59322

Сценарний план конкурсу акторських здібностей

Конспект урока

Педагогика и дидактика

В результаті чого король щоб виконати бажання принцеси видає указ про створення театру і слуга оголошує конкурс акторських здібностей. для того щоб визначити переможця Конкурсу акторських здібностей ми запропонуємо нашим учасникам ряд конкурсів які і будуть орієнтиром у визначенні...

Украинкский

2014-05-06

45 KB

0 чел.

Сценарний план конкурсу акторських здібностей

Мета: Розвивати акторські здібності, фантазію і уяву дітей. Сприяти розвитку різних операцій мислення. Виховувати в учнів любов до природи, до рідного краю. Збагачувати дитину нормами культурної поведінки, в колі ровесників і дорослих, сприяти всебічному розвитку дітей.

Місце проведення: спортивний майданчик.

Література: “Розкажіть онучку”, “Початкова освіта”, “Позакласний час”.

Хід заняття.

Під пісню короля із мультфільму “Бременські музиканти” на сцену виходить король в оточенні придворних дам, слуги і принцеси Трубодурочки. Між ним починається розмова, принцеса просить (жалісно, плачучи) короля створити театр, який би веселив її. В результаті чого король, щоб виконати бажання принцеси видає указ про створення театру і слуга оголошує конкурс акторських здібностей.

- для того, щоб стати одним з акторів театру принцеси, ви спочатку маєте відповісти на запитання тесту, в результаті якого ми дізнаємося артистична ви особа чи ні. Для участі в тесті запрошуються всі бажаючі, але не більше 30 чоловік, бажано, щоб були представники кожного загалу. Кожна стверджувальна відповідь оцінюється в 1 бал, а заперечна – в 0 балів. Отже, підготуйтеся вести рахунок своїх балів і зосереджено відповідати на кожне запитання.

  1.  Чи є у вас почуття гумору?
  2.  Часто ви змінюєте зачіску?
  3.  Чи можна вас назвати душею компанії?
  4.  Чи любите ви нові зустрічі і знайомства?
  5.  Чи вдається вам завоювати увагу аудиторії?
  6.  Чи притаманне вам вміння захопити своєю ідеєю інших?
  7.  Чи можете стримувати ви свої емоції?
  8.  Чи в змозі ви розвеселити сумну людину?
  9.  Чи можете ви підкорити свій настрій в залежності від обставин?
  10.  Чи можете ви скопіювати голос інших?
  11.  Вам не хочеться іти до училища. Ви переконуєте батьків, що ви хворі – 1 бал; виходите з дому і йдете гуляти по місту – 0 балів.
  12.  Вам ставлять двійку. Ви: стаєте на коліна і благаєте “потягнути” на трійку – 1 бал; обіжаєтеся і плачете – 0 балів.
  13.  Вам не вистачило грошей, щоб розрахуватися у кафе. Ваші дії: залишаєте у заставу свій годинник і йдете позичати грошей у знайомих – 0 балів; просите грошей у незнайомих людей, а за це проспіваєте їм веселу пісеньку – 1 бал.

Підрахуйте бали.

  •  якщо у вас від 8 до 13 балів, то, безперечно, можна сказати, що ви натура артистична. Ваша поведінка непередбачена, але через це з вами і цікаво оточуючим. Якщо ж у вас від 0 до 7 балів, то ви людина спокійного характеру, від вас не можна очікувати раптових змін у поведінці. Серед людей з акторськими здібностями, ви сіренька мишка. Ваші творчі нахили – у іншій сфері.
  •  а зараз учасники, які набрали більше 8 балів запрошуються на сцену, і всі вони будуть зараховані до театру принцеси Трубодурочки.
  •  нашим менш артистичним учасникам ми щиро бажаємо знайти свої творчі нахили в іншій сфері..
  •  для того, щоб визначити переможця “Конкурсу акторських здібностей” ми запропонуємо нашим учасникам ряд конкурсів, які і будуть орієнтиром у визначенні переможця. Оцінювати ваші можливості будуть Король і принцеса Трубодурочка.

    Під музику з того ж мультфільму на сцену виходять розбійники, які і проводять перший конкурс.

    І конкурс. “Чоловік, який кричить”.     

    Завдання конкурсу:

    а) уявіть, що ви рок-зірка і вам потрібно пройти через натовп ваших прихильників.

    б) бабуся бачить, що її внук лізе по водостічній трубі 9-и поверхового будинку.

    в) охоронець побачив школярів, які крадуть яблука в саду.

    Наступний конкурс проводить слуга-Шут, який є на сцені з самого початку.

    ІІ конкурс “Міміки і жестів”

    Завдання конкурсу:

    За допомогою міміки і жестів потрібно зобразити все те, про що буде показувати Шут.

    а) ви прогулювалися на вулиці і упустили свій гаманець. Коли ви зігнулися, щоб підняти його у вас несподівано розірвалися штани на найнезручнішому місці (Шут роздає учасникам голку з ниткою). Ваше завдання зашити штани, не знімаючи їх із себе.

   б) у вас назбиралося багато речей, які ви вирішили попрати. Ви берете все необхідне для прання, перете, викручуєте попрані речі і розвішуєте їх на шнурок.

   в) коли ваші попрані речі висохли, вам необхідно їх попрасувати. Перед вами прасувальна дошка і праска. Вперед, друзі!

ІІІ конкурс. Наступний конкурс “Конкурс походок”       

Завдання конкурсу:

    а) ви – першокласник, який першого вересня іде в школу.

   б) іноземець, який приїхав в Київ і прогулюється по Хрещатику.

в) дівчина, яка поспішає на побачення з гарною зачіскою, яку несподівано роздуває вітер.

г) ви – робітники “швидкої медичної допомоги”, які приїхали по терміновому виклику на автотранспортну пригоду.

д) ви – міліціонер на місці автотранспортної пригоди.

е) шофер. Ваші дії.

   IV конкурс “Конкурс читців”

   Слуга-Шут розповідає всім добре відомий віршик:

Наша Таня гірко плаче.

Упустила в річку м’ячик.

Ой ти, Танечко, не плач,

Не потоне в річці м’яч.

   Завдання конкурсу:

   Потрібно розказати цей віршик в різних образах.:

А) як англієць;

Б) як доповідач на трибуні;

В) як підлиза;

Г) як японець;

Д) як п’ятирічна дівчинка;

Е) як старий дід.

   V конкурс “Чоловік, який їсть”.

 Завдання конкурсу:

А) уявіть і зобразіть як ви їсте смачні банани, які виявилися…гнилими.

Б) у вас в руках гарне велике яблуко, і вам здається, що воно дуже смачне, ви починаєте його їсти, і раптом…черв’ячок.

В) ви дуже голодні, і у вас є рибні консерви, але їх немає чим відкрити. Ваші дії:

Г) уявіть, що ви їсте смажену рибу, тільки що вийняту із сковорідки.   

   Після кожного конкурсу сцену залишають 1-5 учасників з найменшою кількістю балів. В кінці на сцені залишаються 3-5 учасників, з яких і вибирається переможець “Конкурсу акторських здібностей”. В самому кінці королева з королем вручають переможцю приз.

Дутчак М.

Іванійчук М.

Дорош Н.        


 

А также другие работы, которые могут Вас заинтересовать

55322. Різдвяні зустрічі 62 KB
  Стало білим все село двічі Біла стежка біла річка Біла хата і смерічка двічі Біла хата білі коні Тільки носики червоні Діти зупиняються стають дугою.
55323. Подорож картою України 74.5 KB
  Додатково вони будуть розробляти буклети з фотографіями, малюнками, творчими роботами, нададуть матеріали для друкування в шкільну газету «Очима учня». В результаті проекту учні дадуть відповіді на питання, висунуті та удосконалені впродовж розробки теми проекту.
55324. На Україну линуть журавлі 55 KB
  Формувати уявлення про специфіку літератури української діаспори потребу до самостійного читання художньої літератури. Виховувати любов до української літератури.
55325. Здорові зуби 73.5 KB
  Основні цілі: сформувати поняття «здоровя», розкрити його психологічний фізіологічний та соціальний стан, ознайомити учнів з факторами, що визначають здоровя людини.
55326. Україна в моєму житті. Україна в моєму серці 47.5 KB
  Мета проекту: сформувати адекватні ставлення та сприйняття української мови культури традицій тощо в учнів та вчителів школи; викликати справжній інтерес до традицій історії культури українського народу...
55327. Палити чи ні – твій вибір? 59 KB
  Чи корисно палити цигарки Чому так багато дорослих і підлітків палять якщо це шкідливо Як ви гадаєте: чи можемо ми привернути увагу дітей і дорослих до Проблеми тютюнопаління Як Дитячі відповіді. основ здоров’я ГПД Виготовлення емблем...
55328. Природа рідна - наша втіха, тож, хай вона не знає лиха 58 KB
  Чи хотіли б ви дізнатися більше про планету Земля рослинний та тваринний світ Звідки ми можемо про це дізнатися Я пропоную вам провести екскурсію до краєзнавчого музею прочитати в довідниках енциклопедіях тощо...
55329. Антарктида. Південний край Землі. Материк таємниць і загадок 159.5 KB
  За планом скласти характеристику географічного положення Антарктиди. Які особливості природи материка визначаються її географічним положенням? В чому своєрідність географічного положення Антарктиди порівняно з іншими материками?
55330. Функція 2.38 MB
  Задачі проекту: розширити знання учнів з алгебри про про функцію; Познайомити учнів з різними видами функцій; усвідомити важливість даної теореми; Тематичні питання: Що ви знаєте з історії математики про функцію? Хто вперше ввів поняття функції? Які способи задання функції?