59447

Cценарій святкової лінійки: Спорт, туризм, здоровя

Конспект урока

Педагогика и дидактика

Що тільки людина посіє - те й пожне. Порушиш правила здоровя - пожнеш хворобу. Тому сьогодні особливо важливо сформувати потребу в здоровому способі життя, а також в задоволенні від повноцінного життя.

Украинкский

2014-05-07

26.5 KB

8 чел.

Cценарій святкової лінійки:

"Спорт, туризм, здоров'я"


Святкова лінійка
Присвячена закриттю тижня "Спорту, туризму, здоров'ю"

На фоні спортивного маршу
Ведуча
     Щоб і тіло, і душа гартувалися,
     І спекоти, й холодів не боялися,
     Будь міцнішим, ніж сталь!
     Як до борні покличе наш край,
     Ти рубежі свої захищай!
     Лівий край! Правий край! Не зівай!
Ведучий:
     Ми в похід ідем
     В наші сонячні краї.
     Нам лягає путь
     Через гори і гаї.
     Ми навіки полюбили
     Квітучі поля,
     Піднімає нас на крила
     Запашна земля.
Голова учнівської ради:
    Школо, до внесення державного прапора України, стояти струнко. Внести прапор.
Вчитель:
     Добрий день, діти. Сьогодні ми зібралися на лінійку з нагоди завершення тижня "Спорту і туризму". І сьогодні ми підведемо його підсумки.
Ведуча:
    Що таке здоров'я? Відсутність хвороби? Здоров'я - це більше, ніж відсутність хвороби. Це стан духу і тіла. І це нормальний стан організму. Ми задумані бути здоровими.
Ведучий:
     Що тільки людина посіє -- те й пожне. Порушиш правила здоров'я - пожнеш хворобу. Тому сьогодні особливо важливо сформувати потребу в здоровому способі життя, а також в задоволенні від повноцінного життя.
Вчитель:
    Друзі, а хто знає про здоров'я більше за всіх? Вірно - лікар. Тому до нас у гості знову завітав лікар Айболить.
Айболить:
    Добрий день, бачу ви всі мене вже знаєте. А зараз перевіримо чи зміцнили ви за цей тиждень своє здоров'я!
(Діти виконують вказівки Лікаря.)
     Всі дихайте…
     Не дихайте…
     Все в порядку, спочивайте.
     Дружно руки піднімайте.
     Нахиліться. Розігніться.
     Станьте прямо, усміхніться.
     Всі присіли. Підстрибнули.
     Стали рівно і вдихнули.
Молодці! Всі зміцніли і змужніли. Бачу, що не дарма цей тиждень прожили.
Але я прийшов не сам, тож будьте знайомі із представниками групи "Здоров'я".
Виходять учні в масках: Морква, Житній хліб, Картопля.
Разом
     Хто дружити з нами буде
     Той хвороби всі забуде.
     Виросте міцним, здоровим,
     І відгонить всі хвороби.
Морква:
     Я вам знайома?
Діти:
     Знайома!!!
Морква:
     Я вітаміном "А" багата,
     Про це усі повинні знати,
     Щоб ви високими росли,
     Щоб ви веселими були,
     Щоб зір ніколи не псувався,
     Потрібно моркву споживати.
Житній хліб:
     Я житній хліб - потрібний всім
     Бо вітаміном "В" багатий.
     Смачний із супом і борщами,
     Зі свіжим маслом й огірками.
Айболить:
     А ти, картопле, чим багата?
     Ти ж як і хліб, - основа в Хаті.
Картопля:
     Вітаміни "В" і "С" в картоплі,
     У цибулі є і в часнику,
     У смородині, шипшині, фруктах,
     І рослинних всіх продуктах.
     Мене лиш правильно варіте,
     Щоб вітаміни залишити.
Айболить:
     Отож, бо , друзі, вітаміни завжди усім потрібні нині…
     Тож їжте моркву і картоплю, і жиитній хліб, і помідори.
     Щоб все було ситно і смачно, дружіть з молоком та маслом.
     Будьте здорові. І про спорт та зарядку не забувайте !
     Футбол грайте і стрибайте, загартовуйтесь, міцнійте.
     Лінь, тугу - відганяйте! Мандруйте! Рідний край пізнавайте!
     Зі мною нових зустрічей чекайте. А сьогодні - прощавайте.
Ведуча:
     Дуже вдячні, прощавайте. Раді будемо коли до нас знову завітаєте.
     Сміх людський - чудесна штука,
     Він - мистецтво і наука.
     Він - в житті і для життя.
Ведучий:
     Із потворного й дурного
     Посміятися не гріх.
     Добрий сміх не б'є, не мучить,
     А лікує й жити учить.
Учні розповідають гуморески.
Вчитель:
     А зараз всіх хто брав участь у змаганнях, вітаємо. І для вас виступить команда з аеробіки, яка неодноразово була переможцем міських і обласних змагань. Прошу привітати дівчат і їх керівника Леськів Вікторію Антонівну.
Ведуча:
     Щоб здоровенькими бути -
     Слід про лінощі забути.
     А зарядкою займатись,
     У навчанні постаратись.
Ведучий:
     Найбільше багатство - здоров'я людини!
     А люди здорові - багатство країни!
     А будуть здоровими діти рости,
     То буде країна багатством цвісти.
Звучить гімн
Голова учнівської ради:
     Школо, До виносу Державного прапора України, стояти струнко. Рівняння на прапор.

Звучить Козацький марш.
Голова учнівської ради:
     Школо, наліво. З лінійки кроком руш!
Звучить спортивний марш.


 

А также другие работы, которые могут Вас заинтересовать

84140. Категории тождества, различия, противоположности и противоречия. Закон единства и борьбы противоположностей 33.64 KB
  Таким образом противоречия – это внутренний источник движения изменения развития объекта поскольку возникающие противоречия для своего разрешения порождают необходимые внутренние предпосылки объекта к соответствующему необходимому изменению. Когда объект меняется он превращается в нечто иное себе снимая обострившиеся противоречия и таким образом совершает некое необходимое развитие. Однако после момента снятия противоречий после их разрешения сразу же возникают новые противоречия поскольку у изменившегося объекта сразу же возникает...
84141. Категории отрицания и отрицания отрицания. Метафизическое и диалектическое понимание отрицания. Закон отрицания отрицания 38.35 KB
  Отрицание в логике – это акт опровержения некоего несоответствующего действительности высказывания который разворачивается в новое высказывание. В философии же отрицание – это возникновение нового отменяющего и замещающего собой старое. Применяться подобным образом в философии термин отрицание стал Гегелем который с его помощью объяснял циклический характер развития действительности: 1. В чем суть этого противоречия которое созревает в Разуме и отменяет отрицает собою нынешнее состояние Разума Рассмотрим это: суть этого внутренне...
84142. Общая характеристика философских категорий. Метафизическое и диалектическое понимание их взаимосвязи 39.51 KB
  Кроме того категории отражают наиболее важные характеристики и явления бытия которые пронизывают бытие насквозь во всём его многообразии и во всей его необъятности время пространство движение причина следствие единичное общее материя дух взаимодействие сила субстанция и т. К основным категориям относятся: бытиенебытие единичноеобщее причинаследствие случайностьнеобходимость сущностьявление возможностьдействительность материядвижение времяпространство качествоколичество сущностьявление содержаниеформа...
84143. Понятие общества. Основные идеи формационного и цивилизационного понимания общественной жизни и истории 38.69 KB
  Народ – это всё население как таковое вовлеченное в совместную жизнь в системе какоголибо общества. Особая специфика и особая сложность общества состоит в том что его главным смысловым элементом является человек в результате чего общество в отличие от природных систем взаимодействия обладает высокой степенью непредсказуемости своего развития. Благодаря этому общественное развитие – это процесс настолько сложный что его исследовательский анализ и теоретическое описание вызывают огромные трудности и сопровождаются безостановочными...
84144. Трудовая деятельность людей как основной фактор антропосоциогенеза. Общественное бытие и общественное сознание, характер их соотнесенности 32.32 KB
  Общественное бытие и общественное сознание характер их соотнесенности. Решающим для превращения человека в разумное и общественное животное стало пользование огнем и приручение животных. Таким образом благодаря труду бытие отдельного человека включено в общественное бытие. Общественное бытие – это совокупность всевозможных форм совместной деятельности людей подчиненной общественной необходимости.
84145. Материальное производство и его структура: производительные силы и производственные отношения. Характер их соотнесенности 34.15 KB
  Теория материального производства разработана марксизмом. Главной особенностью материального производства которая служит его показательным отличием от любого другого вида производства различные виды производства духовных продуктов и нематериальных благ является наличие в процессах материального производства обязательного взаимодействия человека с природой. Таким образом в процессе материального производства человек воздействует на природу с помощью какихлибо средств труда. Сырье – природный материал который в процессе производства...
84146. Структура производительных сил и производственных отношений. Базис и надстройка. Роль производительных сил и техники в развитии общества 31.33 KB
  Производственные отношения. Поскольку материальное производство непредставимо без участия человека то существенным фактором процесса производства выступают связи и отношения между людьми складывающиеся в производственной деятельности. Эти связи и отношения называются производственными отношениями. ПРОИЗВОДСТВЕННЫЕ ОТНОШЕНИЯ.
84147. Социальная структура общества и этнические общности. Исторические формы социальных и сословно-классовых общностей 36.93 KB
  Социальная структура – с одной стороны указывает на различное положение людей по отношению друг к другу по тем или иным критериям имущественный критерий политические права привилегии возрастные образовательные и другие критерии а – с другой стороны выражает деление людей в обществе по их интересам национальные классовые профессиональные религиозные семейные и т. ЭТНОС – это исторически сложившаяся на определенной территории устойчивая совокупность людей обладающих одним языком общими народным искусством обычаями обрядами...
84148. Понятие социального института. Государство как важнейший социальный институт. Его происхождение и сущность 37.3 KB
  Таким образом государство отвечает за исполнение всех социальных функций общества и если говорить о сущности государства то в социальном плане сущность государства состоит в том что государство наделено всеми социальными функциями как верховный социальный институт. Эти функции для государства делятся на внешние и на внутренние: 1. Внешние функции государства сводятся к задачам обороны страны и отстаивания ее интересов во взаимоотношениях с другими государствами. Несмотря на очевидность назначения государства и несмотря на его...