59375

День здоров’я. Сильні, спритні і сміливі

Конспект урока

Педагогика и дидактика

Вправа ноги на ширину ступні обруч опущений. Вправа видих. Вправа ноги нарізно обруч опущений. Вправа вдих.

Украинкский

2014-05-06

63 KB

1 чел.

cценарій

День здоров’я

 

 


Тема:
Сильні , спритні і сміливі

Мета: Закріпити навички вивчених рухів і ігор.

Розширити знання дітей про традиції і спортивні розваги козаків, виховати у дітей любов до занять спортом, спонукати до ведення здорового способу життя.

Обладнання: Гімнастичні палиці, обручі, прапорці, канат, гімнастичні куби.

Проведена робота: Ознайомлення дітей з козацькими іграми і забавами (доступними для дітей), вивчення комплексі ранкової гімнастики з різними предметами (палиці, обручі, прапорці), комплексів оздоровчої гімнастики (комплекс для дітей “Незнайка”) комплексу вправ гармонічного розвитку тіла й душі (“Танець звірів” – вправи з гімнастики У-шу), вивчення віршів, індивідуальна робота з деякими дітьми.

Хід заняття

Зранку, прийшовши в дитячий садок, діти виконують зарядку. Старша група – з обручами, середня група – з палицями, молодша – з прапорцями. Ведеться розмова, перед зарядкою, про користь для організму людини і кросу синхронного і ритмічного виконання вправ.

Комплекс ЗРВ з обручами (старша група)

І. Піднімати обруч вперед і вгору.

Вправа  ноги  на ширину ступні, обруч опущений.

  1.  Підняти обруч перед собою (вдих).
  2.  Підняти обруч над собою подивитись у віконечко (видих).
  3.  Опустили обруч перед собою (вдих).
  4.  Вправа (видих).

Вправу виконати 4 рази в середньому темпі.

ІІ. Нахили тулуба вперед.

Вправа ноги нарізно, обруч опущений.

  1.  Прогнутись вперед, руки з обручем витягнути перед  собою (видих).
  2.  Вправа (вдих).

Вправу виконати 4 рази в середньому темпі.

ІІ. Творити тулуба (слугування тулуба).

Вправа ноги на ширині ступні, обруч опущений.

  1.  Поворот вправо, руки з обручем витягнуті вперед (вдих).
  2.  Вправа (вдих).
  3.  Поворот вліво (видих).
  4.  Вправа (вдих).

Вправу виконати в середньому темпі 4 рази.

ІV. “Змійка – гора” (міна похоження тіла в упорі лежачи на животі).

  1.  Вправа упор лежачи на животі.

1. – “Змійка” прогнутись (вдих).

  1.  – “Гора” піднятись (видих)

Вправу виконати 4 рази в повільному темпі.

V. “Стрілочка” піднімання тулуба з положення упор лежачи на спині в положенні “Стрілочка”.

Вправа упор лежачи на спині. (обруч покласти на підлогу збоку)

  1.  “Стрілочка” (видих).
  2.  Упор лежачи на спині (вдох)

Вправу виконати 4 рази в повільному темпі.

VІ. Стрибки в обруч

Вправа О.С. обруч перед собою на підлозі.

  1.  Стрибки в обруч.
  2.  2. Вправи
  3.  Вправу виконати 4 рази в посередньому темпі.

Комплекс ЗРВ з гімнастичними палицями

(Середня група)

І.Піднімання палиці вперед-вгоду.

Вправи ноги на ширині ступні, палиця в руках опущена.

  1.  Підняти палицю вперед (вдих).
  2.  Підняти вгору (видих).
  3.  Опустити вперед (видих)
  4.  Вправа (видих).

Вправу виконати 4 рази в повільному темпі.

ІІ. Нахили тулуба вперед

Вправа та ж сама.

  1.  Нахилитись вперед, палиця перед собою (видих).
  2.  Вправа (вдих)

Вправу виконати 4 рази в середньому темпі.

ІІІ. Повороти тулуба з одночасним підніманням палиці вгору.

Вправа ноги нарізно, палиця в руках за головою.

  1.  Повернутись вправа, палиця над головою (видих)
  2.  Повернутись у Вправі (вдох).
  3.  Повернутись вліво, палиця над головою (видих)
  4.  Вправа (вдох).

Вправу виконати 4 рази в кожен бік, середній темп.

ІV. Згинання тулуба вперед.

Вправа сидячи, ноги нарізно, палиця в руках опущена.

  1.  Зігнутись, дістати палицею лінії носків (видих)
  2.  Вправа (вдих)

Вправу виконати 4 рази в середньому темпі.

V. Піднімання прямих рук і ніг.

Вправа лежачи на спиті палиця в руках над головою.

  1.  підняти руки і ноги вверх. Ногами доторкнутись до палиці (видих)
  2.  Вправа (вдих)
  3.  Вправу виконати 4 рази в повільному темпі.

VІ. Стрибки через палицю.

Вправа, ноги разом, руки на поясі, палиця на землі перед собою.

Вправу виконати 9 разів у середньому темпі.

Комплекс ЗРВ з прапорцями (молодші група)

І Піднімання рук через сторони вгору.

Вправи ноги на ширині ступні, руки з прапорцями опущені.

  1.  Підняти руки в сторони (вдих).
  2.  Підняти руки вверх (видих).
  3.  Опустити руки в сторони (вдих).
  4.  Вправи (видих).

Вправу виконати 4 рази в середньому темпі.

ІІ. Нахили тулуба вперед.

Вправи ноги нарізно, руки опущені

  1.  Нахилитись вперед, руки перед собою (видих)
  2.  Вправа (вдих).

Вправу виконати 4 рази в середньому темпі.

ІІІ. Стручування тулуба.

Вправа теж саме.

  1.  Струтити тулуб вправо, руки з прапорцями в сторони (видих).
  2.  Вправа (вдих.
  3.  Струтити вліво (видих)
  4.  Вправи (вдих)

Вправу виконати 4 рази в середньому темпі.

ІV, “Собачка – Змійка”. (прапорці на землі)

Вправа сидячи на колінах прогнувшись.

  1.  “Собачка” – (видих).
  2.  “Змійка” – (вдих).

Вправу виконати 4 рази в повільному темпі.

VІ. Стрибки на місці. (прапорці на землі)

Вправи ноги разом, руки на поясі.

Виконати 10 стрибків в середньому темпі.

Комплекс ЗРВ для есельної групи

І.Піднімання рук через сторони вверх. (високе дерево)

Вправа О.С.

  1.  Підняти руки в сторони (широке дерево)
  2.  Підняти руки вверх (високе дерево)
  3.  3-4 зворотні рухи.
  4.  Вправу виконати 4 рази в повільному темпі.

ІІ. Нахили тулуба вправа і вліво (вітер дерево хитає)

Вправи, ноги нарізно, руки на поясі.

  1.  Нахилитись вправо (видих)
  2.  Вправа (вдих)
  3.  Нахилитись вліво (видих)
  4.  Вправа (вдих) вправу виконати 4 рази в середньому темпі.

ІІІ. Присідання (кущик)

Вправи ноги на ширині ступні, руки на поясі.

  1.  Просісти, руки перед собою (видих).
  2.  Вправа (вдих)

Вправу виконати 4 рази в середньому темпі.

ІV. “Лисичка”

Вправи лежачи на животі, руки біля грудей.

  1.  Лисичка притаїлась” (видих)
  2.  Лисичка побігла” рухи руками і ногами не торкаючись підлоги (вдих).

Вправу виконати 4 рази в середньому темпі.

V. Стрибки “як зайчик”

Вправи ноги разом, руки на поясі.

Виконати 6 стрибків в середньому темпі.

Після виконання комплексу ранкової гімнастики (старша група з обручами, середня група – з гімнастичними палицями, молодша з прапорцями, ясельна без предметів). Дітям розповідають вихователі у групі про спорт (види спорту, спортивні змагання, видатних спортсменів...)

Початок змагань. Вступне слово.

Добрий день діти. Ми з вами тут зібрались щоб провести день здоров’. Для старшої групи це останній такий захід у цьому дитячому садочку. Тому, що через місяць вони вже випускники, а це перший крок до більш складного дорослого життя. Тому, я звертаюсь перш за все до майбутніх випускників – давайте покажемо наполегливу працю і старання щоб і у вас в пам’яті залишилось і молодші мали чому навчитись у вас. На сьогодні в нас заплановано багато цікавого: це перегляд комплексів райкової гімнастики, змагання, ігри і ще багато іншого, А чи вийде в нас, чи ні – залежить від вас.

Правила і програма свята.

  1.  Уважно слухати вказівки інструктора.
  2.  Поважати себе і інших учасників змагань. Не шуміти не пустувати.
  3.  Для перемоги прикладати максимум зусиль.
  4.  Переможці нагороджуються музичним подарунком.

Діти розказують вірші

Кожному своє

Кожен на світ живе як уміє

Котик животик на сонечку гріє

Песик – голівку на лапки поклав

Добре наївся і трішки поспав.

Гранична сонечко стріла й співає.

Вітер легенький в гіллі повіває.

Ніні пелюсточки квітка розкрила.

Ніжний метелик розкрив свої крила.

В небо безмежне злетіла пташина.

Світ відкриває для себе дитина.

Чарівний світ

Я на траві люблю лежати

Дивитись в небо і співати

Навколо мене стільки дива

І я у світі цім щаслива.

Погляньте й ви навкруг, будь ласка

Це ж так чудова, всюди казка

У небі хмари наче з вати

І різні там живуть звірята.

Метелики всі чарівні.

Лунають скрізь пташок пісні.

Пахучі трави, всюди квіти

Ну як у світі не радіти.

Сьогодні в нас цікава гра –

Змагатиметься дітвора

Відважним бути, не зітхати

І спритність свою показати.

1 конкурс. Перегляд комплексів ранкової гімнастики. Беруть участь всі вікові групи. Починають наймолодші.

  1.  Конкурс. Естафети.

Для ясельної групи: проповзти по лавці на животі, пролізти під душу, пострибати по обручах.

Для молодшої групи: поповзти по лавці сидячи на колінах, вилізти на шведську стінку, пробігти як павучок.

Для середньої групи: пострибати через гімнастичну дошку, або канат, вилізти по гімнастичній стінці, злізти пробігти так як рак.

Для старшої групи: пострибати через лавку, піднімання ніг на гімнастичній стінці хлопці до 10 разів, дівчата до 5 разів, поповзти “як крокодил”.

  1.  конкурс. Ігри

Ясельна група – “передай м’яч”

Молодша група – “перекинь м’яч” кидки м’яча двома руками знизу. (перетягування канату).

Середня група - “бій когутів”, передай м’яч в колоні над головою

Старша група – “бій на бочках” пройди через обруч.

4 Інтелектуальний. Відгадати загадку.

Ясельна група.  “Без вікон, без дверей

Повна хата людей

(Гарбуз)

Молодша   Кругленький, маленький,

Стрибає і діток звеселяє

(М’яч)

Середня   Взимку біленький,

Влітку сіренький

(Заєць)

Старша   Не літає, гуркотить

Жук по вулиці біжить,

Очі – вогники горять.

Як жука того звать.

(Автомобіль)

Молодша  Поле не міряне,

Вівці не лічені,

Пастух рогатий

(Місяць, небо і зорі)

4 конкурс для середньої і старшої груп. Оздоровча гімнастика. Танець звірів “вітання сонечка”.

Підведення підсумків, нагородження, заключне слово.

 


 

А также другие работы, которые могут Вас заинтересовать

35854. Ранг матрицы. Теорема о базисном миноре 169.21 KB
  Ранг матрицы Пусть прямоугольная матрица размера : . Назовем арифметическими мерными векторами упорядоченные наборы чисел строки матрицы и обозначим их через . Элементы стоящие на пересечении выбранных строк и столбцов образуют определитель порядка который называется минором порядка матрицы .
35858. Понятие системы. Виды систем 423.67 KB
  Понятие системы. Виды систем: конкретные реальные системы объекты явления процессы и абстрактные системы являющиеся определенными отображениями моделями реальных объектов. Конкретные системы делятся на естественные природные и искусственные созданные человеком. Искусственные системы имеют определенные цели функционирования назначения и управление.
35860. Методи використання тренажерів на уроках теоретичного навчання 393 KB
  Методи використання тренажерів на уроках теоретичного навчання У машинобудівній галузі верстати з числовим програмним управлінням у найближчому майбутньому займуть пріоритетне становище у верстатному парку. Одним з найбільш ефективних методів інтенсивного навчання є використання компютерних засобів або компютерні навчаючі програми а також компютерні тренажери або компютерні тренажериімітатори роботи верстатів. Навчання на тренажерах проводиться у кабінеті навчального закладу під наглядом викладача тому воно позбавлене недоліків...
35861. Алгоритмы кэширования современных микропроцессоров 387.5 KB
  Процесс выполнения программы можно представить как последовательность обращения к строкам основной памяти. Вся информация хранится в основной памяти а часть в кэш памяти. ОПТ оптимальный известна вероятность обращения к строкам памяти. Физически реализуемые Алгоритмы выбора строки из кэш памяти.