59211

Додавання (письмове) трицифрових чисел у випадку кількох доданків. Задачі, що включають суму 2-3 чисел

Конспект урока

Педагогика и дидактика

З вітром сперечатись не ставайâ А тепер лети у ліс Звідти додому спробуй доберись. І дівча спинилось серед лісу Скрізь так темно страшно Чути свист: Тут із звідкись не візьмись Перед нею змій зявивсь...

Украинкский

2014-05-05

29 KB

1 чел.

Сценарій проведення уроку.

Урок-казка.

Додавання (письмове) трицифрових чисел у випадку кількох доданків. Задачі, що включають суму 2-3 чисел.

Мета: навчити дітей письмово додавати трицифрові числа у випадку кількох доданків, розвивати мислення, уяву, пам'ять, виховувати акуратність.

Хід уроку.

І. Стали діти всі рівненько ...

Книжки, зошити, ручки

Олівці, лінійки

Положили на край парти

Все гарненько.

Дзвоник, діти, пролунав

На урок всіх позвав.

Добрий день, сідайте рівно

Подивіться всі на мене ...

Вірно ...

Хто на мене не  поглянув?

І кому це не сидиться?

Діти, сядьте гарно.

Цей урок в житті вам знадобиться.

ІІ. Десь-колись в якійсь країні...

(а в якій ти здогадайсь)

було безліч там малини.

І країна так звалась.

У країні була школа

Всім усім була відома

Там навчались дітоньки

Називались малиноньки

І була одна малинка

Вередлива, пустотлива

Не училась, не хотіла

На уроки не ходила.

Раз вертаючись додому

По дорозі вітер стріла:

“Ти чого оце лютуєш?

Ти не бачиш, чи не чуєш,

Що іду із школи я

Я – малинонька мала”

Вітер став уже сердиться,

А дівчиську не мовчиться:

“Чи оглух, старий вітриську?”

Розсердився вітер вкрай.

“Ти, мале дівчисько, знай

З вітром сперечатись не ставай”

А тепер лети у ліс

Звідти додому, спробуй, доберись.

І дівча спинилось серед лісу

Скрізь так темно, страшно

Чути свист:

Тут із  звідкись не візьмись

Перед нею змій з’явивсь:

  •  А, дівчисько, звідкіля?
  •  З школи, змієчку, ж бо я.
  •  Що ж, малинонько, гаразд
  •  Усно лічить у нас клас

Я ж бо не учив урок.

  •  Полічи малинонько ...
  •  Не роби лишніх морок.

А малинонька  сама –

Не учила, не лічила ...

  •  Дітки, любі, поможіть

Мені приклади рішить

(діти виходять до дошки, лічать (у змія листочки, де з іншої сторони приклади)

Що більше і на скільки?

6 9 чи 50  5 7 чи 40  54 : 6 чи 7

5 5 чи 10  6 6 чи 12  81: 9 чи 10

Що ж ми з вами молодці.

ІІІ. А Малинка знов співає

І танцює, і стрибає

Знову йде собі, сміється

А біда, як змій крадеться:

Став шуміти темний ліс

Стався чути страшний свист

“Ти не вийдеш звідси доти

Доки всі не виучиш уроки”

І Малинка стала плакать

Стала ліс старий благать:

Відпустіть, простіть, пробачте

Я не буду більш ледаща.

Але ліс не хоче й чуть

Він шумить, свистить...

Поміркуйте, як тут буть?

Я ж бо запросила

Поучить уроки в нас

Бо вона, сердешна, ходить

В 2-й клас.

А ми сьогодні з вами навчимося письмово додавати трицифрові числа у тому випадку, коли у нас є декілька доданків.

IV. А навчимось додати на прикладі задачі, яку нам запропонували в підручнику

ст. 158 № 954.

V. А зараз відкрийте зошити, запишіть число, класна робота.

Зошита свого відкрию

І похило покладу

Друзі я не приховаю

Ручку я ось так тримаю

Сяду рівно не зігнусь

За роботу я візьмусь.

№ 956 (по одному виконують коло дошки)

27 + 183 + 455  377 + 105 + 38 + 281

46 + 154 + 248  455 + 21 + 115 + 219.

Фізкультхвилинка.

Щось не хочеться сидіти

Трохи треба відпочити

Руки вгору, руки вниз

На сусіда подивись

Руки вгору, руки вбоки

І зроби чотири кроки

Вище руки підніміть

І спокійно опустіть.

Розведіть їх в сторони

Плесніть діти кілька раз

За роботу, все гаразд.

У вас у підручнику є малюнок, давайте складемо по ньому задачу (№ 957).

Покладіть голівки на парти й закрийте очі. Що ви чуєте? От і добре. А зараз № 96.

Молодці.

VII. Ліс шуміти перестав

Теплий ранок вже настав,

І малинка по стежинці

Вже побігла, пострибала

З днем новим усіх вітала.

З того часу не лінилась!

А на “5” тільки училась!

Ну а ви малята милі

Чи іще ви не ліниві?

Якщо так, то молоці!

Влітку з’їжте по малинці.


 

А также другие работы, которые могут Вас заинтересовать

19912. Естественные источники радиации 59.5 KB
  PAGE 6 Тема 4. Естественные источники радиации Вопросы: 1.Космические лучи 2.Земная радиация 3.Внутреннее облучение 4.Радон 5.Другие источники радиации Вступление Основную часть облучения население земного шара получает от естественн
19913. Искусственные источники радиации 63 KB
  Тема 5. Искусственные источники радиации Вопросы: 1.Источники использующиеся в медицине 2.Ядерные взрывы 3.Атомная энергетика 4.Прфессиональное облучение 5.Другие источники облучения Вступление За последние полвека человек созда...
19914. Биологическое действие ионизирующих излучений 372 KB
  PAGE 21 Тема 6. Биологическое действие ионизирующих излучений Вопросы: 1.Этапы действия ионизирующих излучений. Механизм биологического действия и.и. 2.Действие доз радиации 3.Радионуклиды и растительный мир 4.Влияние радионуклидов на животн...
19915. ПРИНЦИПЫ И КРИТЕРИИ РАДИАЦИОННОЙ БЕЗОПАСНОСТИ (Радиационная гигиена) 291.5 KB
  Тема 7. ПРИНЦИПЫ И КРИТЕРИИ РАДИАЦИОННОЙ БЕЗОПАСНОСТИ Радиационная гигиена Вопросы: 1.Нормы радиационной безопасности НРБ2000. 2.Республиканские допустимые уровни содержания р.н. в продуктах питания. 3.Способы защиты человека от радиаци
19916. Авария на Чернобыльской АЭС и ее последствия для Республики Беларусь 84.5 KB
  Тема 8. Авария на Чернобыльской АЭС и ее последствия для Республики Беларусь Вопросы: 1.Принцип работы ядерного реактора 2.Авария на ЧАЭС и ее причины. 3.Последствия аварии на ЧАЭС для Республики Беларусь 8.1. Принцип работы ядерного реа
19917. Радиационная безопасность 7.84 MB
  МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ к лабораторным работам по курсу Радиационная безопасность для студентов всех специальностей дневной формы обучения. Статистическая обработка результатов имеет две основные задачи. Определение плотности потока бета-излучения с поверхности. Определение мощности экспозиционной и эквивалентной доз прибором «РД-1503»...
19918. Вводная лекция. Предмет экономики предприятия 19.99 KB
  Тема: Вводная лекция. Предмет экономики предприятия. Вопросы по лекции: Экономика предприятия как самостоятельная экономическая дисциплина. Эволюция развития и функции теории управления предприятия. Объект изучения экономики предприятия. Миссия и цели
19919. Технологический процесс 22.39 KB
  Лекция №2 Тема: Технологический процесс Технологический процесс это совокупность действий по изменению и определению состояния. Производственные процессы различают по различным признакам: По назначению Основные Вспомогательные Обслуживающие
19920. Хозяйственные ресурсы предприятия. Основные фонды предприятия 21.47 KB
  Лекция №3 Тема: Хозяйственные ресурсы предприятия. Основные фонды предприятия. План: Понятия производственных ресурсов Экономическая сущность состав классификация и структура основных фондов ОФ. Экономическая оценка ОЦ ОФ. Износ ОФ Амортизация ...