59425

Cценарій: Дорога і діти

Конспект урока

Педагогика и дидактика

Правила руху в нашій країні Для пішоходів усюди єдині Знати добре їх всі повинні: І дівчатка і хлопятка І зайці і тигренятка А також дорослі люди От тоді порядок буде. Всім місця вистачить.

Украинкский

2014-05-07

40.5 KB

1 чел.

Cценарій

Дорога і діти


Вчитель:
(виступ про дорожні знаки)

Діти: Ви стали школярами. Щодня ви поспішаєте до школи. Долаючи на своєму шляху такі перешкоди, як дорогу, по якій рухаються автомобілі. Вони наші друзі і помічники, адже допомагають перевозити вантажі, доставляють продукти, меблі, будматеріали.

Але дружба з автомобілями відбувається тільки тоді, коли ми, пішоходи, будемо поважати і дотримуватися грамоти доріг – правил дорожнього руху.

Правила руху в нашій країні

Для пішоходів усюди єдині

Знати добре їх всі повинні:

І дівчатка, і хлоп’ятка,

І зайці і тигренятка,

А також дорослі люди,

От тоді порядок буде.

(З’являються двоє ведучих у костюмах Ю.І.Д.)

Рух це життя, сказав філософі древній.

Це шлях до того, щоб пізнати світ,

Дорожній рух – це складова прогресу,

Що формувався довгі сотні літ.

Дорожній рух – це швидкість в плині часу.

Дорожній рух – це зручність для людини.

Та небезпечний він без правил строгих,

І пам’ятати слід про це щоднини.

Вчитель: Мужня людина, яка несе свою службу і в спеку, і в дощ, і вдень, і вночі – це інспектор ДАІ.

Він перевіряє справність автомашин, слідкує за виконанням водіями правил дорожнього руху, першим приходить на допомогу потерпілим у дорожньо-транспортних пригодах. А що це за чарівна паличка в руках?

(Виходить світлофор)

- Дозвольте відрекомендуватись. Я світлофор Моргайко, який допомагає машинам і пішоходам виконувати правила дорожнього руху. Ця паличка називається жезлом. Жезл – символ великої влади. Колись жезлом володіли тільки королі та полководці. Тому паличку, яка керує дорожнім рухом і назвали жезлом. Вона володарка наших доріг.

Вчитель. Пісня “По вулиці бадьоро”.

Слово “світлофор” – носій світла. Він несе світло трьох кольорів. Перші світлофори з’явилися у 1929 р. Вони були незручні, бо з усіх чотирьох сторін мали по 3 кольорових скла, по яких  бігла чорна стрілка.

Потім з’явилися світлофори з вогниками, що переключалися. Але підкорялися вони інспектору – регулювальнику, а перші інспектори – регулювальники, а перші інспектори-регулювальники з’явилися в Країнах Давнього Сходу. Вони підтримували дисципліну на базарах, а в давньому Римі інспектори слідкували за безпекою руху, попереджували зіткнення колісниць.

Як переходиш вулицю,

На розі зупинись, і перш за все,

Уважно на мене подивись.

Я шлях вкажу надійний,

Де небезпек нема.

Трикольорове око я маю недарма.

Дивлюся червоним оком –

Велю спинитись я,

Одне мені потрібно,

Це витримка твоя.

А блимне жовте око –

Іти не поспішай!

Бо жовтий – не зелений,

Потрапиш під трамвай.

Увага! І зелений примітно замигтів,

Він колір найдобріший.

Щасливої путі!

Світлофор. А зараз відгадайте мої загадки.

У мене око загорілось

І враз усі машини зупинились,

Бо колір цей весь рух заборонив.

Ви здогадалися який горів?

Діти (червоний)

Нарешті, засвітилось, друге око,

Не можеш, не біжиш, не ходиш кроком

“Увага!” – колір цей сказав

В бути обережним наказав.

(Жовтий).

Та ось і третє око засвітилось

І зразу все заворушилось

Відкритий шлях і для тебе, і для мене,

Бо око засвітилось зелене.

- Дуже добре, друзі ви справились із завданням. Але крім мене вам допоможуть вірні друзі – дорожні знаки.

Пісня “Знаки різнії писать”

- Ти переходиш вулицю.

Спочатку зупинись,

- До знаків Світлофора

Уважно придивись,

- Тобі він скаже чітко.

Чи небезпек нема.

- Трикольорові очі

Він має недарма.

- Завжди вони пильнують

Бо Світлофор не спить.

-З дітьми він не жартує

Бо дуже любить їх.

- Виконує обов’язок

Сумлінно як завжди.

- Машини і тролейбуси

Біжать туди сюди.

(Голос: Наступна зупинка у Вірки Сердюки”).

Зупинка гумористична.

Пісня “Все місто повне руху”

Водій: Пані та панове, готуйте гроші за проїзд. Всім місця вистачить. Наш автобус гумовий. (до пасажира).

  •  Що ви мені даєте?

Пасажир: Квиток!

Водій: Який квиток? Де ви його взяли?

Пасажир: У касі.

Водій: Нічого не знаю. Віднесіть туди, де взяли. Гроші, готуйте, гроші. А ви, пані, чим розмахуйте? А, “Ветеран праці”, Нічого не знаю.

Пасажир: Та ж закон.

Водій: Що закон? Де той закон?

Пасажир: Та ж у Києві, у Верховній Раді.

Водій. Так то ж у Києві, а тут я – Верховна Рада. Давайте гроші або ідіть пішки. О, ще один ветеран. Цей уже війни. І де вас стільки набралось?

Пісня “Все місто”

Ох, автобус цей – вистава!

Глянеш зборку – ну й забава.

Дійових осіб багато,

І героїв сто на брата.

Кожен хоче першим влізти

Ще й на крісло хоче сісти,

А водій хоче зробити

Щоб собі щось заробити

Про державу точно знаю,

Вже тепер ніхто не дбає,

Кожен хоче щось урвати

І тому біди багато.

Пісня “Водій”

Діти, поки ви знаходитесь у класі, ви є учнями, а коли йдете по дорозі, то в цьому випадку називається (всі:) пішоходами.

Вірш “Пішохід”

Вчитель: Ті люди, які їдуть у транспорті називаються “Всі пасажирами”.

Юні пасажири

Слухайте пораду,

Не обходьте транспорт

Спереду чи ззаду.

І щоб не потрапить у лих пригоду,

Перейдіть по тротуару

Аж до переходу.

- Вийшла тітонька з під’їзду,

У раках важкі валізи,

І мерщій через дорогу,

Під акації розлогі.

- Хто так робить?

Що за жарти?

Треба тітоньці за парту.

Незалежно від погоди

Йти не можна пішоходам

Далі он, хіба не видно,

Є “Доріжка пішохідна”.

-І проспекти і бульвари

Всі шумливі, в наші дні

Ти іди по тротуару

Лиш по правій стороні.

Тут зава й різні ігри

Всім

Як заходиш у автобус

Краще уперед пройти

Не крутись, це заважає,

Стій спокійно, чи сиди.

Їхать зайцем,

Знайте всі, - заборонено

А бабусі дати місце

Це дозволено.

Пісня “По дорозі ходжу”

В червоних кружечких ... Віка...

Хай твердо всі знають.

Знаки, які забороняють.

Якщо трикутник знак... Лю

Будь дуже обережний –

Нагадує тобі,

Що шлях буває небезпечний.

-А восьмикутник червоний і STOP 

Кажуть: Спинись.

На всі боки подивись.

Жовтий квадрат, що стоїть на куті

Вказує знак головної дороги

Переходити нам слід

Тільки там де перехід

І доріжку пішохідну,

Наче зебру добре видно.

Водії нехай всі знають

І дорогу цю минають

Бо цей знак попереджає

Що в’їзд сюди забороняє

Прямо знак нас не пускає –

Це дорога на завод.

Я повільно повертаю –

Там немає перешкод.

Далі он – хіба не видно? –

Є доріжка пішохідна.

-“Ох” та “ой” – синці та гулі.

-Як не знаєш провали руху,

Краще зовсім вже не їздить,

Горе велосипедисти.

-Зачаровані красою

Через річку – чудо-міст.

Зупинились – мчиться поїзд –

Залізничний переїзд.

Ось вона, азбука,

Треба всю знать

Вдовж тротуару

Ці знаки висять.

Вже добре знаки всі завчіть,

А їх не так багато.

Вони для вас не мов ключі

Від мудрої загадки.

В дорогу взяти не забудь

Ключів чарівних в’язку

У навчанні старанним будь

Знайдеш цікаву казку.

Ця книга дасть тобі знання

Про правила дорожні

Тож пам’ятай про них щодня

Їх має знати кожний.

Ось ми і ввели навіки

В школі правила безпеки.

Згадуючи інструктаж

Застосовуйте досвід нам.

Ми бажаєм щастя й долі,

Успіхів у рідній школі!

Пісня “Час тече повільно, ллється, яке водо”.


 

А также другие работы, которые могут Вас заинтересовать

18163. ФОРМИ ПРАВА ВЛАСНОСТІ НА ЗЕМЛЮ 92 KB
  Лекція 5 ФОРМИ ПРАВА ВЛАСНОСТІ НА ЗЕМЛЮ План: Право приватної власності на землю. Право державної власності на землю. Право комунальної власності на землю . Право власності на землю Українського народу. Право колективної власності на землю. Пи
18164. ПРИВАТИЗАЦІЯ ЗЕМЕЛЬНИХ ДІЛЯНОК 83.5 KB
  Лекція 6 ПРИВАТИЗАЦІЯ ЗЕМЕЛЬНИХ ДІЛЯНОК План: Поняття та правові моделі приватизації. Приватизація земельних ділянок із земель запасу та земельних ділянок надані раніше у користування громадянам. Приватизація земельних ділянок колективами громадян ю...
18165. НАБУТТЯ ПРАВА ВЛАСНОСТІ НА ЗЕМЕЛЬНІ ДІЛЯНКИ ЗА ЦИВІЛЬНО - ПРАВОВИМИ УГОДАМИ 81 KB
  Лекція 7. НАБУТТЯ ПРАВА ВЛАСНОСТІ НА ЗЕМЕЛЬНІ ДІЛЯНКИ ЗА ЦИВІЛЬНО ПРАВОВИМИ УГОДАМИ План: 1. Загальні положення. 2. Купівля продаж. 3. Міна. 4. Дарування. 5. Спадкування. 6. Рента. Питання для самоконтролю: Питання для самостійного опрацювання: 1. Загальні ...
18166. ПРИПИНЕННЯ ПРАВА ПРИВАТНОЇ ВЛАСНОСТІ 84 KB
  Лекція 8 ПРИПИНЕННЯ ПРАВА ПРИВАТНОЇ ВЛАСНОСТІ План: Припинення права приватної власності як санкція за вчинене правопорушення. Викуп земельних ділянок приватної власності для суспільних потреб Примусове припинення права власності. Викуп земельних...
18167. ПРАВО ЗЕМЛЕКОРИСТУВАННЯ 95 KB
  Лекція 9. ПРАВО ЗЕМЛЕКОРИСТУВАННЯ План: Поняття права землекористування Особливості підстав виникнення права землекористування Особливості підстав припинення права землекористування Захист права землекористування Питання для самоконтро
18168. ОСОБЛИВОСТІ ОРЕНДНОГО ЗЕМЛЕКОРИСТУВАННЯ 79 KB
  Лекція 10. ОСОБЛИВОСТІ ОРЕНДНОГО ЗЕМЛЕКОРИСТУВАННЯ План: Загальна характеристика оренди землі та договору оренди землі Порядок укладання договорів оренди землі Умови договору оренди землі Зміна припинення поновлення договорів оренди землі Субо
18169. ОБМЕЖЕННЯ ТА ОБТЯЖЕННЯ ПРАВ НА ЗЕМЛЮ 66.5 KB
  Лекція 11. ОБМЕЖЕННЯ ТА ОБТЯЖЕННЯ ПРАВ НА ЗЕМЛЮ План: Поняття обмежень та обтяжень прав на землю Загальна характеристика обмежень прав на землю Загальна характеристика обтяжень прав на землю Питання для самоконтролю: Питання на самостійну підгото
18170. ЗЕМЕЛЬНИЙ СЕРВІТУТ ЯК ОКРЕМИЙ РІЗНОВИД ОБТЯЖЕНЬ ПРАВ НА ЗЕМЛЮ 60.5 KB
  Лекція 12. ЗЕМЕЛЬНИЙ СЕРВІТУТ ЯК ОКРЕМИЙ РІЗНОВИД ОБТЯЖЕНЬ ПРАВ НА ЗЕМЛЮ План: Поняття земельного сервітуту Види земельних сервітутів Встановлення земельних сервітутів: підстави та порядок Підстави та порядок припинення земельних сервітутів П...
18171. Структуры языка ANSI C, операции над структурами 1.07 MB
  Задача лабораторной работы состоит в практическом освоении объявления и работы с структурами, написание приложения по индивидуальному варианту.