59184

Урок обміну досвідом з природознавства: Я розкажу про Україну

Конспект урока

Педагогика и дидактика

Старицький До України уривок Моя Україно Як я тебе любив Твої луги твої степи розлогі Дніпра ревучого славетнії пороги. На цих уроках ми побували в багатьох місцях України дізнались багато нового і цікавого про життя та працю людей природні умови рослинний і тваринний світ різних куточків нашої землі.

Украинкский

2014-05-04

31 KB

0 чел.

Урок обміну досвідом

з природознавства проведений

в 3-А класі на тему

“Я розкажу про Україну”

Учитель: Стадниченко

Любомира Степанівна
І. Мотивація навчальної діяльності учнів, повідомлення теми і завдань уроку

М.Старицький

«До України» (уривок)

Моя Україно! Як я тебе любив!

Твої луги, твої степи розлогі,

Дніпра ревучого славетнії пороги.

І хвилі золоті твоїх шовкових нив!

 Як я любив у хмарах вишняку

 Твої білесенькі, немов хустини, хати,

 Поважну річ старих дідів губатих

 І плескіт дітвори веселий на ставку.

 Як я любив у нічку весняну

 Жабиний ґвалт, а часом тихий стогін,

 Гукання парубків, дівчат веселий гомін

 І пісню з-за лугів розкішну, голосну,

Як я любив уосени в стіжках

Хліб коло хат, а ранками ясними

Селян за працею хапливою між ними

І стукіт говіркий ціпів по всіх токах.

 Багато поетів, письменників присвятили свої твори багатостраждальній, знеможеній, але вічно юній, щедрій і багатій українській землі. Так склалася доля, що довгий час ми не мали своєї державності і лише тепер, через багато століть поневолення, Україна знову встає з колін, відроджується наша мова, наші традиції, звичаї, відроджується українська школа.

. Сьогодні ми закінчуємо вивчати розділ «Подорож Україною». На цих уроках ми побували в багатьох місцях України, дізнались багато нового і цікавого про життя та працю людей, природні умови, рослинний і тваринний світ різних куточків нашої землі.

На сьогоднішньому уроці ми підведемо підсумок вивченого матеріалу, дізнаємось, що ви засвоїли під час вивчення даного розділу.

II. Повторення і узагальнення окремих фактів і понять

1. Узагальнююча бесіда про природні зони України

• Пригадайте, які природні зони України ви знаєте? (Лісова, лісостепова, степова, субтропічна)

• Показати на карті природні зони України.

• У якій природній зоні найбільше лісів? (Лісова зона)

• Яка природна зона більш розорана? (Зона степів)

• Яка зона є перехідною між лісом і степом? (Зона лісостепу)

• Яку територію охоплює зона субтропіків? (Територію Південного берегу Криму)

• У яких природних зонах розташовані міста: Київ (зона лісів), Львів (зона лісостепу), Миколаїв (зона степів), Запоріжжя (зона степів), Херсон (зона степів), Луцьк зона лісів), Ялта (зона субтропіків). Покажіть .ці міста на карті.

2. Заповнення таблички «Природні зони України»

Назва

природної

зони

Природні

умови

Рослинний

світ

Тваринний

світ

Рослини і

тварини, що

потребують

охорони

Зона

лісів

Літо помірно тепле, зима не дуже сувора. Достатньо вологи для росту рослин.

Береза, бук, граб, дуб, осика, ялиця та ін.

Лисиця, заєць,

ведмідь, білка, лось, дикий

кабан, козуля,

багато пташок.

Тис ягідний, первоцвіт, рись, бурий ведмідь, косуля, беркут.

Для чого потрібно вивчати природні зони України? (Щоб краще знати свою рідну землю).

3. Гра-змагання «Україною»

Опис гри

Клас ділиться на дві команди. Вчитель ставить запитання, дає різноманітні завдання почергово обом командам. За кожну правильну відповідь команді нараховується очко. Перемагає команда, яка набрала більше очок.

Запитання і завдання:

1. Що то за струмок, який одного разу стер дні? (Ріка Дністер)

2. Всього три букви слово має Якщо в середині є «о», В молитвах кожен пригадає Коли ж змінити «о» на «у» Й «південний» слово дописати Ріка утвориться велика, Яка води несе багато. (Бог — Буг)

3. Назвіть найбільше озеро України, (Світязь)

4. Розкажіть легенду про Синєвир.

5. Найвища гора Карпат. Яка її висота? (Говерла, 2061 м)

6. Яке значення мають Кримські гори для природи Південного берегу Криму? (Затримують холодні північні вітри)

7. Назвіть найбільші міста-порти України. (Одеса, Маріуполь, Севастополь)

8. Хто знає більше професій? (Команди почергово називають професії, перемагає той, хто останній назве професію)

9. Хто знає більше сільськогосподарських культур? (Аналогічна)

10. Хто знає більше сільськогосподарських професій? (Аналогічна)

4. Робота з контурними картами

а) Позначити кордони України.

б) Позначити великі промислові міста України.

в) Позначити найбільші родовища корисних копалин.

III. Підсумки уроку

І.Що вам найбільше запам'яталось під час вивчення розділу «Подорож Україною»? (Очікувані відповіді)

2. Назвіть природні зони України.

3. Назвіть головні ріки, озера і моря України.

4. Чим займаються люди у містах? (Очікувані відповіді)

5. Де працюють люди в селах? (Очікувані відповіді)

IV. Домашнє завдання

Написати твір на тему «Я розкажу про Україну» за таким планом:

1. Природні зони України.

2. Водойми України.

3. Які промислові підприємства є у вашому місті.

4. Праця моїх батьків.

5. За що я люблю Україну.


 

А также другие работы, которые могут Вас заинтересовать

2227. Краткий поурочный грамматический справочник 180.41 KB
  Глаголы и их формы. Личные и притяжательные местоимения. Будущее неопределенное время.
2228. АНАЛИЗ РЕЖИМА АВТОКОПАНИЯ ЭКСКАВАТОРНОГО ЭЛЕКТРОПРИВОДА 191.77 KB
  В статье обсуждаются вопросы организации режима автокопания в рамках системы управления электропривода экскаваторов.
2229. Стоковые выбросы в начале ХХ века 13.31 KB
  Затраты на очистку ущерба, причиненного загрязнением, естественно, не возлагается на тех, кто вызывает его. Хотя многие компании, действующие как хорошие граждане прилагают усилия для защиты окружающей среды; существует небольшой экономический стимул для них, что бы делать это.
2230. Египетский урок французского абсурда, или Опасные капризы из Гизы 13.95 KB
  Является ли французский драматург-абсурдист Эжен Ионеско, совершенно бессмысленный и беспощадный на первый (неопытный) взгляд, программным автором для тех, кто к ярым театралам и добросовестным филологам себя не причисляет.
2231. Железо-углеродистые сплавы 18.48 KB
  ОСНОВНЫЕ РАВНОВЕСНЫЕ ФАЗЫ И СТРУКТУРНЫЕ СОСТАВЛЯЮЩИЕ ЖЕЛЕЗО-УГЛЕРОДИСТЫХ СПЛАВОВ.
2232. Психология личности 1.13 MB
  Проблема человека в системе современного научного знания. Личность в философии, социологии и психологии. Личность в отечественной психологии. Концепции личности К.К. Платонова. Учение Б.Г. Ананьева о человеке. Направленность в структуре личности.
2233. Религия в древнем Египте 15.77 KB
  Религиозные верования в ранних обществах. Фетишизм - наделение предметов сверхъестественными свойствами. Древнеегипетское общество.
2234. Голография и ее применение 1.04 MB
  Физические принципы голографии. Голографические оптические элементы. Голографические запоминающие устройства. Носители информации для голографических запоминающих устройств. Голографические запоминающие устройства двоичной информации.
2235. Деньги, их сущность и функции 15.92 KB
  Деньги - всеобщий эквивалент, всеобщее покупательное средство. Главная черта денег-свойство абсолютной ликвидности.