59216

Множення двоцифрового числа на одноцифрове

Конспект урока

Педагогика и дидактика

Розвивати мислення і память виховувати охайність працелюбність. Розв’язуємо задачі. Розв’язування прикладів коментовано множення числа на суму ІІІ. Розв’язування задач.

Украинкский

2014-05-05

26 KB

1 чел.

Сценарій проведення уроку.

Тема: Множення двоцифрового числа на одноцифрове.

Мета: Навчити дітей множити двоцифрове число на одноцифрове. Розвивати мислення і пам'ять, виховувати охайність, працелюбність.

Обладнання: Демонстраційний матеріал (таблиці, схеми); роздатковий матеріал (сигнали, планшети, перфокарти).

План уроку.

  1.  Математична розминка.
  2.  Перевіряємо домашнє завдання.
  3.  Працюємо над новим матеріалом.
  4.  Вправи на закріплення.
  5.  Відпочиваємо.
  6.  Розв’язуємо задачі.
  7.  Вправи на увагу.
  8.  Робимо підсумок.

Хід уроку

І. Організаційна частина.

ІІ. Корекція і контроль знань учнів.

  1.  Математична розминка.

45 : 9 · 0 + 28

2 · 7 + 50

18 : 2 + 40

  1.  Перевірка д/з.
  2.  Розв’язування прикладів коментовано (множення числа на суму)

ІІІ. Вивчення нового матеріалу

  1.  Повідомлення теми і завдань уроку.
  2.  Пояснення матеріалу (І етап)

24 · 3 = (20 + 4) · 3 = 20 · 3 + 4 · 3 = 72

  1.  Складання алгоритму
    1.  Розкладаю
    2.  Перемножую
    3.  Додаю

18 · 3 = (10 + 8) · 3 = 10 · 3 + 8 · 3 = 54

ІІ етап

 І варіант     ІІ і ІІІ варіанти

Виконай за зразком:   Робота під керівництвом учителя:

 18 · 4  16 · 6    16 · 4   15 · 5  24 · 2

 32 · 3  17 · 5

ІІІ етап

  І в.    ІІ в.    ІІІ в.

Виконай самостійно: Виконай за зразком: Робота під керів-

ництвом учителя

 15 · 7     22 · 3    23 · 2

 18 · 5     19 · 6     26 · 3

IV етап

 І в.    ІІ в.     ІІІ в.

       Творче завдання:       Виконай самостійно:     Виконуй за зразком:

      Складіть приклади   

       3   5  16   2  11   12            11 · 4       12 · 6                  18 · 4   15 · 6

                                                    13 ·  5      21 · 3                        17 · 4

V етап

Спільне завдання.

  •  Знайдіть помилки в обчисленнях

13 · 5 = 75       12 · 7 = 84

18 · 2 = 36       25 · 3 = 78

IV. Фізкультхвилинка.

V. Розв’язування задач.

  1.  Скласти і розв’язувати задачу за схемою (колективно)

              

Ціна

Кількість

Вартість

12

5

?

11

2

?       

  1.  Розв. текстові задачі з підручника.

І в. – скласти вираз і розв’язати.

ІІ в. – розв’язати діями з поясненням.

ІІІ в. – записати дії.

VI. Геометричний матеріал.

Вправи на увагу.

VІІ. Підсумок.

Д/з (на вибір учнів різні за складністю роздаткові карточки).

 



 

А также другие работы, которые могут Вас заинтересовать

62733. В.П. Астафьев «Конь с розовой гривой» 33.12 KB
  Сколько лет прошло Сколько событий минуло А я все не могу забыть бабушкиного пряника того дивного коня с розовой гривой. Астафьева прививать любовь и внимательное отношение к слову на основе рассказа Конь с розовой гривой.
62734. В. П. Астафьев «Васюткино озеро». Мир природы и мир ребенка 27.12 KB
  Пробудить интерес к его личности; обучить учащихся аналитическому пересказу и анализу эпизода текста. Астафьева компьютер проектор экран учебники. Астафьев Повести.
62735. Деление двузначного числа на двузначное 18.16 KB
  Цель: учить пользоваться приемом деления двузначного числа на двузначное; повторить операции умножения; развивать логическое мышление, внимание, использовать грамотную связную речь при ответах; воспитание взаимопомощи, дружбы, интереса к предмету.
62736. Сложение трёхзначных чисел с переходом через десяток и без перехода через десяток 19 KB
  Решите примеры вычислите: 4191=420 Вспомни правило прибавления единицы: Чтобы прибавить единицу к числу нужно назвать следующее за ним число 20340=243 10900=910 700600=100 608600=8 2101=209 Вспомни правило вычитания единицы: Чтобы вычесть единицу из числа нужно назвать предыдущее число...
62737. Образование и название чисел 21 – 39. Счет в пределах 30.98 KB
  Цель: Ознакомить со способом образования и названиями чисел от 21 до 39; формировать вычислительные навыки и умения решать составные задачи; Развивать абстрактное мышление, математическую речь, внимание и воображение...
62738. Старая-новая одежда 30.41 KB
  Узнать больше о таких вещах разных народов как ципао шаровары саронг унты туника мокасины джинсы. И так мы выводим слайды со всеми вещами с которыми хотим детей познакомить или больше про них узнать ципао шаровары саронг унты туника мокасины джинсы.
62741. Осознание социальных процессов. Малые группы общества 251.02 KB
  Формирование группы и поведение человека в группе. Сегодня мы с Вами поговорим о малых группах общества таких как школьный класс семья дружеские компании музыкальные группы...