59450

Cценарій: Світова Велич Шевченка (Брейн-ринг)

Конспект урока

Педагогика и дидактика

Талант Шевченка його допитливість незвичайна любов до всього рідного до свого пригнобленого народу до своєї культури що перебувала тоді в московському ярмі а також освіта начитаність праця над собою все це було ґрунтом для появи геніальних його творів.

Украинкский

2014-05-07

61.5 KB

1 чел.

Cценарій

Світова Велич Шевченка (Брейн-ринг)


Мета.
Повторити й узагальнити вивчений матеріал про творчість Т.Г.Шевченка, учні повинні усвідомити значення творчості поета для нашої та світової культури, для себе особисто; розвивати інтерес до літератури.

Обладнання.   Грамзапис    поезій,    ілюстрації   до творів Т.Г.Шевченка, картки із завданнями.

Хід уроку

І. Вступне слово вчителя.

Світова велич письменника визначається багатьма складниками: його місцем у світовому літературному процесі, впливами на читача та хід історичних подій, внеском нових ідей і нових мистецьких засобів та скарбів у загальнолюдську культуру.

Талант Шевченка, його допитливість, незвичайна любов до всього рідного, до свого пригнобленого народу, до своєї культури, що перебувала тоді в московському ярмі, а також освіта, начитаність, праця над собою — все це було ґрунтом для появи геніальних його творів.            

Від виходу з друку першого видання «Кобзаря» і до сьогодні про Шевченка, його життя і геніальну творчість надруковано стільки статей, розвідок не тільки в Україні, а й по інших країнах світу, що їх навіть не перелічити.

Т.Г. Шевченко силою свого полум'яного й мистецького слова, силою своєї загальнолюдської правди переступив кордони рідної і дорогої України. Його твори відразу пробили мур байдужості й ворожості до українського слова, піднісши відразу нашу мову і літературу на нечувану височінь.

Іван Франко писав про Шевченка: «Я не знаю в світовій літературі поета, який би став таким послідовним, таким гарячим, таким свідомим оборонцем за права жінки на повне і людське життя».

Видатний шведський славіст Альфред Єнсен, що добре знав українську мову, написав дві книжки про творчість Тараса Шевченка, де зазначав: «Велика сила прийшла з України, справжній оновлювач української літератури... в історії всесвітньої літератури мало таких прикладів, щоб 26-літній поет виступив з такими зрілими творами перед народом, як Шевченко... В історії світової літератури він поставив собі пам'ятник, сильніший від бронзи».

Російський письменник В. Вересаєв з великим захопленням відгукувався про Т.Г. Шевченка:

«Безстрашна революційність, запорізька жадоба волі, залізна впертість, зосереджений гнів і велика любов, славне минуле в боротьбі з гнобителями, лукавий гумор, незрівнянна музика української мови, запах квітучих вишневих садків, пірамідальні тополі над білими хатами — все це в поезії Шевченка. Любити Шевченка — любити Україну. Любити Україну — любити Шевченка».

Ми з неприхованою гордістю промовляємо ім'я нашого пророка, що став гордістю всього цивілізованого й культурного світу.

Борис Грінченко писав: «Шевченко своєю національною свідомістю є геній, а своєю незмірною вагою, значенням у справі національного відродження свого рідного краю є явищем феноменальним, єдиним, може, на світі».

Учитель. Для проведення уроку клас ділимо на дві команди, які вибирають собі назву, емблему, девіз.

Відбувається змагання між командами.

І конкурс. «Представлення команд»

Протягом 2—3 хвилин кожна команда представляє себе, розповідаючи про свою назву, емблему, девіз.

1-а команда — «Гайдамаки»

Девіз: «1 чужому научайтесь, й свого не цурайтесь».

2-а команда — «Неофіти»

Девіз: «Схаменіться! Будьте люди!»

II конкурс. «Хто швидше?»

Потрібно відповісти на запитання.

1.   Скільки творів містив «Кобзар» у 1860 році,  а скільки тепер?

Відповідь. 17 — 228.

2.  Хто написав,  що невелика книжечка «Кобзар» «внутрішнім   змістом  своїм  без  краю  величезна»   й «своєю появою грандіозне зрушення зробила»?

Відповідь. П. Тичина.

3.  Скількома мовами перекладений «Заповіт»? Відповідь. 100.

4.  Кому з кобзарів Шевченко надіслав свій «Кобзар» з дарчим написом?

Відповідь. О. Вересаю.

5.  Хто присвятив Шевченку пісню «Дума про великого Кобзаря»?

Відповідь. П. Носач.

6. До 100-річчя виходу «Кобзаря», яка була створена поема кобзарями і якими?

Відповідь. Носач, Кушнерик, Пєрепелюк написали поему «Слава Кобзареві», що складається з 9 пісень.

III конкурс. «Знайди зайве»

Від кожної команди виходить по одному представнику. їм пропонується три назви творів, серед яких потрібно знайти «зайве».

1.  «Марія», «Минули літа молодії», «Мойсей».

2.  «Доля», «Оргія», «Пророк».

3.  «На полі кропі», «Царі», «Варнак».

4.  «Гімн», «Княжна», «Марина».

IV конкурс. «Театр»

Кожна   команда   показує   підготовлену театральну виставу па твір поета. 1-а команда — інсценізація балади «Причинна». 2-а команда — уривок з драми «На-Стодоля».

Конкурс. «Кращий знавець творів Т.Г. Шевченка»

Кожній команді дається можливість протягом 5 хвилин відповісти на групу запитань. Виграє та команда, яка відповість на найбільшу кількість запитань.

1. З якого часу Шевченка почали називати Кобзарем?

Відповідь. 1840 р. .

2. Кому писав Шевченко в листі, що він «безталан-тарий кобзар»?

Відповідь. А. Маркевичу 22.04.1857 р.

3. Назвати псевдоніми Шевченка?

Відповідь. Кобзар, Дармограй.

4. В  яких  роках  виходив   «Кобзар»   за  життя Шевченка?

Відповідь. 1040, 1844, 1860 pp.

5. В якому році і ким було вперше здійснено повне видання “Кобзаря”?

Відповідь. 1907 р. в Петербурзі, редактор В. Доманицький, 1908 р. у Львові, 1. Франко.

6. Єдина байка Великого Кобзаря, в якій відображено події в Галичині 1846 року.

Відповідь. «Сичі».

7. Який твір написав Шевченко за десять днів до смерті?

Відповідь. «Чи не покинуть нам, небого».

8. Який    твір   написав   Шевченко   у   зв'язку   із звісткою про смерть Олександри Федорівни, дружини царя Миколи І?

Відповідь. «Хоча лежачого й не б'ють».

9.  Кому присвятив вірш «Великомученице кумо»? Відповідь. Надії Василівні Тартуській. В 1845 р. в с. Потоці поет хрестив дитину місцевого диякона з Тарновською.

10. Які поезії написав Шевченко, переклавши уривки із «Слова о полку Ігоревім»?

Відповідь. «Плач Ярославни», «З передсвіта до вечора»... у 1860 році.

11.  Назвати поезію Шевченка, в якій відображені події 1676 року в Україні,             

Відповідь. «Заступила чорна хмара».

12.  Кому присвятив Шевченко поему «Москалева криниця» ?

Відповідь. Я.Г. Кухаренкові, наказному отаманові Чорноморського козацького війська, українському письменнику.

13.  Кому присвятив Шевченко поему «Тризна»? Відповідь. Варварі Рєпніній, дочці генерал-губернатора України.

14.  За чиї кошти був виданий «Кобзар» 1840 року? Відповідь.   П.У.   Мартоса,   поміщика,   відставного штабс-ротмістра.

VI конкурс. «Кмітливість»

На столі лежать два конверти. Капітани команд виходять і беруть кожен собі конверт, витягують картки з питаннями.

Запитання за картиною.

Учасникам демонструють ілюстрацію до .ху'дожньо-го твору із запитанням:  «За мотивами якого 'Івору створено картину, що на ній зображено?»

Музичне запитання.

Дається змога прослухати грамзапис уривка симфонічної поеми Д" вірша «Заповіт» Т.Г. Шевченка.

Відповідь. Гліср.

А музику хто написав на слова «Заповіту»?

Відповідь. Лисенко, Вербицький, Гладкий.

VII конкурс. «Чи знаєте ви свого героя?»

  1.  ”Молитись Богу

Та за ралом спотикатись,

А більш нічого

Не повинен знать невольник, —

Така його доля».

Відповідь. «Варнак».

  1.  «А красота-mo, красота!

Мій Боже милий! А трудяще,

А чепурне та роботяще,

Та тихе». Бач, і сирота...

Відповідь. «Москалева криниця», Катруся.

  1.  ...Отож небога

Росла собі та виростала,

Рожевим квітом розцвіла

В убогій і чужій хатині...

Відповідь. «Марія», Марія.     

  1.  ...Як маківка на городі,

Дівчина розцвітала;

Як калина при долині:.

Відповідь. «Утоплена», Ганна.

  1.  ...Наш отаман завзятий,

Забрав хлопців та й поїхав

По морю гуляти...»

Відповідь. «Гамалія», Гамалія.

  1.  ...І письменний, і вродливий —

Квіточка дитина!

Відповідь. «Сова», Син.

VIII конкурс. «Чи знаєш ти поезію Шевченка»

Продовжити поетичні рядки.

1.  ...Гомоніла Україна, довго гомоніла...

2.  1 на оновленій землі...

3.  ...Возвеличу малих отих рабів...

4.  Поховайте та вставайте...

5.  ...В таку добу під горою...

6.  ...Рости, рости, моя пташко...

7.  ...Летим. Дивлюся, аж світає...

8.  ...Наш отаман Гамалія...

По завершенні конкурсів журі підводить підсумки і оголошує результати змагань. Учитель відзначає найактивніших учасників конкурсів і виставляє бали.

Чайнворд «Шевченко»

1.  Скульптор, автор пам'ятника Шевченкові у Києві.

2.  Художник, автор картини «Прометей».

3.  Назва другої редакції поеми «Сліпий».

4.  Місто в Україні, де могила і пам'ятник Шевченку.

5.  Повість Шевченка.

6.  Художник, ілюстратор «Кобзаря».

7.  Російський поет, автор поезії «На смерть Шевченка».

8.  Назва другої редакції поеми «Осика».

9.  Автор картини «1 мертвим, і живим...».

10.  Вірш, написаний на Кос-Аралі.

11.  Автор опери «Катерина».

12.  Художник, який брав участь у визволенні поета.

13.  Негритянський тропік, друг Шевченка.

14.  Вид мистецтва, яким захоплювався поет.

15.  Єдина байка Великого Кобзаря.

16.  Автор роману «Тарасові шляхи».

17.  Вид гравірування, яким добре володів поет.

18.  Українська письменниця, автор роману про Шевченка.

19.  Живописець, вчитель Шевченка.                  

20.  Поетичний жанр.

21.  Художник, один з товаришів Шевченка.

22.  Герой Чехії в поемі «Єретик».

23.  Поема Шевченка.

  1.  Сатирична поема Великого Кобзаря.
  2.  Поезія Шевченка, написана 1845 року.

26. Балада поета.

27. Місто, пов'язане з життям і творчістю Шевченка.

28.  Опера М. Вериківського.

29. Декабрист, з яким поет познайомився в Нижньому Новгороді.

30.  Місто, в якому перебував юний Тарас.

31.  Місто-фортеця, де поет відбував заслання.

32.  Поема Шевченка.

33.  Перекладач творів Шевченка литовською мовою.

34. Сатирична ліро-епічна поема Тараса Григоровича.

На біблійні мотиви писали твори такі письменники:

1.  Карпенко-Карий І.К. «Суєта».

2.  Франко І.Я. «Мойсей», «Смерть Каїна».

3.  Олійник Б. «Смертю смерть здолавши».

4.  Шевчук В. «Предтеча» — повість.

5. Шовкопляс Ю. «Лікарю, вилікуй себе сам» — роман.

6.  Чупринка Г. «Смертю смерть».

7.  Логвиненко. «Плоть від плоті».

8.  Олесь О. «Земля обітована» — драма.

9.  Клименко П. «Смертю смерть порази» — роман.

10.  Гонімов І. «Сіль землі» — збірка оповідань.

11.  Рильський М. «Неопалима купина».

12.  Первомайський Л. «Дерево пізнання» — вірші.


 

А также другие работы, которые могут Вас заинтересовать

50660. Исследование режимов работы транзисторного усилителя мощности 876.5 KB
  Цель работы Освоение методики энергетического расчета режима транзисторного усилителя мощности. Ознакомление со схемой усилителя мощности назначением отдельных элементов и выбором их величин. Изучение особенностей форм импульсов тока транзисторного усилителя при работе на повышенных частотах.
50661. Метод граничных испытаний на надежность элементов и устройств ИИС 84.5 KB
  Исходные данные Модель исследуемой системы: Максимальная стоимость дополнительных затрат Cmx = 25 у. Практическая часть График рабочей области РО и области безотказной работы ОБР для системы с исходными данными представлен на рис. 1 рабочая область и область безотказной работы для системы с исходными данными Графически вероятность безотказной работы можно вычислить как...
50662. Измерение шумов и помех в телекоммуникационных системах 124 KB
  На выходе блока питания. На выходе блока усилителя. На выходе псофометра. Среднеквадратичное значение на выходе псофометра.
50663. Исследование цепей согласования выходного усилителя мощности 816 KB
  Цель работы Освоение методики расчета и настройки по приборам цепей согласования усилителя мощности УМ. Схема принципиальная электрическая Расчет колебательной системы Экспериментальная часть 3 6 9 12 15 18 21 24 27 17 16. При определенном значении достигают максимального значения которое соответствует критическому режиму работы транзистора. При настройке в резонанс достигается минимальное значение и максимальные значения и .
50664. Метод последовательного анализа при испытании на надежность 86.5 KB
  В качестве результатов испытаний приведены статистика отказов и графики зависимости отказов от времени: 1я реализация № отказа Время отказа 1 305 2 683 ИСПЫТАНИЕ ЗАВЕРШЕНО Граница браковки: 52. 1 Зависимость числа отказов от времени для 1 реализации 2я реализация № отказа Время отказа 1 311 2 377 3 693 ИСПЫТАНИЕ ЗАВЕРШЕНО Граница браковки: 52. 2 ...
50665. Релігія в світовому культурно-історичному просторі 103.5 KB
  Світові релігії в культурно-історичному просторі. Естетичні канони й етична програма буддизму. Етико-естетичні концепції християнства. Естетичний вимір Корану як священної книги ісламу. Особливості мусульманського мистецтва...
50666. Частотные модуляторы 195 KB
  Схема принципиальная электрическая ЧМ автогенератора с варикапом Схема принципиальная электрическая ЧМ автогенератора с реактивным транзистором Расчет Экспериментальная часть Выводы В ходе лабораторной работы были исследованы частотно-модулированные колебания в ЧМ автогенераторе с варикапом и реактивным транзистором. В схеме с варикапом видно что: Уходит значение центральной частоты.
50667. Исследование компенсационных стабилизаторов напряжения 831 KB
  Входное напряжение при номинальном рабочем режиме схемы: Выходное напряжение при номинальном рабочем режиме схемы: Увеличенное входное напряжение: Выходное напряжение при увеличенном входном напряжении: Измерение выходного сопротивления Выходное напряжение стабилизатора с нагрузкой...
50668. Изучение методов структурного резервирования 96.5 KB
  Возможные типы резервирования: Общее нагруженное резервирование. Поэлементное нагруженное резервирование. Общее резервирование замещением. Поэлементное резервирование замещением.