59426

СВЯТО-КОНКУРС: МІС РОСИНКА

Конспект урока

Педагогика и дидактика

Доброго дня шановні пані та панове Ведуча 2: Раді бачити вас при доброму здоров та гарному настрої Ведуча 1: Весна уквітчана духмяна принесла свято у садок. Ведуча 2: На свято Міс Росинка зібрались ці дівчатка. Ведуча 1: Бо кожна з них у групі пройшла всі перешкоди щоб стати Міс росинка й дістати нагороди.

Украинкский

2014-05-07

41.5 KB

2 чел.

Cценарій

Конкурс краси у садочку


СВЯТО-КОНКУРС "МІС РОСИНКА 2006"

Ведуча 1: Сьогодні в цьому залі ми вас вітаємо і конкурс "Міс Росинка" ми розпочинаємо. (Звучить музика, під музику заходять ведучі. Хлопчики по черзі заводять дівчаток).

Ведуча 1: Доброго дня шановні пані та панове!

Ведуча 2: Раді бачити вас при доброму здоров та гарному настрої

Ведуча 1: Весна уквітчана духмяна принесла свято у садок. Вона радіє разом з нами за наших рідних діточок.

Ведуча 2: На свято "Міс Росинка" зібрались ці дівчатка. Усміхнені, щасливі мов тії янголятка.

Ведуча 1: Бо кожна з них у групі пройшла всі перешкоди, щоб стати "Міс росинка" й дістати нагороди.

Ведуча 2: Так, саме сьогодні буде обрана найгарніша, найрозумніша, найталановитіша дівчинка, яка й отримає почесне звання "Міс росинка 2006"

Ведуча 1: Скажемо прямо: це нелегко, тому що кожні із учасниць гідна носити цей титул.

Ведуча 2: Саме конкурс є конкурс. Тому вирішити це складне завдання
допоможе журі. З радістю представляємо:

1. Луцюк Ірина Олекс. -  вчитель музики

2.Басараба Марина Анатолівна -  хореограф.

3. Зубенко Надія - член батьківського комітету садка.

    4. Гаврилюк Уляна Ігорівна - вихователь ДНЗ №7 "Росинка".
          
Ведуча 1: Отже, шановні друзі, з членами нашого шановного журі ви познайомились.

Ведуча 2: А ще підтримати наших учасниць прийшли батьки, бабусі, дідусі та друзі!

Ведуча 1: шановні гості, наші чарівні учасниці-дівчатка з двох старших груп "Малята-дошкільнята" та " Бджілка". Вони ще зовсім маленькі, їм ледве виповнилось 6 років, а вже конкурс!


Ведуча 2: Але ми впевнені, в них все вийде, тому що в цьому залі зібралися найдобріші, найсправедливіші глядачі — батьки, вихователі, гості. То ж підтримайте наших учасниць.

Ведуча 1: Наш перший конкурс "Знайомство".

Ведуча 2: Учасниця під номером один – Соломійка Волощук

Ведуча 1: Під номером два сьогодні змагається – Соломійка Павлюк

Ведуча 2: вітайте учасницю під номером три – Віка Тодосійчук

Ведуча 1: Під номером чотири учасниця — Настя Шумин

Ведуча 2: Номер п'ять - учасниця –Аня Томчук

Ведуча 1: Вітайте учасницю під номером шість – Ліза Горецька

Ведуча 2: Що ж ви вже познайомились з учасницями. А доки наше журі буде оцінювати дівчаток, пропонуємо до вашої уваги музичну паузу.

МУЗИЧНА ПАУЗА

(Інсценізація музичного твору)

ОГОЛОШЕННЯ РЕЗ УЛЬ ТА TIB.

Ведуча 1: Ви знаєте, люди кажуть, що пісня вранці нас вітає. Пісня в горі помагає. Пісня радощі приносить. Наше серце пісні просить.

Ведуча 2: А зараз до вашої уваги конкурс "Голосок дзвінкий я маю". (Учасниці виступають з вокальним співом)

Ведуча 1: Ви знаєте, дивлюсь чомусь ви такі серйозні. Наші гості хвилюються за учасниць.

Ведуча 2: Посміхніться! Бо без сміху і гумору не можна в світі жити. А
щоб вас трішечки розвеселити, послухайте гумореску у виконанні Ігорчика та Діми Тодосійчуків сер. гр. “Капітошка”


ОГОЛОШЕННЯ РЕЗУЛЬТАТІВ Ведуча 1: Так, знання завжди потрібен.

Ведуча 2: Тому давайте запросимо наших учасниць і проведемо конкурс "Розумниця".

Ведуча 1: Цей конкурс трішечки складний має він 3 етапи. Ведуча 2: Перший етап — логічні задачі

Ведуча 1: Другий етап – письмове завдання на логічне мислення

Ведуча 2: Етап три –на увагу (3 клітинки вгору, 1 клітинка ліворуч, 1 вниз, 4 праворуч, 1 вгору, і ліворуч, 7 униз, 1 праворуч, 2 вгору, 2 праворуч, 2 вниз, 1 праворуч, 5 угору, 1 праворуч, 1 вниз, 7 ліворуч). Дівчатка наші їдуть готуватись.

Ведучи 1: А поки журі оцінює як впорались дівчатка з цим завданням. Послухайте пісню "Господинька". Виконує Юлечка Захарук, середня група "Лісова казка"

ОГОЛОШЕННЯ РЕЗУЛЬТАТІВ

Ведуча 2: Ось така матусина помічниця Юлечка.

Ведуча 1: А які є господиньки наші учасниці. До вашої уваги наступний конкурс "Господарочка". Завдання: сервірувати і приготувати стіл до сніданку.

ОГОЛОШЕННЯ РЕЗУЛЬТАТІВ

Ведуча 1: Шановні гості та журі, ви вже побачили, які наші дівчатка господарочки, які кмітливі та розумні. З цими завданнями вони впорались. А наступною сходинкою до перемоги є конкурс "У світі танцю".

Ведуча 2: чарівна музика звучить. Скликає в танець нас і стати парами настала мить. Вальс починати час.

(Танець учасниць)

Ведуча 1: Поки журі оцінюють танцювальні здібності наших дівчат. Нам із вами доведеться трішки поміркувати.

Ведуча 2: Хто ж з учасниць вам до вподоби? Вам потрібно поміркувати і визначити "Міс Глядацьких симпатій"


ОГОЛОШЕННЯ РЕЗУЛЬ ТА TIB

Ведуча 1: А зараз - традиційний конкурс "Домашнє завдання". Сьогодні воно незвичайне. Наші учасниці покажуть нам свою неповторність та індивідуальність.

Ведуча 2: Зустрічайте учасницю під номером 1...2...3...4...5...6. (Кожна з дівчат представляє своє домашнє завдання)

ОГОЛОШЕННЯ РЕЗ УЛЬ ТА TIB

Ведуча 1: Тепер нашому журі потрібно визначити переможницю.

Ведуча   2:   Журі   відправляється   в   таємну   кімнату   для   підведення підсумків. А ми хочемо взяти у вас бліц інтерв'ю. (Інтерв 'ю з батьками]

Ведуча 1:  Ну, що ж, підходить до завершення наш конкурс. І ми хочемо ще раз нагадати вам імена наших учасниць. Тож підтримайте їх оплесками. Ведуча 2: Під номером один – Соломійка Волощук

Номер два —  Соломійка Павлюк

Номер три —  Віка Тодосійчук

Під номером чотири – Настя Шумин

Номер п'ять – Аня Томчук

Номер шість – Ліза Горецька

(Діти виходять і стають в один ряд)

НАГОРОДЖЕННЯ УЧАСНИЦЬ

  1.  Міс Росинка 2006
  2.  Міс Глядацьких симпатій
  3.  Міс Усмішка
  4.  Мі Розумниця
  5.  Міс Господарочка
  6.  Міс Дзвінкий голосочок
  7.  Міс Грація
  8.  Міс Індивідуальність


 

А также другие работы, которые могут Вас заинтересовать

42750. Организация текста внутри HTML-документов с помощью таблиц 94.5 KB
  Организация текста внутри HTMLдокументов с помощью таблиц Элементы HTML для построения таблиц Для создания таблицы используется элемент TBLE. Атрибут border в открывающем теге TBLE делает видимой рамку таблицы и сетку разделяющую строки и столбцы. Между открывающим TBLE и закрывающим TBLE тегами для построения таблицы размещаются парные теги следующих элементов: 1. CPTION Текст отмеченный тегами CPTION и CPTION этого элемента выводится в виде заголовка таблицы.
42751. Изучение и исследование термоэлектрического метода измерения температур 99.5 KB
  При этом студенты овладевают методикой поверки автоматического потенциометра КСП4 в комплекте с образцовым потенциометром УПИП60М градуировки шкалы. магазин сопротивлений R4 R10 и клеммы для подключения образцового потенциометра УПИП60М. Поверка автоматического потенциометра КСП4. Для поверки градуировки шкалы автоматического потенциометра КСП4 собирают схему по рисунку.
42752. Потери напора по длине в круглой трубе 273 KB
  Цель работы экспериментальная иллюстрация формулы ДарсиВейсбаха определяющей связь потерь механической энергии потока жидкости по длине трубы с параметрами трубы и течения: 1 где hдл потери напора на трение подлине м; L длина опытного участка трубы м; d диаметр тубы м; V средняя скорость потока м с; скоростной напор в живом сечении трубы м; λ гидравлический коэффициент трения коэффициент Дарси. м3 с м3 с 1 65 000003 78 0000092 82 000037 0000492 2 62 0000029 80 0000095 0000124 3 16...
42753. Исследование трехфазного асинхронного двигателя методом непосредственной нагрузки 71 KB
  Исследование трехфазного асинхронного двигателя методом непосредственной нагрузки. Цель: Ознакомиться с конструкцией асинхронного двигателя с короткозамкнутым ротором. Произвести испытание асинхронного двигателя под нагрузкой научиться снимать её рабочие характеристики. Ход работы: Теоретический материал: А Асинхронный двигатель это двигатель переменного тока у которого Б Относительное отставание скорости ротора от поля статора называется В Вращающий момент асинхронного двигателя зависит от Г Почему клемму напряжения...
42754. Исследование работы двигателя постоянного тока последовательного возбуждения 59 KB
  Исследование работы двигателя постоянного тока последовательного возбуждения. Цель: Изучить устройство двигателя постоянного тока последовательного возбуждения. а почему не допускается включение двигателя последовательного возбуждения с нагрузкой менее 25 от номинального б что представляет собой рабочие характеристики двигателя последовательного возбуждения в какие способы регулирования частоты применяют для двигателя последовательного возбуждения г чем объясняется свойства двигателя последовательного возбуждения д в чем отличие...
42755. Форматирование абзацев и всего документа 626.5 KB
  Страницы как правило имеют одинаковые размеры. Редактор автоматически разбивает текст на страницы в зависимости от их размеров. Если размеры страницы меняются а это можно делать то автоматически меняются длины и количество строк на странице а также количество страниц. К характеристикам страницы которые могут быть заданы и изменены относятся собственно размеры страницы и поля указывающие расстояние от края листа до границ текста .
42758. Построение циклов с инструкциями „while” и „repeat” 162.5 KB
  Инструкция whiledo Особенность этой инструкции состоит в том что условие проверяется перед входом в тело цикла поэтому цикл while называют еще циклом с предусловием.1 Синтаксис инструкции whiledo В этом описании условие продолжения это выражение логического типа определяющее условие при котором выполняются инструкции тела цикла . В целом инструкция while выполняется следующим образом: Вычисляется значение выражения условие продолжения . Если значение выражения условие равно flse то есть условие не выполняется выполнение...