59184

Урок обміну досвідом з природознавства: Я розкажу про Україну

Конспект урока

Педагогика и дидактика

Старицький До України уривок Моя Україно Як я тебе любив Твої луги твої степи розлогі Дніпра ревучого славетнії пороги. На цих уроках ми побували в багатьох місцях України дізнались багато нового і цікавого про життя та працю людей природні умови рослинний і тваринний світ різних куточків нашої землі.

Украинкский

2014-05-04

31 KB

0 чел.

Урок обміну досвідом

з природознавства проведений

в 3-А класі на тему

“Я розкажу про Україну”

Учитель: Стадниченко

Любомира Степанівна
І. Мотивація навчальної діяльності учнів, повідомлення теми і завдань уроку

М.Старицький

«До України» (уривок)

Моя Україно! Як я тебе любив!

Твої луги, твої степи розлогі,

Дніпра ревучого славетнії пороги.

І хвилі золоті твоїх шовкових нив!

 Як я любив у хмарах вишняку

 Твої білесенькі, немов хустини, хати,

 Поважну річ старих дідів губатих

 І плескіт дітвори веселий на ставку.

 Як я любив у нічку весняну

 Жабиний ґвалт, а часом тихий стогін,

 Гукання парубків, дівчат веселий гомін

 І пісню з-за лугів розкішну, голосну,

Як я любив уосени в стіжках

Хліб коло хат, а ранками ясними

Селян за працею хапливою між ними

І стукіт говіркий ціпів по всіх токах.

 Багато поетів, письменників присвятили свої твори багатостраждальній, знеможеній, але вічно юній, щедрій і багатій українській землі. Так склалася доля, що довгий час ми не мали своєї державності і лише тепер, через багато століть поневолення, Україна знову встає з колін, відроджується наша мова, наші традиції, звичаї, відроджується українська школа.

. Сьогодні ми закінчуємо вивчати розділ «Подорож Україною». На цих уроках ми побували в багатьох місцях України, дізнались багато нового і цікавого про життя та працю людей, природні умови, рослинний і тваринний світ різних куточків нашої землі.

На сьогоднішньому уроці ми підведемо підсумок вивченого матеріалу, дізнаємось, що ви засвоїли під час вивчення даного розділу.

II. Повторення і узагальнення окремих фактів і понять

1. Узагальнююча бесіда про природні зони України

• Пригадайте, які природні зони України ви знаєте? (Лісова, лісостепова, степова, субтропічна)

• Показати на карті природні зони України.

• У якій природній зоні найбільше лісів? (Лісова зона)

• Яка природна зона більш розорана? (Зона степів)

• Яка зона є перехідною між лісом і степом? (Зона лісостепу)

• Яку територію охоплює зона субтропіків? (Територію Південного берегу Криму)

• У яких природних зонах розташовані міста: Київ (зона лісів), Львів (зона лісостепу), Миколаїв (зона степів), Запоріжжя (зона степів), Херсон (зона степів), Луцьк зона лісів), Ялта (зона субтропіків). Покажіть .ці міста на карті.

2. Заповнення таблички «Природні зони України»

Назва

природної

зони

Природні

умови

Рослинний

світ

Тваринний

світ

Рослини і

тварини, що

потребують

охорони

Зона

лісів

Літо помірно тепле, зима не дуже сувора. Достатньо вологи для росту рослин.

Береза, бук, граб, дуб, осика, ялиця та ін.

Лисиця, заєць,

ведмідь, білка, лось, дикий

кабан, козуля,

багато пташок.

Тис ягідний, первоцвіт, рись, бурий ведмідь, косуля, беркут.

Для чого потрібно вивчати природні зони України? (Щоб краще знати свою рідну землю).

3. Гра-змагання «Україною»

Опис гри

Клас ділиться на дві команди. Вчитель ставить запитання, дає різноманітні завдання почергово обом командам. За кожну правильну відповідь команді нараховується очко. Перемагає команда, яка набрала більше очок.

Запитання і завдання:

1. Що то за струмок, який одного разу стер дні? (Ріка Дністер)

2. Всього три букви слово має Якщо в середині є «о», В молитвах кожен пригадає Коли ж змінити «о» на «у» Й «південний» слово дописати Ріка утвориться велика, Яка води несе багато. (Бог — Буг)

3. Назвіть найбільше озеро України, (Світязь)

4. Розкажіть легенду про Синєвир.

5. Найвища гора Карпат. Яка її висота? (Говерла, 2061 м)

6. Яке значення мають Кримські гори для природи Південного берегу Криму? (Затримують холодні північні вітри)

7. Назвіть найбільші міста-порти України. (Одеса, Маріуполь, Севастополь)

8. Хто знає більше професій? (Команди почергово називають професії, перемагає той, хто останній назве професію)

9. Хто знає більше сільськогосподарських культур? (Аналогічна)

10. Хто знає більше сільськогосподарських професій? (Аналогічна)

4. Робота з контурними картами

а) Позначити кордони України.

б) Позначити великі промислові міста України.

в) Позначити найбільші родовища корисних копалин.

III. Підсумки уроку

І.Що вам найбільше запам'яталось під час вивчення розділу «Подорож Україною»? (Очікувані відповіді)

2. Назвіть природні зони України.

3. Назвіть головні ріки, озера і моря України.

4. Чим займаються люди у містах? (Очікувані відповіді)

5. Де працюють люди в селах? (Очікувані відповіді)

IV. Домашнє завдання

Написати твір на тему «Я розкажу про Україну» за таким планом:

1. Природні зони України.

2. Водойми України.

3. Які промислові підприємства є у вашому місті.

4. Праця моїх батьків.

5. За що я люблю Україну.


 

А также другие работы, которые могут Вас заинтересовать

24066. Витамин В6 99 KB
  Триптофан кинурениназа Кинуреновая кислота В6 Кинуренин 1 В6 Антраниловая кислота 2 Ксантуреновая кислота Оксикинуренин Оксиантраниловая кислота Никотинамид Хинолиновая кислота В6 входит в состав кинурениназы которая обеспечивает превращение кинуренина в антраниловую и оксикинуринина в оксиантраниловую кислоту реакция 2.
24067. Обмен витамина Н (биотин) 43 KB
  Карбоксилирование ацетилКоА с образованием малонилКоА СН3СОSКоА НООССН2СОSКоА Подготовительным этапом биосинтеза жирных кислот. Карбоксилирование пропионилКоА с образованием метилмалонилКоА: СН3СН2СОSКоА НООССНСН3СОSКоА 4. В основе дефект метилкротонилКоАкарбоксилазы. ПропионилКоА образуется при расщеплении изолейцина метионина треонина жирных кислот с нечетным числом атомов углерода.
24068. Фолиевая кислота – витамин В9, Вс 32.5 KB
  Всасывание фолатов осуществляются с помощью специфического механизма активного транспорта требует затраты энергии и обеспечивает поступление фолиевой кислоты в кровоток против концентрационного градиента. Недостаток биотина нарушает образование активной формы витамина тетрагидрофолиевой кислоты. Первая стадия образования коферментных форм это восстановление фолиевой кислоты в тетрагидрофолиевую кислоту при участии дегидрофолатредуктазы. Наиболее важной функцией коферментных форм фолиевой кислоты является их участие в биосинтезе пуриновых...
24069. Витамин В12-кобаламин 40.5 KB
  Коферментная форма витамина В12дезоксиаденозилкобаламин необходима для функционирования метилмалонилКоАмутазы которая обеспечивает изомеризацию метилмалонилКоА в сукцинилКоА: С разветвленной цепью Жирные кислоты С нечетным числом атомов С Холестерин Изолейцин Метионин Треонин Нарушения обмена витамина В12. Это нарушение приводит к накоплению метилмалонилКоА. МетилмалонилКоА ингибирует пируваткарбоксилазу и это нарушает превращение пирувата в оксалоацетат и в результате тормозится глюконеогенез развивается гипогликемия...
24070. Аскорбиновая кислота (витамин С) 98 KB
  Аскорбиновая кислота являясь донором водорода участвует в окислительновосстановительных реакциях и превращается при этом в дегидроаскорбиновую кислоту: Аскорбиновая кислота участвует в следующих биохимических процессах: Гидроксилирование триптофана в 5гидрокситриптофан синтез серотонина. Аскорбиновая кислота метгемоглобин ДАК гемоглобин ДАК глутатион АК окисленный глутатион Аскорбиновая кислота восстанавливает метгемоглобин в гемоглобин сама окисляется в дегидроксиаскорбиновую кислоту. Дегидроксиаскарбиновая кислота...
24071. Функции витамина А 38 KB
  Наиболее изучено участие витамина А в зрительном акте. Нарушения обмена витамина А. Ранним признаком недостаточности витамина А является нарушение темновой адаптации и ночная слепота.
24072. Витамин D. Функции витамина D 52 KB
  Витамин D групповое обозначение нескольких веществ стероидной природы. Образование витамина D3 происходит из холестерина в коже человека при действии ультрафиолетового облучения. Ни один из витаминов не применяется в таких количествах особенно у детей до 1 года.
24073. Белки плазмы крови 47.5 KB
  Плазма составляет около 55 от объема крови. Из 910 сухого остатка плазмы крови на болю белков приходится 6585. Для разделения белков плазмы крови используют следующие методы: Высаливание.
24074. Строение гемоглобина 82 KB
  Строение гемоглобина. В молекуле гемоглобина белковый компонент представлен белком глобином небелковый компонент гем. За счет еще одной координационной связи к атому железа может присоединяться молекула кислорода с образованием оксигемоглобина.