59443

Сценарій вечора на тему: “А нумо, хлопці”, присвячений Дню Вітчизни

Конспект урока

Педагогика и дидактика

В змаганнях приймає участь вся команда Кожний учасник дістає по чотири дощечки. Перемагає та команда яка швидше прийшла до фінішу. В його відсутності команда противника договорюється що будуть робити показувати. Повернувшись він відгадує що протилежна команда показує городні роботи.

Украинкский

2014-05-07

32 KB

2 чел.

Сценарій вечора на тему:

“А нумо, хлопці”, присвячений Дню Вітчизни.


1. По штучній доріжці.

В змаганнях приймає участь вся команда, Кожний учасник дістає по чотири дощечки. По команді учасники кладуть дощечки на доріжку, вставши ногами дві інші дощечки, положити їх наперед і перейти на них і так треба дійти до повороту і назад. Перемагає та команда, яка швидше прийшла до фінішу.

2. Крісло є, але ніяк не сядеш.

П’ять крісел, а 6 учасників (по два учасники від кожної команди). Гравці маширують навкруги крісел по свистку кожний старається сісти, хто залишився той вибуває з гри, гра продовжується, крісел стає менше, виграє той хто залишився.

  1.  Вгадай, що робили.

Одного з гравців просять вийти з кімнати, протилежної команди. В його відсутності команда противника договорюється, що будуть робити (показувати). Повернувшись він відгадує, що протилежна команда показує (городні роботи). Якщо він відгадав дається 3 очка. Потім команди міняються між собою.

Перший каже: Добрий день хлопці.

Де ви були, що робили?

Коли другий учасник повернувся, йому завдають питання:

  •  Вам робітники потрібні?

А що ви умієте робити? – говорить відгадник. У відповідь учасники показують те, що задумали в будівельній бригаді.

А третя команда показує спортивні види (плавання. Греблю, баскетбол, метання диска, їзда на велосипеді). Виграє команда набравши більше очок.

4. Бій півнів

Гравці присідають, одягають на коліна кільця так, щоб ноги не розгинати. Руки просунуті під колінами. Стрибаючи в такому положенні на пальцях, гравці стараються штовхнути один одного плечем. Той хто не втримав рівновагу програв. І так вся команда.

5. Збий городок.

На площадці креслять лінії довжиною 6-5 м. Через кожний метр роблять відмітку. В кінці лінії ставлять городок. Двоє гравців стають на кінці з другої сторони і по черзі кидають свій м’яч в городок, хто збив, переставляє його на лінію ближче до себе. Хто першим прийде з городком до фінішу.

  1.  Назви дні тижня, місяці і цифрами по 3.

Приймає участь по три учасники від команди. Перший підкидає м’яч вгору, ловить його і називає при цьому послідовно всі дні тижня (під кожний кидок після ловіння). Коли всі дні назвав передає м’яч слідуючому учаснику, в разі промаху, починає спочатку, коли закінчив правильно, передає другому. Другий учасник називає місяці – третій – числа по 3 (3,6, 9,12,15,18,21,24,27,30). Виграє команда, яка менше мала помилок і закінчила вчасно.

7. Попади в ціль.

Гравці по черзі заходять в круг з закритими очима, рахуючи кроки зупинитися і так другий, третій і т.д., потім розв’язують їм очі і підраховують очки. Команди міняються – тепер друга команда проводить конкурс. Номери можна викликати як завгодно. Командам треба зробити 5 кроків, виграє команда, яка набрала найбільше очок.

8. Футбол на сліпо.

Учасники по черзі підходять до м’яча з зав’язаними очима і по команді б’ють ногою по м’ячу. Виграє команда, яка має більше ударів.

9. Пантоміма.

Викликається по одному учаснику від кожної команди на сцену, так щоб вони один одного не бачили (перегородити ширмою).

Гравці одночасно повинні рухом, мімікою, показувати те, що їм говорить керівник.

  1.  людина чекавши зимою на вулиці автобус в сильний мороз;
    1.  пацієнта у зубного лікаря;
    2.  болільника на футбольному матчі;
    3.  учня-вискачку, який спішить дати відповідь.

10.У вас сьогодні п’ять уроків.

  1.  Математика. Всім членам команди на груди вішають таблички з номерами дві 1 до 5. На 5-6 кроків перед кожною командою, ставлять по два-три крісла. Ведучий голосно називає які-небудь арифметичні дії наприклад (до 25+18=(43); 78+47=125; 27+26=53; 93-48=45; (19+34):8=7. Гравці швидко в голові повинні підрахувати і гравці з даними цифрами (сумою) біжать і сідають на крісла. Команда швидше виконавша завдання дістає одна очко.
  2.  Малювання. Котра команда швидше намалює корову, коня і козу. Кожний учасник малює частину об’єкту і так всі учасники. Хто швидше і капітан команди в жартівливій формі захистить свій рисунок.
  3.  Музика. Кожна команда грає любу мелодію на саморобних інструментах.
  4.  Домогосподарство. Почистити 5 картоплин 1 учасник, другий пришиває ґудзик, третій зашиває штани. Котра команда швидше виконає завдання одержує 3 очка (жюрі оцінює і якість роботи) другий 2, третій – й (команди).
  5.  Фізкультура. Стоячи на одній нозі на г/лаві, вз’явшись за руки, хто кого штовхне з лавки. Змагаються всі учасники. Хто переміг, одержує 10 очок, очки сумуються, котра команда набрала більше очок, та перемогла.

Очки всіх завдань сумують і виявляють переможця.

  1.  Екзамени на смикалку.
  2.  Півтора, судака коштує півтора гривня. Скільки коштує 13 судаків? (13 грн.).
  3.  Дві мами, дві дочки, бабуся з внучкою. Скільки всіх? (бабуся, мама і дочка).
  4.  В кімнаті горіло 7 свічок. Ішовши мимо людина, погасила дві свічки. Скільки залишилось ? (дві інші згоріли).
  5.  Два рази родиться, один раз помирає. (Курка).
  6.  Кого з підлоги за хвіст не піднімеш? (Клубок ниток).
  7.  Стрибнути на ходу з нього можна, вскочити в нього на ходу не можна.  Що це таке? (Літак).

Що вниз вершком росте? (Цомплі).


 

А также другие работы, которые могут Вас заинтересовать

70051. Дискуссии о предмете социальной психологии в отечественной науке 55 KB
  Дискуссии о предмете социальной психологии в отечественной науке. В истории Отечественной социальной психологии можно выделить два этапа этой дискуссии: 20е гг. Оба эти этапа имеют не только исторический интерес но и помогают более глубоко понять место социальной психологии...
70052. Общение как восприятие людьми друг друга в процессе социального взаимодействия 57 KB
  Брунер для обозначения факта социальной обусловленности восприятия его зависимости не только от характеристик объекта но и от прошлого опыта субъекта его целей намерений от значимости ситуаций. Социальными психологами установлено что восприятие социальных объектов качественно отличается...
70053. Рационализм и эмпиризм в философии Нового времени (Рене Декарт, Френсис Бэкон) 33 KB
  Философия Нового времени XVII-XVIII вв: время появления науки появляются ученые которые не имеют никакого отношения к философии центральная проблема проблема способа познания мира онтологические вопросы уходят на второй план Выработаны две стратегии познания однако для обоих единственным...
70054. Дифтерия 55.5 KB
  Восприимчивость к дифтерии зависит от уровня антитоксического иммунитета. Возбудитель дифтерии устойчив к низким температурам длительно сохраняется на поверхности сухих предметов. Симптоматика дифтерии зависит от локализации инфекции иммунологического статуса организма и степени выраженности токсинемии.
70055. Jus gentium как прообраз международного права 34 KB
  А значит можно утверждать что по своему материальному содержанию это есть право общенародное почему римляне и называют его jus gentium. Предназначенное первоначально только для сношений перегринов jus gentium отличавшееся большею свободой и гибкостью приобрело малопомалу большое...
70056. Страхование. Виды страховых услуг 20.5 KB
  Страхование совокупность общественных отношений связанных с образованием страхового фонда за счет взносов вносимых участниками его создания с централизацией в организациях осуществляющих проведение страховых операций и с использованием на покрытие ущерба или других выплат лицам в отношении...
70057. Предоперационный период в деятельности медсестры 32.97 KB
  Предоперационный период ПП промежуток времени с момента принятия решения о проведении хирургической операции до её выполнения. Есть нюанс: диагностика предшествует принятию решения об операции но если решение принято то диагностика считается этапом ПП а если не принято...
70058. Система инструктажей по охране труда, их содержание и порядок проведения 30.5 KB
  Вводный инструктаж проводят: со всеми работниками которые впервые принимаются на постоянную или временную работу независимо от их образования трудового стажа стажа работы по этой профессии специальности должности а также с учащимися и студентами прибывшими на производственное обучение или практику.