59351

СЦЕНАРІЙ ВЕЧОРА ГЕОГРАФІЇ

Конспект урока

Педагогика и дидактика

На протязі минулого тижня в нашій школі проходив Тиждень географії і екології. Учні школи прийняли активну участь у проведенні цього Тижня. Були проведені цікаві конкурси, такі, як:...

Украинкский

2014-05-06

61.5 KB

0 чел.

С Ц Е Н А Р І Й

ВЕЧОРА   ГЕОГРАФІЇ

 


                                                             

    Людина потребує не трьох аршинів землі,

  не садиби, а всієї земної кулі, всієї природи,

                                   де на просторі вона могла б проявити

                                        всі свої якості і особливості свого                 вільного духу.

                           А.П.Чехов

На протязі минулого тижня в нашій школі проходив Тиждень географії і екології. Учні школи прийняли активну участь у проведенні цього Тижня. Були проведені цікаві  конкурси, такі, як:

1. Конкурс міні-плакатів та малюнків на тему „Природа очима дітей”

   Серед плакатів найкращі були…

    На  І   місці -                                                       Найкращі

          ІІ  місці  -                                                      малюнки:

          ІІІ місце –

   Нагороди

          2. Конкурс виробів з природного матеріалу „Природа і фантазія”. Тут     місця  були розподілені так:

     І місце –

     ІІ місце –

     ІІІ місце –

Нагороди

Під час перерв вам було запропоновано розв’язати ряд географічних кросвордів, чайнвордів, головоломок. Найкраще справились з цим завданням слідуючи учні:

Сьогодні у нас підсумком Тижня географії і екології буде Географічний вечір, на якому ми проведемо географічну вікторину „Щасливий випадок”. У ній приймуть участь учні 6– 9-го класів.

Ви, мабуть, усі бачили таку сімейну гру по телевізору, а сьогодні вона пройде в нашій школі. Адже учні школи – це сім’я. Тому у нас будуть грати 2-і команди, в яких буде представлено 2 учні з кожного класу.

 Команди запрошуються до залу:

Команда „

Капітан команди –

Члени команди: 1-10

Команда „

Капітан команди –

Члени команди: 1.-10

Команди займають свої місця.

Починаємо гру.  „Щасливий випадок”

1-й Гейм: „Далі…”  1-й гейм – гейм розминка. Командам даються питання на які вони відповідають на протязі 3-х хвилин. Якщо команда не знає відповідь, то капітан каже: „ Далі…”. ! питання 1 бал.

                     3

1.Хто відкрив Антарктиду.

               (Лазарев ,Беллінсгаузен)

2. Країна на півдні Африки

                  (ПАР)

3.Місто на Україні, де роблять  автобуси

                  (Львів)

4.Найбільший водоспад.

                  (Анжель)

5.Найбільший океан

                   (Тихий)

6.Канал,що поєднує Африку з Євразією.

                    (Суецький)

7.Який материк перетинає екватор і два тропіка ?

                     (Африка)

8.Столиця Японії.

                     (Токіо)

9.Найбільше в світі озеро.

                     (Каспій)

10.Перший дослідник Південної Америки.

                      (Гумбольдт)

11.Де в Україні будують тепловози?

                      (Луганськ)

12.Модель Землі.

                      (Глобус)

13.Найдовша річка на Україні.

                      (Дніпро)

14.Обласний центр на річці Ворскла.

                      (Полтава)

15.Річка, яка два рази перетинає екватор.

                       (Конго)

16.Ім”ям якого мореплавця названо у Зах. півкулі частину світу.

                       (Америго Віспучі)

17.Півострів в Африці.

                        (Самолі)

18.Який обл. центр на Україні носить ім’я поета Івана Франка.

                        (Ів.Франківськ)

19.Протока на півдні Пд..Америки.

                         (Магеланова)

20.Яка країна носить головний убір?

                           (Панама)

21.Найвища гора в Україні.

                            (Говерла)

22.Столиця Франції.

                            (Париж)

23.Яке місто літає?

                            (Орел)

24.Самий холодний материк?

                            (Антарктида)

25.Держава – сусідка України на

    Сході?

                            (Росія)

26.Українська Венеція.

                            (Кілія)

27.Штат США, який Катерина ІІ

    продала Америці за борги.

                            (Аляска)

1.Хто відкрив Америку?

                           (Колумб)

2.Гори на півночі Африки.

                            (Атлас)

3.Де на Україні роблять

 автомобілі КрАз?

                            (Кременчук)

4.Найглибше озеро.

                            (Байкал)

5.Найбільший материк.

                            (Євразія)

6

.Мис на сході Африки – крайня         

  точка.

                             (Рас-Хафун)

7.Материк, що знаходиться за

  Полярним колом.

                             (Антарктида)

8.Столиця Бразилії.

                              (Бразилія)

9.Найдовша річка на світі.

                               (Ніл)

10.Хто з російських мандрівників

   вперше відвідав Індію?

                                (Нікітін)

11.Де в Україні роблять літаки?

                                (Київ, Харків)

12.Супутник Землі.

                                (Місяць)

13.Яка річка „тече” у нас в роті?

                                (Десна)

14.Права найбільша притока Дніпра.

                                (Прип’ять)

15.Сама повноводна річка в світі.

                                 (Амазонка)

16.Ім”я норвежця, який вперше

    дістався південного полюса.

                                 (Руал Амундсен)

17.Острів біля південних берегів

    Південної Америки.

                                 (Вогняна Земля)

18.Як раніше називався Івано-

    Франківськ?

                                  (Станіслав)

19.Протока між Пн. Америкою і

    Євразією?

                                   (Берингова)      

                                               

20. Який півострів говорить за свою

     величину?

                                  (Ямал)

21.Найвища гора в світі?

                                  (Джамалунгма)

22.Саме західне місто в Україні.

                                   (Чоп)

23.Річка, яка носить ім’я дівчини.

                                    (Лена)

24.Самий жаркий материк.

                                    (Африка)

25.Самий перший заповідник на

    Україні.

                                    (Асканія-Нова)

26.Кількість населення України.

                                    (50 млн.)

27.Сама довга гірська система.

                           (Кордільєри – Анди)

   


               Музична пауза.

                ІІ. Гейм. ”Поспішайте бачити і чути"

Командам пропонуються тематичні питання, які вони вибирають самі,

витягуючи їх номери з мішечка, або на кольоровому табло. Учні вибирають по                  

5-ть питань.

Починає команда – переможець І-го Гейму.

І. Історія географічних відкриттів.

1. Коли і ким був відкритий Пд..Полюс.

  (Коротка розповідь)                                        ( Амундсен -1911, Скот -1911)

2. Чому острови в Карибському морі : Великі і Малі Антильські, Куба,

   називають  Вест Індія?

3. Хто перший здійснив кругосвітню подорож. Показати на карті маршрут.

                                                                               (Ф.Магеллан)              

4. В якому році була відкрита Антарктида і ким?

    (Відповіді на табличках)  а) 1775;          б) 1820;              в) 1911;

5. Хто вперше довів, що Австралія – це материк?

    а) Х.Колумб;                 б) Ф.Беллінсгаузен;                в) А.Тасман 

         

             ІІ. Земні оболонки.

  1.  Поясність, чому вода безсмертна?
  2.  Чому не можна двічі зайти в одну і ту ж воду?
  3.  Яку внутрішню будову  має  Земля?
  4.  Де на Землі земна кора має найбільшу товщину? Чому?  (Джомолунгма)
  5.  В якому океані знаходиться найпотужніша тепла течія?

Назвіть її і покажіть на карті. Який вплив вона буде мати на клімат

Європи?

          

          

            ІІІ. Знайти географічний пункт за координатами.

  1.  500 пн.ш. і 310 сх.д.   (Київ)
  2.  280 пн.ш. і 870 сх.д.   (Джамалунгма)
  3.  00 пд.ш.   і 780 зх.д.    (Кіто)
  4.  350пд.ш.  і 1500 сх.д.   (Канберра)

       ІУ. Географія України.

  1.  Скільки на Україні областей і автономних республік?    (25, 1)
  2.  Де в Україні розміщені металургійні комбінати. Чому?
  3.  Про яку природну зону йдеться мова? Знайдіть і покажіть її на карті.

Додаток: Це природна зона простягається від Прикарпаття до

Середньоросійської височини. На неї припадає третина території України.

Рельєф П.з. різноманітний. Тут розташовані Волино-Подільська, Придніпровська височини; Придніпровська низовина.

Клімат П.з. помірний, теплий. Кількість опадів зменшується з заходу на схід. Середня t  січня – 8 – (-5) 0 С, а липня - +180 - +220С.

Тут переважають широколистяні діброві ліси, які змінюються лугами та степовими ділянками.

Природні ландшафти в цій зоні докорінно змінені людиною.

Південна межа проходить по лінії Котовськ – Знам”янка – Кіровоград – Світлогорськ – Вовчанськ.

  1.  В якій природній зоні України створено найбільше антропогенних

ландшафтів? Чому?

  1.  Назвіть країни з якими межує Україна.

V. Охорона  природи.

  1. Де в Україні розташований самий великий і відомий дендрологічний парк?

      Що ви про нього знаєте?                               (Софіївка)

  2. В якому році був проголошений „Акт  про створення Заповідників на                

      Україні”       а) 1918;     б) 1939;    в) 1992;    г) 1997.

  3. В якій статті Конституції України говориться про те, що кожен громадянин

      не повинен заподіювати шкоди природі?

                       а) 52;         б) 66;          в) 70;        г) 44.

  4. В якому заповіднику зберігається природна рослинність ковиля?

             а) Стрілецький степ;

             б) Асканія – Нова;

              в) Карпатський заповідник.

  5. Назвіть природно-охоронні території нашого краю.

                    

                            Гумористична хвилина.

             ІІІ. Гейм. „ Ти – мені, я – тобі”

Члени  команд по черзі, починаючи з капітанів задають питання

один-одному.

ІУ. Гейм. „ Темна  конячка”

Цей гейм проведе дуже знайома і відома вам людина. Вчителька нашої школи, яка на своїх уроках теж дає  вам географічні знання. Я вам опишу цю вчительку, а ви відгадаєте – хто це?

(Описання на аркуші)

Вчителька дає командам 3-4 питання. Відповідає та команда, яка перша підніме руку.

                 Поетична хвилина.

У. Гейм. „Гонка за лідером”.

Кожній команді дається по 10-ть питань. Починає відстаюча команда. Час на відповіді – 1 хвилина.

1. Найбільший материк.       (Євразія)

2. Де проходила зимова Олімпіада -98    (Нагана)

3. Ім’я Лівінгстона                 (Девід)

4. Скільки на з.к. материків          (6)

5. Найдовша паралель                   (екватор)

6. Найбільший остів на Землі       (Гренландія)

7. Куди впадає Прут                       (Дунай)

8. Найбільша пустеля                     (Сахара)

9. Найдовша гірська система         ( Кордильєри – Анди)

10. Через скільки країн тече Дунай  (8)

1. Найменший океан                       ( Півн. Льодовитий)

2. Де проходив конкурс „Міс-Україна-98”  (Донецьк)

3. Ім’я Лазарева                               (Михайло Петрович)

4. Скільки на Землі океанів            (4)

5. Самий вологий материк              (Південна Америка)

6. В якій країні знаходиться центр Європи  (Україні)

7. Куди впадає Дністер                    (Чорне море)

8. Найповноводніша річка               (Амазонка)

9. Самі високі гори                            (Гімалаї)

10. Найвища гора в Криму                (Роман –Кош)

        На цьому гра закінчена.

         Підведення підсумків і визначення переможців.

  

   

                                                      


 

А также другие работы, которые могут Вас заинтересовать

81663. Литературная критика русского гражданственного романтизма: представители, принципы, проблематика, жанровое своеобразие статей. Роль декабристских альманахов в развитии русской романтической критики 28.98 KB
  Роль декабристских альманахов в развитии русской романтической критики. Обращавшиеся к характеристике данного периода и данного круга имен исследователи истории отечественной критики предлагали разные дефиниции: литературная критика декабристов критика революционноромантического направления критика гражданского романтизма критика гражданственного романтизма и т. Сами критики ни революционными романтиками ни тем более декабристами себя не называли. и во многом определивших темы и проблематику критики гражданственного романтизма...
81664. Типологический анализ статей А.А.Бестужева или В.К. Кюхельбекера. Жанровое и стилевое своеобразие статей 35.18 KB
  Если в статье Взгляд на нынешнее состояние русской словесности 1817 своем первом критическом выступлении в печати Кюхельбекер приветствовал обновление русской поэзии произошедшее благодаря деятельности Жуковского и воспринимал привнесенный им в литературу германический дух свободный и независимый как близкий нашему национальному духу то в статье О направлении нашей поэзия особенно лирической в последнее десятилетие 1824 он подвергал резкой критике школу Жуковского и в особенности ее подражателей за мелкость тем...
81665. Особенности развития русской литературной критики 1830-х гг. Романтическая критика на страницах ж-ла Н.А.Полевого «Московский телеграф» 35.24 KB
  Полевого создавал атмосферу новизны непрестанного поиска. Полевого; с романтических повестей Вечера на хуторе близ Диканьки начинает писательское поприще И. Полевого ярко раскрылись и в его рецензии на книгу АГалича Опыт науки изящного 1826. Полевого О романах Виктора Гюго и вообще о новейших романах 1832 обнаруживала ориентацию автора на романтизм в его французской разновидности.
81666. Философская критика (Д.В.Веневитинов, И.В.Киреевский и др.). Литературно-критическая и журналистская деятельность Надеждина 37.23 KB
  Манна философская предоснова восприятия искусства строго говоря присущая любой художественной теории в том числе классицизму романтизму и т. здесь уже ощущается недостаточной и уступает место целенаправленному включению искусства в философское наукоучение. Высокую оценку Галича получали идеи натурфилософии Шеллинга понимание природы как целесообразного целого где происходит взаимодействие противоположно направленных сил и основные положения шеллинговой философии искусства: представление о самоценности искусства об идеале как...
81667. А.С. Пушкин как литературный критик. Проблематика его литературно-критических статей и заметок; жанровое, стилевое своеобразие. Типологический анализ одной из работ 35.6 KB
  Его статьи и художественные произведения становились итогом долгих и основательных раздумий о самых разнообразных теоретических проблемах художественного творчества о предмете и назначении искусства о взаимосвязи писателя и общества об историзме и народности литературы роли критики в развитии эстетического вкуса читателей путях становления русского литературного языка и т. В многообразном по своему составу литературнокритическом наследии Пушкина есть и опыты больших историколитературных обобщений незавершенная статья О ничтожестве...
81668. Творчество А. С. Пушкина в критике разных эпох. Сравнительный типологический анализ статей В. Г. Белинского (8-я, 9-я, из цикла «Сочинения Александра Пушкина»), Д. И. Писарева («Пушкин и Белинский»), Д. С. Мережковского («Пушкин») 39.06 KB
  Пушкина в критике разных эпох. Белинского 8я 9я из цикла Сочинения Александра Пушкина Д. Вообще творчеству Пушкина Белинский посвящает огромное количество критических статей и сочинений. Обратимся к 89 статьям сочинения Александра Пушкина.
81669. Литературно-критическое тв-во Н.В.Гоголя. Типологический анализ одной из статей 40.33 KB
  Статья Плетнева Чичиков или Мертвые души Гоголя опубликованная в июльском номере Современника за 1842 г. Плетнев как и Белинский ставил Гоголя в первый ряд среди современных писателей отмечая удивительную верность автора действительности. В произведениях Гоголя П. Вяземский решительно противился тому что именем Гоголя теоретики натуральной школы пытались придать ей идейную и эстетическую целостность.
81670. Особенности развития литературной критики в 1840-е гг. Литер.критика «Отечественных записок». Славянофильская критика. Литературно-критическая позиция журнала «Современник» 34.72 KB
  Анненков определялись противостоянием двух сформировавшихся на рубеже 1830 1840х годов течений русской общественной мысли западничества и славянофильства. отстаивали необходимость исторического движения России по европейскому пути выдвигали на первый план идею свободы и самоценности человеческой личности подчеркивали исчерпанность тех начал которые составляли основу древнерусской жизни. публиковали свои статьи на страницах Москвитянина Московских литературных и ученых сборниковРусской беседы выступили против перенесения...
81671. Понятие о литературной критике, ее происхождение. Значение термина «критика» 28.26 KB
  Значение термина критика. В широком общекультурном смысле литературная критика обозначение восходящей к глубокой древности филологической рефлексии по поводу любого словесно-организованного текста. В современной западной культуре понятия литературная наука и литературная критика часто совпадают и употребляются на правах синонимов. В специальном литературоведческом смысле закрепленном отечественной гуманитарной традицией литературная критика род литературно-творческой и литературно-коммуникативной деятельности направленной на...