59369

Казочка про яйце, Лисичку та хороброго Бровка

Конспект урока

Педагогика и дидактика

Ой яке ж воно гарненьке Накриває Яйце сіном Я до подруг побіжу Новину їм розкажу. Яйце в гнізді ворушиться і піднімає голову потім виходить на середину зали. Яйце співає пісню Яйця Я Яєчко невеличке Маю кругле біле личко Я сьогодні народилось У гніздечку опинилось каже...

Украинкский

2014-05-06

30 KB

1 чел.

Казочка про яйце, Лисичку

та хороброго Бровка

СЦЕНАРІЙ ЛяльковОЇ виставИ

для дітей молодшого дошкільного віку

 


Ведуча:
Кудкудачна Курочка, каже нам вона

Що у неї є для нас добра новина.

Хто з малят наставив вуха,

Зараз казочку послуха

Курка (співає “Пісню “Курки”)

Курочка я молоденька, і моторна,

Й веселенька. Заспіваю: куд-ку-дах

І сховаюся під дах.

(каже)

Зазирніть в моє гніздечко,

Я знесла для вас Яєчко:

Таке кругле і біленьке.

Ой, яке ж воно гарненьке!

(Накриває Яйце сіном)

Я до подруг побіжу

Новину їм розкажу.

Курка йде за лаштунки. Яйце в гнізді ворушиться і піднімає голову, потім виходить на середину зали.

Яйце (співає “пісню Яйця”)

Я – Яєчко невеличке

Маю кругле біле личко

Я сьогодні народилось,

У гніздечку опинилось

(каже)

Хочу все на світі знати,

Щоб розумним, добрим стати,

Час мені йти погуляти

На подвір’ї покружляти

Яйця, пританцьовуючи, кружляє по сцені, назустріч йому прямує Лисичка.

Вони, не бачачи одне одного, зіштовхуються.

Яйце (репетує)

Ой-ой-ой! Дивись під ноги!

Лисиця (в бік)

О! Яєчко?! Це цікавуо!

(звертається до Яйця)

Вибач, вибач, будь ласкава!

Не кричи, поводьтеся тихо,

А то ще накоїш лиха.

(озирається навкруги)

Йди до мене, дорогеньке

Спати час, ти ще маленьке

Я тебе заколихаю.

І на ручках погойдаю. Ходить навколо Яйця, співає на музику колискової “Спи, моя радість, засни”. Яйце поступово засинає.

Лапки м’якенькі свої

Я підставляю тобі

Заколишу я тебе,

Миле Яєчко моє.

Яйця я дуже люблю

Смажу й сирими їх п’ю.

Буде смачненький обід

Тож я наїмся як слід.

Дивиться на Яйце, що спить та промовляє:

Міцно спи! Тебе, гарненьке

Віднесу я в ліс швиденько

З’являється пес Бровко. Побачивши його.

Лисиця прикриває Яйце спідницею.

Бровко.

Гав-гав-гав! Знов забрела

Ти до нашого села.

Що, вже в когось щось украла

Й під спідницею сховала!

Лисиця.

Любий песику, чому

Ображаєш ти куму?

Не беру чужого я

Ні вночі, ні серед дня

Бровко.

Носом чую я брехню,

Я тебе, руда зловлю!

Кидається до Лисиці, штовхає її, але вона не падає.

Лисиця (репетує)

Що ти скоїв, що вчинив!

Ледь Яєчко не робив.

Бровко!

А! Так ти Яйце сховала

З курника його забрала?!

Віддавай його сюди,

Щоб несталося біди,

Та тікай собі у ліс

Доки цілий в тебе хвіст.

Лисиця втікає.

Бровко співає “Пісню Бровка”

Я – хоробрий пес Бровко, оцей двір

Охороняю, всіх злодюг і крадіїв

Від оселі проганяло.

Гав-гав! Гавкаю завзято,

Можу, навіть, покусати. Гав!

(каже)

Я візьму Яйце біленьке

Покладу в гніздо тихенько

Бровко йде за лаштунки. Яйце прокидається.

Яйце.

Ой, як добре я в гніздечку спало

Мабуть, дуже довго тут відпочивало.

Це Личка так співала

Вмить вона мене приспала

Але де ж тепер її шукати?

Знову я одне лишилось сумувати

Бровко

Не сумуй, ти не одне,

В тебе вірні друзі є

Я – хоробрий пес Бровко.

З’являються Курка та її подруги

А ось Курочка рябенька,

Твоя матінка рідненька

Курка

Ко-ко-ко, вітає всіх!

Подруг привела своїх,

Щоб Яєчко показати

І навчити танцювати

Курки та Яєчко танцюють

Лисиця (з-за куща)

Весело вони гуляють

Всі радіють і співають

Я ж у лісі геть одна –

І самотня, і сумна (плаче)

Яйце підходить до кущів і виводить звідти Лисичку

Яйце.

Ти не плач, руда Лисичко

Будем друзями сестричко!

Бровко.

Якщо капості забудеш

І робити зла не будеш.

Лисиця.

Дуже хочу друзів мати

Більш не буду хитрувати

Бровко.

Слово ти даєш? Тримай!

Обіцянку пам’ятай!

Курка.

В коло дружно всі ставаймо

Пісню дружби заспіваймо.

Всі учасники вистави виконують пісню про дружбу.


 

А также другие работы, которые могут Вас заинтересовать

21482. ОСОБЕННОСТИ АНЕСТЕЗИИ И ИНТЕНСИВНОЙ ТЕРАПИИ У ДЕТЕЙ 93.5 KB
  Насыщенная кислородом ковь потупает от плаценты через пупочную вену и венозные протоки в короткую нижнюю полую вену где получает небольшую примесь крови оттекающей от нижних конечностей и органов брюшной полости.; отличительной особенностью терминального сосудистого русла у детей младшего возраста является недостаточное развитие мышечных элементов в артериолах и прекапиллярных сфинктерах артериовенозные анастомозы являются регуляторами кровообращения в ситрессовых ситуациях у детей чаще наступает централизация кровообращения; ...
21483. Острые нарушения кровообращения. Интенсивное наблюдение и лечение острого инфаркта миокарда 298 KB
  Интенсивное наблюдение и лечение острого инфаркта миокарда Исполнитель: доцент кафедры анестезиологии и реаниматологии ВМедА Полковник м с А. При осмотре пациента на месте развития угрожающего состояния дома на рабочем месте на улице в поврежденном в результате аварии транспортном средстве На догоспитальном этапе мед. Таблица 1 Бальная оценка циркуляторной недостаточности при возникновении угрожающего состояния Баллы 0 1 2 3 4 Показатели Глубина Обычная дыхания Поверх ностное Наполнение Быстрое капилляров 2...
21484. Операционный риск в соответствии с соматическим состоянием больного и тяжестью оперативного вмешательства 47 KB
  В отношении общехирургических больных в большинстве хирургических учреждений нашей страны и за рубежом принят рутинный комплекс предоперационного обследования позволяющий выявить нераспознанные заболевания способные осложнить течение общей анестезии операции и послеоперационного периода: общий анализ крови мочи биохимический анализ крови содержание глюкозы общего белка мочевины креатинина билирубина определение группы крови и резусфактора ЭКГ и рентгенография органов грудной клетки. Обязательным элементом предоперационной...
21485. ПОКАЗАНИЯ К НЕОТЛОЖНОЙ ПОМОЩИ У ОБОЖЖЕННЫХ 187 KB
  положительных высевов из крови вторичных септических очагов что подтверждает примат метаболических нарушений в патогенезе развития осложнений при тяжелом ожоговом поражении.ЛЕЧЕНИЕ ОЖОГОВОГО ШОКА Принципиальным направлением в лечении гиповолемического ожогового шока в первые часы является двуединая задача: восполнение объема циркулирующей крови с одновременной регидратацией интерстициального пространства что достигается интенсивным введением глюкозосолевых растворов. На фоне проводимой инфузионной терапии должна выполняться базовая...
21486. Категорії моральної свідомості і моральної самосвідомості 97.5 KB
  Вони виражають особливість моральнісного життя суспільства, особистості і виступають критерієм оцінки самих різноманітних вчинків, оскільки синтезують знання про реальність моральнісного життя з одного боку і бажане й належне з іншого. В історії філософії першу систему категорій запропонував Аристотель. Категорії тлумачились ним, як форми і структури упорядкування буття і найзагальніші ідеї
21487. Правовые и этические проблемы анестезиологии и реанимации 35 KB
  Для осущетсвления своевременной и полной коррекции метаболических сдвигов необходимы следующие мероприятия: общий анализ крови и мочи определение ЦВД исследование сыворотки крови на калий натрий хлориды осмотичность цельной крови на рО2 рСО2 рН азот мочевины гематокрит глюкозу. Из обычных лабораторных показателей наиболее показательны данные красной крови Эр Нв Нt и показатели общего белка. Если показатели красной крови свидетельствуют о явлениях гемоконцентрации необходимо стремиться к снижению этих показателей то уровень...
21488. ПРАКТИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ДЛЯ ПРОВЕДЕНИЯ СЕАНСОВ ГБО ПРИ НЕКОТОРЫХ КРИТИЧЕСКИХ СОСТОЯНИЯХ 46.8 KB
  В процессе проведения компрессии обычно наблюдается увеличение сукровичного пятна на повязках связанное с усилением оттока раневого отделяемого. Для осущетсвления своевременной и полной коррекции метаболических сдвигов необходимы следующие мероприятия: общий анализ крови и мочи определение ЦВД исследование сыворотки крови на калий натрий хлориды осмотичность цельной крови на рО2 рСО2 рН азот мочевины гематокрит глюкозу. Из обычных лабораторных показателей наиболее показательны данные красной крови Эр Нв Нt и показатели...
21489. ПРОЕКТ ПРОТОКОЛА ЛЕЧЕНИЯ БОЛЬНЫХ С ЧЕРЕПНО-МОЗГОВОЙ ТРАВМОЙ 56.5 KB
  Основной Целью данного протокола является улучшение результатов лечения больных с ЧМТ за счет внедрения в практику наиболее эффективных методик лечения данной категории больных. Одним из основных критериев адекватности терапии является качество жизни (уровень социальной адаптации) пациента после выписки из стационара. Параллельно с основной цепью предполагается решение следующих задач...