59410

Сценарій. Святковий вогник з нагоди ювілею рідної школи

Конспект урока

Педагогика и дидактика

Звучить шкільний вальс в зал заходять випускники всіх років сідають на спеціально відведені місця 1й вед. Доброго дня любі друзі 2й вед. Шановні гості та господарі свята...

Украинкский

2014-05-07

57.5 KB

18 чел.

Сценарій

Святковий вогник з нагоди ювілею рідної школи.


Святковий вогник з нагоди 60-річчя рідної школи.

(Звучить шкільний вальс, в зал заходять випускники всіх років, сідають на спеціально відведені місця)

1-й вед. Доброго дня, любі друзі!

2-й вед. Шановні гості та господарі свята!

1-й вед. Із хвилини на хвилину у цьому залі розпочнеться урочистість, присвячена славетному ювілею нашої рідної школи.

2-й вед. Сьогодні їй виповнюється 60 років.

Тож спочатку декілька слів про іменинницю.

1-й вед. Ім’я – Черемошнянська ЗОШ І-ІІІ ст.

2-й вед. Дата народження – 1 вересня 1946 р.

1-й вед. Місце проживання – село Черемоша.

2-й вед. Батьки – адміністрація школи, хресні батьки – сільська рада та районний відділ освіти.

1-й вед. Сімейний стан – мати-героїня. Діти – усі хлопчики та дівчатка, які навчалися, навчаються і будуть навчатися в ній.

2-й вед. Близькі родичі – Обласний відділ освіти, районна держ. адміністрація, рада районних депутатів, інститут удосконалення учителів, дальні родичі – Міністерство освіти і науки України, Академія Наук України та усі заклади вищої освіти.

1-й вед. Девіз нашої ювілярки: “Хто знання має, той мур ламає”.

2-й вед. Ось і познайомились з іменинницею. А тепер – перші привітання на її честь.

(Пісня “Вітальна” – виконує вокальна група вчителів)

“Вітальна”

1. Вітаєм вас у нашій рідній школі,

У цім краю немов на рушнику.

По всіх роках нещастя і неволі

Знов рідна мова квітне у вінку.

  1.  Вітаєм вас під барвінковим небом,

Де рідна пісня душу наповня,

Бо нам так віри, віри в Бога треба.

Святих джерел для доброго життя.

  1.  Нехай сія цей звичай наш народний,

Гостям бажати віку і добра

Дзвенить у душах наших дух соборний

І кличе сіяти святі слова.

1-й вед. І нас сьогодні не буденний вечір,

Це свято школи, це урочистий зліт.

Прийміть же, друзі, теплий

І сердечний наш привіт.

В.2. Нехай в цьому залі, в оцей час,

Вогні засвітяться світліше.

Бо нашій рідній школі – 60

Тож усміхніться, друзі, веселіше.

В.1. Друзі! По-моєму, наше свято розпочалося дуже вдало.

В.2. А в нашій школі усе проходить вдало, адже її колективи завжди очолювали найкращі у світі директори:

(Ведучі запрошують директорів вийти наперед.

Звучить музика. Учні дарують директорам квіти)

Ведучі надають слово кожному директору зокрема)

Вед. 1. Школа наша стоїть на землі вища і святіша від усіх богинь. Стоїть на вершині тисячоліть і молиться за своїх дітей, за свій анрод, якому жити і творити щастя на Землі.

В.2. Славних – 60! Це:

      – близько 53 тисяч уроків у цих стінах;

В.1. – близько 106 тисяч шкільних дзвінків;

В.2. – близько 1.300 тисяч випускників.

І всіх ми пам’ятаємо і любимо.

В.1. В голубім надвечір’ї

Квітне зоряна вись.

На святковий цей вечір

Ви знову зійшлись.

В.2. Нас розлучили надовго роки,

Та ви повернулися на рідний поріг.

Тебе не забути ніколи,

Рідна школо, – початок доріг.

В.2. Шкільні роки не збудуться ніколи,

Вони, як сонце, як малиновий дзвін.

Всім випускникам нашої рідної школи

Разом: Сердечний доземний уклін!

В.2. Просимо піднятися випускників

45-60

60-70

70-80

80-90

90-2005 років.

В.1. У нашої школи ювілейна дата,

Весела пісня нехай лине,

Прийшло на зустріч вас так багато

З усіх куточків України.

(Давайте дружно заспіваємо пісню “Ой зелене жито”)

  1.  Зелене жито, зелене

Хорошії гості у мене

Зеленеє жито женці жнуть

Хорошії гості мене ждуть

  1.  Зеленеє жито, зелене

Хорошії гості у мене

Зеленеє жито за селом

Хорошії гості за столом

  1.  Зеленеє жито, зелене

Хорошії гості у мене

Зеленеє жито при межі

Хорошії гості від душі

  1.  Зеленеє жито, зелене

Хорошії гості у мене

Зеленеє жито ще й овес

Тут зібрався рід наш увесь.

(Дзвонить шкільний дзвінок)

В.2. Ви чуєте шкільний дзвінок? Багато років тому прозвучав він для кожного з вас вперше.

Перший шкільний дзвінок, перший учитель.

Потім був останній дзвінок і останній урок.

В.1. Гортаючи сторінки минулого, хотілося би нагадати, якою була наша школа тоді, в далекому 46.

В.2. Спогадами про ті минулі літа просимо поділитися

В.1. Незважаючи на те, що перед нами сидять поважні люди, скроні яких посріблила сивина, хоч і минуло вже       літ, як вони живі і що ми їх чуємо.

В.2. Спливають роки ... А чи ми пам’ятаєте ви, шановні випускники, з якими портфеликами ходили тоді до школи, які проводились уроки, хто навчався разом з вами?

В.1. До слова запрошуємо випускника 1945-1955 рр.

В.2. Шановні випускники, а зараз дозвольте задати Вам декілька запитань:

  1.  Чи пам’ятаєте свою першу вчительку? Як її звали?
  2.  Що з того, що вивчали на уроках, пам’ятаєте і сьогодні?
  3.  Які збитки і за що робили своїм учителям?
  4.  Хто з однокласників запам’ятався найбільше і чому?

В.1. Спасибі за відповіді, і за те, що до цих пір зберігаєте і пам’яті події шкільного життя.

В.2. Для вас звучить пісня “Літа минають”.

Пісня.

В.1. Дорогі друзі. Наша школа – це наша історія. У неї велика педагогічна сім’я – наші наставники. Кому завдячуємо тим, що шкільні традиції передаються із року в рік? Звичайно, нашим найстаршим і наймудрішим учителям. Скільки дитячих сердець пройшло через їхні турботливі руки, скільки широких шляхів відкрили ці люди для своїх вихованців.

В.2. Шановні вчителі-ветерани: Савчук Василь Михайлович, Рубчук Василь Петрович, Рубчук Ірина Григорівна, Чухліб Василина Петрівна, Федорчук Ганна Танасіївна, Марчук Ольга Петрівна, Лутчин Микола Іванович, Тимочко Ігор Теофілович, Тимочко Раїса Степанівна, Курянська Ганна Іванівна, Бондар Марія Миколаївна, Руденко Антоніна Станіславівна, Сусак Петро Дмитрович.

Щиро дякуємо вам за довгі роки сумлінної і відданої праці.

В.1. Скромно і велично, тихо і дзвінко

Йшли ви крізь роки – в надії й журбі.

Згадайте ж тепер ваші перші кроки

На Верховинській, такій мальовничій землі.

(Слово вчителям, що приїхали)

В.2. Мабуть, велике воно, учительське серце, коли на стільки вистачає його. Та й частіше, ніж інше, болить воно ночами, бо вміщується в ньому біль і радість всіх вихованців.

В.1. Огляньтеся, шановні, довкола себе: зерна добра і правди, які ви посіяли, проросли щедро у ваших учнях, що пам’ятають і люблять Вас.

В.2. А подарунком для Вас буде пісня “Вчителько моя, зоре світова ...”, яку співали, співають і будуть співати ще не один десяток літ.

В.1. Ну а зараз, напевно, вже настав час поспілкуватися і з вами, шановні випускники 70, 80, 90, 2000 років.

(розповідь про учнів 70-2000 років)

  1.  Чи пам’ятаєте ви свій перший урок?
  2.  Чи просили вас покинути клас? Якщо так, то за що?
  3.  Хто був вашим сусідом по парті?
  4.  Чи дружнім був клас? З ким із однокласників спілкуєтеся?
  5.  Хто був головою ради дружини?
  6.  Хто був завучем?
  7.  Ким мріяли стати, коли навчались у школі? Чи збулася мрія?
  8.  Чим запам’ятався випускний вечір?
  9.  Скільки коштувала котлета у шкільній їдальні?
  10.  Чи закохувалися ви у свою однокласницю, у кого саме?
  11.  У які азартні ігри грали?
  12.  Скільки разів ви зустрічалися з класом після школи?
  13.  Чого хочете побажати майбутнім випускникам?

В.2. А цей виступ вам у дарунок.??

В.1. 60 літ від роду школа має,

Та все молодіє, та все процвітає.

Бо спонсори гарні, і друзі надійні

Дають допомогу, ремонти постійні.

В.2. Ми щиро вдячні Боднаруку Івану Дмитровичу, Сіренчуку Олексію Федоровичу, Сіренчуку Василю Федоровичу, Понипаляку Юрію Михайловичу.

за допомогу, підтримку.

Цей музичний сувенір ми даруємо Вам.

В.1. Хочеться сказати, що в даний час школа здобула пошану, славу і       завдяки вчителям, які тепер у ній працюють.

В.2. А все завдяки вчителям нашим рідним

У нас їх 25 прекрасних і гідних.

Щодня вони диво несуть в юні душі

Знаннями їх розум збагачувати мусять.

В.1. А зараз шановні наші вчителі, дозвольте взяти у вас інтерв’ю:

Г.Т. 1) Скільки випускників було у вас за час педагогічної роботи?

Г.А. 2) Кого з випускників ви найбільше запам’ятали? Чому?

О.М. 3) Уявіть собі: вранці ви приходите на роботу, а директор зустрічає на порозі не зовсім приємною новиною – приїхала перевірка. Ваші дії?

Т.В. 4) Чи не сниться вам школа, дітвора?

Н.І. 5) У який бік відкриваються двері у кабінет директора?

Г.В. 6) Чи вважаєте, що ви особливий вчитель? Чому?

В.М. 7) Чи вбачаєте в своєму синові теж педагога?

В.Ю. 8) Якщо би до нас їхав Міністр освіти. До кого з учителів на урок ви б порекомендували йому піти?

М.І. 9) хто вам найбільше запам’ятався з молодих учителів? Чому?

Т.В. 10. Як ви вважаєте? Чи достатньо уваги, тепла, ніжності ви віддаєте своїм дітям?

В.1. А підтвердженням цих слів і одночасно вітанням для усіх учителів буде вірш “Мама-вчителька”.

В.2. А от як ставляться до дружин-учителів.

Пісня “А ти вчителька була” (Виконує Гождяк І.Ю).

В.1. Але як не дивно, але і після смерті учитель залишається учителем. Навіть про це гуморески говорять.

Ось послухайте одну з них.

Станіслав Реп’ях “Помер старий педагог”.

Помер старий педагог,

Розпрощався зі світом.

І вирішив його Бог

В пекло помістити

Там смола киплять котли,

Там страшна парилка.

Та якось туди прийшли:

“Трапилась помилка! Вибачайте!

Вам в раю бути необхідно”,

Вчитель крикнув: “Ви мою

Киньте душу бідну!

Як тут добре, як тут мило,

Гарне все навколо...

І мені здається пекло

Раєм після школи!”

В.2. Це звичайно жарт. Але, як кажуть, в кожному жарті є доля правда. Можна тільки уявити, яка нелегка вчительська доля.

В.1. Великий художник, великий учений, великий художник – це звучить гордо. Та майже непомітна, буденна та чи не  найголовніша робота – вчителя, вихователя. Саме цю професію здобуло _______ випускників нашої школи, які зараз працюють у різних куточках нашої Батьківщини.

– До слова запрошуємо

У дарунок Вам звучить пісня “Вчительська доля”.

В.2. Ми любимо щиро наш затишний дім,

Надійно і тепло, спокійно у нім.

Його полюбити і вас закликаємо.

Частіше приходьте у гості прохаємо.

В.1. А зараз запрошуєм вас,

На школу погляньте, на стенди, на клас

Хай затишно й тепло сьогодні вам буде,

А серце повік хай цей день не забуде.

В.2. Нового в школі нашій є багато,

Бо працюють всі дружно та завзято.

Та все ж директор хочем, щоб усім сказав,

Які плани на майбутнє він давно вже склав.

(Слово директору школи – Маротчаку В.Ю.)

В.1. Наша школа. Їй – 60! Вона ще молода, повна сил. Школа красується на всю околицю. Це священна домівка, а в ній велика наша родина, велика сім’я.

В.2. Сьогодні ми ще раз вітаємо нашу ювілярку. Вітаємо всіх учителів, учнів, випускників, всіх працівників школи!)

В.2. Ми вдячні всім, хто прийшов на наш ювілей. Вдячні за вашу підтримку, за вашу щиру вдачу, щиру любов! Дай, Боже, нам здоров’я і щастя в нашому домі (Пісня “Дай Бог вас щастя і родину”)

В.1. Літа, мов ріки, веснами пливуть,

Їм вороття не буде більш ніколи

Торуючи у завтра світлий путь,

Не забувай ніде своєї школи.

В.2. І не треба сумувати на прощання,

Треба заспівати нам – і все

Хай про день цей добрий, теплий спогад

Кожен з нас у серці пронесе!

А на завершення заспіваємо усі разом пісню “Многая літа”.

В.1. Спасибі за спілкування, за зустріч, за тепло. Наше свято продовжується в класах, танцювальному залі, їдальні.

Разом ведучі: Будьте щасливі! До нових зустрічей!

Пісня

Дай Бог вам щастя і родину

Щоб Ви 100 років в щасті жили

.

  1.  Темна ніч чаклує за вікном

Раді вас вітати тут усі

Хай солодким буде вам вино,

Бо з далеких зустрілися доріг.

Приспів (2р.)

Дай Бог вам щастя і родину

Щоб Ви 100 років в щасті жили

І до останньої хвилини –

Любили ви і вас любили.

  1.  Вже давно розтаяв білий сніг

Відступила з холодом зима

Низько вам вклоняємось до ніг

Бо без вас в душі тепла нема

Приспів (2 р.)

  1.  Нам за цим святковим столом

Є що розказати і згадати

Хай солодким буде вам вино

Будем ми до ранку співати.


 

А также другие работы, которые могут Вас заинтересовать

31025. Внешняя и внутренняя политика России 1725 – 1796 18.91 KB
  Екатерина –золотой век русского дворянства просвещенная монархия. 1733 – 1735 – польская кампания поддерживали Августа III 1735 – 1739 – русскотурецкая война 1736 – захват русскими Азова действия войск в Крыму 1737 – взятие крепости Очаков Сентябрь 1739 – Белградский мир между Россией и Турцией 1741 – 1743 – Русскошведская война началась по инициативе шведов 1743 – Абоский мир 1756 – 1763 – Семилетняя война 1757 – Россия вступает в войну победа в сражении при ГроссЕгерсдорфе Апраксин 1758 – взятие Кенигсберга Цорндорф...
31026. Внешняя политика в царствование Александра I 20.61 KB
  Участие России в 3й 1805 и 4й 1806 антинаполеоновских коалициях Переговоры России и Франции в г. Тильзит 1807 Русско – шведская война 1808 – 1809 Переговоры России и Франции в г. По его условиям: А Финляндия в состав России как Великое княжество с широкой автономией БШвеция обязывалась порвать союз с Англией и присоединиться к континентальной блокаде. 25 декабря – издание Манифеста о полном изгнании противника из пределов России Янв – март 1813 – освобождение Пруссии русской армией Лето 1813 – образование 6...
31027. Основные направления внутр. И внешней политики Николая 1 552.1 KB
  Один из самых реакционных правителей России. – III отделению передают корпус жандармов; страна поделена на несколько жандармских округов в России создана эффективная полицейская система. Консерватор трезво смотрящий на экономику России. Долг России после войны – 102 млн.
31029. Внешняя политика второй половины XIX века 17.39 KB
  Наполеон III хотел заручиться поддержкой России рассчитывая обеспечить ее нейтралитет в войне с Австрией. Русскофранцузское сближение не было крепким а союз Пруссии и России был выгоден обоим государствам. Январьмарт 1871 Лондонская конференция: отмена нейтрализации Черного моря у России право держать там флот введение нового режима проливов. Образование германской империи привело к новой расстановке сил на континенте что способствовало сближению России с Германией и АвтроВенгрией.
31030. ВНЕШНЯЯ ПОЛИТИКА РОССИИ ВО ВТОРОЙ ПОЛОВИНЕ XIX в 13.9 KB
  Сложившийся против России англоавстрофранцузский блок так называемая Крымская система был нацелен на сохранение ее политической изоляции и военностратегической слабости обеспеченной решениями Парижского конгресса. дальневосточное направление во внешней политике России постепенно изменяло свой периферийный характер. добровольным вхождением Мерва территория пограничная с Афганистаном в состав России.
31031. РЕВОЛЮЦИЯ 1905-1907 гг. 44 KB
  Причины Нерешенность аграрного вопроса: малоземелье крестьян при господствующем помещичьем землевладении Противостояние самодержавия и либеральнонастроенных слоев общества вызванное отсутствием политических гражданских свобод Высокая степень эксплуатации рабочих Поражение России в РусскоЯпонской войне Неравноправие народов национальных окраин империи Задачи: Свержение самодержавия Введение демократических свобод Сокращение рабочего дня Равноправие всех народов По задачам буржуазный характер по движущим силам...
31032. НЭП 19.38 KB
  Ленин заставил ЦК послать обоих т. Крестьяне по Ленину должны набраться терпения: большевики восстановят промышленность вернут долг и будет всем светлое будущее аля Ленин: коммунистическое производство и распределение. Ленин Троцкий Платформа рабочей оппозиции Коллонтай Шляпников Платформа демократического централизма Бубнов Осинский Сапронов Профсоюзы – школа коммунизма. Приняли ленинский проект о профсоюзах.
31033. Внешняя политика Советского государства в 1920-е годы 112.85 KB
  после падения Советской власти в республиках Прибалтики правительство РСФСР заключило Договоры о мире с буржуазными правительствами Эстонии Литвы Латвии признававшими их независимость и самостоятельность. Ленин ставил вопрос не только о соревновании государств представлявших разные системы собственности но и о необходимости экономического сотрудничества между странами путем предоставления концессий заключения торговых договоров и соглашений. В местечке недалеко от Генуи Рапалло Россия заключила Рапалльский договор с Германией в...