59294

ПОДОРОЖ ПО СТОРІНКАХ УЛЮБЛЕНИХ КАЗОК

Конспект урока

Педагогика и дидактика

Дорогі діти я знаю що ви дуже любите читати і слухати казки. Поміркуйте поспішіть Як же звуть його скажіть Діти відгадують казку Золотий ключик О. Добрий день шановні діти Дуже радий бачить вас Хочу з вами подружитись Тож у подорож зібравсь.

Украинкский

2014-05-05

73.5 KB

5 чел.

Бібліотечний урок

„ПОДОРОЖ

ПО СТОРІНКАХ

УЛЮБЛЕНИХ КАЗОК”


Вікторина „Подорож по сторінках улюблений казок”

Бібліотечний урок до свята «Тиждень книги» 1—2 класи

Готуючись до свята, учні повинні прочитати казки «Золотий ключик» О. Толстого, «Попелюшка» Ш. Перро та українські народні казки «Ріпка», «Колобок», «Івасик Телесик», «Рукавичка».

Вчитель готує ілюстрації до цих казок або малюнки дітей.

Дійові особи: Читайлик, Буратіно, Ріпка, Колобок, Івасик Телесик, Мишка, Попелюшка.

Бібліотекар. Дорогі діти, я знаю, що ви дуже любите читати і слухати казки. Сьогодні ми проведемо подорож по сторінках улюблених казок.

Казка — це чарівна країна, де добро завжди перемагає зло.

Казок країна чарівна,

У гості й вас чека вона.

Отож часу не гайте,

У подорож рушайте.

А щоб ми не заблукали, нашим помічником у подорожі буде Читайлик. Ось він, знайомтесь. А ти, Читайлику, запрошуй усіх дітей у подорож.

Читайлик.

Запрошую і я також

Усіх в казкову подорож!

Хто дружить із книжками,

Завжди йде поруч з нами.

(Звучить музика з телепередачі «Приходь, казко»).

Бібліотекар.

Чоловічок цей маленький

Ключ шукає золотий,

Гострий, довгий, дерев'яний

Всюди ніс встромляє свій.

Поміркуйте, поспішіть,

Як же звуть його скажіть?

(Діти відгадують казку «Золотий ключик» О. Толстого і називають її головного героя — Буратіно. Учень у костюмі Буратіно заходить до класу).

Буратіно.

Добрий день, шановні діти,

Дуже радий бачить вас,

Хочу з вами подружитись,

Тож у подорож зібравсь.

Читайлик.

Ходімо з нами, Буратіно, разом веселіше буде.

Бібліотекар.

Перегортаємо другу сторінку казок.

Читайлик.

На городі що за черга?

Дід і Баба тут стоять.

Тягнуть щось поперед себе

І не витягнуть ніяк.

Казку швидко ви впізнайте,

Всіх героїв відгадайте.

(Діти називають українську народну казку «Ріпка» і називають всіх її героїв. До класу заходить учениця у костюмі «Ріпки»).

Ріпка.

Дуже я смачна й корисна.

Тож і раджу дітворі

На обід всім ріпку їсти,

Щоб ніколи не хворіть.

Але треба потерпіти,

Бо, шановні, недарма

Треба в полі походити,

Щоб я виросла така.

На городі все стою

І ніде більш не буваю,

В подорож візьміть свою,

Любі діти, я благаю.

Читайлик.

Обов'язково візьмемо, правда, діти? Ходімо, Ріпко, разом веселіше буде. Бібліотекар.

Хто кругленький і смачненький

Із віконця скік та скік,

Втік від Баби і від Діда

До лисички на язик?

Це не Зайчик і не Котик,

Не Бичок, не Сірий Вовк,

Це веселий й хвалькуватий,

Невгамовний... (Колобок). 

(Діти називають Колобка з однойменної української казки. До класу заходить учень у костюмі «Колобка»).

Колобок.

Знать нема де правди діти,

Що хвалитись — це ганьба!

Вірю я й надіюсь, діти,

Що таких у вас нема.

Читайлик.

Немає, Колобку, ходімо разом з нами, ти сам переконаєшся в цьому.

Бібліотекар.

Відкриваємо наступну сторінку.

Читайлик.

В'ється річка невеличка,

Й хлопчик у човні сидить,

З берега матуся кличе,

Щоб обідом пригостить.

І вгадать цього героя — ,

Справа зовсім нескладна,

Казка ця усім відома,

Про... (Телесика) вона.

(Діти відгадують Івасика Телесика з однойменної української народної казки. До класу заходить учень у костюмі «Івасика Телесика»).

Івасик Телесик.

Казку добре ви читали,

Що так швидко відгадали.

Не піддався я бабусі,

Цій старій і злій Ягусі.

Кожен з вас те певно знає,

Що добро перемагає.

Читайлик. Рушай з нами, Івасику Телесику, веселіше буде!

Бібліотекар. Перегортаємо п'яту сторінку.

Читайлик.

Що за хатка, що в ній тісно

Миші, Зайчику, Вовку?

Ну-мо, діти, казку швидко

Відгадайте ви таку!

(Діти називають українську народну казку «Рукавичка» та її героїв. До класу заходить учениця у костюмі «Мишки»).

Мишка.

В дружбі, злагоді та мирі

Проживала в хатці я,

Зичу дітворі цій милій

Бути, як одна сім'я.

Читайлик. Мишко, ходімо з нами, веселіше буде.

Бібліотекар. Перегортаємо наступну сторінку нашої казкової подорожі. Що в ній цікавого?

Читайлик.

Що за казка, друже мій,

Незнайомка живе в ній,

Ти впізнаєш вмить її,

Одяг весь у-попелі,

Мачуха все свариться,

Сестри насміхаються.

(Діти відгадують Попелюшку з однойменної казки Ш. Перро. До класу заходить учениця у костюмі «Попелюшки»).

Попелюшка.

Плакати мені не личить,

Просто засмутилась я,

Що згубила черевичок

На балу у короля.

Читайлик. Не сумуй Попелюшко, у твоєї казки щасливий кінець. Ходімо зі мною, я познайомлю тебе зі своїми друзями.

Бібліотекар. Любі тати, ось ґ скінчилась наша подорож по сторінках улюблених ваших казок. Всі ви чудово впоралися із завданнями Читайлика. Зараз ми підведемо підсумки і визначимо переможців подорожі, справжніх шанувальників казок.

(Оголошуються переможці вікторини. Вони нагороджуються дитячими книжками, а всі учасники одержують солодкі призи).

Бібліотекар. Дорогі учні! Продовжуйте дружити з книгою. Вона — джерело знань, найкращий ваш друг і порадник.


 

А также другие работы, которые могут Вас заинтересовать

34607. Великобритания после Второй мировой войны 33 KB
  Великобритания после Второй мировой войны Триумф и трагедия так охарактеризовал положение Великобритании У. Сразу после Второй Мировой Войны 26 июля 1945 года в Великобритании прошли парламентские выборы на которых одержала победу лейбористская партия Великобритании. Но в то время стране было нужно не это и народ выбрал более подходящую задачу задачу создания в Великобритании государства благоденствия выдвинутую лейбористами. Внешняя политика в послевоенное время: В области внешней политики у Великобритании было два основных...
34608. Ранние артефакты американской культуры. Теории миграции 13.28 KB
  не имели ясного представления о том когда люди впервые вступили на землю американского континента хотя и предполагали что это произошло сравнительно недавно. Получалось что первые американцы в действительности прибыли на эту землю тысячи лет назад. По одной из теорий первые люди появились в Америке 1015 тыс. Первые посещения Америки европейцами не оказали влияния на жизнь коренного населения.
34609. Культуры американских индейцев 14.62 KB
  1826 вождь племени чероки Секвойя создал слоговую азбуку чероки. 1828 начало издания газеты Чероки Феникс на языке чероки. Америки плетение ткачество вышивка изготовление украшений из перьев росписи: фантастические элементы геометрический орнамент военные и охотничьи сцены мифология: центральное место занимали мифы о происхождении огня людей и животных о каймане покровителе пищи и влаги добрых и злых духах растений богине с косами верховное женское божество нет имени она олицетворяет и землю и небо и жизнь и...
34610. Европейские морские экспедиции XV века. Христофор Колумб 15.04 KB
  Христофор Колумб Успехи португальцев вызвали интерес к морским экспедициям в соседней Испании. Исходя из представления о шарообразности Земли мореплаватель Христофор Колумб предлагал попытаться достичь Индии плывя на запад по Атлантическому океану. Испанское правительство выделило ему три каравеллы самая большая водоизмещением 280 т и в 1492 экспедиция под руководством Колумба достигла одного из Багамских островов открыв тем самым Америку. Колумб умер в 1506 будучи в полной уверенности что открыл новый путь в Индию.
34611. История Нью Йорка 34.5 KB
  История Нью Йорка Считается что первые люди появились на территории современного НьюЙорка более 11 тысяч лет назад. Тихий и размеренный этап истории НьюЙорка продолжался до 1524 года когда в гавань НьюЙорка прибыл Джованни Верразана.Таким образом город НьюЙорк получил свое современное название. После начала войны за независимость к НьюЙорку подошли 500 английских кораблей с 32тысячной армией под командованием генерала Уильяма Хоу.
34612. Пуритане в Америке 13.69 KB
  Пуритане надеялись построить в Новой Англии Град на холме идеальное общество. Пуритане считали что государство должно насаждать религиозную мораль. Хотя сами они искали религиозной свободы пуритане отличались крайней нетерпимостью в вопросах морали.
34613. Америка в XVIII веке: Просвещение, иммиграция, предпосылки Войны за независимость 16.84 KB
  Основным проводником просветительских идей в колониальной Америке XVIII в. в Америке возникают университеты. Предпосылки войны за независимость Война североамериканских колоний за независимость 1775 1783 явилась закономерным результатом тех сложных процессов которые происходили как в Америке так и в самой Англии. когда английский главнокомандующий в Америке генерал Гейдж распорядился захватить склад оружия устроенный патриотами недалеко от Бостона и арестовать лидеров заговорщиков.
34614. Война за независимость 24.47 KB
  Ход войны 17 апреля 1775 года произошло первое вооруженное столкновение между британскими войсками и американскими сепаратистами. Британские войска заперлись в Бостоне. Однако британские войска отразили вторжение. Британские войска перешли в наступление.
34615. Образование Демократической и Республиканской партий в США 21.76 KB
  Республиканская политическая партия является более консервативной чем демократическая не имеет постоянного членства 23 избирателей США считают себя республиканцами. После победы северян и их лидера Авраама Линкольна в классовой борьбе республиканцы почти 40 лет непрерывно правили США. Люди из команды Рональда Рейгана правили США до 2009года.