59211

Додавання (письмове) трицифрових чисел у випадку кількох доданків. Задачі, що включають суму 2-3 чисел

Конспект урока

Педагогика и дидактика

З вітром сперечатись не ставайâ А тепер лети у ліс Звідти додому спробуй доберись. І дівча спинилось серед лісу Скрізь так темно страшно Чути свист: Тут із звідкись не візьмись Перед нею змій зявивсь...

Украинкский

2014-05-05

29 KB

1 чел.

Сценарій проведення уроку.

Урок-казка.

Додавання (письмове) трицифрових чисел у випадку кількох доданків. Задачі, що включають суму 2-3 чисел.

Мета: навчити дітей письмово додавати трицифрові числа у випадку кількох доданків, розвивати мислення, уяву, пам'ять, виховувати акуратність.

Хід уроку.

І. Стали діти всі рівненько ...

Книжки, зошити, ручки

Олівці, лінійки

Положили на край парти

Все гарненько.

Дзвоник, діти, пролунав

На урок всіх позвав.

Добрий день, сідайте рівно

Подивіться всі на мене ...

Вірно ...

Хто на мене не  поглянув?

І кому це не сидиться?

Діти, сядьте гарно.

Цей урок в житті вам знадобиться.

ІІ. Десь-колись в якійсь країні...

(а в якій ти здогадайсь)

було безліч там малини.

І країна так звалась.

У країні була школа

Всім усім була відома

Там навчались дітоньки

Називались малиноньки

І була одна малинка

Вередлива, пустотлива

Не училась, не хотіла

На уроки не ходила.

Раз вертаючись додому

По дорозі вітер стріла:

“Ти чого оце лютуєш?

Ти не бачиш, чи не чуєш,

Що іду із школи я

Я – малинонька мала”

Вітер став уже сердиться,

А дівчиську не мовчиться:

“Чи оглух, старий вітриську?”

Розсердився вітер вкрай.

“Ти, мале дівчисько, знай

З вітром сперечатись не ставай”

А тепер лети у ліс

Звідти додому, спробуй, доберись.

І дівча спинилось серед лісу

Скрізь так темно, страшно

Чути свист:

Тут із  звідкись не візьмись

Перед нею змій з’явивсь:

  •  А, дівчисько, звідкіля?
  •  З школи, змієчку, ж бо я.
  •  Що ж, малинонько, гаразд
  •  Усно лічить у нас клас

Я ж бо не учив урок.

  •  Полічи малинонько ...
  •  Не роби лишніх морок.

А малинонька  сама –

Не учила, не лічила ...

  •  Дітки, любі, поможіть

Мені приклади рішить

(діти виходять до дошки, лічать (у змія листочки, де з іншої сторони приклади)

Що більше і на скільки?

6 9 чи 50  5 7 чи 40  54 : 6 чи 7

5 5 чи 10  6 6 чи 12  81: 9 чи 10

Що ж ми з вами молодці.

ІІІ. А Малинка знов співає

І танцює, і стрибає

Знову йде собі, сміється

А біда, як змій крадеться:

Став шуміти темний ліс

Стався чути страшний свист

“Ти не вийдеш звідси доти

Доки всі не виучиш уроки”

І Малинка стала плакать

Стала ліс старий благать:

Відпустіть, простіть, пробачте

Я не буду більш ледаща.

Але ліс не хоче й чуть

Він шумить, свистить...

Поміркуйте, як тут буть?

Я ж бо запросила

Поучить уроки в нас

Бо вона, сердешна, ходить

В 2-й клас.

А ми сьогодні з вами навчимося письмово додавати трицифрові числа у тому випадку, коли у нас є декілька доданків.

IV. А навчимось додати на прикладі задачі, яку нам запропонували в підручнику

ст. 158 № 954.

V. А зараз відкрийте зошити, запишіть число, класна робота.

Зошита свого відкрию

І похило покладу

Друзі я не приховаю

Ручку я ось так тримаю

Сяду рівно не зігнусь

За роботу я візьмусь.

№ 956 (по одному виконують коло дошки)

27 + 183 + 455  377 + 105 + 38 + 281

46 + 154 + 248  455 + 21 + 115 + 219.

Фізкультхвилинка.

Щось не хочеться сидіти

Трохи треба відпочити

Руки вгору, руки вниз

На сусіда подивись

Руки вгору, руки вбоки

І зроби чотири кроки

Вище руки підніміть

І спокійно опустіть.

Розведіть їх в сторони

Плесніть діти кілька раз

За роботу, все гаразд.

У вас у підручнику є малюнок, давайте складемо по ньому задачу (№ 957).

Покладіть голівки на парти й закрийте очі. Що ви чуєте? От і добре. А зараз № 96.

Молодці.

VII. Ліс шуміти перестав

Теплий ранок вже настав,

І малинка по стежинці

Вже побігла, пострибала

З днем новим усіх вітала.

З того часу не лінилась!

А на “5” тільки училась!

Ну а ви малята милі

Чи іще ви не ліниві?

Якщо так, то молоці!

Влітку з’їжте по малинці.


 

А также другие работы, которые могут Вас заинтересовать

76113. Проектирование и расчет показателей работоспособности и надежности ЛВС 31.77 MB
  В процессе выполнения работы студент решает следующие задачи: выбор типа одноранговая или с выделенным сервером и топологии ЛВС для организации; выбор устройств физического и канального уровня в соответствии с моделью OSI и физическая структуризация сети...
76116. ТЕХНОЛОГІЯ ВИРОБНИЦТВА ГЛЮКОРНУ 1.1 MB
  Актуальність теми. У сучасних умовах забруднення навколишнього середовища недоброякісного виробництва продуктів харчування та високого рівня урбанізації вживання людиною додаткових нутрієнтів із підвищеним рівнем ферментів вітамінів мікро та макроелементів стає все більш необхідним.
76117. НОВЫЙ ВЗГЛЯД НА РУССКУЮ РЕВОЛЮЦИЮ 52.5 KB
  И цель предлагаемой статьи рассмотреть влияние которое недавние политические и интеллектуальные изменения оказывают на изучение революции. В течение семи десятилетий дискуссии о русской революции 1917 г.
76118. Петровские реформы 48.5 KB
  Такова притягательная сила личности Петра Великого первого Российского императора великого реформатора. История России до Петра Великого и после него знала немало реформ. Реформы проводились в течение всего правления Петра I.
76120. Принципы организации и виды финансовой политики предприятия 29.79 KB
  В данной работе рассматривается финансовая палитика предприятия стратегические направления которые определяют долгосрочную и среднесрочную перспективу использования финансов и предусматривают решение главных задач вытекающих из...