59113

Справедливість

Конспект урока

Педагогика и дидактика

Учитель пропонує членам групи побудувати зі слів довгий потяг у якому кожний вагончик складається з окремого слова. Гра Ланцюжок слів Учитель ставить перший вагончик і при цьому каже: корупція яка ставить вагончик Корупція.

Украинкский

2014-05-04

27.5 KB

0 чел.

Конспект уроку

Справедливість

Цілі та задачі: проаналізувати поняття справедливості як цінності, обговорити основні принципи справедливості, проаналізувати, як змінилось розуміння справедливості з часів Древнього Єгипту до наших днів.

Методи: порівняння, аналіз, робота у групах, робота із джерелами.

ХІД УРОКУ

1. Обговорюється поняття справедливості як цінності.

2. Обговорюється справедливість як особиста якість.

3. Пригадується символ справедливості (Феміда).

4. Як оцінюються незаконні вчинки деяких людей? Як називаються незаконні дії державних службовців? Що таке корупція, у чому вона виявляється?

5. Учням пропонується зіграти у гру "Камінь, кинутий у ставок" або "Ланцюжок слів". Чи випадково прийшло в голову чи спеціально підібране слово викликає нові асоціації (образи, спогади, мрії). Учитель пропонує членам групи побудувати зі слів довгий потяг, у якому кожний вагончик складається з окремого слова. Вагончики, як і слова, повинні бути взаємозалежні.

Гра "Ланцюжок слів"

Учитель ставить перший вагончик і при цьому каже: корупція - яка? (ставить вагончик "Корупція").

Члени групи. "Нечиста", "грошова", "несправедлива" (можна ставити три вагончики).

Учитель. Що може бути нечистим?

Члени групи. "Совість", "блузка", "думка".

Учитель. А якою може бути думка? (Вимовляється останнє сказане слово.)

Члени групи. "Глибока", "сумна", "красива!", "крилата"...

Вправа виконується доти, доки не закінчуються вагончики чи доки учасникам не набридає грати. Вагончики можуть бути різнокольоровими. Ними також можуть бути кольорові кубики. У кожної групи може бути свій колір. Наприкінці підраховується, яка з груп висловила більше ідей або зібрала більше вагончиків.

Гра "Двочленні фантазії"

На столі лежать картки (малюнками вниз). У кожній купі складені окремі картки з намальованими на них одягом, тваринами, меблями і т. п. (можуть використовуватись і фотографії). Запрошені члени групи беруть із купок по одній картці та показують її іншим. Учитель пропонує об'єднати одним чи кількома словами те, що зображено на картках. Коли діти придумують підходящі слова, наприклад, "гроші" та "в'язниця", можна попросити скласти історію. Придуману пропозицію "Людина, яка незаконним чином узяла гроші, опинилась у в'язниці" можна розширити до нової історії. Можна запропонувати уявити собі, що це була корумпована людина і вона одержала по заслугах. Учасники можуть вибрати будь-яке словосполучення та скласти свою історію. Можна запропонувати намалювати ілюстрації до розповіді, запросити попрацювати у групах чи парах.

Гра "Багаточленні фантазії"

На столах розкладені (перевернені малюнками вниз) картки з різними предметами та сюжетами. Учитель ставить запитання, учасники по черзі перевертають картки та намагаються відповісти на запитання: "Що тут відбувалось?", "Де це могло відбуватись?", "Чим вони займались?", "Що показували люди?", "Чим це все закінчилось?" і т. д.

Наприкінці гри всій групі можна запропонувати скласти історію.

6. Урок закінчується колективною відповіддю учнів на запитання:

Чи сумісна справедливість із корупцією?

Чи є справедливість цінністю в сучасному світі?


 

А также другие работы, которые могут Вас заинтересовать

64222. Формирование общения в играх животных 33.5 KB
  Такие игры встречаются только у животных которым свойственны развитые формы группового поведения. У детёнышей нехищных животных совместная игра состоит из общеподвижных игр совместных прыжков игрового бегства и так далее Игровая борьба если она встречается у данных видов...
64223. Познавательная функция игровой активности животных 29 KB
  В последнем случае имеет место активное воздействие на объект игры особенно деструктивного порядка позволяющее изучить внутреннее строение объекта а не только его внешние признаки. Важно что в ходе игры животное относится практически к каждому незнакомому предмету как к потенциально значимому и пытается найти ему применение.
64224. Общая характеристика эволюции психики 29.5 KB
  Исходя из этого следует что движение являлось решающим фактором эволюции психики. Леонтьев рассматривая эволюцию психики анализировал наиболее глубокие и качественные изменения которые претерпела психика в процессе эволюции животного мира.
64225. Элементарная сенсорная психика. Низший уровень психического развития. Характеристика сенсомоторной активности простейших 30 KB
  На низшем уровне психического развития находится довольно большая группа животных. Движения простейших отличаются большим разнообразием. Локомоция простейших осуществляется в виде кинезов элементарных инстинктивных движений.
64226. Общая характеристика психической активности простейших 27.5 KB
  Наряду с этим у простейших встречаются и элементы допсихического отражения простая раздражимость характерная для растений. У простейших встречаются разнообразные формы передвижения в водной среде но только на самом примитивном уровне инстинктивного поведения кинезов.
64227. Высший уровень развития элементарной сенсорной психики. Нервная система как фактор усложнения психической деятельности животных 26 KB
  Усложнение структуры организма обусловило возникновение нервной системы которая осуществляет координацию деятельности этих многоклеточных образований.
64228. Органы чувств и сенсорные способности низших многоклеточных беспозвоночных 28 KB
  Предполагается что первичные органы чувств вообще обладали лишь общей присущей всей живой материи чувствительностью но в повышенной степени. Согласно приведённой гипотезе все органы чувств многоклеточных животных развились из наименее дифференцированных осязательных рецепторов.
64229. Общая характеристика моторной активности низших многоклеточных беспозвоночных 25.5 KB
  Большинство же червей ползают и роются в придонном иле проглатывая его вместе с органическими остатками или собирают с поверхности дна мелких животных и мёртвые организмы. У кольчатых червей впервые в эволюции животного мира появляются настоящие парные конечности...
64230. Таксисы у низших беспозвоночных 26 KB
  Кюн выделил следующие категории высших таксисов которые в полной мере развиты лишь у высших животных: тропотаксисы телотаксисы менотаксисы и мнемотаксисы. Низшим беспозвоночным свойственны в разной степени только первые три формы высших таксисов. Особенно значимы эти два вида таксисов для хищников.