59389

Cценарій заняття танцювального гуртка

Конспект урока

Педагогика и дидактика

Привітання музичний розмір 4 4. Розминка по колу: музичний розмір 4 4 марш; хід на пальцях на пятках; хід з високим підняттям колін; підскоки; полькахід галоп біг з викиданням ніг вперед. Розминка на середині залу музичний розмір 4 4.

Украинкский

2014-05-06

32 KB

5 чел.

Реферат

на тему:

Cценарій заняття танцювального гуртка


Присутні:  8 пар (середня група)

Тема: Вивчення кроку «вірьовочка» до танцю «Гопак».

Мета: Виконання рухів чітко, ритмічно, синхронно. Дотримуватися правильної постави при виконанні вивчених кроків.

Обладнання: магнітофон, фонограми.

Тип заняття: - комбінований.

Структура заняття.

І. Організаційний момент – 2 хв.

ІІ. Розминка – 20 хв.

ІІІ. Вивчення нового матеріалу – 24 хв.

ІV. Закріплення вивченого кроку – 5 хв.

  1.  Повторення вивчених танців – 5 хв.
  2.  Підсумок заняття – 2 хв.

ХІД ЗАНЯТТЯ

І. Організаційна частина.

1 Захід до залу. Привітання (музичний розмір 4/4).

ІІ. Основна частина.

1. Ознайомлення учнів з темою заняття.

2. Розминка по колу: (музичний розмір 4/4)

- марш;

- хід на пальцях, на п’ятках;

- хід з високим підняттям колін;

- підскоки;

- полька-хід

- галоп

- біг з викиданням ніг вперед. Назад;

- марш;

(шикування на лінії).

3. Розминка на середині залу (музичний розмір 4/4).

а) вправи для шиї: нахили голови вперед, назад; зі сторони в сторону; повороти голови; кивки.

б) вправи для плечей: почергове та одночасне піднімання, колові рухи;

в) вправи класичного та народного тренажу:

  •  демі пліє (по 1-ій, 2-ій, 3-ій позиціях);
  •  гранд плє (по 1-ій, 2-ій, 3-ій поз.) – музичний розмір 3/4;
  •  ронд-де-жамб партер (музичний розмір 3/4);
  •  батман тандю (музичний розмір 2/4);
  •  релеве (музичний розмір 2/4);
  •  соте (музичний розмір 2/4);

г) вправи для рук: (музичний розмір 4/4).

   - підняття рук з підготовчої позиції в 1-у, в 3-ю, відкриття в 2-у позицію;

  - з пояса в 2-у і на пояс (почергово, одночасно);

  - відкриття рук перед собою у 3-ю відкриту позицію (почергово);

  - оплески;

4. Танцювальні елементи (музичний розмір 2/4)

- приставний крок;

- присідання;

- підскоки;

- дрібушечка;

- чесанка;

5. Вивчення вірьовочки (музичний розмір 4/4).

Вихідне положення – третя позиція ніг, права нога попереду.

На такт «і» - ледь підстрибнувши на лівій нозі, ковзнути вперед на низьких півпальцях, коліно вільне. Праву ногу зігнути в коліні, підняти попереду лівої ноги, перенести назад ліву ногу; коліно спрямоване вбік і трохи вперед, підйом витягнутий, але не напружений.

На «раз» - опустити праву ногу на низькі півпальці, коліно вільне або трохи зігнуте.

На «і» - ледве помітно підстрибнувши, ковзнути вперед на правій нозі. Ліву ногу підняти спереду і перевести назад за праву ногу, як на затакт.

На «два» - опустити ліву ногу на низькі півпальці позаду правої ноги, як на рахунок «раз». На «і» - повторний рух, який виконувався на затакт.

Вірьовочку виконується на місці або з просуванням назад.

6. Повторення одного з вивчених танців.

ІІІ. Заключна частина.

  1.  Шикування на лінії.
  2.  Підсумок заняття.
  3.  Прощання (уклін).
  4.  Організаційний вихід з залу.


 

А также другие работы, которые могут Вас заинтересовать

53694. Идет дождь 32.5 KB
  А какое у нас сейчас время года ребята А какой месяц А число Не забываем что отвечать нужно полным ответом. Ответ детей если затрудняются оказать помощь У: Молодцы ребята У: так как сегодня утром шел дождь темой нашего сегодняшнего урока будет идет дождь мы будем рисовать различные виды капелек дождя. Подготовительная беседа: У: ребята посмотрите за окно.
53695. Родная природа в стихотворениях поэтов XX века. Анна Андреевна Ахматова 74 KB
  Учитель: Перед тем как продолжить тему Родная природа в стихотворениях поэтов ХХ века мы с вами вспомним стихотворения которые уже прошли. Не торопитесь; и выделяйте фразовым ударением учитель пишет фразовое ударение на доске ключевые слова слова которые передают настроение лирического героя. Вначале кто вызвался сам читают на выбор стихотворение целиком; затем учитель вызывает тех кто не был на прошлом уроке читают указанное учителем стих. Учитель:...
53696. Евангельская легенда 50 KB
  Происхождение мать Иешуа женщина сомнительного поведения отец сириец родителей не помнит то есть Иешуа нищий бродячий философ низкого происхождения. Отсутствие популярности в народе Иешуа когда он вошёл в Ершалаим никто в городе не знал.
53697. Образ весны в лирических произведениях 82 KB
  Цель: Познакомить с приёмом олицетворения на примере стихотворения Ф.И. Тютчева «Зима недаром злится...» Тип урока: комбинированный урок.
53698. Обучение технике старта и стартовому разгону 42.5 KB
  Цель урока: Формирование интереса детей к изучению легкоатлетических видов. Задачи урока: Формировать двигательные умения и навыки при выполнении старта и стартового разгона.
53699. Закрепление изученного материала по математике 72.5 KB
  Сегодня ребята мы вспомним с вами то, чему вы научились в этой четверти. Вы будете решать, и сравнивать числовые выражения, работать над задачами.
53701. ПЕРВООБРАЗНАЯ И НЕОПРЕДЕЛЕННЫЙ ИНТЕГРАЛ. СВОЙСТВА НЕОПРЕДЕЛЕННОГО ИНТЕГРАЛА 138.5 KB
  Ввести понятие первообразной; доказать теорему о множестве первообразных для заданной функции применяя определение первообразной; ввести определение неопределенного интеграла; доказать свойства неопределенного интеграла; отработать навыки использования свойств неопределенного интеграла. Операция дифференцирования сопоставляет заданной функции F x ее...
53702. Нахождение неизвестного слагаемого 46 KB
  Как найти неизвестное слагаемое Чтобы найти неизвестное слагаемое надо от суммы отнять известное слагаемое Давайте вспомним компоненты вычитания. уменьшаемое вычитаемое разность В каких уравнениях неизвестное уменьшаемое к6=24 Как найти неизвестное уменьшаемое Чтобы найти неизвестное уменьшаемое надо к вычитаемому прибавить разность. Как найти неизвестное вычитаемое Чтобы найти неизвестное вычитаемое надо от уменьшаемого отнять разность. В каких уравнениях неизвестное вычитаемое 73х=70...