59321

Танцювальний марафон

Конспект урока

Педагогика и дидактика

Танець знаний як повільний англійський вальс чи вальсбастон його друга назва родина якого Англія і який там популярний серед всіх своїх середовищ. Цей американський танець здобув популярність ще в Англії де дуже оберігався від впливу джазових та пластики.

Украинкский

2014-05-06

86 KB

0 чел.

Танцювальний

марафон

Ми вітаємо всіх учасників “Танцювального марафону”.

Сьогоднішній наш “танцювальний марафон” проводиться для практичного ознайомлення з танцями, її культурою, яка підкорила і захопила цілі покоління людей своїми рухами, грою почуттів, майстерністю виконання.

Правила нашого змагання більш спортивні для того, щоб максимально організувати час виступу та підготувати учасників, а також, для того, щоб ви якомога більше вивчили культуру танцю.

Організація і правила нашого марафону.

В цьому змаганні потрібно 3 команди по 3 чоловіки, а також судді – де оцінювання буде вестися за п’ятибальною системою.

  1.  Перший конкурс називається “танцювальний малюнок”.
  2.  Хто краще за даним часом виконає невелику частину танцю (якого-небудь).
  3.  Яка команда більше назве танцювальних рухів (бадибас, ковирялочка…).
  4.  Виконання танцю “Ламбада” (хто краще, звернути увагу на їх рухи).
  5.  “Танець на газеті”.
  6.  “Німа інсценізація “У клубі танці”.

Наш марафон складається з двох програм:

  1.  Європейсько-народний.
  2.  Латиноамериканський-джазовий.

До європейсько-народних входять: вальс, фокстрот, квикстеп, танго і народні українські танці: полька, гопак, козачок.

До латиноамериканських-джазових входять: ча-ча-ча, ламбада, і джазові: рок-н-рол, а також брейк, аеробіка.

“Вальс”.

Танець знаний як повільний англійський вальс, чи вальс-бастон (його друга назва), родина якого – Англія і який там популярний серед всіх своїх середовищ. Але найбільшу популярність здобув при французькому дворі в ХVІІ столітті, як швидкий з романтичною назвою “венський вальс”. Народився він зовсім не в Вені, а в Італії в епоху Відродження, де мав назву “вольта”. У ХІХ ст. він знову повернувся в Францію під чаруючі мелодії таких виконавців як батько і син Штрауси, Легар, Шуберт, Шопен та інші.

“Повільний фокстрот”.

Цей американський танець здобув популярність ще в Англії, де дуже оберігався від впливу джазових та пластики. У Європейському континенті появився на початку 20-х років, швидко розповсюдився по всіх країнах Європи. Строгий та елегантний фокстрот разом з тим танець веселий.

“Полька”

як національний танець прийнятий у багатьох народах. Прийшла полька з Чехії, її привіз у Францію в ХІХ віці чеський хореограф Йозеф Неруда. Захоплення полькою було настільки велике, що на деякий час вона перевершила знаменитий вальс. Популярність польки така велика, що на її основі створюють композиції других національних танців.

“Квикстеп” (“швидкий тан)

Англійський по походженню він перевершив фокстрот, який був популярний в 30-ті роки. Цей танець потребує від виконавців легкості і рухливості. Він входить  в число танців змінивших старі традиції. При виконанні його в великій кількості нагадує чарльстон.

“Український народний танець”.

Розвивався на протязі всіх історій українського народу. В ньому знайшли своє відображення радість, сміх, притаманні українському народу. Багато танців на Україні пов'язані з порами року: весна – Веснянки, літо “Зелений шум”, осінь – “Ходить гарбуз по городу”, зима – “Заметіль”. Історичне минуле України розповідає про битви, які прийшлось витримати в битві за свободу. В цій боротьбі зародились воєнні танці, такі як: “Гонта”, “Гопак”.   

“Танго”.

Танець був привезений в Європу з Північної Америки. По походженню – танго – мавританський танець. Іспанські маври танцювали його ще в ХV віці. Після того, як вони покинули Піренейський півострів танго прийняли цигани, які переселились в Аргентину, де його популярність збільшилась серед міського населення. Вернувшись в Європу, танець загубив свій еротичний характер.

“Ча-ча-ча”.

Назва танцю непов’язана з яким-небудь народним танцем. Він начебто підкреслює характерний для кубинських мелодій ритм. Цей танець створений від румби та самба, завдяки своїй простоті став популярний. Його можна виконувати як в парі, так і на віддалі від один одного.

“Рок-н-рол”.

Поява джазового танцю рок-н-ролла призвело до приходу на естраду електрогітар. Цей танець – лише форма джейва, але більш швидкий ритм. Це призвело неповторний в більшій степені спортивний стиль танцю.

“Брейк”.

До недавнього часу дуже популярний був танець механізмів, хвиля енергії, електричною хвилею ввійшов в життя молодіжної світу.

“Ламбада”.

Самий популярний до сьогоднішнього дня серед молоді, що виник із кліпу ансамблю “Коома” – новий латиноамериканський танець. Важко тепер в його період популярності визначити звідки він походить, так як це є деякій степені фінансовою частиною життя його виконавців.

Ну що ж, на цьому наш “Танцювальний марафон” закінчується. Ми надіємось, що ці змагання для вас були цікавими, з них ви дізнались про походження та культуру деяких танців.

Ну, а якщо у вас виникне бажання ще раз провести “Танцювальний марафон”, то ми з великим бажанням його проведемо.

(суддейська комісія оголошує результати та нагороджує переможців).

    

 

    

 

 

 

 


 

А также другие работы, которые могут Вас заинтересовать

29663. Понятие категории как узлового пункта познания 57.5 KB
  В общей методологии понятие системы является чрезвычайно широким. Различают материальные системы Солнечная система среди них системы организм среда; идеальные системы например знаковые; социальные системы. Берталанфи Общая теория систем категория системы из философскометодологической перешла в иной статус названия объяснительного принципа конкретизируемого различным образом в научном познании. Кеннон утверждал принцип системности как принцип гомеостаза обеспечивающего динамическое постоянство свойств системы в ее...
29664. Категория активность 53 KB
  Леонтьев указывает на явления активности составляющие как бы внутреннюю предпосылку самодвижения деятельности и ее самовыражения [Леонтьев А. Поэтому описание явлений активности обычно ведется в терминах автономности спонтанности самопроизвольности инициативности и т. Однако любое проявление активности имеет место в некотором окружении. Невозможность роста активности без отражения а также не возможность отражения без активности самого отражающего объекта делает эти понятия изначально взаимосвязанными.
29665. Категории «взаимодействие» и «отражение» 56 KB
  Противоречия между указанными подходами можно разрешить и соединить различные аспекты в понимании отражения если определять его не как атрибут материи производный от другого атрибута взаимодействия а как самостоятельный аспект движения материи дополняющий взаимодействие проявляющийся во взаимодействии в свою очередь влияющий на ход взаимодействия и его результаты. Но какова природа этой особой способности к отражению почему она в разной степени присуща разным объектам и по каким законам она развивается Источником этой внутренней...
29666. Характеристика дескриптивной методологии 60.5 KB
  Декартовское представление о дуализме души и тела и понимание механистической детерминации как основы причинного объяснения породили тот тип рациональности который на долгие годы определил использование в психологии критериев научности взятых из парадигмы классической науки. Возникшие позже другие типы рациональности неклассические и постнеклассические еще только осваиваются в новых исследовательских парадигмах психологии. В рамках одной и той же исследовательской методологии оформлялись разные теоретические концепции научной психологии....
29667. Понятие методологии науки 71.5 KB
  Метод в широком смысле путь познания опирающийся на некоторую совокупность ранее полученных общих знаний принципов. Методология учение о методах и принципах познания. Можно выделить по крайней мере два понимания методологии развиваемых: 1 как представленное при рефлексии теории познания понимание метода в указанном широком смысле и 2 как учение о системе методов в узком смысле посредством которых в рамках той или иной науки в ходе теоретического или теоретикоэмпирического исследования проверяется правдоподобие или истинность...
29668. Соотношение понятий «наука», «философия» и «мировоззрение» 79 KB
  Важнейшие из них парадигмы т. В философию науки понятие парадигмы ввел Бергман для характеристики нормативности методологии. Парадигмы определяют содержание конкретных научных идей область и предмет научных исследований. Примерами общих парадигм для психологической науки могут служить естественнонаучная и культурноисторическая парадигмы.
29669. Психология как мультипарадигмальная наука. Психологические теории и реальность 95.5 KB
  Имеются в виду не любые теории только те из них которые подтверждаются результатами классических экспериментов и получены заслужившими доверие методами общие теории получившие признание и служащие образцом для исследований по разнообразной конкретной проблематике. Парадигма есть общая модель образец ориентируясь на которую возникают и развиваются конкретные частные научные теории. Но понятие кризиса продолжает использоваться поскольку за ним стоит неудовлетворенность отсутствием единой общепсихологической теории. Если учитывать...
29670. Метафизические и эмпирические теории 51 KB
  Структура методологического знания уровни и подходы Если рассматривать структуру методологии науки по вертикали то можно выделить следующие ее уровни: 1 уровень философской методологии; 2 уровень конкретнонаучной методологии; 3 уровень общенаучных принципов и форм исследования; 4 уровень методики и техники исследования. Философская методология имеет форму философского знания добываемого с помощью методов самой философии примененных к анализу процесса научного познания. Разработка этого уровня методологии осуществляется как...
29671. Априорное и эмпирическое знание 380 KB
  Эмпирические корни психологии восходят к Леонардо да Винчи 1452 1519 великому флорентийскому художнику ученому гуманисту и гению механики эпохи Возрождения. Эти идеи послужили краеугольными камнями в фундаменте будущей эмпирической психологии. В связи с этим некоторые философы рассматривают Беркли как отца философского феноменализма а философский феноменализм как одно из оснований качественных исследований в психологии. Отсюда происходит принцип скептицизма эмпирической психологии.