59250

Сценарій вечора-конкурса: В імя кохання

Конспект урока

Педагогика и дидактика

Якийсь хлопець Валентин був несправедливо засуджений і посаджений в тюрму. За рішенням суду його повинні були стратити 14 лютого. Ведучий ІІ: Але в нього закохалася дочка начальника тюрми. Істота велична, добра і ніжна, яка, на жаль, була сліпа.

Украинкский

2014-05-05

28.5 KB

0 чел.

Сценарій вечора-конкурса

“В ім'я кохання”

Ведучий І: Привіт.

Ведучий ІІ: Привіт усім закоханим.

Ведучий І: Програму молодіжного вечора ми присвячуємо вічній темі – кохання.

Ведучий ІІ: Для розмови про кохання у нас є кілька чудових причин.

Ведучий І: По-перше, наша юність.

Ведучий ІІ: По-друге, день святого Валентина. Дехто з вас може здивовано запитати: “А до чого тут святий Валентин”.

Ведучий І: Відповідь буде проста. Уже давно вся Європа, а вслід за нею і Америка святкують 14 лютого. День Всіх закоханих або День Святого Валентина.

Ведучий ІІ: Історія цього свята пов’язана з однією романтичною історією.

Ведучий І: Якийсь хлопець Валентин був несправедливо засуджений і посаджений в тюрму. За рішенням суду його повинні були стратити 14 лютого.    

Ведучий ІІ: Але в нього закохалася дочка начальника тюрми. Істота велична, добра і ніжна, яка, на жаль, була сліпа.

Ведучий І: Кохання зробило чудо – Валентин був помилуваний. Пізніше його піднесли в ранг святих.

Ведучий ІІ: А всі закохані 14 лютого одержали своє свято.

Ведучий І: Сьогодні в цей прекрасний День кохання, Нехай вам збудуться усі бажання! А ті, хто є самотні і одинокі, нехай візьмуть у нас уроки.

Ведучий ІІ: не думайте, уроки наші не такі легкі їх розуміють тільки спритні і миткі. В них мова теж є своєрідна, нова. Це Вам не українська і не німецька мова.

Ведучий І: А втім – тут все потрібно фізика, ї хімія, і біологія. А також: математика, історія, і навіть астрономія.   

Ведучий ІІ: та ви не бійтеся – Задачі тут не є складні, вони є всім доступні і прості. Ну що ж, тепер я впевнилась у Вас завзято, і першим конкурсом ми всі розпочинаєм свято.

Ведучий І: Наш І-й конкурс називається “зрозумій мене без слів”.

Хлопці за допомогою жестів, міміки, повинні призначити дівчатам побачення в бібліотеці, в парку, в кафе.

(Беруть участь 2-3 пари).

Ведучий ІІ: Звичайно, що сьогодні є сердечне свято і ми Вам приготовили серця. Не сумніваюсь – настрій Ваш уже піднято. Так і нехай такий він буде з Вами без кінця.

(Вручення подарунків переможцям 1-го конкурсу).

Ведучий І: А тепер скажіть мені будь-ласка, який фрукт називають фруктом закоханих. (Яблуко).

І наш наступний конкурс пов'язаний саме з цим фруктом. Він полягає в тому, що виграє та пара, яка швидко з'їсть яблуко.

(Беруть участь 3-4 пари).

Ведучий ІІ: Найкращим буде зараз подарунком. Коли кохання Вас зігріє теплим поцілунком.

Та все ж таки від вас ми тихо затаїли. Що приготовили – “найкращий” маленькі сувеніри.

(Вручення подарунків переможцям ІІ конкурсу).

Ведучий І: наступний конкурс визначить вашу гідність. Його назвали ми – “Самотність”. Хлопець і дівчина по черзі говорять один одному ласкаві слова. Виграє той, хто скаже більше ніжних слів.

(Бере участь одна пара).

Ведучий ІІ: Кожна дівчина знає, що шлях до серця хлопця лежить через шлунок. Тому ми пропонуємо дівчатам нагодувати хлопців, але з закритими очима.

(Виграє та пара, яка найшвидше і найакуратніше нагодує хлопця. Беруть участь 3-4 пари).

Ведучий І: Сказати Вам я хочу по секрету, що подарунки більш за все люблю на світі і навіть хтось дарив б мені усю планету. Не відказалась б я нізащо на світі.  

(Вручення подарунків переможцям IV конкурсу).

Ведучий ІІ: Сьогодні я про два серця сказати хочу. І хочу містера і місіс Валентину привітати.

Ведучий І: У цьому конкурсі ми брали участь всі. І Валентинів вибрати нам допомогли журі.

Ведучий ІІ: Їх вибирала вся наша класна сім'я. Їх імена оголосити хочу зараз я:

  1.  Містер Валентин ________________________________
  2.  Місіс Валентина _________________________________

(Вручення стрічок з написами Містер Валентин, Місіс Валентина).

Ведучий І: А на останок хотіла б побажати кожному з вас:

Кохай, люби, поки не пізно!

Любов'ю дихає весь світ!

Кохай! Люби! Та тільки вірно!

Це є любові заповіт.

Ведучий ІІ: На цьому наша святкова програма завершена.

Ведучий І: З святом Вас, з днем Святого Валентина!

 

 

 


 

А также другие работы, которые могут Вас заинтересовать

44998. Разработка программы маркетинговых коммуникаций для ООО «Тойота Центр Кунцево»нсовое 2.1 MB
  Исследованы теоретические основы разработки программ маркетинговых коммуникаций для автодилеров; проанализирована внешняя маркетинговая среда автомобильного салона «Тойота» (Москва); оценено положение на рынке автомобильного салона «Тойота» (Москва) и проанализирована его маркетинговая деятельность...
44999. МЕТОДИКА ЛОГОПЕДИЧЕСКОГО ВОЗДЕЙСТВИЯ ПРИ ДИСЛАЛИИ 106 KB
  Развитие фонематического восприятия детей в ходе подготовительного этапа логопедического воздействия. Формирование артикуляторных, дыхательных и голосовых умений и навыков в ходе подготовительного этапа логопедического воздействия. Развитие мелкой моторики рук в ходе подготовительного этапа логопедического воздействия.
45000. ЗАХИСТ ПРАВ ІНТЕЛЕКТУАЛЬНОЇ ВЛАСНОСТІ 98.5 KB
  Створення обєкта інтелектуальної власності розпочинається з ідеї. Наприклад, це може бути ідея винаходу або художнього твору. У підприємницькій діяльності ідеї, як правило, направлені на підвищення конкурентоспроможності технологій або виробів
45001. Расходы и доходы организаций 195.5 KB
  Расходы и доходы организаций План Классификация затрат 2. Классификация затрат В процессе осуществления производственно-хозяйственной и финансовой деятельности предприятия несут определенные расходы. расходы связанные с извлечением прибыли 2. расходы не связанные с извлечением прибыли 3.
45002. Прибыль организации 776 KB
  Экономическое содержание функции и виды прибыли Методы планирования прибыли. Факторы роста прибыли Распределение использование прибыли на предприятии
45003. СПЕКТРАЛЬНЫЙ АНАЛИЗ 296.5 KB
  Сущность и физические основы метода Спектральный анализ это способ определения химического состава и концентрации отдельных элементов в веществе по его спектру излучения или поглощения. Спектры излучения или поглощения представляют собой распределения интенсивности испускаемого или поглощаемого веществом излучения по длинам волн или частотам. При исследовании спектров понятие интенсивности употребляют чаще как величину пропорциональную мощности излучения приходящейся на рассматриваемую спектральную линию и выражают ее в относительных...
45004. ИЗУЧЕНИЕ ЯВЛЕНИЯ ВНЕШНЕГО ФОТОЭФФЕКТА. ОПРЕДЕЛЕНИЕ ПОСТОЯННОЙ ПЛАНКА 224.5 KB
  Снять зависимость задерживающего напряжения от частоты излучения. Поглощение оптического излучения веществом часто сопровождается электрическими явлениями которые получили название фотоэлектрического фотоэффекта. ВНЕШНИМ ФОТОЭФФЕКТОМ называется явление испускания электронов веществом под действием электромагнитного излучения. Характер зависимости фототока I от разности потенциалов между анодом и катодом U при постоянной интенсивности падающего на фотокатод монохроматического излучения приведен на Рис .
45005. ДИСПЕРСИЯ СВЕТА 493.5 KB
  Измерить показатели преломления материала призмы для различных длин волн спектра ртутной лампы. Построить зависимость показателя преломления материала призмы от длины волны света.Показатель преломления. Абсолютный показатель преломления вещества равен отношению фазовой скорости света в вакууме к фазовой скорости света в веществе: n = c v.
45006. ОСНОВЫ РЕФРАКТОМЕТРИЧЕСКОГО АНАЛИЗА 295 KB
  Изучение законов преломления и отражения света и методики измерения показателя преломления.Определение зависимости показателя преломления от концентрации глицерина поваренной соли в водном растворе. Законы преломления и отражения света. Аналогично вводятся угол отражения угол β и угол преломления угол γ.