59415

Сценарій. Я і мої права

Конспект урока

Педагогика и дидактика

В цей день, коли сонце нашу землю будить і до життя кличе, коли все просипається і щебечуть пташки, зібралися ми однією великою родиною в цьому залі, щоб відзначити річницю прийняття Конвенції про права дитини.

Украинкский

2014-05-07

30 KB

5 чел.

Сценарій

Я і мої права


Музичний супровід - фортепіанна тема Паганіні. На сцені ведучі, хлопчик і дівчинка з 11 і 1 класів. 
Завіса закривається.

1-й ведучий.
Щедре сонце палає
Над пробудженим світом,
Квіти й трави цвітуть
У ранковій росі.
Досить світла й тепла є
Всім без винятку дітям,
Щоб зростали й раділи,
І сміялися всі!

2-а ведуча. В цей день, коли сонце нашу землю будить і до життя кличе, коли все просипається і щебечуть пташки, зібралися ми однією великою родиною в цьому залі, щоб відзначити річницю прийняття Конвенції про права дитини.

3-й ведучий. Мої права визначено в Конвенції про права дитини, яку було прийнято 00Н 20 листопада 1989 року та ратифіковано Верховною Радою України 27 лютого 1991 року. Мої права та обов'язки як громадянина України закріплено Конституцією України.

4-а ведуча.
А чуєш, як в грудях в нас б'ється серденько?
Бо серце це дала нам рідна ненька.
Я знаю, тим серцем ми маємо жити
І Бога, і маму, і край свій любити.

2-а ведуча.
Молода Вкраїна і дитя.
Ви в цей світ прийшли, як майбуття,
Янголята від добра і ласки.
Ледь початий, світлий лан життя -
У гостях, у мрії та у казки.
Гасне світло. Відкривається завіса.
Звучить музика Е-Моріконе. Танок янголят (вихід дітей під молитву із свічками). На сцені ті ж ведучі.

1-й ведучий.
Не меркнуть зорі,
Йдуть у небуття,
Бо мають право вік світити.
(Разом). Я ж маю право на життя,
Я гідно мушу жити.

2-а ведуча.
Наче вулик наша школа.
Вся вона гуде, як рій.
Бо живуть у ній юнландці
Сповнені великих мрій.

3-й ведучий. Шкільне життя юнландців зароджується в місті Барвінковому.

4-а ведуча.
Барвінок стелиться низенько
Та цвітом дивиться в зеніт.
Барвіночок цвіте синенько,
Бо синь небес бере у цвіт.
Танок квітів (під. музичний супровід пісні "Волшебньш цветок", хлопчик і дівчинка в костюмах барвінка і дзвіночка), Музичний супровід - баян. Пісня "Вместе весело шагать".  З-за куліс виходять двоє ведучих.

Ведуча. Спорт-помічник!

Ведучий. Спорт - здоров'я!

Ведуча. Спорт - гра!

Ведучий. Всюди друзів ми знаходим, З ними як одна сім 'я.

Ведуча. Але нам без друга-спорту не прожити ані дня!

(Разом). Я маю право на охорону здоров'я! (Показ спортивних пірамід або показові виступи гімнастів, борців).

Ведуча. Фізкультура і спорт нам дає наснаги. Спортивний рок-н-рол до вашої уваги. Виступ танцюристів. Музичний супровід - фортепіано "Турецький марш", вальс. Виходять ведучі, учні 1 класу (з залу).

(Разом). Я маю право на любов і піклування!

Ведуча. Як мені вас не любити,
Рідний батько й ненька?
Батько розуму навчає,
Мати приголубить,
Ніхто мене так на світі
Як ви не полюбить!

Ведучий. Дай же. Боже, щоб я виріс,
В школі гарно вчився,
Щоб я батькові і неньці
Добре відплатився.
Ви мене любіть, рідненькі!
Бо я ще такий маленький!

Звучить пісня "С днем рожденья, мама". Музичний супровід- баян. "Вальс расставаний". Виходять ведучі.

Ведучий. Дитинство не міняється у школі.
Єдина зміна - це, звичайно, ми.
А ми міняємось: хто швидко, хто поволі,
І вже стаєм дорослими людьми.

Ведуча. Дай знання нам, школо-мати,
Найсильнішу зброю в руки.
Вчи нас зло перемагати
І в душі повік тримати
Світло правди і науки.

Ведучий. В школі всіх наук джерела
Зібрані зі всього світу.
Обіцяю добре вчитись,

(Разом). Маю право на освіту!

Ведуча. Щоб цвіла Україна моя,
Разом з нею й Юнландія, нині:
Будем з вами ми вчитись так,
Щоб набуті знання та уміння.
Пригодились моїй Україні!

Виконується пісня "Школьная пора". Музичний супровід-фортепіано (вальс). Виходять ведучі.

Ведучий. Я маю право на свободу думки, совісті і релігії.

Ведуча. Моя Україна - широкі простори:
Поля і левади, долини і гори...
Молитва, і пісня, і слово натхненне.
З чого почалась Україна для мене?
Чи з пісні тієї, що в небо злітає,
Чи з рідної мови, що звуками грає?
Чи з Отче наш - з того що мати навчає?

(Виходить вчитель).

Вчитель.
Із пісні, дитино, що в небо злітає,
Із рідної мови, що звуками грає,
З тієї молитви, що мати навчає,
Твоя Україна в тобі починає.

Ансамбль вчителів виконує пісню "Виростеш ти, сину". Музичний супровід - баян "Отцвели хризантемы". Виходять ведучі.

(Разом). Я маю право на достатнє харчування і чисту воду.

Ведучий. У серці вдячність я проніс:
То хліб - домашній добрий хліб.
Хмільний. Горяний. Щойно з печі.
На рушнику у літній вечір
Пашить, як сонце на столі.
Смачнішого і не знайти.

Ведуча. Зустрівся з горем чи бідою -
Цілушку з"їж, запий водою
Та й будеш сильний цілий день.

Виконується гумористичний танок. Виходять ведучі.

Ведучий. Я маю право на необхідний життєвий рівень і всебічний розвиток.

Ведуча. Що дитині треба?
Дім красивий білий
І, як світлий образ,
Мами погляд добрий.
Й батька дорогого
Чути добре слово.
Ще дитині треба
Неба голубого,
А ще було б добре
Мати сестру й брата.
І у кожнім домі
Музики багато.

Виступ учня музичної школи. Музичний супровід - баян, мелодія пісні "Настоящий друг". Виходять ведучі.

(Разом). Я маю право на відпочинок і дозвілля.

Ведуча. Щоб були ми всі щасливі,
І здорові, і красиві,
Щоб уміли всі співати,
Жартувати й танцювати,
Ведучий. Тож давайте не журиться,
Нумо дружно веселиться.
Співом свято зустрічати,
Щоб ця пісня не змовкала,
 Всіх будила, всіх скликала,
Піднімала і вела
Вас на справжнії діла!

Виконується танок танцювального колективу. Виходять ведучі.

(Разом). Я маю право на доступ до Інформації і вільне висловлення своїх думок.

Ведучий. Хай слово наше лунає повсюди:
Жителі Юнландії - найщасливіші люди,
Думку висловлюєм вільно і сміло,
Можна взятись за корисне діло.

Ведуча. До інформації доступ ми маємо,
З нею знайомимось, потім вивчаємо.
Опрацювавши, зліва і справа
Стає нам по силі будь-яка справа...

Виконується Гімн Юнландії. Виходять всі учасники свята з повітряними кульками.

Президент Юнландії:
На підсумок можу одне лиш сказати:
Що кожна дитина права мусить знати!


 

А также другие работы, которые могут Вас заинтересовать

9137. Точность регулирования Точность в установившемся режиме 182 KB
  Точность регулирования Точность в установившемся режиме Качество работы любой системы регулирования в конечном счете определяется величиной ошибки, равной разности между требуемым (заданным) и действительным (фактическим) значениями регу...
9138. Устойчивость САУ Нули и полюсы передаточной функции 1.49 MB
  Устойчивость САУ Нули и полюсы передаточной функции Корни полинома в числителе передаточной функции называются нулями, а корни полинома в знаменателе - полюсами передаточной функции. Полюсы одновременно корни характеристического уравнения, или...
9139. Критерии качества регулирования 56 KB
  Критерии качества регулирования Качество работы любой системы регулирования в конечном счете определяется величиной ошибки, равной разности между требуемым и действительным значениями регулируемой величины. Величина мгновенного значения ошибки...
9140. Повышение точности систем регулирования 1001 KB
  Повышение точности систем регулирования Методы повышения точности, т.е. уменьшения ошибки регулирования можно разделить на общие и специальные. К общим относятся увеличение общего коэффициента усиления, повышение порядка астатизма, применение регули...
9141. Повышение качества переходного процесса 974.5 KB
  Повышение качества переходного процесса Под улучшением качества процесса регулирования, помимо повышения точности в типовых режимах, понимается изменение динамических свойств системы регулирования с целью получения необходимого запаса устойчивости и...
9142. Синтез системы автоматического регулирования 376 KB
  Синтез системы автоматического регулирования Под синтезом системы регулирования понимается направленный расчет, имеющей конечной целью отыскание рациональной структуры системы и установление оптимальных величин параметров ее отдельных звеньев. По от...
9143. Личность ученика как субъекта образования и развития 116 KB
  Личность ученика как субъекта образования и развития В каждом человеке живет несколько потенциальных личностей, любую из которых можно развить и воспитать. Именно образование, в широком смысле слова, можно назвать средством, позволяющим каждом...
9144. Методология и методы педагогических исследований 68.5 KB
  Методология и методы педагогических исследований Понятие о методологии педагогики. Методологические принципы педагогических исследований. Классификация и характеристика методов педагогического исследования. Понятие о методол...
9145. Методы, формы и средства воспитания и самовоспитания 132.5 KB
  Методы, формы и средства воспитания и самовоспитания Сущность понятия метод воспитания, прием воспитания, средства воспитания. Классификация методов воспитания И.Т. Щукиной. Характеристика методов воспитания и самовосп...