59252

Прощавай, букварику!

Конспект урока

Педагогика и дидактика

Діти декламують вірші Учні: 1. Ми українські діти Любимо трави квіти З квітів не тільки букетик Зробимо й альфабетик. Буквар: Молодці діти Добре старалися гарно вчилися. Який Діти: Математика.

Украинкский

2014-05-05

38.5 KB

0 чел.

Прощавай, букварику!

Учитель: Шановні учні, батьки, вчителі! Сьогодні ми з вами зібралися з приводу дуже радісного дня у житті наших любих першокласників і разом з тим, трішки сумного, адже сьогодні ми прощаємося з нашою найулюбленішою книжкою – Букварем. Ми дуже раді, що вже знаємо всі букви і вміємо читати. Буквар допоміг нам пізнати багато цікавого. Зараз ми тут спробуємо відтворити частинку того, чому навчилися в класі. Давайте послухаємо наших учнів.

(Діти декламують вірші)

Учні:

1. В першім класі – урочистий

“День прощання з Букварем”

Пригадай-но як колись ти

Був маленьким школярем.

2. Любі гості мами й тата,

В нас – букварикові свято.

Добре, що прийшли до нас

Ви усі у перший клас.

3. Ми усіх гостей вітаємо

І дуже вам радіємо,

Усі вже букви знаємо,

Книжки читати вміємо.

4. Є святкових днів багато

На листках календаря

А між ними – ц наше свято:

Вшанування Букваря.

5. День вітання і прощання –

Свято перших букварів.

Перша сходинка зростання

Для найменших школярів.

6. Як краплин у Дніпрі,

Як зірок угорі,

Як листя на гіллі, -

Стільки книг на Землі!

7. То одна серед них –

Перша книга із книг

Ту, що звем Букварем,

Ми найперше берем.

8. Від найпершого дня

Дуже любий нам він,

Бо веде до знання,

До важливих таїн.

9. Йде у школу школяр,

В зорі усміх сія...

Хай живе твій “Буквар”,

Перша книжка твоя.

(“Учні виконують пісню “Зелено, зелено в нашому дворі”)

Учень: Ми всі вчимося залюбки,

Гуртуємось, міцніємо.

Читати з захватом книжки

І про майбутнє мріємо.

Дякуєм Букварику,

Що навчив нас гарно так!

Учитель: А ось і він сам – шановний наш “Буквар”.

Буквар: От ми гуртом і розберем,

Як всі мене учили.

Чи ви зі мною з Букварем,

Всі весело дружили.

Входить учень, в руках якого таблиця з абеткою.

Учень: Ми букви добре вивчені,

Знайомі хлопцю й дівчині,

Читає й пише нас

Чудово перший клас.

Ми красиві та стрункі,

Прикрашання сторінки,

І любо цифри “5”

І зошиті стоять.

Буквар: Я мандрую по країнах,

Я з абеткою дружу,

І малечу як зустріну,

Грамоти одразу вчу.

Учень: Альбатрос питав акулу:

А про азбуку ти чула?

- Азбука? – хвостом плескає. -

Акулятко вже читає.

Учні виконують пісню урок.

Вчитель: Ми з вами вивчили всі букви і тепер давайте складемо незвичайну абетку – квіткову.

На дошці висить набірне полотно, на якому виставлені картинки з квітками, назви яких починаються на всі букви алфавіту, від А до Я.

Учні розповідають про ці квіти вірші:

1. Ми українські діти,

Любимо трави, квіти

З квітів не тільки букетик –

Зробимо й альфабетик.

2. От пригадаємо трошки:

Айстри, Барвінок, Волошки,

Далі пахучі Гвоздики,

Дзвонять дзвіночки з травички.

3. ????? бузкової грони

Як фіалкова корона.

Є в нас і пишна жоржина,

Зірка, Іриси, Калина.

4. Пахне Любисток з алеї,

Мак, Нагідки, Орхідеї...

Є ще Петунії різні,

Ромашки пахучі і ніжні.

5. Ще й синьоокі Сокирки –

Треба Тюльпанів тільки.

Тут чорнобривців шапіє...

Цинія й Жовта Шавлія,

Флоки й земні ???

Стебла купають в ????.

6. Юрка від вітру боронить

Явір, що вітри хилить.

Все, що росте в садочку,

Стало для нас у рядочку.

Там з абеткою квіти

Вам посилають привіт.

Буквар: Молодці, діти! Добре старалися, гарно вчилися. Та я пам’ятаю, що нам допомагав ще один підручник. Який?

Діти: Математика.

Виходить математика.

Математика: Так, я також працювала з першокласниками, а тепер хочу перевірити, чи добре ви засвоїли лічбу у межах десятка!

(Діти лічать)

Буквар: Що ж Шановна математика. Як бачимо діти добре навчились читати, писати і лічити.

Математика: Авжеж, Букварю, початкову грамоту першокласники засвоїли добре. Та їм треба вчитися далі і поглиблювати свої знання.

Буквар: Я мандруватиму далі, мої маленькі друзі, а замість себе залишаю інші підручники, які приведуть вас у прекрасний світ знань, навчатимуть великої любові до країни, де ви народилися і живете, де вперше сказали слово “мама”.

(Тричі плескає. Входить Читанка і Українська мова).

Українська мова: Добрий день! Зі святом вас, друзі!

Учень: Ой, книжко, гарна та нова,

Які ти скажеш нам слова?

З чим новим до нас ідеш?

Що цікаве нам несеш?

Читанка: Я – ваша перша читанка –

Красива в мене свитонька,

Цікаві сторінки,

Є вірші та казки.

Покажу вам сто земель,

Ще й космічний корабель!

Даруватиму щодня

І забави, і знання!

Учень: Грана, читанка нова

Золоті твої слова!

З тобою ми подружимо,

Дари твої заслужимо.

Ти руку нам подай –

Про все нам розповідай!

Учениці: Гарну казку розкажи,

Світ широкий покажи.

Веди, веди щодня

Сходинками знання!

Читанка: А тепер діти, послухаємо, чи вмієте ви відгадувати загадки.

  •  Не кущ, а з листочками,

Не сорочка, а зшита,

Не людина, а говорить

  (Книжка).

Укр.мова: А тепер я вам загадаю загадку.

- Біла нива невеличка,

Там розсипана пшеничка.

Очками її зберем,

А думкою розімнем.

Нумо білу нивку обробляти  -

Будемо усе на світі знати!

Що це таке?

Каже мудра мишка:

  (Книжка)

Буквар: Цих дівчаток і хлоп’яток

Я прошу навчати,

Того, що знаєте самі

А вас прошу не лінуватись (До дітей)

І вчить уроки день при дні

І берегти книжки! Віднині

Найперші друзі вам вони.

Учні: Обійцяємо не лінуватись

На “відмінно” і “добре” навчатись

Вчитель: А щоб дітки, збулось все те, чого ми хочемо, давайте помолимось і попросимо Господа і Діву Марію, щоб вони допомагали нам і нашій рідній Україні, нашому народу.

(Діти підходять до ікони, яка стоїть на столі, запалюють свічку і промовляють слова):

1. Боже на небі!

Линуть на тебе

Наші простенькі дитячі слова.

Ми – твої діти!

Ми – твої квіти!

Ми – України надія одна.

2. Пошли нам, Боже, маленьким дітям,

Щастя, здоров'я на довгі літа.

Щоб виростали розумні і сильні

Душею чисті і серцем вільні.

Учитель: А тепер, дорогі діти. Попрощайтеся зі своєю першою книжкою і завжди пам’ятайте про неї і любіть так само інші книжки, з якими ви будете зустрічатися.

Учні (разом): Прощавай, Букварику,

Наш найперший друже,

Ми тобі, Букварику,

Дякуємо дуже.

(Першокласників вітають батьки, старшокласники, директор школи.. вручають їм подарунки).

     

 

 


 

А также другие работы, которые могут Вас заинтересовать

72760. Почему нельзя пить сырую воду из-под крана? 53 KB
  Говорят, что гномики давно перевелись. Может это и так. Но однажды со мной произошел такой случай. Я играл, бегал, а потом захотел пить. Чайник был горячий , поэтому я взял стакан и налил воды из-под крана. Я уже хотел попить и поднес стакан ко рту. Вдруг кто-то сел ко мне на плечо. От неожиданности я выронил стакан.
72761. Перечень и анализ современных субкультур 198 KB
  Почему я выбрала именно эту тему? Я взяла эту тему потому, что эта тема довольно близка мне. Ведь неформалы это в основном молодёжь, а я сама отношусь к этой категории. Я попытаюсь изложить суть неформальных движений, их понятия, цели, которые они преследуют, их стремления, идеологию и т. д.
72763. Научно-исследовательское общество «Росток» 61 KB
  В соответствии с этим были определены следующие задачи: на основе имеющейся научной литературы выяснить какая наука занимается изучением личных имён; уточнить сколько девочек и мальчиков учится в нашей школе; определить сколько одинаковых имён девочек и мальчиков в каждом классе...
72764. СМС-мания 150.5 KB
  Актуальность: СМС придумали в начале 90-х годов специалисты одной английской компании. В Англии СМС настолько популярны, что для них появилось даже отдельное слово: texting и глагол: to text. Популярность приводит к хорошим заработкам.
72765. История Братска 304 KB
  Цель: Закреплять знания детей об истории родного города, о людях его прославивших. Учить узнавать и сравнивать знакомые места на старинных и современных фотографиях. Развивать связную речь, логическое мышление, навыки межличностного общения.
72766. Для чего нужна ВИКИ среда? 110 KB
  В современном мире все большую ценность приобретает информация. Информация становится одним из важнейших ресурсов, обладание которым дает преимущества как и сферах профессиональной деятельности, так и в повседневной жизни. Использование информации, то есть ее сбор, обработка и хранение...
72767. История возникновения моего поселка 69 KB
  Предметом детального изучения в этом году стала улица поселка им. Шмидта, названная в четь революционерки В. Засулич. Актуальность нашей работы заключается в том, что каждый житель нашего города должен не только знать название своей улицы, но и знать историю её создания.