59432

Правила дорожнього руху: вивчай, знай, виконуй!

Конспект урока

Педагогика и дидактика

Ознайомити учнів з правилами переходу дороги за несприятливих умов. Оголошення теми заняття Правила дорожнього руху: вивчай знай виконуй. План заняття Правила дорожнього руху.

Украинкский

2014-05-07

30.5 KB

3 чел.

Cценарій

Правила дорожнього руху: вивчай, знай, виконуй!


ВІДКРИТЕ ВИХОВНЕ ЗАНЯТТЯ

Тема: Правила дорожнього руху: вивчай, знай, виконуй!

Мета: формувати уявлення про пішоходів і їх обов’язки, оглядовість. Ознайомити учнів зі знаками “Рух пішоходів заборонено”, “Слизька дорога”. Ознайомити учнів з правилами переходу дороги за несприятливих умов. Виховувати спостережливість, уважність, дисциплінованість, відповідальність за збереження власного життя.

Обладнання: таблиці “Перехрестя”. Дорога з обмеженою оглядовістю”, роздаткові картки “Дорожні знаки”, малюнки “Дорога за несприятливих умов”.

Хід заняття

І. Організаційний момент.

Сьогодні до нас на заняття прийшли вчителі школи. Напишіть своє ім’я на силуеті. Таким чином познайомимося.

ІІ. Робота над таблицями “Перехрестя” “Рух з обмеженою оглядовістю”.

  1.  Інструктаж вчителя. Розгляньте таблиці, знайдіть безпечне місце на них. Підійдіть. Прикріпіть силует.
  2.  Практичні дії учнів.
  3.  Підсумок роботи.
    •  Чи сподобалась вам таблиця?
    •  Якою стала наша таблиця?
    •  За яких умов ми успішні?
    •  Де небезпечні місця на таблиці?

ІІІ. Робота над новим матеріалом.

  1.  Оголошення теми заняття “Правила дорожнього руху: вивчай, знай, виконуй!”.
  2.  Знайомство з планом.

План заняття

  1.  Правила дорожнього руху.
  2.  Німі помічники.
  3.  Несприятливі умови на дорозі.
  4.  Сюрприз.
  5.  Актуалізація опорних знань.
    •  Які знаєте правила дорожнього руху?

(Відповіді учнів вчитель записує на дошці навколо світлофора).

  •  Для чого знати ці правила?
  1.  Робота над вивченням дорожніх знаків.

а) Розповідь вчителя.

- Чи знаєте ви, що місто розмовляє з  транспортом і пішоходами? Ця розмова дуже цікава, адже вона незвичайна. Всі мовчать, але розуміють один одного. Розуміють тому, що  бачать. І водії транспорту, і пішоходи бачать мову вулиці.

Ця мова виражена за допомогою... (знаків). Та ось у місто одного разу пробрався злий чаклун. Він забрав знаки, а деякі попереставляв. Неймовірна плутанина і страшна небезпека виникла у місті.

б) Інструктаж вчителя.

  •  Роздивіться знаки і назви до них.

З’єднайте відповідні.

в) Практична робота дітей у парах.

г) Презентація роботи. Перевірка правильності виконання роботи.

ІV. Відпочинок.

  1.  Гра “Автомобілі”
    1.  Висновок: що найважливіше у цій грі?

V. Робота над формуванням правил переходу дороги за несприятливих умов.

  1.  Поділ учнів на 4 групи (за кольором карток).
  2.  Колективне визначення несприятливих умов (туман, дощ, снігопад, ожеледиця, темрява).
  3.  Інструктаж груп.
    •  Розгляньте картинку. Складіть, запишіть правила переходу дороги за несприятливих умов.
    •  Чи зрозуміле вам завдання?
  4.  Повторення правил роботи у групі.
  5.  Презентація виконаної роботи групами.

VІ. Сюрприз. Інсценізація пісні “Дорожні знаки”. Розв’язування кросворда “Безпека”.

VІІ. 1. Підсумок заняття.

  •  Закінчіть речення “Я навчився..” (дізнався, запам’ятав, зрозумів, повторив; зацікавився).
  1.  Ваше домашнє завдання – розказати молодшим братикам, сестричкам, знайомим про вивчене сьогодні на занятті.


 

А также другие работы, которые могут Вас заинтересовать

72226. Проектно-сметное дело. Контрольные материалы 1.62 MB
  В пособии кратко изложены теоретические основы ценообразования и его особенности в строительстве в соответствии с методической и нормативной база определения стоимости строительной продукции. Дан состав сметной стоимости строительства и строительно-монтажных работ.
72227. Основные принципы и нормативно-правовая база защиты населения и территорий от чрезвычайных ситуаций. Система гражданской обороны и основные направления ее деятельности 164 KB
  Катастрофы и стихийные бедствия являются постоянно действующими факторами при развитии экономики и политической ситуации. Крупнейшие аварии и катастрофы причиняют больший и часто невосполнимый ущерб окружающий среде.
72228. Особенности правления Бориса Годунова 25.5 KB
  Абсолютизм в России характеристика российского абсолютизма становление абсолютизма в России просвещенный абсолютизм признаки кризиса империи Абсолютная монархия это разновидность монархической формы правления при которой вся полнота власти юридически и фактически находится в руках монарха.
72230. Цепи поставок как интегрированные образования 173.5 KB
  Цепи поставок как интегрированные образования Ускорение темпов экономического развития в значительной степени объясняемое развитием информационных маркетинговых и логистических технологий обусловило смену субъекта конкуренции в рамках большинства видов экономической деятельности.
72231. Методи і прийоми навчання співу 38 KB
  Аналіз жанру змісту форми характеру темпу динаміки пісні. Повторне прослуховування пісні з попереднім запитанням На етапі розучування застосовується: Коротка вступна бесіда з використанням наочності. Виразне виконання першого куплету пісні.
72232. ИСТОРИЯ ЗООПСИХОЛОГИИ И СРАВНИТЕЛЬНОЙ ПСИХОЛОГИИ 254.5 KB
  История развития знаний о психике животных и происхождении психики человека неразрывно связана с историей всей психологической науки поскольку зоопсихология и сравнительная психология решают фундаментальные психологические проблемы: определение психики ее возникновение и развитие в эволюции...
72233. Избирательная система Республики Казахстан 96 KB
  Цель лекции: ознакомить студентов с отношениями, возникающими при подготовке и проведении выборов Президента, депутатов Сената и Мажилиса Парламента, маслихатов и членов органов местного самоуправления Республики Казахстан, а также с гарантиями, обеспечивающими свободу волеизъявления граждан Республики.
72234. Административное право Республики Казахстан 159 KB
  Административное право являясь профилирующей фундаментальной отраслью составным эвеном системы права Республики Казахстан выступает гораздо большим явлением чем обычная форма реализации воли исполнительной власти. Административное право безусловно должно ограничить свои действия сферой...