59270

Ой єсть в лісі калина

Конспект урока

Педагогика и дидактика

З чим тебе порівняти Чи з весняним ранком чи з бездонним небом чи з веселим шумом червоної калини Гарна калина в усі пори року. Червона калина символ України. Галузочка до галузки зацвіла калина.

Украинкский

2014-05-05

33.5 KB

3 чел.

„Ой єсть

в лісі калина”


Україно! Осяяна сонцем, прославлена трудом, піснею возвеличень. З чим тебе порівняти? Чи з весняним ранком, чи з бездонним небом, чи з веселим шумом червоної калини?

Гарна калина в усі пори року. І весною, коли прикрашена квітами, і восени та взимку, коли горять багряно її спілі ягоди.

Червона калина – символ України. В усіх народів є улюблені рослини-символи: у росіян – береза, у молдаван – виноград, у канадців – клен.

А в нашому краї з давніх-давен шанують калину. Нема села, двору, де б не зацвітав навесні білим цвітом кущ калини.

Ой, дівчата-голубята, радьмося!

Та виходьмо на травицю. Граймося!

Та виходьмо на травицю

В добрий час.

Нема таких весняночок

  як у нас!

Вітер віє, вітер віє,

а сонечко гріє.

Яка весна веселенька

Все ся зеленіє.

Яка весна веселенька,

Все ся розвиває.

Галузочка до галузки

Листя простягає.

Галузочка до галузки,

зацвіла калина.

Як зозулька закувала,

Світ розвеселила.

Колись давно з приходом весни, коли зацвіте перший кущ калини, дівчата і хлопці вибирали з-поміж себе найвродливішу дівчину – калину. З гілками і квітами калини ходили навколо і приспівували веснянки.

Ой у нас на селі новина:

Зацвіла у лузі червона калина.

Ой калино, калинонько, калинице,

Час тобі, калинонько, розвиться,

Ой калино, калино зелена,

Спусти гіллячко додолу

На зелену діброву,

Де соловейко гнізда в’є,

А сивая зозуленька кує.

Пісня-хоровод „Зацвіла в долині…”

Давня українська гра з гілочкою калини „Шукало” (Проводить „Калина”).

  •  Всі стаєте в коло, присідаєте на коліна. В середині – Шукало. Передавати так гілочку калини, щоб Шукало не бачив де гілочка, промовляйте:
  •  Шукало, шукай,

де гілочка вгадай!

А мені бабуся розказувала, що калина скоро приживається біля води і навчила таку пісню. Хочете послухати?

Ой у полі край дороги,

де холодная вода.

Ти скажи, скажи, калино,

як попала ти сюда.

  •  А я знаю, що калинові ягоди гарно лікують багато хвороб: кашель, ангіну, запальні процеси шлунка і кишечника. А відвари з калинової кори застосовують для промивання ран.

Пісня „Ой єсть в лісі калина”.

  •  Калина – це символ красивої української дівчини, символ дитини.

В народі є такі прислів’я:

- Красна, як калина.

- Червона, як калина.

- Милуйся калиною, коли цвіте, а дитиною, коли росте.

Про калину написано багато віршів, пісень. Але найкраще її оспівав у своїй творчості Т.Г.Шевченко.

Сонце гріє, а вітер віє

З поля на долину.

Над водою гне додолу

Червону калину.

На калині одиноко

Гніздечко гойдає,

А де дівся соловейко?

Не питай, не знаю.

Тече вода з-під явора

Яром на долину

Пишається над водою

Червона калина.

Пишається калинонька,

Явір молодіє,

А кругом них верболози

й лози зеленіють.

Зацвіла в долині

Червона калина

Ніби засміялась

Дівчина-дитина.

Любо-любо стало,

Пташечка зраділа

і защебетала.

Україна, … мама, … калина…

Ці слова нероздільні. Любов до нашої калинової України починається з колискової пісні, яку співала нам мати.

А колисочки стояли на землі, були причеплені до стелі, стояли на ослоні. Робилися колиски для дівчат з калини, щоб дівчина була гарна, вродлива і співуча, як калина, а для хлопців з явора або дуба – щоб хлопці були дужі і гарні. На колисці були зарубки, коли родилась дитина, робили зарубки-метрики, що символізували поповнення роду.

А що не колискова, то все згадка про калину. Ось самі послухайте:

Ой-ну люлі, люлі.

Налетіли гулі,

Та сіли на гулі,

Стали думать ще й гадать,

Чим дитину забавлять

А-а, калинонько,

Засни мала дитинонько.

Буде місяць колихати,

Через листя заглядати,

Тебе в щічку цілувати

А ти будеш міцно спати.

Ой повішу колисочку у полі, у полі.

Будуть дитя колисати

високі тополі.

Ой повішу колисочку та на калиноньку

Буде вітер колисати мою дитиноньку.

Прилетіла зозуленька, сіла на калину

Крилоньками фуркотіла, збудила дитину.

Бодай з тебе, зозуленько, сиве пір’я впало.

Збудила ми дитиноньку: ще би була спала.

Біля колиски твориться найбільша тайна людського буття – переливання в душу дитини найкращих материнських почуттів. Це пісня материнської душі, ласки, неповторної ніжності. А тому переплетені тут радість і біль, тривога і надія, добро і любов.

Тож нехай цвіте калина біля кожної оселі, нехай радує кожного і приносить всім щастя.

Рости, донько, Україно, молода калина.

Твоя ненька, веселенька, небесами лине.

І сестер вітає, виростай же, калинонько,

В материнськім гаї.

Цвіти рясно білим цвітом калино-дитино.

На відраду своїй неньці і своїй родині.

Рости донько-калинонько, бережи коріння.

Сіє зорі твоя мати, твоя Україна.

Говорила мати: „Не забудься сину,

Як збудуєш хату – посади калину.

Білий цвіт Кулини – радість України,

А вогнисті грона – наша кров червона.

Червона калина – і краса, і врода

нашої країни, нашого народу.

Пам’ятаєш, сину, як сказала мати:

- Посади калину в себе біля хати.

Хай ізнов калина

Червоніє, достигає

всьому світу заявляє:

Я – країна – Україна,

на горі калина.


 

А также другие работы, которые могут Вас заинтересовать

53901. Програма факультативного курсу «Література і театр» (8-9 клас) 167 KB
  Дебальцева Програма факультативного курсу Література і театр 8 9 клас Курінна Л. вчитель російської мови та зарубіжной літератури вчительметодист вища категорія 2010 2011 навчальний рік Пояснювальна записка Програма факультативного курсу Літератури і театр с орієнтиром у прилученні школярів до театрального мистецтва з метою їхнього загального естетичного розвитку розширення і збагачення духовних потреб підвищення рівня творчої активності громадянської свідомості стимулювання і розвиток життєвої компетентності. В основу...
53902. Кути. Вимірювання кутів 42.5 KB
  Мета: закріпити знання учнів про зміст основних понять теми вивчених на попередньому уроці; продовжувати формувати навички учнів оперувати вивченими в темі поняттями для обґрунтування дій під час розв’язування типових задач; використовуючи прийом аналогії та знання і вміння вироблені під час вивчення теми Відрізки сформувати вміння розв’язувати типові задачі на застосування аксіом вимірювання та відкладання кутів; відпрацювати навички побудови кутів та їх вимірювання із використанням приладів. Наочність і...
53903. Сума кутів трикутника 46.5 KB
  Мета: сформулювати та довести теорему про суму кутів трикутника ознайомити учнів з поняттям зовнішнього кута трикутника розвивати навички практичної діяльності з геометричними інструментами відпрацьовувати вміння логічно мислити робити висновки. Побудувати трикутник за даними кутами 1 ряд 2 ряд 3 ряд  А = 38 0...
53904. Суміжні і вертикальні кути 322 KB
  Замислюйся міркуй питання занотуй. Познач кути між кольоровими променями і променями АВ і АС. Чи є на цьому малюнку кути що утворюють розгорнутий кут Побудуй на око: а кут який має градусну міру більше 00 але менше 900; б кут рівний 900; в кут більший 900 але менший за 1800.
53905. Суміжні кути 82 KB
  Мета: засвоїти означення суміжних кутів; вивчити формулювання та доведення теореми про суму суміжних кутів а також наслідки із цієї теореми; розвивати увагу логічне мислення просторову уяву; виховувати охайність працьовитість. Обладнання: Моделі кутів карткизавдання. І так ви відгадали що країна в яку ми повинні вирушити складається з кутів. Наше завдання: 1 відшукати там невідомий для нас вид кутів; 2 довести що сума цих кутів дорівнює 180; 3 встановити наслідки цього доведення.
53906. Квадратні корені 548.5 KB
  Після уроку учні зможуть: застосовувати теоретичний матеріал про квадратні корені до вирішення вправ; навчитися усвідомленому застосуванню вивченого матеріалу під час вирішення завдань; набути навичок роботи в малих групах; набути навичок логічних міркувань; формування мотивації здорового способу життя Використані технології: інтерактивні технології: Мікрофон Робота в малих групах. Робота в малих групах. Учні об'єднуються в групи по 4 особи 1 і 2 3 і 4 парти згадують правила роботи в групах...
53907. Розвязування квадратичних нерівностей методом інтервалів 57 KB
  Мета: ознайомити учнів з розвязанням квадратичних нерівностей методом інтервалів; формування уміння розвязувати квадратичні нерівності методом інтервалів. Виховувати охайність під час виконання малюнка.
53908. РЕШЕНИЕ КВАДРАТНЫХ УРАВНЕНИЙ 208 KB
  Какое уравнение называют квадратным уравнение вида ах2bxc=0 где х – переменная а bс числа причем а≠0 числа а bс называются коэффициентами квадратного уравнения; а первый коэффициент b второй коэффициент с свободный член Например: 2х24х8=0 Какое квадратное уравнение называется приведенным Приведенным квадратным уравнением называется такое квадратное уравнение в котором первый коэффициент равен 1 т. а=1 Например: х23х10=0 Какое квадратное уравнение называется неполным Неполным квадратным уравнением...
53909. Квадратні рівняння 207 KB
  Мета уроку: формувати уміння розвязувати квадратні рівняння. Квадратні рівняння простіших видів вавилонської математики вміли розвязувати ще 4 тис. Згодом розвязували їх також: в Китаї і Греції. Він показав як розвязувати при додатних а і bрівняння видів .