59184

Урок обміну досвідом з природознавства: Я розкажу про Україну

Конспект урока

Педагогика и дидактика

Старицький До України уривок Моя Україно Як я тебе любив Твої луги твої степи розлогі Дніпра ревучого славетнії пороги. На цих уроках ми побували в багатьох місцях України дізнались багато нового і цікавого про життя та працю людей природні умови рослинний і тваринний світ різних куточків нашої землі.

Украинкский

2014-05-04

31 KB

0 чел.

Урок обміну досвідом

з природознавства проведений

в 3-А класі на тему

“Я розкажу про Україну”

Учитель: Стадниченко

Любомира Степанівна
І. Мотивація навчальної діяльності учнів, повідомлення теми і завдань уроку

М.Старицький

«До України» (уривок)

Моя Україно! Як я тебе любив!

Твої луги, твої степи розлогі,

Дніпра ревучого славетнії пороги.

І хвилі золоті твоїх шовкових нив!

 Як я любив у хмарах вишняку

 Твої білесенькі, немов хустини, хати,

 Поважну річ старих дідів губатих

 І плескіт дітвори веселий на ставку.

 Як я любив у нічку весняну

 Жабиний ґвалт, а часом тихий стогін,

 Гукання парубків, дівчат веселий гомін

 І пісню з-за лугів розкішну, голосну,

Як я любив уосени в стіжках

Хліб коло хат, а ранками ясними

Селян за працею хапливою між ними

І стукіт говіркий ціпів по всіх токах.

 Багато поетів, письменників присвятили свої твори багатостраждальній, знеможеній, але вічно юній, щедрій і багатій українській землі. Так склалася доля, що довгий час ми не мали своєї державності і лише тепер, через багато століть поневолення, Україна знову встає з колін, відроджується наша мова, наші традиції, звичаї, відроджується українська школа.

. Сьогодні ми закінчуємо вивчати розділ «Подорож Україною». На цих уроках ми побували в багатьох місцях України, дізнались багато нового і цікавого про життя та працю людей, природні умови, рослинний і тваринний світ різних куточків нашої землі.

На сьогоднішньому уроці ми підведемо підсумок вивченого матеріалу, дізнаємось, що ви засвоїли під час вивчення даного розділу.

II. Повторення і узагальнення окремих фактів і понять

1. Узагальнююча бесіда про природні зони України

• Пригадайте, які природні зони України ви знаєте? (Лісова, лісостепова, степова, субтропічна)

• Показати на карті природні зони України.

• У якій природній зоні найбільше лісів? (Лісова зона)

• Яка природна зона більш розорана? (Зона степів)

• Яка зона є перехідною між лісом і степом? (Зона лісостепу)

• Яку територію охоплює зона субтропіків? (Територію Південного берегу Криму)

• У яких природних зонах розташовані міста: Київ (зона лісів), Львів (зона лісостепу), Миколаїв (зона степів), Запоріжжя (зона степів), Херсон (зона степів), Луцьк зона лісів), Ялта (зона субтропіків). Покажіть .ці міста на карті.

2. Заповнення таблички «Природні зони України»

Назва

природної

зони

Природні

умови

Рослинний

світ

Тваринний

світ

Рослини і

тварини, що

потребують

охорони

Зона

лісів

Літо помірно тепле, зима не дуже сувора. Достатньо вологи для росту рослин.

Береза, бук, граб, дуб, осика, ялиця та ін.

Лисиця, заєць,

ведмідь, білка, лось, дикий

кабан, козуля,

багато пташок.

Тис ягідний, первоцвіт, рись, бурий ведмідь, косуля, беркут.

Для чого потрібно вивчати природні зони України? (Щоб краще знати свою рідну землю).

3. Гра-змагання «Україною»

Опис гри

Клас ділиться на дві команди. Вчитель ставить запитання, дає різноманітні завдання почергово обом командам. За кожну правильну відповідь команді нараховується очко. Перемагає команда, яка набрала більше очок.

Запитання і завдання:

1. Що то за струмок, який одного разу стер дні? (Ріка Дністер)

2. Всього три букви слово має Якщо в середині є «о», В молитвах кожен пригадає Коли ж змінити «о» на «у» Й «південний» слово дописати Ріка утвориться велика, Яка води несе багато. (Бог — Буг)

3. Назвіть найбільше озеро України, (Світязь)

4. Розкажіть легенду про Синєвир.

5. Найвища гора Карпат. Яка її висота? (Говерла, 2061 м)

6. Яке значення мають Кримські гори для природи Південного берегу Криму? (Затримують холодні північні вітри)

7. Назвіть найбільші міста-порти України. (Одеса, Маріуполь, Севастополь)

8. Хто знає більше професій? (Команди почергово називають професії, перемагає той, хто останній назве професію)

9. Хто знає більше сільськогосподарських культур? (Аналогічна)

10. Хто знає більше сільськогосподарських професій? (Аналогічна)

4. Робота з контурними картами

а) Позначити кордони України.

б) Позначити великі промислові міста України.

в) Позначити найбільші родовища корисних копалин.

III. Підсумки уроку

І.Що вам найбільше запам'яталось під час вивчення розділу «Подорож Україною»? (Очікувані відповіді)

2. Назвіть природні зони України.

3. Назвіть головні ріки, озера і моря України.

4. Чим займаються люди у містах? (Очікувані відповіді)

5. Де працюють люди в селах? (Очікувані відповіді)

IV. Домашнє завдання

Написати твір на тему «Я розкажу про Україну» за таким планом:

1. Природні зони України.

2. Водойми України.

3. Які промислові підприємства є у вашому місті.

4. Праця моїх батьків.

5. За що я люблю Україну.


 

А также другие работы, которые могут Вас заинтересовать

40168. АРИФМЕТИКО-ЛОГИЧЕСКИЕ УСТРОЙСТВА 190 KB
  Представляют собой логическое комбинационное устройство предназначенное для выполнения операции арифметического сложения чисел представленных в виде двоичных кодов. 1 Сложение двух одноразрядных двоичных кодов. Функцию S называют функцией исключения ИЛИ или суммой по модулю два которую необходимо выполнить для суммирования двух двоичных одноразрядных кодов. 2 Сложение разрядов многоразрядных двоичных кодов.
40169. БАЗОВЫЕ ЛОГИЧЕСКИЕ ЭЛЕМЕНТЫ 298 KB
  1 Пример обозначения базовых логических элементов БЛЭ: 15.2 Основные сведения о БЛЭ Способы представления логических переменных: 1 Потенциальный способ  значениям логических 0 и 1 соответствуют два различных уровня напряжения и тока в связи с чем различают положительную и отрицательную логики. Основные свойства БЛЭ: 1 Нагрузочная способность ЛЭ  свойство получать сигнал от нескольких ЛЭ и одновременно быть источником информации для других элементов.3 БЛЭ транзисторнотранзисторной логики ТТЛ Схемы ТТЛ состоят из двух базовых...
40170. ГЕНЕРАТОРЫ НА ЛОГИЧЕСКИХ ЭЛЕМЕНТАХ И ТАЙМЕРЫ 766.5 KB
  Для защиты элемента ТТЛ от действия напряжения отрицательной полярности в его входной цепи установлен обратно включенный диод, который шунтирует резистор время задающей цепи. Длительность интервалов tи и Tг определяется
40171. СХЕМОТЕХНИКА УСИЛИТЕЛЬНЫХ УСТРОЙСТВ НА ТРАНЗИСТОРАХ 531 KB
  Класс применяется только в маломощных каскадах предварительных усилителях для которых К. около 07; 2 используется в усилителях средней и большой мощности; Рис.1 Входная характеристика каскада с ОЭ а; Выходная характеристика каскада с ОЭ б; Характеристика каскада в режиме А в; Характеристика каскада в режиме В г 3 происходит усиление только одной положительной полуволны усиливаемого сигнала UВХ поэтому выходной имеет прерывистый характер; недостатком является значительные нелинейные искажения UВЫХ называются...
40172. ОПЕРАЦИОННЫЕ УСИЛИТЕЛИ 328 KB
  Наличие этого напряжения приводит к нарушению условия согласно которому Uвых.V – характеризует частотные свойства усилителя при его работе в импульсных схемах измеряется при подаче на вход ОУ напряжения ступенчатой формы.3 Схема трехкаскадного ОУ Входной дифференциальный усилительный каскад уменьшает величину дрейфа усилителя позволяет получить высокое усиление высокое входное сопротивление и максимально подавить действующие на входе синфазные составляющие обусловленные изменением температуры окружающей среды изменением напряжения...
40173. АКТИВНЫЕ ФИЛЬТРЫ 83 KB
  Необходимо чтобы ОУ охваченный ООС обеспечивал заданный коэффициент усиления как в полосе пропускания. Основной параметр: полоса пропускания которая определяется по уровню падения коэффициента передачи в 141 раза на 3дб. Ширина полосы пропускания изменяется варьированием RC. Коэффициент передачи в полосе пропускания постоянный и равен Кио.
40174. ГЕНЕРАТОРЫ 102 KB
  По форме выходного напряжения классифицируются: генераторы гармонических колебаний и генераторы негармонических колебаний импульсные или релаксацоинные. Ku=U2 U1=Kuωejφkω где Kuω=U2ω U1ω – модуль коэффициента усиления на частоте ω; φkω=ψ2ωψ1ω – сдвиг фаз между выходным и входным напряжениями Ku на частоте ω; Bu=U1’ U2’=Buωejφbω где Buω=U1’ω U2’ω – модуль коэффициента передачи на частоте ω; φbω=ψ1ωψ2ω – сдвиг фаз между выходным и входным напряжениями четырёхполюсника Bu на частоте ω. Если на входе...
40175. ИСТОЧНИКИ ВТОРИЧНОГО ЭЛЕКТРОПИТАНИЯ 269 KB
  Классификация: 1 устройства согласования уровня напряжения служат для преобразования постоянного или переменного напряжения одного уровня в напряжение другого уровня. 2 устройства согласования стабильности напряжения: сглаживающие фильтры служат для стабилизации мгновенного значения пульсирующего напряжения тока и стабилизаторы – служат для стабилизации среднего значения выходного тока напряжения или мощности. 3 устройства согласования частоты: выпрямители – преобразователи напряжения переменного тока в напряжение содержащее...