59166

Художня майстерня. Робота у графічному редакторі

Конспект урока

Педагогика и дидактика

Обладнання: Графічний редактор Pint репродукцій пейзажів журнальні ілюстрації Міжпредметні звязки: образотворче мистецтво Хід уроку. Актуалізація опорних знань методом Мозкової атаки Як завантажити графічний редактор У якому пункті меню знаходиться ...

Украинкский

2014-05-04

28 KB

0 чел.

Конспект уроку з інформатики

Художня майстерня. Робота у графічному редакторі

Тема: Робота у графічному редакторі

Мета: Формування навичок виконувати малюнки у графічному редакторі, використання різних прийомів роботи з графікою та кольором.

Розвивати фантазію, творчу уяву, окомір, почуття композиції, навички роботи з мишкою.

Виховувати інтерес до інформатики, художній смак у доборі кольорів, естетичну насолоду від творчої роботи.

Обладнання: Графічний редактор Paint, репродукцій пейзажів, журнальні ілюстрації

Міжпредметні зв'язки: образотворче мистецтво

Хід уроку.

І. Актуалізація опорних знань методом «Мозкової атаки»

- Як завантажити графічний редактор?

-У якому пункті меню знаходиться «Палітра»?

- Як задати основних колір палітри?

- Як задати колір фону?

- У якому квадраті відображається основний колір, а в якому - колір фону?

- Які стандартні інструменти можна використовувати для малювання?

- Як очистити фрагмент малюнку?

- Як очистити увесь малюнок?

- Що таке пейзажі?

- Які ви знаєте пейзажі?

- Які матеріали використовують художники для малювання пейзажів?

ІІ. Повторення правил техніки безпеки.

- Чи можна торкатися монітора?

- Чи можна торкатися дротів живлення?

- Як поводити себе біля комп'ютера?

- Якими руками не можна працювати біля комп'ютера?

ІІІ. Інтерактивна гра «Метод прес».

Пейзажі, зазвичай відображають навколишній світ. Я зараз покажу вам кілька пейзажів і ви мені коротко опишете пейзаж використовуючи такі слова:

«На малюнку зображено ... пейзаж

При малюванні художник використав такі інструменти...

На полотні зображено такі рослини і тварини...

Найконтрастнішими є...

Віддавалася перевага таким кольорам...»

(Учитель показує кілька репродукцій картин, на яких зображено пейзажі.)

Учні описують пейзаж по запропонованому шаблону.

ІV. Творча майстерня.

Давайте з вами уявімо, що ми вирушили у фантастичну подорож і попали на іншу планету. Спробуємо за допомогою програми Paint, відобразити пейзаж цієї планети на комп'ютері. При цьому зверніть увагу на виразність композиції, виділіть за кольором та розміром головне. Творчо підійдіть до вибору кольорових співвідношень.

При малюванні використайте такий алгоритм: (алгоритм записаний на дошці і лежить у кожного біля комп'ютера)

Відкрийте графічний редактор

Обміркуйте композицію

Спочатку намалюйте окремі елементи композиції

Потім детальніше промальовуйте дрібні предмети на передньому плані

Знайдіть кольорове рішення композиції

Намалюйте пейзаж та дайте назву планеті

По закінченню збережіть файл у своїй папці під назвою «Космічний пейзаж»

(Учні малюють свій пейзаж на комп'ютері)

V. Підсумок уроку.

Перегляд та обговорення кращих учнівських робіт. При цьому звертається увага на вдалий вибір кольору, фантазію учнів. Коментар учителя та оцінювання робіт

VІ. Домашнє завдання

Повторити графічний редактор, знайти репродукції на тему «Космос», виписати в зошит інструменти, за допомогою яких створювався малюнок.


 

А также другие работы, которые могут Вас заинтересовать

9753. Бурение наклонно направленных скважин 276.96 KB
  Бурение наклонно направленных скважин Скважины бурятся для достижения нужной точки продуктивной зоны. При разработке морских месторождений (Рис. 1) А - проложение скважины. Бурение с морской платформы. Иногда нет возможности построить установку в ну...
9754. Осложнения аварий при бурении скважин 108.72 KB
  Осложнения аварий при бурении скважин. Под осложнением понимается, прерывание. Нормального процесса бурения при выполнении проектных условий, принятие неотложных мер. Поглощение промывочной жидкости. Нарушение устойчивости стенки скважин...
9755. Принципы разработки приложений в среде визуального программирования 3.35 MB
  Принципы разработки приложений в среде визуального программирования Разработка компьютерной программы - длительный и трудоемкий процесс. Чтобы окончательный вариант программы работал правильно и содержал как можно меньше ошибок, программисты придерж...
9756. Изучение принципов функционирования отладчика среды 6.08 MB
  Цель лекции: Изучить состав и структуру приложения. Изучить принципы функционирования отладчика среды. Учебные вопросы: 1. Состав и структура приложения. Файл проекта. Модуль формы. Разделы модуля формы. Связи между файлами проекта. 2. О...
9757. Биполярные транзисторы. Вольт-амперные характеристики транзистора 354.93 KB
  Биполярные транзисторы Биполярный транзистор представляет собой систему двух взаимодействующих p-n-переходов. В биполярном транзисторе физические процессы определяются носителями зарядов обоих знаков - основными и неосновными.
9758. Характеристики биполярного транзистора 50.62 KB
  Отчёт по лабораторной работе №2 Характеристики биполярного транзистора 1. Цель работы Экспериментальное определение вольт-амперных характеристик биполярного транзистора в схеме с общим эмиттером при нормальной и повышенной температурах, опре...
9759. Факторы среды жилого помещения, влияющие на здоровье человека 42.54 KB
  Оглавление. Введение. Основная часть. Глава. Факторы среды жилого помещения, влияющие на здоровье человека. Глава. Практическая часть...
9760. Характеристики и параметры полевых транзисторов с управляющим p-n-переходом 27.05 KB
  Дисциплина - Электроника Отчёт по лабораторной работе №3 Характеристики и параметры полевых транзисторов с управляющим p-n-переходом. Цель работы Исследование статических характеристик полевого транзистора с управляющим p-n-переходом и опред...
9761. Характеристики и параметры полевых транзисторов с управляющим P-N-переходом 96.37 KB
  Характеристики и параметры полевых транзисторов с управляющим P-N-переходом 1. Цель работы Исследование статических характеристик полевого транзистора с управляющим p-n-переходом и определение его основных параметров. 2. Схема проведения измер...