59293

ВЕСНА

Конспект урока

Педагогика и дидактика

В народі про мене кажуть: Березень - з водою, квітень - з травою, а травень - з квітами. Які чудові мої квіти! Які весняні квіти ви знаєте? Учні: 1.Весна-чарівниця...

Украинкский

2014-05-05

57.5 KB

0 чел.

ВЕСНА

Вчитель: Сьогодні у нас велике свято - свято Весни. Для відкриття свята ви повинні відгадати дві загадки.

Тане сніжок.

Зеленіє лужок.

Грак прилітає.

Коли це буває?

Учні: Навесні!

Вчитель: Друга загадка музична. Послухайте два уривки і відгадайте, в якому з них звучить тема весни.

(Звучать музичні п'єси "Березень" і "Трійка" П. Чайковського).

Вчитель: Ви правильно відгадали. Але що ж так€ весна?

1-й учень: Ось весна вже зовсім близько!

З гір біжить, шумить потік.

Нам в гаю дає берізка

Життєдайний свіжий сік.

А сама берізка біла

Березневі бачить сни. ,

2-й учень: Якщо сніг вже скрізь розтанув

І травичка зеленіє,

Ще й пташок співає зграя,

Що це, діти, означає?

Це до нас прийшла...

Учні: Весна!

Учні: 1. Весна - це тепло, блакитне небо, яскраве сонечко.

2. Весна - це перші квіти, зелена травичка, зелені листочки на кущах і деревах.

3. Весна - це теплий дощик, веселі пісні пташок. Це перший грім і перша громовиця.

4. Весна - це мамине свято, це день народження Тараса Шевченка, це Великдень.

5. І навесні завжди радісний настрій!

Вчитель: Діти, давайте усі разом покличемо Весну-красну!

Учні:  Прийди, прийди, весно!

Прийди, прийди, красно!

Принеси нам квітів!

Вчитель: Матінка-весна - усім красна. І ми чекаємо її з нетерпінням. Та де ж вона? Давайте запитаємо у Сонечка ясного, де це Весна забарилася.

1-й учень: Сонечко любесеньке,

Вигляни, яснесеньке!

Із-за гір-гори

Виглянь, Сонечко;

Вигляни, любесеньке!

(Виходить Сонечко).

2-й учень: Чи бачило ти, Сонечко, чи зустрічало, ти, яснеє, красну Весноньку, свою сестроньку?

Сонечко:  Іде матінка Весна!

Відчиняйте брами!

(Виходить Весна в українському народному вбранні з кошиком квітів у руках. З нею три весняних місяці - Березень, Квітень, Травень).

Весна: Добрий день, діти.

Учні: Добрий день, Матінко Весно! Де ти зимувала? Весняночко-паня-ночко, кого ти привела?

Весна: Це мої брати - весняні місяці. Знаєте, як їх звуть?

Учні: Березень, Квітень, Травень!

1-й учнень: Весна війнула вже крилом,

Пташки співають голосно.

І на узліссі за селом

З'явились перші проліски.

(Хор виконує пісню-веснянку "А вже весна". Учні виконують "Кривий та
нець". Пісня "Ясне сонечко усміхається").
Березень: У березні земля

Прощається з торішніми снігами.

І пролісок з вологими листками -

В колисці лісу перше немовля.
Квітень: Весно, весно! Перші квіти

Розцвітають на землі.

Сині проліски привітно

Зводять вінчики малі.
Травень: Мати Божа в перемитці синій

Білий кужель пряде на покров.

Шиє нитку то жовту, то синю.

То червону, як лицарів кров.

Щоб прийняти усю Україну,

Під свій материний чистий покров.
Учень: Ой, весно-весно, днем красна!

Що ж ти нам принесла?
Весна: Принесла вам літечко

Ще й рожеву квіточку.

Хай вродиться житечко

Ще й озимая пшениця,

І усякая пашниця.

В народі про мене кажуть: "Березень - з водою, квітень - з травою, а
травень - з квітами". Які чудові мої квіти! Які весняні квіти ви знаєте?
Учні: 1.Весна-чарівниця,

Неначе цариця.

Наказ свій послала,

Щоб краса вставала!

2. Проліски, травичка,

Кульбаба рясна

Й зелена муравка,

Й фіалочка красна.

3. Всі квіти весняні,

Веселі, кохані,

З-під листя виходять,

Головки підводять.

4. Од сну зимового до сонця ясного!

Весна: А зараз у нас буде гра. Я буду показувати квіти, а ви їх називайте. Хто правильно назве квітку, той отримає її в дарунок.

(Проводиться гра. Після її закінчення в зал входять квіти - хлопчики й дівчатка з паперовими квітами в руках. Весна звертається до них).

Весна: Тепер настав час і вам розповісти про себе. Хто розпочне?
Пролісок: Я - перша квіточка весни,

Я - пролісковий цвіт.

Я пережив зимові сни

І знов родивсь на світ.

У мене - очі голубі,

Такі, як неба синь.

Росту між кленів і дубів,

Люблю і сонце, й тінь.
Барвінок: Недавно ще гула хурделиця,

Іще лежить в низинах сніг,

А вже барвінка листя стелиться

Зеленим килимом до ніг.
Конвалія: Я цвіту в травневі дні

Між великим листом.

Виснуть квіточки мої

Запашним намистом.
Фіалка: Пелюстки бузково-сині,

Наче крапельки чорнила.

Запашні ми, любий друже,

І тому нас люблять дуже.

Вчитель: Дякую всім-всім! Розпочинаємо конкурс "Весні-красуні". Для цього треба скомплектувати команди. Капітанами команд призначаються квіти. Кому яка квітка подобається, до тієї команди пристає. "Весна красна квітами" - казали в давнину. Але весна - це і праця в полі, школі. Недаремно кажуть... А що саме?

Пролісок: Посій упору, будеш мати зерна гору.

Конвалія: Коли квітень - з водою, то травень - з травою.

Вчитель: А які прислів'я і приказки ви знаєте про весну?

Учні: 1. Весна ледачого не любить.

2. У березні сім погод надворі: сіє, віє, крутить, мутить, рве, зверху ллє, знизу мете.

3. Як буде полоз вогкий, то буде й кінь мокрий.

4. Сій вчасно - родить рясно.

5. Сухий березень, теплий квітень, мокрий май - буде хліба урожай.

6. Дощ у пору - золото.

Вчитель: Але не тільки в прислів'ях і приказках люди прославляють весну. Часто до теми весни звертаються і художники. Які художники присвячували свої полотна весні?

Пролісок: "Березень" Левітана, "Весняна оранка" Полюшенка, "Граки прилетіли" Саврасова.

Конвалія: "Березень" Полюшенка, "Весняне сонечко" Юона...

Вчитель: Продовжуємо наш конкурс. Робота з картиною. Слово командам.

(Представник команди "Пролісок" коротко розповідає про картину "Березень" Левітана. Представник команди "Конвалія" - про картину "Граки прилетіли" Саврасова).

Вчитель: Дякую, діти! А скільки віршів написано про весну? Зараз ми їх послухаємо.

(2-3 учні з кожної команди виразно читають вірші про весну, називають авторів).

Вчитель: А тепер честь команди захищатимуть капітани. Вони прочитають вірші сучасних поетів про весну.

(Капітани команд читають вірші на свій вибір).

Вчитель: Наступне випробування для команд - загадки і жартівливі питання. Яка з команд їх більше відгадає?

Пролісок: Без сокири і без рук, а дім будує. (Пташка).

Конвалія: Не людина, а живе в хатці. (Шпак).

Пролісок: Патлатий хазяїн в стріху полетів. (Горобець).

Конвалія: Довгі ноги, довгий ніс,

По болоті ходить скрізь. (Чапля).

Пролісок: Цвіте - синьо, лист – зелений

Квітник прикрашає.

Хоч мороз усе побив –

Його не займає. (Барвінок).

Конвалія: Стоїть півень на току в червоному ковпаку. (Мак).

Пролісок: Що сходить без насіння? (Сонце).

Конвалія: Видно край, а до нього не дійдеш. (Обрій).

Пролісок: Золотий пішов, а срібний прийшов. (Сонце, місяць).

Вчитель: Запитання капітанам:

- Що знаходиться між рікою і берегом? (Буква "і").

- Що всередині капусти? (Буква "у").

Команди успішно виконали завдання. Капітани також молодці! Поки журі буде підбивати підсумки конкурсу, ми заспіваємо пісеньку „Грай, веснонько" (слова Олесі Бурак-Довгань, музика Юлії Михайленко).


 

А также другие работы, которые могут Вас заинтересовать

26279. Учет архивных документов 70 KB
  10 Роль учета: Одним из важнейших направлений деятельности государственных и муниципальных архивов является осуществление государственного учёта архивных документов. Учёт одновременно является средством обеспечения сохранности документов их адресного поиска а также создаёт возможность для разработки и использования информационных справочников. На основе данных учётных документов рассчитываются штатная численность сотрудников архивов площади и оборудование необходимые для хранения документов и осуществляется финансирование.
26280. Обеспечение сохранности документов 48 KB
  Обеспечение сохранности документов до середины 30х гг. понималось в комплексе с другими направлениями сбор концентрация в архивах использование документов когда комплектование и использование документов оформляются как самостоятельное направление – проблема обеспечения сохранности включала учет и организацию хранения документов. она связывалась с эвакуацией и реставрацией документов.
26281. Система НСА к архивным документам 19.24 KB
  Назначение СНСА. Понятие первичная информация вторичная информация СНСА архива СНСА АФ РФ Архивный справочник отражение вопросов связанных с НСА в законодательных и нормативнометодических актах РФ в 1990е 2000е годы. Требования предъявляемые к СНСА к документам государственных муниципальных архивов. СНСА это комплекс взаимосвязанных и взаимодополняемых архивных справочников о составе и содержании архивных документов создаваемых на единой методической основе для поиска архивных документов и архивной информации в целях...
26282. Организация документов АФ РФ и других архивных документов в архиве 62 KB
  Организация документов АФ РФ и других архивных документов в архиве Архивы в зависимости от их функций и подчиненности можно разделить на две группы: государственные и ведомственные. Государственные архивы учреждения которые осуществляют собирание хранение и организацию архивных документов в целях их всестороннего использования. Наиболее ценная часть документов архива по истечении срока хранения в ведомстве передается на постоянное хранение в государственный архив. Архивный фонд Российской Федерации это исторически сложившаяся и...
26283. Документационное обеспечение управления как отрасль деятельности 16.88 KB
  Документационное обеспечение управления как отрасль деятельности ДОУ – отрасль деятельности занимающаяся организацией работы с документами начиная с их создания либо получения в организации до их исполненения либо отправления. Наряду с термином делопроизводство в последнее время употребляется и синонимичный ему термин документационное обеспечение управления ДОУ. ДОУ включает в себя две составные части: 1 документирование обеспечение своевременного и грамотного создания документов; 2 организация работы с документами организация...
26284. Правовое и нормативно-методическое регулирование доу в РФ в 1990-2000 гг 131 KB
  Подобные правила закрепляются в актах 4 уровней: федеральный уровень уровень органов государственной власти субъектов Российской Федерации уровень органов местного управления уровень органов управления организаций и их объединениями. Например: по положению в системе нормативных актов по уровню управления: закон распоряжение и т. В соответствии с уровнями управления источниками норм и правил делопроизводства являются: законодательство РФ законодательство субъектов РФ нормативные акты органов местного самоуправления...
26285. ДОКУМЕНТ: ПОНЯТИЕ, ФУНКЦИИ, СВОЙСТВА 20.56 KB
  здесь нашла отражение прежде всего информационная сущность документа. Этот же ГОСТ определяет реквизит как обязательный элемент оформления официального документа. Добавлении в определение функции документа. Управление документами.
26286. Документирование управленческой деятельности 105.5 KB
  Сила – свойство официального документа сообщаемое ему действующим законодательством компетенцией издавшего его органа и установленным порядком документирования.302003 Унифицированные системы документации. Унифицированная система организационнораспорядительной документации. Распространяется на организационнораспорядительные документы относящиеся к Унифицированной системе организационнораспорядительной документации УСОРД постановления распоряжения приказы решения протоколы акты письма и др.