59336

Пам’ять про тих, хто відійшов з життя

Конспект урока

Педагогика и дидактика

Наша пам’ять і вдячність за їх подвиги і жертовність. Та пам’ятай моя дитино добродушко Що мова українська солов’їна А найцінніший скарб людина І наймиліша нам родина А най дорожча Україна.

Украинкский

2014-05-06

39.5 KB

0 чел.

Тема:

Пам’ять про тих,

хто відійшов з життя.


Тема: Пам’ять про тих, хто відійшов з життя.

Допоміжні матеріали:      Картини (могили героїв)

Розп’яття Ісуса Христа

Розповідь:        Молитва “Зі святими”

План         Підсвічник із свічкою, калач.

  1.  Любов до рідної землі, до свого народу, до рідної мови.
  2.  Національні герої, що пожертвували своїм життям за волю рідної землі і народу.
  3.  “Ніхто не спроможен любити більше, ніж тоді, коли він за своїх друзів своє життя віддає” (Ів. 15:13).
  4.  Наша пам’ять і вдячність за їх подвиги і жертовність.

Сьогодні, діти, я поведу вас в казку; в казку красиву, казку пройняту гордістю за свій народ, казку трагічну і святу.

З чого починається Батьківщина?

Якщо глянути на дивосвіт, що оточує нас, то бачимо, що Творець створив все мудро і красиво.

Пташка має свою домівку – гніздечко, бджілка–трудівниця має свій теремок – вулик, білочка має свою хатинку в дуплі дерева.

У людини також Батьківщина починається з рідної домівки, родини, своєї школи, рідного міста, краю і як у пісні співається:

“З картинки в твоєму букварику”.

Кожного ранку золоте сонечко, викупане у свіжій ранковій росі, посилає свої світлі, теплі, наділені Божою ласкою, промінчики на Землю.

Промінчики пестять травичку, дерева, квіти і лагідно заглядають у віконечко спальні Андрійка, Наталки...

(Діти називають свої імена).

Ходить сонечко на п’ятах,

Роздає всім промінці –

І дівчатам і хлоп’ятам

Ловлять їх малі зайці.

Сонечко будить маленьких дівчат і хлоп’ят. Вставайте, діти, день Божий почався.

Швидко збирайтеся і в школу поспішайте

Та не забудь, дитино, Богу помолитись

В школу іди, щоб мудрості навчитись

Навчитися писати і читати,

Цей світ прекрасний пізнавати:

Край рідни, ліс, діброву,

І чарівну вкраїнську нашу мову.

Та пам’ятай, моя дитино добродушко,

Що мова українська – солов’їна,

А найцінніший скарб – людина,

І наймиліша нам – родина,

А най дорожча – Україна.

Питання до дітей.

В якій державі ми живемо? (Україні).

Ми живемо з вами в прекрасні державі і повинні глибоко знати історію державі і повинні глибоко знати історію її гордитися нею і любити її всім серцем.

Україно, люба мати,

Як тебе нам не кохати?

Як тобою не радіти?

Ми ж твої вкраїнські діти.

Помандруємо казкою, ми, діти, у сиву давнину і прочитаємо на сторінках історії великими золотими літерами, написане ім’я князя Володимира Великого. Він був розумним князем, створив могутню державу Київську Русь, і запровадив християнство Київську Русь, і запровадив християнство Східного обряду на Україні.

Християнкою була і його бабця княгиня Ольга, яка виховувала його.

Розумний, князю, Володимире,

Як мудро й добре ти вчинив,

Що люд наш славний, український,

Тайною Хрещення скріпив.

Пишаймося, діти, що ми є правнуками Христителя, Просвітителя Руси-України Князя Володимира Великого.

Ви в своєму класі організували братство козачат. І знаєте, що козаки – це сміливі, сильні, вольові люди, наша честь і гордість.

Вони захищали Україну від татар, які грабували її багатства і вбивали наших людей. А було це давно (1550 р.).

Жили козаки на острові Хортиця, у фортеці, яку збудував князь Дмитро Вишневецький, у нижній частині ріки Дніпра за порогами.

Очолювали запорізьке військо гетьмани. Козаки дивували своєю надзвичайною витривалістю, мужністю, спритністю в боротьбі з ворогами.

За перемогу платили найдорожчим, що є в людини – життям.

Керувала ж ними велика любов до рідного краю і глибока християнська віра.

Ми сьогодні згадаємо гетьмана Богдана Хмельницького, відважного борця за долю України проти польської шляхти.

Іван Мазепа 22 роки був гетьманом, він побудував 20 величних церковних храмів, і все своє життя боровся за свободу України.

Трагічна історія нашої держави. Її Воля і незалежність коштувала багатьох життів. Ви мусите пам’ятати про криваву, запеклу боротьбу Січових Стрільців, що визволяли Україну з вікових  кайдан.

Принагідно сьогодні згадати і про славний подвиг цвіту нашої нації – української молоді.

А відбулася ця жахлива подія 29 січня 1918 р. біля залізничної станції Крути. Там полягло 300 хоробрих, 300 героїв новітньої історії України. 300 студентів-гімназистів грудьми захищали молоду нашу Україну в нерівній боротьбі з великою армією царської жандармерії.

Нехай ця трагічна смерть несе світло майбутньому поколінню, слугує прикладом глибокої любові, жертовності. День пам’яті героїв Крут – день слави української молоді.

О, Боже, наш добрий

З високого неба.

Молитву сьогодні

Заносим до Тебе.

За тих, що боролись.

При станції Крути,

За нашу державу,

Із ворогом лютим.

Діти із всього прослуханого, ви повинні усвідомити що саме велика любов, милосердя, жертовність керували героями, вели їх на смерть в ім’я вільного нашого сьогодення.

Адже Сам Бог дав нам наочні приклади своєї любові, милосердя, жертовності.

З любові до людей Господь пожертвував своїм Найулюбленішим Сином, який пішов на мученицьку смерть, щоб своєю кров’ю визволити людські душі. Ідеал правдивої любові, яка виховує жертовність, дає наш Ісус Христос, кажучи: “Ніхто неспроможний любити більше, ніж тоді, коли він за своїх друзів своє життя віддає”, (Іоан: 15:12-13).

Дорогі діти, ми всі, живучи на святій землі, повинні виконувати священний обов’язок: пам’ятати і бути вдячними, за подвиги, жертовність людей, які відійшли у вічність.

На світі є багато золотих ключиків, які відкривають мудрі тайни нашого буття (життя).

Молитва – це любов і віра. Вона з’єднує минуле із сьогодення, мертвих з живими. Молитва щира – ключ до всього доброго, чистого світлого.

То ж нехай сьогоднішній урок

подарує тобі, дитино-добродушко,

цей дивний золотий ключик

і зав’яже на довгу пам’ять вузликом

у життєву дорогу поради:

Запис у зошиті:

Пам’ятай молитися за померлих, рідних, за тих за кого нема кому помолитися.

Пам’ятай, що сила служби Божої за померлих велика, бо на службі твориться безкровна жертва за померлих, яка очищає, омиває душі покійних.

Пам’ятай поминати мертвих милостинями, які визволяють душі від вічних мук.

Поряди для вчителя

(Одна з найбільших милостинею “парастас” Це три сонячні калачі або хліб, прикриті цукром чи іншими солодощами - символ вічного життя із солодким присмаком, і свіча – символ світла).

Можна пояснити дітям, що заупокійні служби Божі, які люди використовують як рятувальній засіб душ, що у вічності перебувають, це Сорокоусти в дні Великого Посту, в м’ясопусну поминальну суботу, в день Усікновення голови Івана Предтечі (Хрестителя), в Днітрієву поминальну суботу).

Будемо пам’ятати про це і при житті творити блага – і не спорожніє душа ближнього, як обіцяв Христос, а у вічності відізветься світлим відлунням нашого спасіння.

Встаньте діти, помолимося за померлих, що Господь Бог простив їх їхні провини та обдарував небом, помолимося за тих, хто відав життя за Батьківщину.

Світимо свічу – “Зі святими упокой, Христи, душі слуг Твоїх, де немає ні болю, ні печалі, ні зітхання, але життя безконечне”. (пояснити слова молитви, діти повторюють за вчителем).


ПІДСУМОК

Діти, ми сьогодні на уроці мандрували казкою красивою, казкою гордою, казкою трагічною і святою. Пам’ятайте і пишайтеся тим, що ви є правнуками славних людей України, що ви є українцями.

Хто Ти, хлопчику маленький?

Син я України – неньки!

Українцем я зовуся,

Й тою назвою горджуся

Пам’ятайте і шануйте людей,

Які заплатили за нашу волю і

Свободу найдорожчим – життям.

Домашнє завдання

  1.  Намалювати вічного незабуток, або букетик квітів, запалену свічечку.
  2.  Вивчити вірш про подвиги героїв.


 

А также другие работы, которые могут Вас заинтересовать

19327. ОПРЕДЕЛЕНИЕ ПОНЯТИЯ АРХИТЕКТУРЫ 84.5 KB
  АК ЛЕКЦИЯ № 1. ОПРЕДЕЛЕНИЕ ПОНЯТИЯ АРХИТЕКТУРЫ Развитие Вычислительной Техники ВТ обусловлено успехами в 3х областях: 1. В технологии производства как элементарной базы ВТ так и самих машин в целом. 2. В принципах организации ВМ успехи в развитии архитектуры. 3. В...
19328. ОСНОВНЫЕ ХАРАКТЕРИСТИКИ ЭВМ 88.5 KB
  АК ЛЕКЦИЯ № 2. ОСНОВНЫЕ ХАРАКТЕРИСТИКИ ЭВМ Характеристики: 1. Операционные ресурсы ЭВМ – это грубо говоря перечень возможностей ЭВМ. Сюда включаются: 1. Способы представления информации в ЭВМ 2. Система команд ЭВМ 3. Способы адресации Операционные ресурсы ЭВМ на
19329. ПРИНЦИПЫ ПРОГРАММНОГО УПРАВЛЕНИЯ 85.5 KB
  АК ЛЕКЦИЯ № 3. ПРИНЦИПЫ ПРОГРАММНОГО УПРАВЛЕНИЯ Принципы программного управления Принцип программного управления ППУ впервые был сформулирован Венгерским математиком и физиком Джоном фон Нейманом при участии Гольцтайна и Берца в 1946 году. ППУ включает в себя н...
19330. СТРУКТУРЫ ЗАПОМИНАЮЩИХ УСТРОЙСТВ 111 KB
  АК ЛЕКЦИЯ № 5 СТРУКТУРЫ ЗАПОМИНАЮЩИХ УСТРОЙСТВ Характеристики систем памяти В любой ВМ вне зависимости от ее архитектуры программы и данные хранятся в памяти. Функции памяти обеспечиваются запоминающими устройствами ЗУ предназначенными для фиксации хране...
19331. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ ОБ АЛУ 592 KB
  АК ЛЕКЦИЯ 8 ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ ОБ АЛУ АРИФМЕТИКОЛОГИЧЕСКОЕ УСТРОЙСТВО АЛУ – одна из основных функциональных частей процессора осуществляющая непосредственное преобразование информации. Все операции выполняемые в АЛУ можно разделить на следующие группы: ...
19332. КЛАССИФИКАЦИЯ И ФУНКЦИОНИРОВАНИЕ АУ 630.5 KB
  АК ЛЕКЦИЯ № 9 КЛАССИФИКАЦИЯ И ФУНКЦИОНИРОВАНИЕ АУ РУС Структура алу Обобщенная структурная схема АЛУ рис. 7.1 включает: блок регистров для приема и размещения операндов и результатов; операционный блок в котором осуществляется преобразование операндов в с
19333. АУ C ФИКСИРОВАННОЙ ЗАПЯТОЙ 425.5 KB
  АК ЛЕКЦИЯ № 10 АУ C ФИКСИРОВАННОЙ ЗАПЯТОЙ Базис целочисленных операционных устройств Для большинства современных ВМ общепринятым является такой формат с фиксированной запятой ФЗ когда запятая фиксируется справа от младшего разряда кода числа. По этой причине со...
19334. УСКОРЕНИЕ ЦЕЛОЧИСЛЕННОГО УМНОЖЕНИЯ 195 KB
  АК ЛЕКЦИЯ № 11 УСКОРЕНИЕ ЦЕЛОЧИСЛЕННОГО УМНОЖЕНИЯ Методы ускорения умножения можно условно разделить на аппаратные и логические. Те и другие требуют дополнительных затрат оборудования которые при использовании аппаратных методов возрастают с увеличением разряднос...
19335. УСКОРЕНИЕ ЦЕЛОЧИСЛЕННОГО ДЕЛЕНИЯ. АУ ДЛЯ ЧИСЕЛ С ПЛАВАЮЩЕЙ ЗАПЯТОЙ 82.5 KB
  АК ЛЕКЦИЯ № 12 УСКОРЕНИЕ ЦЕЛОЧИСЛЕННОГО ДЕЛЕНИЯ. АУ ДЛЯ ЧИСЕЛ С ПЛАВАЮЩЕЙ ЗАПЯТОЙ Ускорение целочисленного деления Следует отметить что операция деления предоставляет не слишком много путей для своей оптимизации по времени. Тем не менее определенные возможности ...