59190

БАТЬКИ І ДІТИ

Конспект урока

Педагогика и дидактика

Ми раді вітати Вас сьогодні у нашій світлиці на нашому родинному святі. У дитячому садку ми знайомимо дітей з обрядами та звичаями нашого народу, з казками та приказками, вчимо загадки, прислівя, вірші, скоромовки. А сьогодні будемо вести розмову про родину.

Украинкский

2014-05-04

45.5 KB

1 чел.

БАТЬКИ І ДІТИ

Зал прикрашений святково Біля центральної '• стіни — виставка з виробами мам, татусів, '' бабусь, а також — :

сімейні реліквії. (Предмети і сувеніри, що пе- й редаються з покоління в ' покоління).

1-а ведуча. Дорогі діти! Шановні гості! Ми раді вітати Вас сьогодні у нашій світлиці на нашому родинному святі. У дитячому садку ми знайомимо дітей з обрядами та звичаями нашого народу, з казками та приказками, вчимо загадки,    прислів'я, вірші, скоромовки. А сьогодні будемо вести розмову про родину.

2-а ведуча. Для кожної дитини родина, сім'я починається з мами, тата, а ще бабусі й дідуся, які для них найближчі і їх дуже люблять.

(На центральній стіні розвішені три або чоти' ри плакати з нама.'іьова-ним деревом. Це —родинне дерево Скільки сімен буде брати участь в конкурсах та вікторинах, стільки і дерев. Над кожним — прізвище сім 1 — учасника змагань).

Дорогі діти, на плакатах зображено „дерево роду. Дідусь і бабуся — цс стовбур Вашої сім'ї. Їхні батько, а Ваші прадід і прабабуся — коріння. Тато і мама — гілки. Діти — листочки.

Росте дуб могутній, Міцним корінням тримається, Стовбуром зігрівається...

Звучить маршова музика. На середину залу виходять діти, учасники свята з кимось дорослим із своєї родини. Зупиняються півколом, обличчям до глядачів. Кожна пара (дорослий і дитина) виконують гумористичний діалог.

1-а ведуча. Сьогодні в нашому залі зібралася разом уся велика родина підготовчої групи. А в житті родини, як відомо, буває всяке; і любов, і сміх, і сльози. Мама.

Та й набрид же своїм плачем Ти мені, Івасю. Хлопчик. Це не вам я, мамо, плачу... Мама. А кому? Хлопчик. Бабусі.

Хлопчик. Ма-а-а-амо! Хочу варе-е-еників! Мама. Іди їж. На столі повна миска стоїть. Син. Еге! Вже не хочу. Я думав, що нема. Мама.

Умивайся іди, дочко, Швидше-бо, не мнися! Донечка.

Так за мене он в куточку Кіт уже помився. Син.

Мамо, яку сьогодні сорочку одягатиму? З довгими чи з короткими рукавами? Мама. А чому питаєш? Хлопчик пхинькає, капризує.

— На що скаржишся?

— На тата. Не хоче купити мені велосипеда...


Бабуся наказує внучці.

Будь чемною, бо прийде Вовк і з'їсть тебе.

Внучка. Знаю, знаю! (хитренько) Але він спершу з'їв бабусю'

Через середину залу проходить дівчинка, одягнута ' в мамині прикраси, великі кліпси, взута в мамині туфлі.

Мама. Донечко, на кого •ги схожа?

Дівчинка. Я тепер, як красуня з конкурсу краси, що по телебаченню показували.

Мама. Тобі це не пасує, зрозумій- Бо ти ще маленька.

Дівчинка. Маленька, маленька! Коли вже я стану дорослою?

Мама. Ну що за діти? Господи, як нам набридли їхні  капризи,  неслухняність! Давайте залишимо наших дітей самих і подивимось, що з цього вийдс-

(Дорослі сідають за столи, чи в глядацьку половину залу. Діти залишаються самі. Групками займаються різними     «недитячими» справами: дівчатка імітують фарбування косметикою, роблять зачіски одна одній, приміряють дорослі плаття, взуття, прикраси.

Хлопчики об'/даються тортами, солодощами, смітять обгортками від цукерок, займаються боротьбою («кара-те»).

На середину виходить один хлопчик і читає вірш «Коли б начальником я став».

Коли б начальником я став

Хоч на одну годину,

То я б одразу наказав

Закон ввести єдиний.

У дні святкові й вихідні

Батьків не допускати

Без нас у парк, на стадіон,

До цирку й до театру.

Ще й всюди входи спорядив

Словами охоронними:

«Вхід без дітей для всіх батьків Суворо заборонено!».

Діти продовжують займатися своїми справами. Звучить колискова мелодія. Діти на своїх місцях поволі засинають. Репліки дітей «у сні»:

— Мамочко, де ти?

— Мамусю, в мене горлечко болить!

— Бабусю, накрий мене. Мені холодно...

— Татку, мені страшно без тебе...

— Мамочко, погладь мене.

— Бабусю, заспівай мені свою колискову. Я тебе так ' люблю,             і

Дві мами виконують невеличку колискову пісню. («Колискова» — додаток N9 1). По закінченню її приходить Сон, старша сестра когось із дошкільників.

Сон. Знаю, знаю, люба малеча, що мучить вас уві сні. Вам здавалось, що дорослі вас безпричинно карають і забороняють робити тс, що вам хочеться. Постійно говорять, що ви ще малі. Але тепер ви зрозуміли, що вони всім серцем люблять вас. Але ж як 'їх тепер повернути, коли ви так їх образили?

Ну, нічого. У сні творяться різні дива. Вам прийдеться здолати деякі перешкоди, відкрити усю щирість і


щедрість своєї душі. І лише тоді, коли ви дійдете до магічного Вогню любові, повернуться ваші батьки. Ви здобудете цей вогонь і вони завжди будуть з вами' Дитина.

Прокиньтесь, вставайте'

В дорогу вже час!

Чудові пригоди

Чекають на нас'

Звучить маршева музика. Діти легенько марширують на місці. Утворюють півколо, обличчям до глядачів.

Знаю я слово — у цілому світі

Краще й тепліше від сонця і квітів

Слово це пестить, голубить і гріє,

В душу дитячу вселяє надію

Слово лягло в родинну основу,

Стало початком рідної мови

Помандрувало від роду й до роду,

І освятило людину й природу.

Хай же це слово завжди буде святом —

Будемо маму свою шанувати. Пісня О. Кулікової «Матінка» — додаток № 2. 2-а ведуча. Дітки, пригадайте, як мама вас називала?

— Киця, серденько, сонечко, зайчику-побігайчику, пташечко, моя втіхо...

А якими ніжними словами називаєте ви свою маму? — Мамочко, матусю, ненька...

А яка ваша мама'7

— Моя мама гарна

— Моя чудово вишивай.

— Моя мама пече смачні торти.

— Моя мама весела і добра.

— Моя мама ніжна і ласкава.

1-а ведуча. Дітям для щастя потрібні не тільки материнські руки, але й батьківське плече Батько і мати у дитячій долі — це тих два гарячих сонця, які дарують любов, щастя, добро, тепло Вірш Богдана Легшого «Батько й мати» Як мені вас не любити, Рідний батьку, пенс Та ж ви мене згодували,         ^ І дбали про мене Та ж ви мене згодували Щирими руками, Ой нема то ніде в світі, Як в батька і н мати. Батько розуму навчає, Мати приголубить, Ніхто мене так на світі, Як вони, не любить. Дай же. Боже, щоб я виріс, В школі гарно вчився Щоб я батькові і неньці Добре відплатився.

Діти виконують пісню «Поклін батькам» — додаток № 3. Хлопчик сідає осторонь і щось майструє. Ведуча. Назарчику, що ти робиш^ Хлопчик. Та ось я пригадав, як тато мій майстрував і при цьому приказував' «Що робить батько, те й його дитятко», або «Не навчив батько, то не навчить і дядько».

Ведуча. Іще є багато гарних приказок та прислів'їв про татусів

— Яка хата, такий тин Який батько, такий син.

— Як батька покинеш, то й сам загинеш

— Батько не той, хто породив, а той, хто спорядив Діти виконують пісню про тата — «Дошкільне виховання», 1992 р , № І

1-а ведуча. За що ж ви, діти, любите своїх татусів? Діти.

— За те, що тато катає мене на велосипеді. , — А мене — на машині.

— А мій тато нічого не боїться...

— Мій тато вчив мене грати у футбола.

2-а ведуча. А бабусі та дідусі не просто люблять своїх онуків Вони їх лелеять і голублять. Дитина.

Цілую бабусині втомлені руки,

 

Що знали в житті і любов, і розлуки,

Що вміють такий смачний хліб випікати,

І людям добро завжди дарувати.

Бабусю, дай ручки твої поцілую,

За шийку тебе обійму,

І щічки погладжу...

Ти знаєш, бабусю,

Як дуже тебе я люблю!

І ти мене любиш,

Хоч я неслухняна,

Частенько і шкоду роблю.

Та ти все пробачиш,

Мене поцілуєш,

Бо я тебе дуже люблю'

Вірш про дідуся

Любий, добрий мій дідусю,

Я твоя .онучка

Прибігаю я до тебе,

Як поради треба..

Я твої слова розважні

Пам'ятати буду.

У життя твою науку

Понесу я всюди-

Хай тебе в своїй опіці

Бог не опускає.

Хай тобі міцне здоров'я

Й силу посилає

Пісня «Наша хатинка» — додаток № 4. Ведуча. Дорогі діти, ви довели свою велику любов і пошану до своїх рідних і я думаю, що десь зараз має з'явитися Вогонь любові, який поверне вам ваших найрідніших людей.

Дівчатка з червоними стрічками виконують «Танець Вогню» — рухи за вибором музкерівника По закінченню танцю всі діти беруть саморобки і біжать до батьків, мам, бабусь і дідусів дарувати

Повертаються на стільчики, свято триває Вірш Варвари Гринько «Сім'я»

Мама, тато, дід, бабуся —

Всіх назву, не помилюся.

Старший братик і сестричка —

В нас сімейка невеличка.

Не спиняйте, бо зіб'юся:

Мама, тато, дід, бабуся,

Старший брат, сестра і я —

Отака моя сім'я! Декламує тато.

У нашого Омелька невеличка сімейка.

Тільки він та вона,

Та старий, та стара,

Та дві дівки косаті,

Та два парубки вусаті,

Та ще Христя в намисті,

Та дві ляльки в колисці. Бабуся.

Іде віз з гори в долину

До бабусі на гостину.

Іде батько і матуся,

Іде тітонька Олюся,

Іде Юрчик — синочок.

Гостей повен візочок.

А бабуся старенька

Любим гостям раденька,

Любих гостопьок вітає,

Хлібом і медком приймає

На цьому родинному святі проводяться змагання серед кількох сімей, бажано, щоб сім'ї були в повному складі.

1. Тато з мамою складають руки «кріселком» і проносять свою дитину через весь зал. Завдання, хто швидше ' перенесе дитину!

2. Гра «Поїзд». На підлозі розставлені кеглі або маленькі стільчики Першими по заданому маршруту пробігають мама з татом, тримаючись один за одного За другим разом до них приєднується дідусь, потім ~ бабуся, потім дитина, (братик, сестричка).

3. Татусі висаджують дитину собі на плечі і змагаються, хто швидше складе на шафу кубики.


Конкурси:

Для мам. «Впізнай свою дитину» Мами з зав'язними

очима впізнають свою дитину на дотик. А діти стоять рядочком з витягнутими вперед руками. Для бабусь. «Хто швидше наліпить вареників». Для тат «Хто швидше пришиє ґудзика». Для дідусів. «Хто швидше надує кульку». Ведуча (виводить на середину хлопчика, який декламує вірш Дмитра Бтоуса «Родинне вогнище»). На світі білому єдина, Як і Дніпрова течія, Домашнє вогнище родинне — Оселя наша і сім'я В щасливі і важкі години — Куди б нам не стелився шлях, Не гасне вогнище родинне, В людських запалених серцях В родині згода — горе плаче, Коли гризня — життя собаче, Слабка сім'я — погана слава, Міцна сім'я — міцна держава!

Ведуча оголошує про закінчення свята. Під веселу українську мушку в грамзапису діти з дорослими виходять з музичного залу.


 

А также другие работы, которые могут Вас заинтересовать

20134. Основные понятия и определения теории надежности 26 KB
  К общим понятиям отнся: работоспть отказ наработка резервирование неисправность. Работоспть это состояние изд. из работоспго состя в неработоспное. Безотказность это свво изделия сохранять свою работоспть в течении заданного времени без вынужденных перерывов.
20135. Экономические показатели надежности 35 KB
  к длитти его эксплции. покль надежти Qи стоимость изготя нового прибора Qэ суммарные затраты на эксплцию и ремонт Тэ период целесообразной эксплции прибора. капиталовложений между сферой произва и сферой эксплции. Чем дешевле изделие тем больше затрат приходится на его эксплцию.
20136. Методика выбора основных показателей надежности 22.5 KB
  Выбор показателей надежности осуществляется исходя из характеристик изделия а также требований предъявляемых к изделию в процессе эксплуатации. Основными показателями надежности являются показатели полученные при оценке средней величины общего дохода изделия. Они характеризуют ожидаемый средний уровень надежности изделия и по ним осуществляют сравнение изделий по надежности. Они позволяют полнее охарактеризовать надежность изделия и определяют либо безотказность либо ремонтопригодность либо сохраняемость либо долговечность...
20137. Источники и причины отказов измерительных устройств 38.5 KB
  Силы кот. Механическая энергия может возникнуть как следствие затрат энергии кот. Воздух кот. Обратимые процессы это часть процессов кот.
20138. Надежность, определяемая процессами, происходящими в элементах и узлах приборов 55 KB
  Такое деление соответствует трем явно выраженным периодам работы любого прибора или машины. Из кривой видно что в первый период период приработки интенсивность отказов в начале высокая а затем быстро падает. Во второй период период нормальной эксплуатации интенсивность отказов устанавливается на постоянном min уровне. В период износа интенсивность отказа вновь возрастает.
20139. Общая схема изменения показателей работоспособности 123.5 KB
  1 по вертикали отложены показатели характеризующие точность выполнения прибором заданной функции инструментальная погрешность а по горизонтали время работы прибора. Узлы прибора обладают некоторой геометрической неточностью и другими показателями которые определяют начальную погрешность прибора Δо. Когда прибор начинает работать так называемые быстро протекающие процессы приводят к рассеиванию показателей работоспособности в результате чего точность прибора уменьшается на величину Δ1. Эти процессы заканчиваются в пределах цикла работы...
20140. Функциональное резервирование, его методы и способы 51 KB
  Повышение надежности систем путем резервирования достигается за счет рационального применения избыточных элементов. Поэтому при резервировании основное внимание обращают на выбор рациональных путей создания резервируемых систем при этом используются методы математического вероятностного исследования возможных резервных схем. Будем рассматривать резервирование как путь совершенствования рациональной схемы системы.
20141. Виды испытаний на надежность и их классификация 26 KB
  Испытания на надежность предусматривает : Определение уровня надежности и соответствие нормам надежности. Перед поставкой потребителю изделия проходят приемосдаточные испытания. Для оценки стабильности ТП проводят периодические испытания при внесении изменений в конструкцию материал и технологию типовые испытания. В зависимости от стадии разработки и производства проводятся:1 испытания опытных образцов новых конструкций 2 испытание образцов установочной серии 3 испытание серийных и массовых изделий 4 испытания модернизированных...