59223

Методика розвитку рухових костей у дітей шкільного віку

Конспект урока

Педагогика и дидактика

Мета. Виховувати любов до фізкультури та спорту: розвивати руховий апарат, фізичні уміння та навички, зміцнювати здоровя, виховувати почуття дружби, колективізму.

Украинкский

2014-05-05

29 KB

0 чел.

Реферат на тему:

“Методик розвитку рухових костей

у дітей шкільного віку”


Сценарій свята для учнів 1—3 класів

Мета. Виховувати любов до фізкультури та спорту: розвивати руховий апарат, фізичні уміння та навички, зміцнювати здоров'я, виховувати почуття дружби, колективізму.

Обладнання: 2 скакалки, 2 м'ячі, 2 мішки, 2 повітряні кульки, 2 гімнастичні лави, кеглі, факел, Олімпійський прапор, 40 прапорців, 40 квіток, плакати, гасла.

Місце проведення: спортзал школи.

ХІД СВЯТА

І. Святково прибраний зал: плакати, гасла, повітряні кульки, в залі — батьки, вчителі, діти, гості.

Ведучий. До залу запрошуються учні 1—3 класів (під музичний супровід діти заходять і займають свої місця. Всі виконують пісню «Святковий марш»).

1 учень. У хлопців наших

 Характер спортивний.

 Вони чемпіони майбутні у нас,

 І спритні, і дужі,

 Тож зовсім не дивно,

 Що з ними бадьорість

 Приходить у клас.

2 учень. У наших дівчаток

характер не гірший,

Вони полюбили скакалки, м'ячі.

Вони відставати не звикли від інших,

Тож спробуй на вулиці їх дожени!

3 учень. Спортивний характер у нашого класу,

Ми друга плече відчували завжди.

І всім нам давно уже ясно:

Хто дружить зі спортом —

Не знає біди.

Ведуча. Понад 1000 років у Прадавній Греції в містечку Олімпії один раз на 4 роки збиралися найкращі атлети, щоб позмагатися в силі, швидкості, спритності. Ці змагання називалися Олімпійськими іграми. Сьогодні у нас — шкільні Олімпійські Ігри. Право запалити факел і внести прапор Олімпійських ігор надається кращим бігунам 1—3 класів.

(Учні під музичний супровід піднімають прапор, запалюють і встановлюють на сцені факел. На сцену вибігають дівчатка (20 учениць) і виконують вправи з прапорцями.)

Ведучий. Спробуймо подумки полинути в славне минуле України і побувати в Запорізькій Січі.

(Входять 5 хлопчиків, одягнених в український національний одяг.)

Сценка.

Отаман Рудзік. Чи є охота у вас, козаки, на цім святі позмагатися, силу, спритність показати? Згода?

Козаки. Згода! Згода!

Отаман. Тоді приготуйтеся до змагань! Перше змагання: чий курінь наносить більше води в казанок (під музичний супровід козаки носять ложками воду з відерець в казанки).

Отаман. Щоб кашу зварити, треба вогонь запалити.

Друге змагання: хто більше дров принесе до вогню (козаки переносять «дрова» — олівці).

Отаман. А тепер третє змагання: перетягування каната.

Ведучий. Сьогодні в залі змагатимуться між собою кращі спортсмени. За їхніми виступами уважно стежитиме журі (оголошується склад журі і умови змагань).

Ведуча. Учасники змагань, слухайте мою команду:

На середину залу — кроком руш! На 2 команди розрахуйсь!

Капітанам здати рапорт про готовність до змагань (капітани здають рапорт).

Ведучий. Прошу команд привітати одна одну. Розпочинаємо змагання. Перше змагання для капітанів:

І. Які види спорту ви знаєте?

2. Хто швидше надме повітряну кульку?

3. Гра «Бій півнів».

(Слово журі.)

Ведучий. Команди, до змагань приготуватись!

1. «Подорож горами» (стрибають 1/3 відстані на лівій нозі, 1/3 на правій, 1/3 — на двох ногах).

2. Естафета зі скакалкою (оббігти навколо кеглі і передати скакалку іншому).

3. «Найкращий стрибун» (перестрибнути на двох ногах з місця «рів з водою»).

4. «Крос з м'ячем» (м'яч провести між кеглями).

5. Велика естафета»:

а) повзання по гімнастичній лаві;

б) стрибки у мішку;

в) біг з м'ячем поміж ніг.

(Учасників .змагань вітають піснею учні З-А і З-Б кл.)

Ведучий. Вікторина для уболівальників:

1. Яке спортивне взуття ви знаєте?

2. Які є м'ячі?

3. В якій грі користуються найлегшим м'ячем?

4. В якому виді спорту треба падати на фініші?

5. Скільки хвилин триває футбольний матч?

6. Скільки гравців у футбольній команді?

Ведуча. А зараз слово журі (переможці нагороджуються «медалями»).

Ведучий. А тепер отримують грамоти кращі спортсмени з бігу та зі стрибків у довжину з місця (грамоти вручає завуч школи).

(Пісні-вітання від учнів 1—2 класів.)

Ведучий. На цьому наше свято закінчуємо.

Право загасити вогонь й опустити прапор надається кращим бігунам 1—3 класів. (Вибігають дівчатка й виконують вправи з квітами. Всі учні співають пісню «Закаляйся, если хочешь быть здоров».)


 

А также другие работы, которые могут Вас заинтересовать

65060. ЧИНГИСХАНОВЫ НОЙОНЫ БАДАЙ И КИШЛЫК И НОГАЙСКИЕ ЭТНОНИМЫ БАДАЙ И КИШЛЫК 41.5 KB
  Бадай с Кишлыхом в роды родов их пользуются свободным дарханством повелевая своим подданным носить свой сайдак и провозглашать чару на пирах. Рашидаддин писал так: Бадай и Кишлык из этого племени. Эти Бадай и Кишлык были главами конюших Экэ Чэрэна который был старшим эмиром Онхана...
65061. Тюркский аспект «монгольского» завоевания Евразии 112.5 KB
  Как статистические данные численности населения Монголии так и расчеты по мобилизационным ресурсам государства Чингизхана взятым из различных литературных источников не единожды производившиеся в процессе дискуссий на интернет-форумах показывают что максимально возможное население...
65062. Ханы Мамаевой Орды 76.5 KB
  Можно думать что в сочиненном для остроты сюжета послании Олега ордынскому предводителю автор Сказания умышленно прибег к высокой титулатуре Мамая чтобы таким образом оттенить раболепие рязанского князя перед Ордой и его враждебное отношение к Москве.
65063. История Армении 152.5 KB
  Он сообщает достоверные сведения о положении Закавказья и Армении накануне монгольского нашествия о первых набегах монголов их налоговой политике взаимоотношениях с господствующей верхушкой завоеванных стран междоусобной борьбе в этих странах.
65064. Еще раз о численности монгольского войска в 1237 году 56.5 KB
  Вопрос о масштабах монгольского нашествия на Русь продолжает привлекать внимание исследователей. Отвергая как завышенные - 300 и более тысяч, так и заниженные - 30 тыс.- оценки, один из них приходит к выводу, что войска завоевателей насчитывали 55-65 тыс.
65065. Монгольские имена 86 KB
  Если рождались девочки а хотелось иметь мальчика очередной новорожденной давали мужское имя в надежде что таким образом в семье появиться следующий мальчик. С этой целью очередному новорожденному давали имя Отхон младший Адык последний Шавхар остаток Сюль...
65066. Краткий анализ религиозных верований у монголов и в окрестностях 48.5 KB
  В конце XII – начале XIII века в Монголии наравне с языческими верованиями были распространены и мировые религии. Однако какое влияние оказывала данная религия на жизнь населения точно сказать трудно. Это связанно с тем, что мы не имеем достоверных данных о происхождении ряда народов и этническом составе государств.
65067. СУЩЕСТВОВАЛ ЛИ ГОРОД ФАРАБ? 42 KB
  Топоним Фараб или Бараб (обе формы отражают арабскую графическую передачу и восходят к Параб согдийского происхождения со значением «заречье, место переправы») известен по многим средневековым сочинениям арабских и персидских (а позднее и тюркских) географов и историков...