59138

Радянсько - німецькі договори 1939 р. і західноукраїнські землі

Конспект урока

Педагогика и дидактика

Повідомлення: Героїчна праця громадян України в тилу; Україна в планах окупантів; КорсуньШевченківська битва 1944 р; Примусове виселення з Криму до східних районів СРСР татар греків вірмен; Втрати України у війні. Виступ на семінарі: Культура України в роки війни: Освіта наука; Література і мистецтво...

Украинкский

2014-05-04

35 KB

0 чел.

Урок на тему:

Радянсько - німецькі договори 1939 р. і західноукраїнські землі

Обов'язкові завдання:

1.    Контурна карта №1;

2.    Участь у груповій роботі на уроці з теми: «Окупаційний режим і розгортання руху Опору в Україні»

Перша група:

Зони окупації в Україні. План «Ост»;

«Новий порядок» в Україні;

Економічне пограбування України;

Вивезення працездатного населення на примусові роботи до Німеччини.

Друга група:

Розгортання руху Опору та його течії в Україні (1941-1942 рр);

Радянське підпілля;

Радянський партизанський рух (керівники, форми й методи боротьби).

Третя група:

ОУН на початку війни (1939-1940 рр);

Проголошення Соборної Української держави у Львові 30 червня 1941 р;

Підпілля ОУН;

Створення Української Повстанської Армії, Роман Шухевич;

3. Повідомлення:

Героїчна праця громадян України в тилу;

Україна в планах окупантів;

Корсунь-Шевченківська битва (1944 р);

Примусове виселення з Криму до східних районів СРСР татар, греків, вірмен;

Втрати України у війні.

4. Виступ на семінарі: Культура України в роки війни:

Освіта, наука;

Література і мистецтво;

Внесок представників творчої інтелігенції у перемогу.

Виступ на семінарі: Наш край у роки війни:

Миколаївщина напередодні окупації;

Нацистський «новий порядок» в рідному краї;

Рух Опору на Миколаївщині;

Визволення Миколаєва і області. Десант К.Ф.Ольшанського. Початок відбудови.

Література до підготовки до семінарів :

1.    Турченко. Історія України,11 клас, параграфи 1-11)

2.    Турченко Історія України 10 клас, розділ 6, параграфи 43-51

3.    Шевчук. Історія України 11 клас, параграф 1-7

4.    Підкова, Шуст. Довідник з Історії України в ІІІ -х томах - статті:

«Остарбайтери» - т.2 стор.320;

«Райхскомісаріат Україна» - т.3, стор.13;

«Трансністрія» - т.3 стор. 345;

«Єріх Кох» - т.2 стор.100;

«Альфред Розенберг» - т.3 стор.44;

«Ролянд» - т.3 стор. 49;

«Нахтігаль» - т.2 стор.274;

Українська Повстанська армія (УПА)- т.3 стор.340

Роман Шухевич - т.3 стор. 641

5. Коваль, Кульчицький, Історія України 10-11 клас, стор.340, план «Ост»

6. Субтельний. Україна. Історія, стаття «Нацистська влада на Україні»

7. Хрестоматія з новітньої історії України, стор.354-356 - документи про економічне пограбування України

8. Творчі завдання за бажанням:

Твір «Моя сім'я в роки Великої Вітчизняної війни»;

Пошукова робота: 1. «Трагедія у Бабиному яру», «63 роки визволення України», «Десант К.Ф. Ольшанського», «Трагедія «Динамо» Київ в роки війни».

Тематичне оцінювання №1 виставляється за виконання перелічених завдань.

Уроки №1-2. Тема: Радянсько - німецькі договори 1939 р. і західноукраїнські землі.

Урок формування нових знань

Мета: 1.Повторити та більш детально охарактеризувати радянсько - німецький пакт про ненапад 23 серпня 1939р., початок другої світової війни, вступ Червоної армії на територію Зах. України; договір про дружбу і кордон 28 вересня 1939р.

2.Входження Зах. України, Бессарабії, та Пн. Буковини до СРСР, возз'єднання Зах. України з УРСР, включення до складу УРСР Пн. Буковини і придунайських українських земель.

3. Визначити позитивні та негативні наслідки радянізації західних областей України.

4 Сприяти формуванню в учнів вмінь та навичок порівнювати, оцінювати історичні факти, приймати участь у дискусії, використовувати різні джерела знань.

5. Виховувати риси національної самосвідомості, бо на початку другої світової війни, відбулося об'єднання майже всіх етнічних українських земель (крім Закарпаття), в складі УРСР.

Обладнання: карта: Україна під час 2 св. війни, атласи з історії України, 11 кл. підручники різних авторів, електронний підручник, відео - матеріали про пакт Рібентропа - Молотова, Вступ Червоної армії на територію Зах. України, словник термінів, портрети діячів із електронного підручника.

Завдання класу:

1. Скласти опорний конспект програмових питань, з'ясувати, як вплинули на становище ЗУЗ пакт Р. - М. та договір про дружбу і кордон 1939 р.?

2. Які 8 нових областей ввійшли до складу УРСР у 1939 -1940 р. р.? Що таке радянізація?

3. Оцінити результати радянізації зах. областей УРСР, позитивні та негативні наслідки цієї політики.

Мотивація навчальної діяльності учнів

Методи діяльності на уроці: бесіда на повторення вже відомих фактів, робота з історичними картами атласів та настінною картою, лекція, повідомлення учнів, робота з електронним підручником (прогляд відео-сюжетів, словникова робота, робота з ілюстративним матеріалом), робота з підручником, складання текстової таблиці про радянізацію ЗУЗ, елементи шкільної дискусії тощо.

План роботи на уроці:

1. Повторення й поглиблення знань учнів про радянсько - німецькі договори 1939 р., про об'єднання усіх (крім Закарпаття) українських земель на початку 2 св. війни. Робота з історичною картою.

2. 17 вересня 1939 р. вступ ЧА на територію Зах. України, маршал Тимошенко, 4 розподіл Речі П. (Зах. Україна та Зах. Білорусь до складу СРСР). Катинська трагедія. Робота з електронним підручником.

3. Утворення 6 нових областей: Львівської, Дрогобицької (у 1959 р. об'єдналася зі Львівською),Станіславської, Волинської, Тернопільської, Рівненської. Робота з історичною картою.

4. Червень 1940 р. - уряд Румунії повернув СРСР Бессарабію, Пн. Буковину (відповідно до договору про дружбу і кордон 28.09.39 р.). Утворення Ізмаїльської та Чернівецької областей у складі УРСР. Утворення Молдавської РСР. Робота з історичною картою.

5. 26 - 28 жовтня 1939 р. - Народні збори у Львові - проголошення встановлення радянської влади, Декларація про воз'єднання Зах. України з УРСР і входження до складу СРСР.

6. Радянізація західних областей України - робота з текстами підручників Турченка, Шевчука, Середницької. Складання текстової таблиці, порівняння методів соціалістичного будівництва у східних та західних областях України. Обговорення позитивних та негативних результатів радянізації (методом дискусії).

7. Закріплення набутих нових знань (карта, поняття, хроніка основних подій). Рефлексія.

8. Подача домашнього завдання: параграфи 1 -2 підручника Турченка, контурна карта, виконання індивідуальних, пошукових, творчих завдань.


 

А также другие работы, которые могут Вас заинтересовать

47502. Телекомунікаційні системи та мережі. Методичні вказівки 430 KB
  Містять рекомендації щодо змісту структури правил оформлення дипломного проекту а також методику організації роботи студентадипломника приведено порядок представлення дипломного проекту до захисту. ЗАГАЛЬНІ ПОЛОЖЕННЯ Дипломне проектування його мета і структура Дипломне проектування є заключним етапом навчання студентів у ВНЗ і має своєю метою: а систематизацію закріплення і розширення теоретичних і практичних знань за фахом та використання їх під час розвязання конкретних наукових технічних економічних і виробничих задач; б...
47503. СТАНДАРТ ПРЕДПРИЯТИЯ. МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ 1.54 MB
  Цели и задачи квалификационной выпускной дипломной работы Цели и задачи квалификационной работы магистра Этапы подготовки квалификационной работы Защита квалификационных работ РАЗДЕЛ СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ КВАЛИФИКАЦИОННОЙ РАБОТЫ
47504. Методичні вказівки. Економіка підприємства 201.5 KB
  Гетьмана МЕТОДИЧНІ ВКАЗІВКИЗ НАПИСАННЯ ДИПЛОМНОЇ РОБОТИ для студентів спеціальності âЕкономіка підприємстваâ спеціалісти денної та заочної форми навчання Сімферополь 2012 Методичні вказівки і тематика дипломних робіт для студентів спеціальності âЕкономіка підприємстваâ підготовлена кафедрою економіки підприємства Кримського економічного інституту ДВНЗ Київський національний економічний університет ім. МЕТА І ЗАВДАННЯ ДИПЛОМНОЇ РОБОТИ Написання і захист дипломної роботи є заключним етапом технологічного процесу підготовки...
47506. Методи стиснення інформації 161.5 KB
  Текст складається з досить обмеженої кількості символів. Український алфавіт наприклад складається з 33 літер та невеликої кількості спеціальних символів на кшталт коми тире апострофа и тд. Якщо враховувати всі 256 символів то для не буде різниці в стисканні тестового чи exe файлу. Файл довжиною в 100 байт що має 6 різних символів в собі.
47507. МЕТОДИЧНІ ВКАЗІВКИ ПО ВИКОНАННЮ РОЗДІЛУ ОХОРОНА ПРАЦІ 116 KB
  Методичні вказівки по виконанню розділу Охорона праці випускної молодшого спеціаліста для студентів спеціальності 5. Методичні вказівки роз'ясняють зміст і структуру розділу Охорона праці у випускній роботі молодшого спеціаліста. В них приводяться загальні організаційні моменти щодо роботи над розділом правил оформлення чернетки та опрацювання зауважень консультанта з охорони праці та навколишнього середовища.
47508. МЕТОДИЧНІ ВКАЗІВКИ ДО ВИКОНАННЯ РОЗДІЛУ БЕЗПЕКА ЖИТТЯ І ДІЯЛЬНОСТІ ЛЮДИНИ 888.5 KB
  Враховуючи що нещодавно Україна заявила про підтримку Концепції ООН де пріоритет віддається розвитку безпеки кожної людини а також виходячи з незадовільного стану безпеки громадян нашої держави якісна розробка питань забезпечення безпеки життя та діяльності людини БЖДЛ з метою запобігання виникнення ризику життя і здоровю людей має бути повною мірою реалізована у дипломному проектуванні виходячи з основних складових БЖДЛ Безпека життєдіяльності Екологія Охорона праці в галузі Цивільна оборона. При виконанні розділу âБезпека...
47510. Методичні вказівки. Фінанси 762 KB
  Вступ 5 Організація підготовки до захисту дипломної роботи 7 Захист дипломних робіт 14 Структура дипломної роботи 15 3.2 Суть дипломної роботи 20 5.2 Типи додатків 24 Правила оформлення дипломної роботи 25 7. Зразок оформлення титульного листа дипломної роботи 42 Додаток Б.