59237

Ходить, ходить зима гаєм... Урок читання: Зима-білосніжка

Конспект урока

Педагогика и дидактика

Мета уроку: Навчати учнів бачити відчувати створені словами образи природи; спостерігати за змінами які відбуваються у природі з настанням зими; розширити знання учнів про особливості зимівлі окремих тварин...

Украинкский

2014-05-05

37 KB

0 чел.

Урок читання “Зима-білосніжка”

Тема уроку: “Ходить, ходить зима гаєм...”

Матеріал до уроку: М. Підгорянка “ходить, ходить зима гаєм...”

О.Буцень . “Чи є зима?”

Мета уроку: Навчати учнів бачити, відчувати  створені словами образи природи; спостерігати за змінами, які відбуваються у природі з настанням зими; розширити знання учнів про особливості зимівлі окремих тварин; удосконалювати техніку читання віршованих та прозових творів, насичених діалогами.

Обладнання уроку: картки з буквами а о у е і, лялька-зима, малюнки черепахи, сороки.

Зміст уроку:

І Вправи для розвитку чіткості вимови.

(На дошці прикріплені картки з буквами а, о у е ї вимова їх. Додати до них л, р і вимовити склади.

Зачитування скоромовки.

Мурлика муркоче-морозива хоче

Мурлико руденький, замерзнеш дурненький.

Вивчення скоромовки напам’ять.

ІІ. Зміст нового розділу та його завдання.

Сьогодні до нас на урок завітала гостя. Послухайте що вона розкаже про себе і здогадайтеся хто вона.

Входить дівчина в білому одязі зими. Розказує зима).

Стало біло навкруги, я розтрушую сніги, поганяю холоди, води сковую в льоди.

В дружбі з дітьми я всіма.

Здогадались ? Я ... (зима).

Кого з собою привела зима?

Які її сини?

(Вірші про зимові місяці та їх назви).

_отже у нас в гостях зима.

ІІІ.Гранування.

Ми спробуємо скласти словникову павутинку до слова “зима” а допоможуть нам загадки.

Зірка ніжна сніжно-біла

На рука мені злетіла

Поки ніс її сюди

Стала краплею води   (сніжинка)

Ні в воді не тоне, ні в огні не горить.

(крига)

Без рук і без фарб вікна розмальовує. (Мороз)

Рано-вранці увесь світ

Вбрався в білий оксамит.

А як вітер нападе – оксамит цей упаде (Іній)

Текло, текло і лягло під скло, яке це скло? (Лід)

Ліг на землю вранці ковдрою пухнастою

Виграє на сонці ниткою сріблястою. (Сніг).

Росте вона додолу головю,

Росте вона холодною зимою.

А тільки сонечко засяє

Вона заплаче й помирає (Бурулька)

ІV. Розгляд ілюстрації в підручнику.

Ми побачили як художник уявляє зиму.

  •  А як ви уявляєте зиму, якого вона кольору?

А зараз прочитаємо що пише про зиму М. Підгорянка.

V. Довідкове бюро.

Повідомлення про М. Підгорянку.

Народилася М.О. Ленерт 29 березня 1881 р. в с. Білі Ослави на Прикарпатті в сім’ї лісничого. Було ще дві молодші сестри і брат. Дівчинка росла жвавою, допитливою, розумною і наполегливою. У 13 років навчилася і почала складати вірші. Освіту здобувала самотужки. Вивчила кілька іноземних мов. Працювала вчителькою у селі Антонівці. Померла поетеса 17 травня 1963 р., похована у м. Львові на Личаківському кладовищі. А в пам’ять про неї залишилося багато віршів та казок для дітей.

VІ. Читання твору “Ходить, ходить зима гаєм...” Слухання вірша.

Запам’ятайте, де побувала зима?

Підготовка до читання.

Читання з дошки колоною слів.

білосніжка    простеляє   перини

килимочки   доріжки   пригоди

дбайливо   розмовляє    діброва

Читання твору “Ланцюжком” і аналіз прочитаного.

VІІ. Хвилинка роз слабинка.

Уявість що ви сніжинка.

Куди б ви хотіли потрапити, ще ви там побачите, що ви б змінили чи додали?

VІІІ. Твір О. Буряна “Чи є зима?”

Учні вголос по 1 абзацу читають казку.

Підготовка до читання казки в особах.

Які герої є в казці.

(Черепаха, сорока, автор)

Читання казки в особах.

ІХ. Інтелектуальна вікторина.

1. Хто опише зиму використавши більшу кількість слів вірша М. Підгорянки.

2. Які думки дотримувалась черепаха у розмові із сорокою?

3. Яка із пташок у казці уважніша і спостережливіша?

Х.Доповнити речення по змісту прочитаних творів.

Ходить, ходить зима гаєм... (Білосніжка).

Вже багато пташок утекли ... (від зими).

ХІ. Робота в парах (диференційоване завдання).

  1.  Прочитати, в особах діалог черепахи і сороки без слів автора.
  2.  Прочитати ланцюжком опис осіннього ранку.

ХІІ. Робота в групах.

На дошці вчитель прикріплює малюнки сороки і черепахи.

Учні відгадують загадки.

  1.  З відкритим дзьобом, білобока плетух.

Пташка ця (сорока).

  1.  Куди повзе, за собою хатку везе (Черепаха).

У групах діти складають розповідь про сороку і черепаху.

Розповідь будують на основі казки.

ХІІІ. Підсумки уроку.

На дошці записане речення й кілька варіантів пояснень. Школярі вибирають правильне.

Черепаха не бачила зими, бо вона:

  1.  Зимує в теплих краях.
  2.  Взимку спить.
  3.  Ще мало прожила.

Читання скоромовок з підручника.


ЗИМА

урульки

Сніг

Іній

крига

мороз

хуртовина

сніжинка

лід


 

А также другие работы, которые могут Вас заинтересовать

9477. Незаконный оборот оружия 28.5 KB
  Тема № 15: Незаконный оборот оружия. 1. ФЗ Об оружии 1996 г. 2. ПП ВС РФ от 12.03.2002 О судебной практике по делам о хищении, вымогательстве и незаконном обороте оружия, боеприпасов, взрывчатых веществ и взрывных устройств с измен. От 6.0...
9478. Преступления против здоровья населения и общественной нравственности. 70.5 KB
  Преступления против здоровья населения и общественной нравственности. Тема № 16: преступления, связанные с незаконным оборотом наркотиков. Нормативная база: Закон РФ от 8 января 1998 о наркотических средствах и психотропных веществах с измен...
9479. Экологические преступления 55 KB
  Экологические преступления. ПП ВС РФ Объект видовой: экологическая безопасность, т.е. состояние защищенности природной среды от негативного воздействия на нее человека. Непосредственный объект: стабильность окружающей среды природно-ресу...
9480. Преступления против безопасности движения и эксплуатации транспорта (транспортные преступления) 42.5 KB
  Тема №18. Преступления против безопасности движения и эксплуатации транспорта (транспортные преступления). ФЗ от 10.12.1995г. О безопасности дорожного движения» Воздушный Кодекс РФ Водный Кодекс РФ ФЗ от 10.01.2003г. О ж/д ...
9481. Преступления против основ конституционного строя и безопасности государства 58 KB
  Тема №19. Преступления против основ конституционного строя и безопасности государства. Объект: основы КС и безопасность государства. Ст.275: государственная измена. Объект: внешняя безопасность РФ, т.е. состояние защищенности государства от внешних...
9482. Преступления против государственной власти, интересов государственной службы и службы в ОМС 57.5 KB
  Тема: преступления против государственной власти, интересов государственной службы и службы в ОМС. уголовно-правовая характеристика преступлений понятие и признаки должностного лица юридический анализ отдельных составов преступлени...
9483. Снотворные средства. Анальгетики 27.93 KB
  Снотворные средства (продолжение) Бромизовал (Бромурал) Седативное действие Легкое снотворное Детям - при хорее, коклюше Входит в состав Паглюферала Т.к. в составе бром, может оказывать раздражающее действие на слизистые ...
9484. Наркотические анальгетики 28.96 KB
  Наркотические анальгетики Продолжение Обзор препаратов в сравнении с Морфином. Кодеин (Метилморфин) Внутрь: БД 50% (биодоступность) - хорошая, у морфина всего 24%. Анальгезирующее действие, по сравнении. С морфином, меньше в 6-10 раз. А противо...
9485. Ненаркотические анальгетики. Психотропные средства 29.31 KB
  Ненаркотические анальгетики Производное анальгина - парацетамол - считается самым безопасным анальгетиком Нет противовоспалительного действия, т.к. ингибирует ЦОГ-3 в ЦНС, в периферических тканях синтез простогландинов не нарушается....