59443

Сценарій вечора на тему: “А нумо, хлопці”, присвячений Дню Вітчизни

Конспект урока

Педагогика и дидактика

В змаганнях приймає участь вся команда Кожний учасник дістає по чотири дощечки. Перемагає та команда яка швидше прийшла до фінішу. В його відсутності команда противника договорюється що будуть робити показувати. Повернувшись він відгадує що протилежна команда показує городні роботи.

Украинкский

2014-05-07

32 KB

2 чел.

Сценарій вечора на тему:

“А нумо, хлопці”, присвячений Дню Вітчизни.


1. По штучній доріжці.

В змаганнях приймає участь вся команда, Кожний учасник дістає по чотири дощечки. По команді учасники кладуть дощечки на доріжку, вставши ногами дві інші дощечки, положити їх наперед і перейти на них і так треба дійти до повороту і назад. Перемагає та команда, яка швидше прийшла до фінішу.

2. Крісло є, але ніяк не сядеш.

П’ять крісел, а 6 учасників (по два учасники від кожної команди). Гравці маширують навкруги крісел по свистку кожний старається сісти, хто залишився той вибуває з гри, гра продовжується, крісел стає менше, виграє той хто залишився.

  1.  Вгадай, що робили.

Одного з гравців просять вийти з кімнати, протилежної команди. В його відсутності команда противника договорюється, що будуть робити (показувати). Повернувшись він відгадує, що протилежна команда показує (городні роботи). Якщо він відгадав дається 3 очка. Потім команди міняються між собою.

Перший каже: Добрий день хлопці.

Де ви були, що робили?

Коли другий учасник повернувся, йому завдають питання:

  •  Вам робітники потрібні?

А що ви умієте робити? – говорить відгадник. У відповідь учасники показують те, що задумали в будівельній бригаді.

А третя команда показує спортивні види (плавання. Греблю, баскетбол, метання диска, їзда на велосипеді). Виграє команда набравши більше очок.

4. Бій півнів

Гравці присідають, одягають на коліна кільця так, щоб ноги не розгинати. Руки просунуті під колінами. Стрибаючи в такому положенні на пальцях, гравці стараються штовхнути один одного плечем. Той хто не втримав рівновагу програв. І так вся команда.

5. Збий городок.

На площадці креслять лінії довжиною 6-5 м. Через кожний метр роблять відмітку. В кінці лінії ставлять городок. Двоє гравців стають на кінці з другої сторони і по черзі кидають свій м’яч в городок, хто збив, переставляє його на лінію ближче до себе. Хто першим прийде з городком до фінішу.

  1.  Назви дні тижня, місяці і цифрами по 3.

Приймає участь по три учасники від команди. Перший підкидає м’яч вгору, ловить його і називає при цьому послідовно всі дні тижня (під кожний кидок після ловіння). Коли всі дні назвав передає м’яч слідуючому учаснику, в разі промаху, починає спочатку, коли закінчив правильно, передає другому. Другий учасник називає місяці – третій – числа по 3 (3,6, 9,12,15,18,21,24,27,30). Виграє команда, яка менше мала помилок і закінчила вчасно.

7. Попади в ціль.

Гравці по черзі заходять в круг з закритими очима, рахуючи кроки зупинитися і так другий, третій і т.д., потім розв’язують їм очі і підраховують очки. Команди міняються – тепер друга команда проводить конкурс. Номери можна викликати як завгодно. Командам треба зробити 5 кроків, виграє команда, яка набрала найбільше очок.

8. Футбол на сліпо.

Учасники по черзі підходять до м’яча з зав’язаними очима і по команді б’ють ногою по м’ячу. Виграє команда, яка має більше ударів.

9. Пантоміма.

Викликається по одному учаснику від кожної команди на сцену, так щоб вони один одного не бачили (перегородити ширмою).

Гравці одночасно повинні рухом, мімікою, показувати те, що їм говорить керівник.

  1.  людина чекавши зимою на вулиці автобус в сильний мороз;
    1.  пацієнта у зубного лікаря;
    2.  болільника на футбольному матчі;
    3.  учня-вискачку, який спішить дати відповідь.

10.У вас сьогодні п’ять уроків.

  1.  Математика. Всім членам команди на груди вішають таблички з номерами дві 1 до 5. На 5-6 кроків перед кожною командою, ставлять по два-три крісла. Ведучий голосно називає які-небудь арифметичні дії наприклад (до 25+18=(43); 78+47=125; 27+26=53; 93-48=45; (19+34):8=7. Гравці швидко в голові повинні підрахувати і гравці з даними цифрами (сумою) біжать і сідають на крісла. Команда швидше виконавша завдання дістає одна очко.
  2.  Малювання. Котра команда швидше намалює корову, коня і козу. Кожний учасник малює частину об’єкту і так всі учасники. Хто швидше і капітан команди в жартівливій формі захистить свій рисунок.
  3.  Музика. Кожна команда грає любу мелодію на саморобних інструментах.
  4.  Домогосподарство. Почистити 5 картоплин 1 учасник, другий пришиває ґудзик, третій зашиває штани. Котра команда швидше виконає завдання одержує 3 очка (жюрі оцінює і якість роботи) другий 2, третій – й (команди).
  5.  Фізкультура. Стоячи на одній нозі на г/лаві, вз’явшись за руки, хто кого штовхне з лавки. Змагаються всі учасники. Хто переміг, одержує 10 очок, очки сумуються, котра команда набрала більше очок, та перемогла.

Очки всіх завдань сумують і виявляють переможця.

  1.  Екзамени на смикалку.
  2.  Півтора, судака коштує півтора гривня. Скільки коштує 13 судаків? (13 грн.).
  3.  Дві мами, дві дочки, бабуся з внучкою. Скільки всіх? (бабуся, мама і дочка).
  4.  В кімнаті горіло 7 свічок. Ішовши мимо людина, погасила дві свічки. Скільки залишилось ? (дві інші згоріли).
  5.  Два рази родиться, один раз помирає. (Курка).
  6.  Кого з підлоги за хвіст не піднімеш? (Клубок ниток).
  7.  Стрибнути на ходу з нього можна, вскочити в нього на ходу не можна.  Що це таке? (Літак).

Що вниз вершком росте? (Цомплі).


 

А также другие работы, которые могут Вас заинтересовать

5016. Проблема інвестування економіки України за рахунок внутрішніх резервів 108.5 KB
  Інвестиції є основою розвитку підприємств, окремих галузей та економіки країни в цілому. Від уміння інвестувати залежить розквіт чи занепад власного виробництва, можливості вирішення соціальних й екологічних проблем, сучасний рівень і потенцій...
5017. Рыночная экономика: сущность, функции, механизм 149 KB
  Рыночная экономика: сущность, функции, механизм. На какой бы ступени исторического развития ни находилось человеческое общество, люди, чтобы жить, должны иметь пищу, одежду, жилищные и другие материальные блага. Необходимые человеку средства...
5018. Налогообложение в России 223 KB
  В течение ряда последних лет Российская Федерация переживает величайший экономический эксперимент - переход от планового управления народным хозяйством к использованию рыночных механизмов экономического развития. Новые экономические инстр...
5019. Менеджмент – как структура управления предприятием 143 KB
  В наше время появляется много фирм. Состояние фирмы во многом зависит от правильного руководства, правильного управления делами фирмы. Необходимо четко понимать, насколько устойчива фирма, и как долго она сможет противостоять различным внеш...
5020. Повышение эффективности обработки экономической информации на базе АРМ финансиста 326.5 KB
  Введение В связи с неустойчивым положением в стране в последнее время одной из немногих благополучных отраслей, переживающих период бурного роста, является компьютерная индустрия. Буквально за считанные годы в стране освоен массовый выпуск качествен...
5022. Види АРП приймальних пристроїв РЛС. Робота АРП із зворотним звязком 26.98 KB
  Усилители с автоматической регулировкой усиления (АРУ). Области применения АРУ. Мощность отраженного радиолокационного сигнала принимаемого от отражающего объекта, изменяется прямопропорционально четвертой степени дальности или удвоенного в...
5023. Современные представления происхождения Вселенной, теория Большого взрыва 93 KB
  Проблемы зарождения и существования Вселенной занимали самого древнего человека. Небо, которое было доступно его обозрению, было для него очень интересно. Недаром астрономия считается одной из самых древних наук о природе. Не потерял интере...
5024. Экологические проблемы развития автомобильного транспорта 993.5 KB
  Транспортно-дорожный комплекс является мощным источником загрязнения природной среды. Из 35 млн.т вредных выбросов 89% приходится на выбросы автомобильного транспорта и предприятий дорожно-строительного комплекса. Существенна роль транспорт...