59113

Справедливість

Конспект урока

Педагогика и дидактика

Учитель пропонує членам групи побудувати зі слів довгий потяг у якому кожний вагончик складається з окремого слова. Гра Ланцюжок слів Учитель ставить перший вагончик і при цьому каже: корупція яка ставить вагончик Корупція.

Украинкский

2014-05-04

27.5 KB

0 чел.

Конспект уроку

Справедливість

Цілі та задачі: проаналізувати поняття справедливості як цінності, обговорити основні принципи справедливості, проаналізувати, як змінилось розуміння справедливості з часів Древнього Єгипту до наших днів.

Методи: порівняння, аналіз, робота у групах, робота із джерелами.

ХІД УРОКУ

1. Обговорюється поняття справедливості як цінності.

2. Обговорюється справедливість як особиста якість.

3. Пригадується символ справедливості (Феміда).

4. Як оцінюються незаконні вчинки деяких людей? Як називаються незаконні дії державних службовців? Що таке корупція, у чому вона виявляється?

5. Учням пропонується зіграти у гру "Камінь, кинутий у ставок" або "Ланцюжок слів". Чи випадково прийшло в голову чи спеціально підібране слово викликає нові асоціації (образи, спогади, мрії). Учитель пропонує членам групи побудувати зі слів довгий потяг, у якому кожний вагончик складається з окремого слова. Вагончики, як і слова, повинні бути взаємозалежні.

Гра "Ланцюжок слів"

Учитель ставить перший вагончик і при цьому каже: корупція - яка? (ставить вагончик "Корупція").

Члени групи. "Нечиста", "грошова", "несправедлива" (можна ставити три вагончики).

Учитель. Що може бути нечистим?

Члени групи. "Совість", "блузка", "думка".

Учитель. А якою може бути думка? (Вимовляється останнє сказане слово.)

Члени групи. "Глибока", "сумна", "красива!", "крилата"...

Вправа виконується доти, доки не закінчуються вагончики чи доки учасникам не набридає грати. Вагончики можуть бути різнокольоровими. Ними також можуть бути кольорові кубики. У кожної групи може бути свій колір. Наприкінці підраховується, яка з груп висловила більше ідей або зібрала більше вагончиків.

Гра "Двочленні фантазії"

На столі лежать картки (малюнками вниз). У кожній купі складені окремі картки з намальованими на них одягом, тваринами, меблями і т. п. (можуть використовуватись і фотографії). Запрошені члени групи беруть із купок по одній картці та показують її іншим. Учитель пропонує об'єднати одним чи кількома словами те, що зображено на картках. Коли діти придумують підходящі слова, наприклад, "гроші" та "в'язниця", можна попросити скласти історію. Придуману пропозицію "Людина, яка незаконним чином узяла гроші, опинилась у в'язниці" можна розширити до нової історії. Можна запропонувати уявити собі, що це була корумпована людина і вона одержала по заслугах. Учасники можуть вибрати будь-яке словосполучення та скласти свою історію. Можна запропонувати намалювати ілюстрації до розповіді, запросити попрацювати у групах чи парах.

Гра "Багаточленні фантазії"

На столах розкладені (перевернені малюнками вниз) картки з різними предметами та сюжетами. Учитель ставить запитання, учасники по черзі перевертають картки та намагаються відповісти на запитання: "Що тут відбувалось?", "Де це могло відбуватись?", "Чим вони займались?", "Що показували люди?", "Чим це все закінчилось?" і т. д.

Наприкінці гри всій групі можна запропонувати скласти історію.

6. Урок закінчується колективною відповіддю учнів на запитання:

Чи сумісна справедливість із корупцією?

Чи є справедливість цінністю в сучасному світі?


 

А также другие работы, которые могут Вас заинтересовать

62763. Спряжение глагола. Неопределённая форма глагола 21.2 KB
  Цели: Закрепить умение определять спряжение глагола, распознавать неопределённую форму. Развивающие: способствовать развитию орфографической зоркости, познавательного интереса, умения сравнивать, обобщать...
62764. Предупреждение ошибок в построении предложений с однородными членами 25.29 KB
  Задачи: образовательные закрепить знания об однородных членах предложения. Актуализация знаний Ребята давайте с вами вспомним что такое предложение А что такое однородные члены предложения То есть сколько признаков имеют однородные члены...
62765. Части речи. Имя существительное 26.94 KB
  Обобщить знания об именах существительных, прилагательных и глаголах. Развить умение распознавать части речи и правильно их употреблять. Развитие логического мышления, воображения, речи учащихся при выполнении различных творческих заданий...
62766. Повторение слогов и ударения 21.57 KB
  Вспомните пожалуйста что вы проходили на прошлом уроке слоги и ударение в словах Сегодня мы с вами продолжим изучение этой темы. Вызываю к доске 2 учеников которые записывают слова на обратной стороне доски.
62768. Закрепление и повторение изученного 17.58 KB
  Физминутка пусть кто нибудь из детей проведёт. Что вам здесь не понравилось текст не разделен на предложения Что такое предложение это группа слов выражающих законченную мысль слова в предложении связаны между собой по смыслу...
62770. Написание безударных суффиксов глаголов в прошедшем времени 22.35 KB
  Какую букву будем писать в суффиксе и почему Следующее слово нам объяснит выбираем ребенка. Медвежонок Какую букву вставляем Почему Следующее слово сонный. Какую букву пишем в окончании Почему Теплый.