59166

Художня майстерня. Робота у графічному редакторі

Конспект урока

Педагогика и дидактика

Обладнання: Графічний редактор Pint репродукцій пейзажів журнальні ілюстрації Міжпредметні звязки: образотворче мистецтво Хід уроку. Актуалізація опорних знань методом Мозкової атаки Як завантажити графічний редактор У якому пункті меню знаходиться ...

Украинкский

2014-05-04

28 KB

0 чел.

Конспект уроку з інформатики

Художня майстерня. Робота у графічному редакторі

Тема: Робота у графічному редакторі

Мета: Формування навичок виконувати малюнки у графічному редакторі, використання різних прийомів роботи з графікою та кольором.

Розвивати фантазію, творчу уяву, окомір, почуття композиції, навички роботи з мишкою.

Виховувати інтерес до інформатики, художній смак у доборі кольорів, естетичну насолоду від творчої роботи.

Обладнання: Графічний редактор Paint, репродукцій пейзажів, журнальні ілюстрації

Міжпредметні зв'язки: образотворче мистецтво

Хід уроку.

І. Актуалізація опорних знань методом «Мозкової атаки»

- Як завантажити графічний редактор?

-У якому пункті меню знаходиться «Палітра»?

- Як задати основних колір палітри?

- Як задати колір фону?

- У якому квадраті відображається основний колір, а в якому - колір фону?

- Які стандартні інструменти можна використовувати для малювання?

- Як очистити фрагмент малюнку?

- Як очистити увесь малюнок?

- Що таке пейзажі?

- Які ви знаєте пейзажі?

- Які матеріали використовують художники для малювання пейзажів?

ІІ. Повторення правил техніки безпеки.

- Чи можна торкатися монітора?

- Чи можна торкатися дротів живлення?

- Як поводити себе біля комп'ютера?

- Якими руками не можна працювати біля комп'ютера?

ІІІ. Інтерактивна гра «Метод прес».

Пейзажі, зазвичай відображають навколишній світ. Я зараз покажу вам кілька пейзажів і ви мені коротко опишете пейзаж використовуючи такі слова:

«На малюнку зображено ... пейзаж

При малюванні художник використав такі інструменти...

На полотні зображено такі рослини і тварини...

Найконтрастнішими є...

Віддавалася перевага таким кольорам...»

(Учитель показує кілька репродукцій картин, на яких зображено пейзажі.)

Учні описують пейзаж по запропонованому шаблону.

ІV. Творча майстерня.

Давайте з вами уявімо, що ми вирушили у фантастичну подорож і попали на іншу планету. Спробуємо за допомогою програми Paint, відобразити пейзаж цієї планети на комп'ютері. При цьому зверніть увагу на виразність композиції, виділіть за кольором та розміром головне. Творчо підійдіть до вибору кольорових співвідношень.

При малюванні використайте такий алгоритм: (алгоритм записаний на дошці і лежить у кожного біля комп'ютера)

Відкрийте графічний редактор

Обміркуйте композицію

Спочатку намалюйте окремі елементи композиції

Потім детальніше промальовуйте дрібні предмети на передньому плані

Знайдіть кольорове рішення композиції

Намалюйте пейзаж та дайте назву планеті

По закінченню збережіть файл у своїй папці під назвою «Космічний пейзаж»

(Учні малюють свій пейзаж на комп'ютері)

V. Підсумок уроку.

Перегляд та обговорення кращих учнівських робіт. При цьому звертається увага на вдалий вибір кольору, фантазію учнів. Коментар учителя та оцінювання робіт

VІ. Домашнє завдання

Повторити графічний редактор, знайти репродукції на тему «Космос», виписати в зошит інструменти, за допомогою яких створювався малюнок.


 

А также другие работы, которые могут Вас заинтересовать

45131. Barristers and Solicitors 18.78 KB
  The solicitor deals with 1)petty crimes, some 2)matrimonial matters in magistrate courts. He 3)prepares the case and the evidence, may 4)represent his client in the lower courts. He has limited rights of audience. There in civil action solicitor can speak in the county court, when the case is about divorce or recovering some depts. 5)They act as an intermediary between their clients and barristers
45132. Barristers 13.19 KB
  Baristers ct s sole trders with unlimited libility. Some brristers re employed prctice nd represent their employer for exmple inhouse lwyer or lwyer in government bodies. Mny of the brristers work in selfemployed prctice t the chmbers or t the Br. The Inns re noncdemic societies which provide collegite nd eductionl resources for brristers nd trinees.
45133. British Political System 16.82 KB
  Queen Elizbeth II is the fourth sovereign of the House of Windsor. It consists of two chmbers known s the House of Commons nd House of Lords nd the Queen s its hed but only House of Commons hve rel power. The House of Commons consist of 650 elected members nd its persisted over by the Speker. Only four members House of Commons hve reserved sets: Speker Prime Minister leder of the prty tht hs mjority in the House of Commons nd Leder of the Opposition nd member who hs st in the House of Commons for the longest unbroken period who clled...
45134. British Parliament 13.87 KB
  It consists of two chmbers known s the House of Commons nd House of Lords nd the Queen s its hed but only House of Commons hve rel power. The House of Commons consist of 650 elected members nd its persisted over by the Speker. Only four members House of Commons hve reserved sets: Speker Prime Minister leder of the prty tht hs mjority in the House of Commons nd Leder of the Opposition nd member who hs st in the House of Commons for the longest unbroken period who clled Fther of the House of Commons. The House of Lords consist of 750...
45135. Geography and Economy of Great Britain 16.75 KB
  They lie to the west of the continent of Europe. The lrger of the two big islnds is known s Gret Britin. The smller Islnd is Irelnd with Northern Irelnd nd Irish Republic.
45136. Просвещенный абсолютизм Екатерины II 20.12 KB
  Время царствования Екатерины II называют эпохой просвещенного абсолютизма. Основы просвещённого абсолютизма: человек есть самое ценное на земле и его свобода важнее интересов государства; все люди равны в своих человеческих правах невзирая на сословные различия; общество нуждается в совершенствовании и важнейшую роль должны сыграть в этом наука просвещение законотворчество. Время царствования Екатерины II называют эпохой просвещенного абсолютизма . Смысл просвещенного абсолютизма состоит в политике следования идеям Просвещения...
45137. Государственное правление при Павле I 37 KB
  Екатерина придя к власти не приблизила Павла к себе поскольку не испытывала к сыну особой любви и видела в нем претендента на власть. Недоброжелательное отношение со стороны матери и ее приближенных повлияло на характер Павла. Вспыльчивость часто приводили Павла к непредсказуемым поступкам жестокость и деспотизм сочетались в нем с обостренным чувством справедливости. Очень важным для него было понятие чести в духе средневекового рыцарства во многом именно с этим в годы правления Павла были связаны курьезные указы касающиеся этикета.
45138. Александр I 116.5 KB
  В целом деятельность Комитета разделялась на три направления: важные межведомственные вопросы государственного управления; одиозные вопросы которые формально находились в пределах ведения одного министерства но за которых министры не хотели брать на себя персональную ответственность и стремились переложить её на коллегию; мелочные вопросы список которых сформировался достаточно случайным образом прежде всего в результате уклонения отдельных министерств от принятия на себя решения данных задач; данная группа вопросов всегда была...
45139. Институты и механизмы власти в период правления Николая первого 20.51 KB
  Второе отделение было образовано с целью приведения в порядок российского законодательства систематизации законов Российской империи. со времени Уложения а затем из этого огромного собрания законодательного материала составил систематический свод действующих в стране законов. Такой способ работы был указан самим императором не желавшим сочинения новых законов. Отпечатали два издания: Полное Собрание Законов Российской Империи и Свод Законов Российской Империи.