59211

Додавання (письмове) трицифрових чисел у випадку кількох доданків. Задачі, що включають суму 2-3 чисел

Конспект урока

Педагогика и дидактика

З вітром сперечатись не ставайâ А тепер лети у ліс Звідти додому спробуй доберись. І дівча спинилось серед лісу Скрізь так темно страшно Чути свист: Тут із звідкись не візьмись Перед нею змій зявивсь...

Украинкский

2014-05-05

29 KB

1 чел.

Сценарій проведення уроку.

Урок-казка.

Додавання (письмове) трицифрових чисел у випадку кількох доданків. Задачі, що включають суму 2-3 чисел.

Мета: навчити дітей письмово додавати трицифрові числа у випадку кількох доданків, розвивати мислення, уяву, пам'ять, виховувати акуратність.

Хід уроку.

І. Стали діти всі рівненько ...

Книжки, зошити, ручки

Олівці, лінійки

Положили на край парти

Все гарненько.

Дзвоник, діти, пролунав

На урок всіх позвав.

Добрий день, сідайте рівно

Подивіться всі на мене ...

Вірно ...

Хто на мене не  поглянув?

І кому це не сидиться?

Діти, сядьте гарно.

Цей урок в житті вам знадобиться.

ІІ. Десь-колись в якійсь країні...

(а в якій ти здогадайсь)

було безліч там малини.

І країна так звалась.

У країні була школа

Всім усім була відома

Там навчались дітоньки

Називались малиноньки

І була одна малинка

Вередлива, пустотлива

Не училась, не хотіла

На уроки не ходила.

Раз вертаючись додому

По дорозі вітер стріла:

“Ти чого оце лютуєш?

Ти не бачиш, чи не чуєш,

Що іду із школи я

Я – малинонька мала”

Вітер став уже сердиться,

А дівчиську не мовчиться:

“Чи оглух, старий вітриську?”

Розсердився вітер вкрай.

“Ти, мале дівчисько, знай

З вітром сперечатись не ставай”

А тепер лети у ліс

Звідти додому, спробуй, доберись.

І дівча спинилось серед лісу

Скрізь так темно, страшно

Чути свист:

Тут із  звідкись не візьмись

Перед нею змій з’явивсь:

  •  А, дівчисько, звідкіля?
  •  З школи, змієчку, ж бо я.
  •  Що ж, малинонько, гаразд
  •  Усно лічить у нас клас

Я ж бо не учив урок.

  •  Полічи малинонько ...
  •  Не роби лишніх морок.

А малинонька  сама –

Не учила, не лічила ...

  •  Дітки, любі, поможіть

Мені приклади рішить

(діти виходять до дошки, лічать (у змія листочки, де з іншої сторони приклади)

Що більше і на скільки?

6 9 чи 50  5 7 чи 40  54 : 6 чи 7

5 5 чи 10  6 6 чи 12  81: 9 чи 10

Що ж ми з вами молодці.

ІІІ. А Малинка знов співає

І танцює, і стрибає

Знову йде собі, сміється

А біда, як змій крадеться:

Став шуміти темний ліс

Стався чути страшний свист

“Ти не вийдеш звідси доти

Доки всі не виучиш уроки”

І Малинка стала плакать

Стала ліс старий благать:

Відпустіть, простіть, пробачте

Я не буду більш ледаща.

Але ліс не хоче й чуть

Він шумить, свистить...

Поміркуйте, як тут буть?

Я ж бо запросила

Поучить уроки в нас

Бо вона, сердешна, ходить

В 2-й клас.

А ми сьогодні з вами навчимося письмово додавати трицифрові числа у тому випадку, коли у нас є декілька доданків.

IV. А навчимось додати на прикладі задачі, яку нам запропонували в підручнику

ст. 158 № 954.

V. А зараз відкрийте зошити, запишіть число, класна робота.

Зошита свого відкрию

І похило покладу

Друзі я не приховаю

Ручку я ось так тримаю

Сяду рівно не зігнусь

За роботу я візьмусь.

№ 956 (по одному виконують коло дошки)

27 + 183 + 455  377 + 105 + 38 + 281

46 + 154 + 248  455 + 21 + 115 + 219.

Фізкультхвилинка.

Щось не хочеться сидіти

Трохи треба відпочити

Руки вгору, руки вниз

На сусіда подивись

Руки вгору, руки вбоки

І зроби чотири кроки

Вище руки підніміть

І спокійно опустіть.

Розведіть їх в сторони

Плесніть діти кілька раз

За роботу, все гаразд.

У вас у підручнику є малюнок, давайте складемо по ньому задачу (№ 957).

Покладіть голівки на парти й закрийте очі. Що ви чуєте? От і добре. А зараз № 96.

Молодці.

VII. Ліс шуміти перестав

Теплий ранок вже настав,

І малинка по стежинці

Вже побігла, пострибала

З днем новим усіх вітала.

З того часу не лінилась!

А на “5” тільки училась!

Ну а ви малята милі

Чи іще ви не ліниві?

Якщо так, то молоці!

Влітку з’їжте по малинці.


 

А также другие работы, которые могут Вас заинтересовать

34919. Антиинфляционная политика государства и социально-экономические последствия инфляции 29 KB
  Социальноэкономические последствия инфляции проявляются в следующем: 1. Если номинальный доход остается стабильным или растет медленнее темпов инфляции то реальный доход падает. Именно поэтому в период инфляции в наибольшей степени страдают люди с фиксированными доходами.
34920. Безработица. Виды безработицы. Естественный уровень безработицы 28.5 KB
  Виды безработицы. Естественный уровень безработицы Безработица ее виды и причины Безработица неотъемлемое свойство рыночной системы хозяйствования. На основании данных о занятости и безработице определяется уровень безработицы. Уровень безработицы удельный вес численности безработных в численности экономически активного населения .
34921. Бюджетные линии и кривые безразличия 56.5 KB
  Осуществление потребительского выбора характеризуется при помощи набора безразличия набора вариантов потребительского выбора каждый из которых обладает одинаковой полезностью. Графическим отображением набора безразличия является кривая безразличия. Набор кривых безразличия для одного потребителя и для одной пары благ составляет карту кривых безразличия.
34922. Бюджетный дефицит 27 KB
  Наличие дефицита может быть следствием: кризисных явлений в экономике; неспособности правительства держать под контролем финансовую ситуацию в стране; чрезвычайных обстоятельств войны крупных стихийных бедствий; милитаризации экономики в мирное время; осуществления крупных централизованных вложений в развитие производства и осуществление структурной перестройки; увеличения темпов роста социальных расходов по сравнению с темпами роста валового внутреннего продукта и т. Несбалансированность имеет краткосрочный характер если несоответствие...
34923. ВВП и другие показатели дохода 32 KB
  ВВП и другие показатели дохода Основным макроэкономическим показателем рыночной экономики безусловно является ВВП. Следует заметить что в ВВП не включается стоимость промежуточных товаров и услуг которые необходимы для осуществления самого процесса производства поскольку они уже входят в стоимость товарной продукции. ВВП это внутренний продукт поскольку в его создании участвуют только резиденты данной страны т. Соответственно в первом случае мы имеем ВВП и ВНД а вычитая из них потребление основного капитала мы получаем чистый...
34924. Виды и причины возникновения инфляции. Кривая Филипса 34 KB
  Виды инфляции: Инфляция спроса порождается избытком совокупного спроса по сравнению с реальным объемом производства. Дефицит товара Инфляция предложения издержек рост цен вызван увеличением издержек производства в условиях недоиспользованных производственных ресурсов. Сбалансированная инфляция цены различных товаров остаются неизменными друг относительно друга. Несбалансированная инфляция цены различных товаров изменяются по отношению друг к другу в различных пропорциях.
34926. Возникновение, сущность, виды и функции денег 57 KB
  О наличии денег на хранении выдавался сертификат квитанция который удостоверял что деньги находятся у банкира на хранении и предъявитель сей бумаги получит определённую сумму. Со временем эти сертификаты стали иметь такую же силу как и реальные деньги. Так появились первые бумажные деньги возникшие из практики использования банковских сертификатов квитанций. Деньги специфический товар который является универсальным эквивалентом стоимости других товаров или услуг.
34927. Государственный бюджет 26 KB
  Деятельность государства по формированию рассмотрению утверждению исполнению бюджета а также составлению и утверждению отчёта об его исполнении формулировка касается бюджетов всех уровней входящих в бюджетную систему РФ называется бюджетный проце́сс. Если запланированные расходы бюджета превышают доходы бюджета то это называется бюджетный дефицит или дефицит бюджета. Когда при исполнении бюджета уровень дефицита бюджета превышает установленный при утверждении бюджета показатель или происходит значительное снижение ожидавшихся...