59447

Cценарій святкової лінійки: Спорт, туризм, здоровя

Конспект урока

Педагогика и дидактика

Що тільки людина посіє - те й пожне. Порушиш правила здоровя - пожнеш хворобу. Тому сьогодні особливо важливо сформувати потребу в здоровому способі життя, а також в задоволенні від повноцінного життя.

Украинкский

2014-05-07

26.5 KB

8 чел.

Cценарій святкової лінійки:

"Спорт, туризм, здоров'я"


Святкова лінійка
Присвячена закриттю тижня "Спорту, туризму, здоров'ю"

На фоні спортивного маршу
Ведуча
     Щоб і тіло, і душа гартувалися,
     І спекоти, й холодів не боялися,
     Будь міцнішим, ніж сталь!
     Як до борні покличе наш край,
     Ти рубежі свої захищай!
     Лівий край! Правий край! Не зівай!
Ведучий:
     Ми в похід ідем
     В наші сонячні краї.
     Нам лягає путь
     Через гори і гаї.
     Ми навіки полюбили
     Квітучі поля,
     Піднімає нас на крила
     Запашна земля.
Голова учнівської ради:
    Школо, до внесення державного прапора України, стояти струнко. Внести прапор.
Вчитель:
     Добрий день, діти. Сьогодні ми зібралися на лінійку з нагоди завершення тижня "Спорту і туризму". І сьогодні ми підведемо його підсумки.
Ведуча:
    Що таке здоров'я? Відсутність хвороби? Здоров'я - це більше, ніж відсутність хвороби. Це стан духу і тіла. І це нормальний стан організму. Ми задумані бути здоровими.
Ведучий:
     Що тільки людина посіє -- те й пожне. Порушиш правила здоров'я - пожнеш хворобу. Тому сьогодні особливо важливо сформувати потребу в здоровому способі життя, а також в задоволенні від повноцінного життя.
Вчитель:
    Друзі, а хто знає про здоров'я більше за всіх? Вірно - лікар. Тому до нас у гості знову завітав лікар Айболить.
Айболить:
    Добрий день, бачу ви всі мене вже знаєте. А зараз перевіримо чи зміцнили ви за цей тиждень своє здоров'я!
(Діти виконують вказівки Лікаря.)
     Всі дихайте…
     Не дихайте…
     Все в порядку, спочивайте.
     Дружно руки піднімайте.
     Нахиліться. Розігніться.
     Станьте прямо, усміхніться.
     Всі присіли. Підстрибнули.
     Стали рівно і вдихнули.
Молодці! Всі зміцніли і змужніли. Бачу, що не дарма цей тиждень прожили.
Але я прийшов не сам, тож будьте знайомі із представниками групи "Здоров'я".
Виходять учні в масках: Морква, Житній хліб, Картопля.
Разом
     Хто дружити з нами буде
     Той хвороби всі забуде.
     Виросте міцним, здоровим,
     І відгонить всі хвороби.
Морква:
     Я вам знайома?
Діти:
     Знайома!!!
Морква:
     Я вітаміном "А" багата,
     Про це усі повинні знати,
     Щоб ви високими росли,
     Щоб ви веселими були,
     Щоб зір ніколи не псувався,
     Потрібно моркву споживати.
Житній хліб:
     Я житній хліб - потрібний всім
     Бо вітаміном "В" багатий.
     Смачний із супом і борщами,
     Зі свіжим маслом й огірками.
Айболить:
     А ти, картопле, чим багата?
     Ти ж як і хліб, - основа в Хаті.
Картопля:
     Вітаміни "В" і "С" в картоплі,
     У цибулі є і в часнику,
     У смородині, шипшині, фруктах,
     І рослинних всіх продуктах.
     Мене лиш правильно варіте,
     Щоб вітаміни залишити.
Айболить:
     Отож, бо , друзі, вітаміни завжди усім потрібні нині…
     Тож їжте моркву і картоплю, і жиитній хліб, і помідори.
     Щоб все було ситно і смачно, дружіть з молоком та маслом.
     Будьте здорові. І про спорт та зарядку не забувайте !
     Футбол грайте і стрибайте, загартовуйтесь, міцнійте.
     Лінь, тугу - відганяйте! Мандруйте! Рідний край пізнавайте!
     Зі мною нових зустрічей чекайте. А сьогодні - прощавайте.
Ведуча:
     Дуже вдячні, прощавайте. Раді будемо коли до нас знову завітаєте.
     Сміх людський - чудесна штука,
     Він - мистецтво і наука.
     Він - в житті і для життя.
Ведучий:
     Із потворного й дурного
     Посміятися не гріх.
     Добрий сміх не б'є, не мучить,
     А лікує й жити учить.
Учні розповідають гуморески.
Вчитель:
     А зараз всіх хто брав участь у змаганнях, вітаємо. І для вас виступить команда з аеробіки, яка неодноразово була переможцем міських і обласних змагань. Прошу привітати дівчат і їх керівника Леськів Вікторію Антонівну.
Ведуча:
     Щоб здоровенькими бути -
     Слід про лінощі забути.
     А зарядкою займатись,
     У навчанні постаратись.
Ведучий:
     Найбільше багатство - здоров'я людини!
     А люди здорові - багатство країни!
     А будуть здоровими діти рости,
     То буде країна багатством цвісти.
Звучить гімн
Голова учнівської ради:
     Школо, До виносу Державного прапора України, стояти струнко. Рівняння на прапор.

Звучить Козацький марш.
Голова учнівської ради:
     Школо, наліво. З лінійки кроком руш!
Звучить спортивний марш.


 

А также другие работы, которые могут Вас заинтересовать

33089. Інтерес української філософії до проблем людини, її духовного світу 24.53 KB
  Шевченко 18141861. Шевченко продовжував кращі традиції суспільної думки філософа і поета Г. Головну причину поневірянь народних мас Шевченко вбачав у кріпацтві і гнобленні самодержавства. Шевченко називав їх палачами людоїдами .
33090. Філософія України першої половини ХІХ століття 29.14 KB
  Пануючій у дореформений період релігійноідеалістичній філософії в різних її різновидах і течіях починаючи від відверто містичної масонства і закінчуючи тривіальною метафізикою протистояли матеріалістичні вчення. в Європі набувають поширення і популярності ідеї представників німецької класичної філософії: Канта Фіхте Шеллінга Гегеля які поступово проникають і в Україну. Він активно виступав за розвиток науки і просвіти гостро критикував реакціонерів які заперечували читання лекцій з філософії у вузах. Під впливом Канта професор Лодій...
33091. Українська філософська та суспільно-політична думка другої половини XIX - XX століття 55.08 KB
  Пізнання він розумів як відображення зовнішнього світу людини засуджував агностицизм. У працях Що таке прогрес Роздуми про еволюцію в історії людства він намагався простежити розвиток від живої природи від простих частинок живої матерії до людини. Заперечуючи всяку владу людини над людиною він стверджує природне прагнення людини до добра. Це означає що вона розвивається за своїми законами незалежними від людини і людства і тому для її пояснення не потрібно залучати ні містику ні інші вигадки метафізиків та ідеалістів.
33092. Філософія української національної ідеї 31.64 KB
  Ми українець і як такий ми член нації яка не лише пригноблюється в русской державі в Росії й урядом а почасти і суспільністю панівної національності. Поет і прозаїк громадський діяч і політик науковий дослідник проблем історії й теорії літератури етнографії й фольклору політичної й економічної історії філософії досконалий знавець німецької польської російської мов він спрямовував усе своє надбання на народне відродження розвій української нації; збагачення української духовної культури. Франко був переконаний що...
33093. Поняття буття 12.67 KB
  Проблема буття виникла в епоху античності як своєрідна відповідь на її нові потреби. Буття на його думку гарант надійності і незнищенності світу та раз і назавжди заведеного порядку в ньому. Не змінюється лише буття тобто абсолютна думка.
33094. Матерія та її розуміння 15.73 KB
  Досліджуючи фундамент матерії сучасна фізика відкрила всезагальне перетворення матеріальних об'єктів. Простір і час це атрибути тобто суттєві властивості рухомої матерії. Однак філософи ідеалісти заперечують залежність часу і простору від матерії. Кантом простір і час апріорні й абсолютно порожні форми чуттєвого споглядання речей внутрішньо і споконвічно притаманні людській свідомості.
33095. Рух матерії 12.92 KB
  Рух є способом існування матерії. Ніде і ніколи не було і не може бути матерії без руху як і руху без матерії. Рух матерії абсолютний і вічний. Такий стан руху матерії називається спокоєм.
33096. Простір та час як філософські категорії 12.45 KB
  Простір і час це атрибути тобто суттєві властивості рухомої матерії. Однак філософи ідеалісти заперечують залежність часу і простору від матерії. Кантом простір і час апріорні й абсолютно порожні форми чуттєвого споглядання речей внутрішньо і споконвічно притаманні людській свідомості.
33097. Проблема свідомості в філософії 13.7 KB
  Жодна наукова проблема не є предметом таких далеких від науки і таких широких за змістом інтелектуальних спекуляцій як проблема свідомості. Варте уваги те що з кожним кроком уперед у дослідженнях психіки і свідомості людини кількість такого роду спекуляцій не зменшується. Однак слід пам'ятати що лише наукове осягнення природи свідомості може відкрити істину.