59220

Письмове ділення багатоцифрового числа на одноцифрове у випадку, коли в частці дістають нулі

Конспект урока

Педагогика и дидактика

Мета: Ознайомити учнів з випадком ділення, коли в середині або в кінці частки з’являються нулі. Продовжити роботу з формування в учнів уміння виконувати письмове ділення на одноцифрове число. Розвивати логіку мислення. Виховувати працелюбність.

Украинкский

2014-05-05

27.5 KB

3 чел.

Сценарій проведення уроку.

Тема: Письмове ділення багатоцифрового числа на одноцифрове у випадку, коли в частці дістають нулі.

Мета: Ознайомити учнів з випадком ділення, коли в середині або в кінці частки з’являються нулі. Продовжити роботу з формування в учнів уміння виконувати письмове ділення на одноцифрове число. Розвивати логіку мислення. Виховувати працелюбність.

Обладнання: Демонстраційним матеріал (маршрут, схеми, таблиці); ілюстративний матеріал; роздатковий матеріал (сигнальні картки, геометричні математичні вілла, індивідуальні завдання, алфавіти). ТЗН, кодоскоп.

Хід уроку

І. Організаційна частина.

ІІ. Контроль. Корекція і закріплення раніше вивченого.

1. Літературна хвилинка (лист в поштовій скриньці).

2. За допомогою алфавіту нумерованого розшифруйте слова девізу:

  Думай, пробуй і шукай,

  Буде важко – не зітхай.

3. Каліграфічна хвилинка.

Загадка.  Вісім грушок у корзині

 Принесла мати дитині.

 І сказала: “На, мій сину,

 Частину з’їж із них частину”.

 Хто тепер у вас відповість,

 Скільки грушок хлопчик з’їсть?

      (2)

Написання цифри 2.

4. Усний рахунок “Міркувалко”.

75 : 15   64 : 4

81 : 27   51 : 3

60 : 12   1850 : 10

5. Повторення розрядів чисел.

6. Гра “Мовчанка” (за допомогою сигнальних карток)

 27 : 5 = 5 (ост. 2) – правильно

 16 : 5 = 2 (ост. 6) – неправильно

 32 : 5 = 6 (ост. 2) – правильно

ІІІ. Вивчення нового матеріалу.

 1 етап

  1.  Повідомлення теми і завдань уроку.
  2.  Пояснення нового матеріалу вчителем.


3. Коментування розв’язаного прикладу з підручника.

4. Складання пам’ятки розв’язання прикладів.

2 етап

 І варіант    ІІ і ІІІ варіант

     Виконай за зразком:  Робота під керівництвом вчителя:

 3680 : 4    816 : 3

 86700 : 3    609 : 3

 906 : 3    8160 : 2

 

3 етап

 І варіант    ІІ варіант

Виконай самостійно:  Виконай за зразком:

 98560 : 7    2515 : 5

 62408 : 8    8656 : 4

 2505 : 5    83216 : 4

    ІІІ варіант

  Робота під керівництвом вчителя:

    5424 : 6

    4518 : 9

IV. Фізкультхвилинка (ТЗН)

4 етап

  І варіант    ІІ варіант

    Творче завдання:  Виконай самостійно:

 4680 : 3 + £    432 : 4

 9915 : 3 - £     8402 : 2

    ІІІ варіант

   Виконай за зразком:

    3906 : 6

    4680 : 3

5 етап

   Спільне завдання

Знайди  21663 : 9 = 247

    помилку  7839 : 9 = 8701

 2856 : 8 = 357

V. Розв’язування задач.

І варіант. У парку саджали учні 2 дні дерева по 246 щодня і 3 дні по 336 дерев. Після цього їм залишилося посадити в 5 раз менше від того, що вони посадили. Скільки дерев їм лишилося посадити?

Завдання. Розв’язати діями з положенням.

ІІ варіант.  З ділянки зібрали мішки картоплі, по 50 кг у кожному. Цю картоплю розклали у ящики, по 20 кг у кожний. Скільки наповнили ящиків?

Завдання. Записати виразом.

ІІІ варіант.

  П. – 278 ц

  В. - ?, у 2 рази < ?

С. - ?, на 44 у >

Завдання. Розвязати діями.

VI. Розв’язування рівнянь (диференційовано, по варіантах)

І  варіант  1250 : х = 5

ІІ варіант   х · 9 = 2340

ІІІ варіант   х : 6 = 480

VII. Геометричний матеріал.

VIII. Підсумок уроку.

Д/з (диференційовано, на вибір)

№ 501, 502, 503.


915   3

9 305

  15

  15

    0


 

А также другие работы, которые могут Вас заинтересовать

19761. Основи гідродинаміки 183.5 KB
  Основи гідродинаміки Основні поняття та визначення. Рівняння нерозривності потоку його зміст та види запису. Рівняння Бернуллі його фізичний та геометричний зміст види запису. 1 Гідродинаміка розділ гідромеханіки який вивчає закони руху рі...
19762. Гідравлічні опори 208 KB
  Гідравлічні опори Режими руху реальної рідини. Критична швидкість число Рейнольдса. Види гідравлічних опорів. Втрати напору по довжині. Місцеві втрати напору коефіцієнти місцевих втрат. 1 Існування двох режимів руху реальної рідини відкри...
19763. Розрахунок сили тиску на плоскі та криволінійні поверхні 79 KB
  Практична робота №1 Розрахунок сили тиску на плоскі та криволінійні поверхні Мета роботи: закріпити знання курсантів з теми Гідростатика за допомогою розвязування задач Прилади і матеріали: конспект лекцій зразок звіту лінійка олівець довідник з гідравліки....
19764. Розрахунок втрат напору 84.5 KB
  Практична робота №2 Розрахунок втрат напору Мета роботи: закріпити знання курсантів з тем Гідродинаміка та Гідравлічні опори за допомогою розвязування задач Прилади і матеріали: конспект лекцій зразок звіту лінійка олівець довідник з гідравліки. Тео...
19765. Елементи розрахунку трубопроводу 274.5 KB
  Практична робота №3 Елементи розрахунку трубопроводу Мета роботи: закріпити знання курсантів з тем Гідравлічні опори та Рух рідини напірними трубопроводами за допомогою розвязування задач Прилади і матеріали: конспект лекцій зразок звіту лінійка олівец...
19766. Состав сооружений магистральных газопроводов и нефтепроводов 1.02 MB
  Состав сооружений магистральных газопроводов и нефтепроводов. В состав подземного магистрального газопровода входят линейная и наземные объекты рис. 1. Рис. 1. Состав магистрального газопровода: 1 газовая скважина с газопроводом от ее...
19767. Ремонт магистральных трубопроводов 2.15 MB
  Труба в трубе Нанесение Новой изоля ции поверх старой Замена изоляции Замена изоляции и частичная замена или восстановление труб амена участка трубопровода Восстановление старой изоляции Капитальный ремонт трубопроводо
19768. Сооружение насосных и компрессорных станций 392.5 KB
  Назначение и классификация НС и КС. Генеральный план. Планировка строительной площадки. По технологическому принципу КС делят на: головные компрессорные станции линейные компрессорные станции дожимные компрессорные станци
19769. Машины и оборудование для гн проводов 1.55 MB
  26 41. Структура годового фонда работы машин при строительстве и ремонте г/н проводов Фактическое число дней работы в году комплектов машин в различных подразделениях колеблется в широких пределах: в Центральном регионе 145 220 Среднеазиатском 150 230 Северном