59206

Свято весни

Конспект урока

Педагогика и дидактика

Снилось мені ясне сонце що в хаті світило а то лиш так моя мама дивилася мило. Приснивсь мені легкий вітрик що пестив колосся а то мені моя мама гладила волосся. Снилась мені ягідочка як мед солоденька а то мене цілувала мама дорогенька.

Украинкский

2014-05-05

16 KB

0 чел.

Свято весни.

1.  Снилось мені ясне сонце, що в хаті світило,

а  то лиш так моя мама дивилася мило.

2. Приснивсь мені легкий вітрик,

що пестив колосся,-

а то мені моя  мама

гладила волосся.

3.  Снилась мені ягідочка,

як мед солоденька -

а то мене цілувала мама дорогенька.

4. Снились мені ангелики, що в рай мене несли, -

а то мене мами ручки до серця притисли.

Тільки?? прокидаюсь

5.  Чом бліденьке в неї личко,

спрацьовані руки?

Бо для мене все терпіла

всякі труди й муки.

6.  Моя люба, добра мати,

Золоте серденько,

З нею мені і в бідонці

жити веселенько.

7.  Як за мною рідна мати

дивиться в віконце,

То так гейби мене гріло

тепле, ясне сонце.

8.  Дай же Боже щоб я виріс,

В школі гарно вчився,

щоб я батькові і неньці

добре відплатився.

Пісня: "Знаю проводжала ти мене до школи".

9.  Є у світі хтось такий єдиний,

Хтось такий коханий, дорогий.

 Що усім, усім є для дитини

Що без нього  був би світ пустий.

10.  Є у світі хтось, мов ангел ясний,

З ніжним серцем, поглядом ясним,

Опікун ласкавий і прекрасний

І дорадник з серцем золотим.

11.  Це кохана рідна наша мати,

Ангел наш і приятель і друг,

Що учить нас рідний край кохати,

Рідну хату і родинний круг.

12.  Наша мати - мати-українка,

Вірна народу свого дочка,

Невсипуща і незламна жінка

В праці мужня, в боротьбі стійка.

13.  І ми нею завжди гордимося,

Ми її кохаєм над усе,

Бо від неї мужності вчимося,

Слово правди нам Вона несе.

14.  Дай же, Боже, мамі вік погожий,

Так щоранку молимося ми,

А кохану нашу мати, - Боже,

Ущаслив добрячими дітьми.

"Чорнобривці".

15.  А Господь, що з неба всім керує,

Щастя дасть і втіху мамі тій,

Що дітей розумних, подарує,

Україні нашій дорогій.

Пісня: "Який ти добрий, Боже".

16.  Спасибі Вам, рідні мами,

Що ви тут сьогодні з нами!

До Вас наше перше слово:

Всі разом:"Матусі, бабусі, сестрички, подруги.

Будьте здорові!"

17.  Кажуть, що на світі сонце найясніше,

та всміхнеться мама і стає світліше.

18.  Кажуть, що без сонця не розквітнуть квіти.

А хіба без мами є щасливі діти?

19.  Я до неї серцем любо пригорнуся.

Хай сіяє сонце як моя матуся.

Пісня:"З 8 Березнем, матусю".

20.  Ніжна мати, славна трудівниця,

Друг натхненний - ось яка вона.

Щирим серцем зір її іскриться,

А сама - як пісня, як весна.

Весна і мама.

Якось я спитала у Весни:

- Ти чому приходиш, поясни

І весна мені сказала прямо:

- Поспішаю я на свято мами!

Поспішають квіти проростати,

поспішають журавлі вертати,

поспішає сонечко теплішать,

поспішають дітки розумнішать.

В Африці далекій пам'ятаю,

говорив мені премудрий Слон,

що якби на світі мам не стало,

то й Весни б на світі не було!

Ще сказав: - Ви помічали може,-

кожна мама із Весною схожа?

І відкрив мені Він таємницю,

Що весна із мамою - сестриці.

Хлопчик - Подарунок мамі.

На вікні у мене гілочка розквітла

Пелюстки рожеві тягнуться до світла

Справді, мов садочок виріс на віконці,

Щоб в матусі очі повнилися сонцем.

Розцвіли квітками гілочки вишневі -

Подарунок мамі в свято березневе.

Пісня:"Скільки в мами сонця".

Нехай хоч і в маленькім ділі,

Та руки в нас уже умілі,

Для Вас, наші славні мами,

ростем помічниками.

Ми ще й дарунки змайстрували

Своїми власними руками

Для Вас, наші любі мами.

Звучить мелодія. Учні вручають мамам подарунки.

Нехай світанок цим весняним святом

Буйним цвітом зацвіте.

Хай сяє сонцем в серці слово "мати" -

Таке незгасне, вічне і святе!

Дорога матусю, в день цей урочистий,

Ти прийми від мене вірш цей голосистий.

Хай тобі розкаже він про весну милу.

І про землю рідну, що всіх нас зростила.

Хай він заспіває, пісню соловейка.

Про красу весняну, тобі дорогенька.

Пісня: "Многая літа".

Всією класною родиною, ми вшановуємо

Сьогодні також ніжну жінку, мудрого і щирого порадника

нашу першу вчительку.

Учителька - порадник наш і друг,

Надія, що горить над нами.

Давайте ж зробимо широкий круг,

Й найкращими осипемо її словами.


 

А также другие работы, которые могут Вас заинтересовать

27428. Понятие образования и образовательных моделей. Историческая реконструкция образовательных моделей как форм организации содержания образования и технологии воспроизводства культуры 15.02 KB
  Историческая реконструкция образовательных моделей как форм организации содержания образования и технологии воспроизводства культуры Образование это процесс и результат приобщения человека к знаниям о мире ценностям опыту накопленному предшествующими поколениями.Модели образования История зафиксировала различные модели образования каждая из которых имеет свои положительные тенденции и сыграла определенную роль. Модель образования как государственноведомственной организации.
27429. Методика обучения как педагогическая наука. Предмет методики. Современное понимание содержания и структуры образования. Специфика художественного образования и обучения искусству 30 KB
  Современное понимание содержания и структуры образования. Специфика художественного образования и обучения искусству. Содержание образования это социальный опыт деятельности. В содержание образования входит 4 компонента: знания; умения навыки; опыт эмоциональноценностных отношений; опыт творческой деятельности.
27430. Методы обучения искусству в эпоху Возрождения. Школа-мастерская.Ченнино Ченнини, Альберта, Леонардо да Винчи, А.Дюрер.Методы обрубовки.Метод завесы 38 KB
  Методы обучения искусству в эпоху Возрождения. Постановка обучения в эпоху Возрождения представляла собой следующие этапы. После 6 8 лет обучения ученик мог остаться в мастерской в качестве помощника но мог и перейти к другому мастеру. Основа обучения рисунок.
27431. Особенности развития художественного образования в России и за рубежом конца 19-начала 20 в. История становления современной системы художественного образования в общеобразовательной школе. Истоки многообразия концепций и подходов 39 KB
  Особенности развития художественного образования в России и за рубежом конца 19начала 20 в. История становления современной системы художественного образования в общеобразовательной школе. определяется приоритетным значением в среде художественнопедагогической общественности как в нашей стране так и за рубежом идея всеобщего эстетического и художественного воспитания. Ведущим в данный период развития художественного образования становится лозунг от ребёнка к методу.
27432. Основные дидактические принципы, методы, средства и ресурсы обучения искусству, их взаимосвязь и взаимозависимость в педагогической практике 36 KB
  Основные дидактические принципы методы средства и ресурсы обучения искусству их взаимосвязь и взаимозависимость в педагогической практике. Основные дидактические положения методики преподния изоискусства. С методологической и методической точки зрения неверна теория утверждающая что раз все люди поразному видят и поразному воспринимают мир то и натуру они могут передавать поразному как видят. Принципы и методы обучения изоискусству концепции Приобщение к мировой художественной культуре как части духовной культуры Б.
27433. Особенности проблемного обучения изобразительному искусству в школе. Понятие проблемы и проблемной ситуации в обучении искусству. Специфика организации, проектирования/ моделирования проблемной ситуации на уроках ИЗО 33.5 KB
  В программе она формулируется как задача формирования художественнотворческой активности школьника. Познавательная усвоение способов постижения и организации художественного образа. Основные типы проблем: познание способов методов художественного творчества усвоение способов создания художественного образа специфики языка искусства усвоение приемов изобразительной деятельности. Первый тип проблем объединяет проблемы художественного образного обобщения фактов явлений объектов предметов действительности через художественный замысел.
27434. Урок изобразительного искусства как форма организации и управления художественно-познавательной и творческой деятельностью учащихся. Особенности структуры и оргформ в контексте целей и содержания различных концепций и программ обучения искусству 31.5 KB
  Урок изобразительного искусства как форма организации и управления художественнопознавательной и творческой деятельностью учащихся. Эта разница особенности различных подходов к художественному образованию проявляется и на уроке т. Эти особенности проявляются и в построении структуре урока его проектировании моделировании оценке результатов. Понимание этапов процесса обучения структуры урока зависит от типа обучения: традиционное развивающее проблемное программированное и т.
27435. Традиционная и инновационная структуры урока искусства. Урок-трансляция и урок содержательной коммуникации 33 KB
  Традиционная и инновационная структуры урока искусства. Программа обучения задаётся через предметность содержания класснопоурочную систему тематическое планирование планирование каждого урока. Под структурой урока следует понимать соотношение элементов этапов звеньев урока в их определенной последовательности и взаимосвязи между собой. Элементами урока являются: организационный момент; проверка знаний предыдущего учебного материала логически связанного с содержанием данного урока; переход к новому материалу; изучение нового материала;...
27436. Особенности авторского урока. Педагогическая драматургия авторского урока искусства; элементы театрализации. Сценарий урока: замысел, сюжет, режиссура, «сценография», «персонажи» и «роли», эстетические эффекты и последствия 32 KB
  Особенности авторского урока. Педагогическая драматургия авторского урока искусства; элементы театрализации. Сценарий урока: замысел сюжет режиссура сценография персонажи и роли эстетические эффекты и последствия. можно говорить об авторском характере урока искусства.