59252

Прощавай, букварику!

Конспект урока

Педагогика и дидактика

Діти декламують вірші Учні: 1. Ми українські діти Любимо трави квіти З квітів не тільки букетик Зробимо й альфабетик. Буквар: Молодці діти Добре старалися гарно вчилися. Який Діти: Математика.

Украинкский

2014-05-05

38.5 KB

0 чел.

Прощавай, букварику!

Учитель: Шановні учні, батьки, вчителі! Сьогодні ми з вами зібралися з приводу дуже радісного дня у житті наших любих першокласників і разом з тим, трішки сумного, адже сьогодні ми прощаємося з нашою найулюбленішою книжкою – Букварем. Ми дуже раді, що вже знаємо всі букви і вміємо читати. Буквар допоміг нам пізнати багато цікавого. Зараз ми тут спробуємо відтворити частинку того, чому навчилися в класі. Давайте послухаємо наших учнів.

(Діти декламують вірші)

Учні:

1. В першім класі – урочистий

“День прощання з Букварем”

Пригадай-но як колись ти

Був маленьким школярем.

2. Любі гості мами й тата,

В нас – букварикові свято.

Добре, що прийшли до нас

Ви усі у перший клас.

3. Ми усіх гостей вітаємо

І дуже вам радіємо,

Усі вже букви знаємо,

Книжки читати вміємо.

4. Є святкових днів багато

На листках календаря

А між ними – ц наше свято:

Вшанування Букваря.

5. День вітання і прощання –

Свято перших букварів.

Перша сходинка зростання

Для найменших школярів.

6. Як краплин у Дніпрі,

Як зірок угорі,

Як листя на гіллі, -

Стільки книг на Землі!

7. То одна серед них –

Перша книга із книг

Ту, що звем Букварем,

Ми найперше берем.

8. Від найпершого дня

Дуже любий нам він,

Бо веде до знання,

До важливих таїн.

9. Йде у школу школяр,

В зорі усміх сія...

Хай живе твій “Буквар”,

Перша книжка твоя.

(“Учні виконують пісню “Зелено, зелено в нашому дворі”)

Учень: Ми всі вчимося залюбки,

Гуртуємось, міцніємо.

Читати з захватом книжки

І про майбутнє мріємо.

Дякуєм Букварику,

Що навчив нас гарно так!

Учитель: А ось і він сам – шановний наш “Буквар”.

Буквар: От ми гуртом і розберем,

Як всі мене учили.

Чи ви зі мною з Букварем,

Всі весело дружили.

Входить учень, в руках якого таблиця з абеткою.

Учень: Ми букви добре вивчені,

Знайомі хлопцю й дівчині,

Читає й пише нас

Чудово перший клас.

Ми красиві та стрункі,

Прикрашання сторінки,

І любо цифри “5”

І зошиті стоять.

Буквар: Я мандрую по країнах,

Я з абеткою дружу,

І малечу як зустріну,

Грамоти одразу вчу.

Учень: Альбатрос питав акулу:

А про азбуку ти чула?

- Азбука? – хвостом плескає. -

Акулятко вже читає.

Учні виконують пісню урок.

Вчитель: Ми з вами вивчили всі букви і тепер давайте складемо незвичайну абетку – квіткову.

На дошці висить набірне полотно, на якому виставлені картинки з квітками, назви яких починаються на всі букви алфавіту, від А до Я.

Учні розповідають про ці квіти вірші:

1. Ми українські діти,

Любимо трави, квіти

З квітів не тільки букетик –

Зробимо й альфабетик.

2. От пригадаємо трошки:

Айстри, Барвінок, Волошки,

Далі пахучі Гвоздики,

Дзвонять дзвіночки з травички.

3. ????? бузкової грони

Як фіалкова корона.

Є в нас і пишна жоржина,

Зірка, Іриси, Калина.

4. Пахне Любисток з алеї,

Мак, Нагідки, Орхідеї...

Є ще Петунії різні,

Ромашки пахучі і ніжні.

5. Ще й синьоокі Сокирки –

Треба Тюльпанів тільки.

Тут чорнобривців шапіє...

Цинія й Жовта Шавлія,

Флоки й земні ???

Стебла купають в ????.

6. Юрка від вітру боронить

Явір, що вітри хилить.

Все, що росте в садочку,

Стало для нас у рядочку.

Там з абеткою квіти

Вам посилають привіт.

Буквар: Молодці, діти! Добре старалися, гарно вчилися. Та я пам’ятаю, що нам допомагав ще один підручник. Який?

Діти: Математика.

Виходить математика.

Математика: Так, я також працювала з першокласниками, а тепер хочу перевірити, чи добре ви засвоїли лічбу у межах десятка!

(Діти лічать)

Буквар: Що ж Шановна математика. Як бачимо діти добре навчились читати, писати і лічити.

Математика: Авжеж, Букварю, початкову грамоту першокласники засвоїли добре. Та їм треба вчитися далі і поглиблювати свої знання.

Буквар: Я мандруватиму далі, мої маленькі друзі, а замість себе залишаю інші підручники, які приведуть вас у прекрасний світ знань, навчатимуть великої любові до країни, де ви народилися і живете, де вперше сказали слово “мама”.

(Тричі плескає. Входить Читанка і Українська мова).

Українська мова: Добрий день! Зі святом вас, друзі!

Учень: Ой, книжко, гарна та нова,

Які ти скажеш нам слова?

З чим новим до нас ідеш?

Що цікаве нам несеш?

Читанка: Я – ваша перша читанка –

Красива в мене свитонька,

Цікаві сторінки,

Є вірші та казки.

Покажу вам сто земель,

Ще й космічний корабель!

Даруватиму щодня

І забави, і знання!

Учень: Грана, читанка нова

Золоті твої слова!

З тобою ми подружимо,

Дари твої заслужимо.

Ти руку нам подай –

Про все нам розповідай!

Учениці: Гарну казку розкажи,

Світ широкий покажи.

Веди, веди щодня

Сходинками знання!

Читанка: А тепер діти, послухаємо, чи вмієте ви відгадувати загадки.

  •  Не кущ, а з листочками,

Не сорочка, а зшита,

Не людина, а говорить

  (Книжка).

Укр.мова: А тепер я вам загадаю загадку.

- Біла нива невеличка,

Там розсипана пшеничка.

Очками її зберем,

А думкою розімнем.

Нумо білу нивку обробляти  -

Будемо усе на світі знати!

Що це таке?

Каже мудра мишка:

  (Книжка)

Буквар: Цих дівчаток і хлоп’яток

Я прошу навчати,

Того, що знаєте самі

А вас прошу не лінуватись (До дітей)

І вчить уроки день при дні

І берегти книжки! Віднині

Найперші друзі вам вони.

Учні: Обійцяємо не лінуватись

На “відмінно” і “добре” навчатись

Вчитель: А щоб дітки, збулось все те, чого ми хочемо, давайте помолимось і попросимо Господа і Діву Марію, щоб вони допомагали нам і нашій рідній Україні, нашому народу.

(Діти підходять до ікони, яка стоїть на столі, запалюють свічку і промовляють слова):

1. Боже на небі!

Линуть на тебе

Наші простенькі дитячі слова.

Ми – твої діти!

Ми – твої квіти!

Ми – України надія одна.

2. Пошли нам, Боже, маленьким дітям,

Щастя, здоров'я на довгі літа.

Щоб виростали розумні і сильні

Душею чисті і серцем вільні.

Учитель: А тепер, дорогі діти. Попрощайтеся зі своєю першою книжкою і завжди пам’ятайте про неї і любіть так само інші книжки, з якими ви будете зустрічатися.

Учні (разом): Прощавай, Букварику,

Наш найперший друже,

Ми тобі, Букварику,

Дякуємо дуже.

(Першокласників вітають батьки, старшокласники, директор школи.. вручають їм подарунки).

     

 

 


 

А также другие работы, которые могут Вас заинтересовать

32194. Тактические основы проверки показаний на месте 30.5 KB
  Тактические основы проверки показаний на месте. Проверка показаний на месте должна быть организована проведена а ее результаты зафиксированы так чтобы впоследствии не возникло сомнений в объективности производства этого следственного действия. При проверке показаний нескольких лиц проверка производится с каждым из них по отдельности и так чтобы они не могли общаться друг с другом и особенно с лицами чьи показания на месте уже проверены. Понятым нужно разъяснить сущность следственного действия и объяснить что они должны не просто...
32195. Тактика задержания и личного обыска 33 KB
  Тактика задержания и личного обыска Задержание это неотложное следственное действие с целью захватить лицо подозреваемое в совершении преступления доставить и водворить в изолятор временного содержания. Подготовка к задержанию и аресту включает в себя: 1 изучение лица подлежащего задержанию и аресту; 2 определение времени и места задержания; 3 решение вопроса о количественном и персональном составе группы задержания; 4 определение обязанностей участников задержания какие действия и в какой последовательности им надлежит совершать до...
32196. Особенности предъявления для опознания трупов 28.5 KB
  Особенности предъявления для опознания трупов Трупы предъявляются для опознания в тех случаях когда нет возможности установить личность умершего по документам либо когда внешность трупа значительно изменена. При обнаружении такого трупа прежде всего устанавливают кто из жителей данной местности региона города поселка деревни пропал без вести. Раздельное предъявление трупа и предметов находившихся при нем одежда очки дипломат трость часы и т. позволяют точнее соблюсти норму закона о порядке предъявления каждого из объектов...
32197. Понятие следственной ситуации. Классификация следственных ситуаций и их роль в раскрытии и расследовании преступлений 34.5 KB
  Понятие следственной ситуации. Характеристика следственной ситуации носит по отношению к процессу расследования преимущественно внешний характер: это характеристика условий в которых протекает данный процесс. Объективные факторы это те не зависящие от участников расследования причины которые вызывают изменения ситуации; субъективные факторы причины порождаемые действиями и поведением участников расследования и иных лиц оказавшихся в той или иной степени втянутыми в сферу судопроизводства. Сочетание всех этих компонентов обусловливает...
32198. Соотношение следственного действия, тактического приема и нормы права 23.5 KB
  Соотношение следственного действия тактического приема и нормы права. Следственные действия действия по собиранию и проверке доказательств осуществляемые следователем органом дознания прокурором судом в установленном законом порядке. Следственными действиями являются: допрос очная ставка обыск и выемка арест имущества осмотр и освидетельствование предъявление для опознания людей и предметов следственный эксперимент. Тактический прием адекватный ситуации способ воздействия на объект документ предмет человека способствующий...
32199. Особенности производства очной ставки с участием н/летних 30.5 KB
  Особенности производства очной ставки с участием н летних. Принимая решение о производстве очной ставки с участием несовершеннолетних особенно малолетних следователь прежде всего должен учитывать особенности их психики и влияние этих особенностей на ход и результаты очной ставки. К тому же несовершеннолетним особенно малолетним нередко присущи фантазия преувеличение иллюзии воображение подражание что служит причиной многих ошибок в показаниях Если же возникшее противоречие иным путем устранить не удалось перед следователем встает...
32200. Венецианская штукатурка 41 KB
  Венецианская штукатурка пришла из Древнего Рима, где мрамор был обыденным материалом для возведения зданий и их украшения. После его обработки оставалось достаточно много мраморной крошки и пыли, которую предприимчивые мастера начали использовать в качестве штукатурки
32201. Звук и, и буквы Ии 37.5 KB
  Ставим ручку на верхнюю линеечку рабочей строки, опускаемся по прямой наклонной линии вниз, выполняем поворот на месте, поднимаемся по крючку до середины, пишем «секрет», по «секрету» прямая наклонная линия вниз, поворот на месте, крючок до середины.
32202. Тактика предъявления для опознания живых лиц 24 KB
  Тактика предъявления для опознания живых лиц. изменены на короткое время кримка разработала тактич правила проведения опознания по функц признакам. Делится как бы на 2 этапа: 1 опознаваемый не знает что его предъявляют для опознания опознаваемый и опознающий находятся в разных комнатах 2 После того как он опознан их заводядт в один кабинет и сост протокол. Общие правила предъявления: 1 предъявлению предшествует допрос опознающего лица при чём обращается внимание на два обства надо выяснить условия в которых опознающий наблюдал...