всі стають навколо пирога і дивляться розгублено)

Син2 - Всі труди пропали наші

Доня - Схожий наш пиріг на кашу

Син1 - Мамо, вибач, ми хотіли піднести сюрприз тобі

Мама - Це вдалось вам, мийте руки,

Вас чекає мій обід!

Ведуча: В цю чарівну мить, шановні,

Слухаєм казковий вальс.

(По черзі)

Хто завжди нам допоможе?

Хто все вміє і все може?

Хто все зробить як годиться?

Хто ця мудра чарівниця?

В цілім світі найдобріша, найдорожча, наймиліша

Лагідна і ніжна сама?

Всі - Ну звичайно - наша мама!

А тепер ми вам розкажем

Як ми щиро любим вас.

І які хороші, милі,

Гарні мамочки у нас.

1 - У моєї мами - руки золоті,

Очі карі, вії - довгі і густі

2 - А моя матуся - схожа на веселку,

Бо така чудова і така весела

3. - А моя - як ніжний лісовий дзвіночок,

Ніжні в неї руки, ніжний голосочок

4 - А моя матуся гарна, як калинка

В неї - чорні брови, губки, як малинка.

5 - Моя мамочка привітна, гарна, ніжна, як весна

І ласкава і тендітна, ніби пролісок вона

6 - Ваші мами гарні, -- з вами згоден я.

Та найкраща мама все ж таки - моя!

Всі - І моя красуня!

Ведуча: Ніде правди діти, мабуть тут зібрались всі красуні світу!

7 - Кожен любить свою маму бо вона найкраща сама

Найдорожча нам людина - люба мамочка єдина!

І тому ми вам бажаєм, щоб як квіти ви цвіли,

Щоб завжди здорові, гарні і щасливі ви були!

Ведуча: А ще ми на свято жіноче даруєм вам пісню охоче

Частівки

Колектив наш чоловічий

Готував частівки сам,

Щоб всміхнулися обличчя

Наших кращих в світі мам.

Я для мами так старався -

Аж 12 получив!

А мій гудзик одірвався -

То я сам його й пришив!

Та хіба це допомога?

Я для мами посуд мив!

Потім вимив ще й підлогу,--

Всіх сусідів затопив!

Я для мами теж трудився -

У тазок води налив.

Наш будильник запилився,

То я з милом його мив.

Наймиліші, найдобріші,

Дуже любимо ми вас,

А тепер ловіть скоріше,

Поцілуночки від нас.

Ми частівки проспівали,

Всі, які ми самі склали.

А тепер ми вас попросим,

Щоб ви нам аплодували.

Ведуча: Для почуттів найкращих на землі

Створили люди сотні добрих слів

Таких як щирість, ніжність, їх багато

Це - милосердя, спокій, чистота.

Це - вірність, співчуття і доброта,

Любов, надійність - всіх і не назвати!

Та і навіщо, коли є одне, що містить все це,

Слово головне -- МАМА


 

А также другие работы, которые могут Вас заинтересовать

25579. Вундт и его реформаторская роль в оформлении психологии как самостоятельной и экспериментальной науки 31 KB
  Первым вариантом психологии как самостоятельной науки явилась физиологическая психология В. Основания физиологической психологии Вундта явились началом психологии как самостоятельной науки. он создал психологическую лабораторию на базе которой через два года был создан Институт экспериментальной психологии с самого начала превратившийся в международный центр по подготовке психологов.
25580. Опыты Эббингауза по изучению памяти 27.5 KB
  для того чтобы изучать память через воспроизведение необходимо измерить результат заучивания а для этого необходимо иметь материал заучивания который можно было количественно измерить и он должен быть одинаковой трудности. Для изучения памяти разработал три разновидности метода заучивания: метод полного заучивания многократное повторение слогов до полного их безошибочного воспроизведения метод экономии позволял выяснить в какой мере каждое новое повторение способствует запоминанию ранее заученных слогов и метод поправок возможность...
25581. Экспериментальное изучение мышления в Вюрцбургской школе 34 KB
  Экспериментальное изучение мышления в Вюрцбургской школе. В опытах по изучению мышления роль экспериментатора сводилась к регистрации и редакции речевого отчёта испытуемого. Первые экспериментальные исследования в области мышления открывают опыты Марбе и Майера с Орта которые были посвящены изучению психологических особенностей суждения 1901. Поэтому Марбе отнёс мышления к логике.
25582. Сеченов и его роль в естественнонаучной перестройки психологии 33 KB
  Проект развития психологии как самостоятельной науки одновременно с Вундтом был предложен выдающимся отечественным физиологом И. Система взглядов Сеченова представляла собой оригинальную теоретическую программу естественнонаучной перестройки психологии на основе использования объективных методов исследования. Признание рефлекторной природы психического позволило Сеченову поновому посмотреть: на предмет психологии как науки; происхождение психических деятельностей исходный методологический принцип изучения психики; изучать психический...
25583. Вклад Бехтерева в развитие отечественной психологии 29.5 KB
  Вклад Бехтерева в развитие отечественной психологии. Бехтерева являлся разносторонний подход к изучению человека. Бехтерева психофизиологическая проблема и изучение материальной основы психического. По мнению Бехтерева психология должна изучать не только сознание что делает субъективная психология с помощью интроспекции но и бессознательную сферу а также внешние проявления организма так как они являются выражением психической жизни.
25584. Павлов и значение его опыта изучения высшей нервной деятельности. Для психологии 29.5 KB
  Павлов и значение его опыта изучения высшей нервной деятельности. Павлов Иван Петрович 18491936 русский физиолог. Учение Павлова о высшей нервной деятельности сложилось под влиянием материалистических традиций русской философии и развивало идеи Сеченова. Руководящим для Павлова являлось представление о рефлекторной саморегуляции работы организма имеющей эволюционнобиологический адаптивный смысл.
25585. Основные направления в отечественной психологии дореволюционного периода 28 KB
  основные направления в отечественной психологии дореволюционного периода. рассмотрение исторических и социальных изменений с точки зрения человека его практической пользы а также преобладание нравственных этических проблем в российской психологии. Главными её выразителями были университетские профессора психологии и философии отстаивающие идею субстанциональности психики её независимости от материального мира и проповедующие схоластические описательные методы её постижения. Бурное развитие естествознания в России подготовило почву для...
25586. Развитие прикладных отраслей в отечественной психологии в довоенные период 28 KB
  развитие прикладных отраслей в отечественной психологии в довоенные период. Одним из направлений прикладной психологии переживавшим в 2030е гг. Очевидно что государство диктатуры пролетариата каким изначально являлась послереволюционная Россия не могло не уделять серьезного внимания проблемам руководства управления человеческими ресурсами различным формам воздействия на человека включая и психологическое воздействие Таким образом в результате развития психотехнического движения был накоплен разнообразный и богатый опыт...
25587. Становление понятийного аппарата психологии как предмет истории психологии 27.5 KB
  Его нельзя смешивать с предметом самой психологии как науки. История же психологии описывает и объясняет как эти факты и законы открывались порой в мучительных поисках истины человеческому уму. Задача истории психологии: Задачей истории психологии является анализ возникновения и дальнейшего развития научных знаний о психике.