59457

Тематичний брейн-ринг: “Україно, моя Україно”

Конспект урока

Педагогика и дидактика

У становленні України як держави велику роль зіграла Запорозька Січ Питання Як називалося Запорізьке Військо його отаман Сотня кош Вишневецьким а отаман-кошовим. Питання Яких ви знаєте гетьманів-героїв українського народу.

Украинкский

2014-05-07

28.5 KB

1 чел.

СЦЕНАРІЙ:

Тематичний брейн-ринг: “Україно, моя Україно”


Тема:
Давня Україна.

Мета: Поглибити та узагальнити знання учнів про минуле України. Виховувати бажання знати більше про свою країну,  розвивати патріотичні почуття.

Хід гри:

1. Організаційний момент.

2. Ведучий: Шановні учні і команди! Ми вітаємо вас на Брейн-рингу, тема якого “Давня України”.

Сьогодні змагаються дві команди В кожну команду входить по шість чоловік. Ми надіємося побачити найактивніших, найкмітливіших. Найрозумніших учнів. Щоб виграти, треба відповісти на ряд запитань правильно, а це значить – потрібно багато знати.

Звучить музика.

3. Гра “Рейн-ринг”

Ведучий: Україна за свою історію пройшла нелегкий шлях. Окремі князівства об’єднувалися. А потім під тиском ворогів держава розпадалася. Боротьба за утвердженням української держави почалася на протязі багатьох століть. У становленні України як держави велику роль зіграла Запорозька Січ?

Питання 1: Як називалося Запорізьке Військо, його отаман (Сотня, кош, Вишневецьким, а отаман-кошовим).

Ведучи: У літописі українських земель славний період козаччини тривав понад 300 років (15501828). Козацтво стало організованою військовою силою, яка боронила наші землі від варварських нападів турків і татар, а також польських і московських колонізаторів.

Особливо відзначалися своєю енергією, хистом, сміливістю, витривалістю гетьмани українського народу.

Питання 2: Яких ви знаєте гетьманів-героїв українського народу. (Гасай дачний, байд, Вишневецький, Хмельницький, Мазепа, Залізняк, Полуботок, Сірко).

Питання 3: Що було ознакою влади гетьмана?

Музична пауза...

Ведучий: Діти, ми з вами полинули в славне минуле України, і завжди повинні пам’ятати цю героїчну сторінку української історії.

Питання 4: Коли була утворена Україна як держава?

Хто і в якому році став першим президентом України? (Михайло Сергійович Грушевський, 1918 р.)

Ведучий: Столиця України – Київ, велике, зелене, красиве місто. В нього також давнє минуле.

Питання 5. Коли і ким засновано місто Київ.

(Місто Київ засновано Києм і названо його ім’ям, Аскольд, Дір, Олег).

Ведучий: З того часу місто Київ розбудувалося, стало одним з найкращих міст. Але є видатні пам’ятки архітектури давньої столиці?

Питання 6: Які видатні архітектурні пам’ятки давньої столиці? (Києво-Печерська лавра. Андріївська церква, Володимирський собор тощо).

Ведучий: Є люди, які безмежно любили рідну Вкраїну, її народ та мову, знаходили засоби перейняття дитячих сердець, доводили й переконували. Що українська мова – це мова великого народу.

Питання 7. Яких видатних поетів ви знаєте?

(Т.Г. Шевченко, Леся Українка, Іван Франко, М.Коцюбинський). Музикальна пауза. Пісня “Тече вода з-під явора” на слова Т.Г.Шевченка.

Ведучи: Славетні сини України, видатні композитори створювали музику на слова віршів, писали опери, оперети: “Тарас Бульба”, “Наталка-Полтавка”.

Питання 8: Яких видатних композиторів ви знаєте?

(Микола Лисенко, Леонтович).

Ведучий: Багато річок великих і менших протікає по території України.

Питання 9: Які найбільші річки України?

(Дніпро, Дністер, Дунай, Десна Південний Буг)

Платня 10: Яка назва річки України у тебе в роті?

(Десна).

Ведучий: Багата й різноманітна рослинність України. Одні дерева і кущі цвітуть ранньою весною, інші – пізніше.

Питання 11: І ще по одне дерево послухайте, ми про це дерево багато читали, писали, слухали.

Питання 12: По-литовськи – “Бернос”, по давньоіндійському – “бжурийас”, по німецйьки – “бирке”. Це все назва одного й того ж дерева. Всі ці назви йшли від кореня “бже”, що означає “світлий, сяючий”. Назвати це дерево українською мовою. (Береза).

Додаткові питання: Яку рибу назвали ім’ям людини?

(Карп)

Яку назву мали козацькі прапори?

(Корогви)

Як називався один із видів боротьби в Україні?

(Гопак)

Підвести підсумки гри “Брейн-рингу”.

Оголосити рахунок, переможця гри, вручити нагороди.

Ведучий: Ось і закінчилась наша гра. Я думаю, що ви поповнили свої знання про нашу країну, про її минуле, і надалі будете продовжувати інтерес і бажання більше знати про свою Батьківщину.

Музична пауза. Пісня “О. Україно!”.


 

А также другие работы, которые могут Вас заинтересовать

51204. Построение аналитической и имитационной модели одноканальной СМО с неограниченной очередью и ее исследование 56.42 KB
  Цель: Имеется n-канальная СМО с неограниченной очередью. Входной поток и поток обслуживаний - простейшие с интенсивностями и соответственно. Время пребывания в очереди ограничено случайным сроком , распределенным по показательному закону с математическим ожиданием...
51206. Построение синтаксического дерева 53.35 KB
  Включить в синтаксический анализатор из лабораторной работы №.3 построение синтаксического дерева. Использовать атрибутный метод Кнута, т.е. преобразовать КС–грамматику из лабораторной работы № 3 в атрибутную грамматику добавлением атрибутов и правил построения синтаксического дерева. Расширить программу синтаксического анализатора из лабораторной работы...
51207. Разработка контекстного анализатора 48.83 KB
  Для предложенного преподавателем варианта контекстного условия расширить атрибутную грамматику из лабораторной работы № 4 добавлением атрибутов, правил их вычисления, правил вычисления контекстных условий. Включить в программу синтаксического анализатора из лабораторной работы № 4 действия по вычислению атрибутов и проверки контекстных условий.
51210. Побудова багаточлена Лагранжа. Складання програми 41.21 KB
  Мета. Навчитися будувати багаточлен Лагранжа, скласти програму. Обладнання. Лист формату А4, ручка, ПК, програмне забезпечення С++. Хід роботи Правила ТБ Теоретичні відомості Індивідуальне завдання
51211. Сетевое планирование производственных процессов 156 KB
  Цель работы Изучение сетевого планирования процессов на основе построения и расчета сетевого графа. Постановка задачи Построить сетевой граф процесса, 10-15 работ. Провести расчет графа и анализ планируемого процесса. Разработать программу реализации.
51212. Анализ организационных структур АСУ 146.93 KB
  Постановка задачи Вычислить время пребывания заявки в сети изображенной на рисунке. Матрица вероятностей Р для этой сети имеет вид P = = m = Основные теоретические сведения 1. Стохастическая сеть состоит из конечного числа элементов i = 012n внешний источник среда откуда в сеть поступают заявки и куда они направляются из сети принимается за нулевой элемент i = 0. Для отображения связей между элементами стохастической сети применяется направленный граф передач вершины S0S1Sn которого соответствуют одноименным элементам а...