59459

Сценарій: Веселий ярмарок (ознайомлення дітей з традицією ярмаркування українського народу)

Конспект урока

Педагогика и дидактика

При вході до залу зібрались учасники свята: дітипокупці з кошиками торбинами а також їх рідні і гості запрошені на свято. Дітипокупці підходять невеликими групами до лотків запитують що продавець просить за товар і пропонують свої умови.

Украинкский

2014-05-07

75 KB

15 чел.

Сценарій

Веселий ярмарок (ознайомлення дітей з традицією ярмаркування українського народу)


Мета: Ознайомити дітей з традицією ярмаркування українського народу.

Виховувати риси дбайливого господаря, формувати бережливе ставлення до результатів праці. Навчати дітей змалечку заощаджувати кожну зароблену копійку.

Свято проводиться в класі або просто в залі, оформленому на зразок ярмарку. Попід стінами розміщені яскраво прикрашені лотки із написами: "Картопля", "Капуста", "Морта", "Помідори", "Огірки", "Гарбузи", "Часник". "Цибуля", "Груші", "Яблука", "Лікарські рослини ", "Посуд ", "Гончарні вироби ", "Вишивки " та ін. Відповідний товар, зібраний дітьми  на пришкільних ділянках, виготовлений на уроках трудового навчання та заняттях гуртків, розкладений у кожному лотку. Біля кожного лотка — учень-продавець. У зручному місці —  стільці для тих, хто захоче відпочити.

При вході до залу зібрались учасники свята: діти-покупці з кошиками, торбинами, а також їх рідні і гості, запрошені на свято. Звучить інсценізація за повістю М. Гоголя "Со-рочинський ярмарок " у виконанні В. Данильця і В. Мойсеенка.

Учитель:

Увага! Увага! Спішіть-поспішайте!

Господарі й гості, глядіть, не минайте!

На ярмарок прошу гуртом, поодинці,

Чекають на всіх там чудові гостинці!

На ярмарку нашім веселім, багатім

Є чим дивуватись і є що придбати.

Тут щедрі дарунки і саду, й городу,

Тут пісня і жарти — усім в нагороду.

Тут речі умільців ні з чим незрівнянні,

Барвисті стрічки, рушники вишивані.

Полив'яний посуд — тарелі, горнятка,

Сопілки — хлоп'яткам, намисто — дівчаткам.

Мерщій-бо на ярмарок всі поспішайте,

Купуйте, милуйтесь, танцюйте і грайте!

Під мелодію української народної пісні "Ой, там, на точку, на базарі" учасники свята заходять до залу, підходять до лотків, розглядають товар, прицінюються. Продавці припрошують купувати і рекламують свій товар.

Продавець картоплі:

Купуйте, купуйте усі бараболю,

Варіте і смажте із сіллю й без солі,

Сто страв господиня з картоплі зготує,

Картопля як хліб — вона всіх нагодує.

Продавець капусти:

Купуйте капусту, вона вітамінна,

І солена в бочці, в салатах відмінна.

У борщику, в супі, в смачних голубцях,

І смажена в маслі, і терта — в млинцях.

Продавець моркви:

Ця морква під сонечком щедрим зростала,

Земелька водою її напувала,

Тому-то й вродила така соковита.

Морквяного соку вам треба попити!

Продавець помідорів:

Беріть помідори, вони — пречудові,

До вашого столу хоч зараз готові!

Продавець огірків:

Огірки вродили рясно,

Урожай зібрали вчасно,

Товстенькі й колючі, немов їжачки,

Аж просяться в бочку, візьми й засоли.

Продавець гарбузів:

Подивіться, люди добрі, на наші гарбузи —

Жовтобокі, величезні, аж у землю вгрузли,

Їжте кашу гарбузову, вживайте насіння, А

найбільший припасіть парубкам на сватання.

Продавець часнику:

Хто гострого хоче — часник хай придбає,

Він всякі мікроби вогнем випікає!

Продавець цибулі:

Погляньте, цибуля яка уродила —

Велика, ріпчаста, ну — справжнєє диво.

Цибулю на зиму собі запасайте,

Тушкуйте, варіть і сирою вживайте.

Продавець груш:

Скуштуйте цю грушу — солодку, духмяну.

У роті, немовби медок, вона тане.

Продавець яблук:

Лоточка із яблуками не обминайте,

Які до смаку вам, такі вибирайте.

Сортів тут багато, усі вони — різні,

Ось яблука ранні, ось — яблука пізні.

Продавець лікарських рослин:

Беріте калину — червоні корали.

Ці кетяги небо і сонце ввібрали.

Напоїть матуся калиновим чаєм —

Недугу ураз як рукою знімає.

Продавець посуду:

Підходьте, сюди, дорогі господині,

Та й виберіть посуд всій вашій родині.

Тут ложки, миски і всілякі горнята,

Мішалки, тертки і качалка пузата.

Продавець гончарних виробів:

Макітру купіть, щоби маку натерти,

Гладущик, щоб пити смачне молоко.

Горщечки, щоб квіти хатні посадити,

Великий горщок, щоб куті наварити.

Продавець вишивок:

Дивуйтесь, купуйте, але не баріться.

Краса-то яка — підійдіть, подивіться!

Яка-то робота, які-то узори!

В цих вишивках — пісня й лани неозорі,

Птахів щебетання, весняні світання,

Квітковий розмай і калини зітхання.

Оця вишиванка пасує дівчатам!                    

А ці сорочки до лиця вам, хлоп'ята!

Для вас готували прекрасні майстрині

Ось ці пояси — і червоні, і сині.

Діти-покупці підходять невеликими групами до лотків, запитують, що продавець просить за товар, і пропонують свої умови. Платнею можуть бути умовні гроші, а також загадки, приказки, скоромовки, цікаві розповіді, вірші, гуморески, танці, пісні в яких йдеться про товар.

Наприклад:

* Цікава розповідь. У столиці Соломонових островів послуги лікарів оплачуються картоплею. Один візит до-хворого — одна картоплина. Але такий рахунок тільки в будні і до настання темряви. Вечірня допомога коштує 5 картоплин. А з суботи до понеділка — 10.

* Народні усмішки.

Зібрав голова колгоспу своїх підлеглих і говорить: "У минулому році ми посадили сто гектарів картоплі — жуки з’їли. Цього року ми посадили сто п'ятдесят гектарів картоплі — жуки з'їли. Так давайте в наступному році посадимо двісті гектарів картоплі — може, ті жуки нарешті подавляться".

— Дядьку Петре! Я обробив картоплю хлорофосом, а через годину пішов дощ. Як ви вважаєте, загинуть жуки чи ні?

— Як тобі сказати, Миколо... Поздихати вони, звичайно, не поздихають... Але того здоров'я, що мали, вже мати не будуть!

* Загадка:

Ген із поля до села

В кухню тіточка прийшла.

На підлозі сіла, хрусь!

Я сама не роздягнусь!

Стали тітку роздягать,

Зняли хусточок із п'ять,

Фартухи, кожух, каптан,

Аж залишився... качан.

Як же зветься тітка тлуста?

Здогадалися?  (Капуста.)

* Їде вояк морквяний

Літературна версія Івана Малковича на мотив народної пісеньки, записаної Оленою Пчілкою.

Їде вояк морквяний,

коник буряковий,

кожушина горіхова,

жупан лопуховий.

Пістолети з качана,

кулі з бараболі,

а шабелька з пастернаку,

а піхви з квасолі.

Їде, їде вояченько,

під ним коник скаче.

Надибали його свині:

— Злізай-но, вояче!

Він вихопив пістолета,

став свиней стріляти, —  

свині кулі похапали,—

нічим воювати!

Він вихопив шабелину,

став свиней рубати,

свині шабельку погризли —

нічим воювати!

Зачинає вояк наш

з коника злізати,

зачинає кулаками

свиней воювати.

Так їх дуцяв, так їх бухав

тими кулаками —

котилося свинське військо

догори ногами!

Отакий-то вояченько —

жупан лопуховий,

кожушина горіхова,

коник буряковий!

* Лідія Повх "Пісенька про груші"

Росла на груші грушка,

Як всі грушки проста.

Та хто б, скажіть, подумав?

Упала на кота!

Кіт — ну нявчать на грушу!

Прийшов у сад дідусь...

Та хто б, скажіть, подумав?

І діда грушка — лусь!

Тоді приходить бабця

їх, бідних, лікувать.

Та хто б, скажіть, подумав?

І бабцю грушка — гать!

Аж тут прибігли діти

Під грушку — й залюбки,—

Ну, хто й, скажіть, подумав? -

Поїли всі грушки!

* Загадка:

Що це Женя сховав у кишеню?

Кругле, наче м'ячик,

Кинеш — а не скаче.                    

На дотик — гладеньке,

На смак — солоденьке? (Яблуко.)

* Народна усмішка:

Якось на уроці вчителька питає Славу:

— Коли ти йдеш по вулиці і бачиш гарний сад, а в ньому багато груш і яблук, що ти думаєш про того господаря?

— Чи має він собаку! — відповідає хлопчик.

* Вірш Анатолія Костецького "Квіткові сни".

Кожній квітці навесні

кольорові сняться сни:

кульбабі сняться жовті,

тюльпанові — червоні,

і дуже-дуже голубі

дзвіночку лісовому.

Бузку бузкові сняться сни,

волошці — волошкові,

ромашці — срібні від роси,

фіалці — фіалкові.

* Пісня І. Складаного "Ой, там, на веселім базарі" (на мелодію української народної пісні "Ой, там, на точку, на базарі").

Ой, там, на веселім на базарі,

Лежибоку молодого продавали.

Стали думать і гадать,

Що за нього можна дать,                          Двічі

можна дать.

Ой, радились ми, говорили

Та й на тому усі разом порішили:

Лежибоку не продать,

Бо не хочуть купувать, купувать.

Ой, там, на веселім на базарі,

Нечупарика малого продавали.

Стали думать і гадать,

Що за нього можна дать, дать.   Двічі

Ой, радились, говорили

Та й на тому усі разом порішили:

Нечупару не продать,

Бо не хочуть купувать, купувать.                 Двічі

* Вірш Степана Руданського "Добре торгувалось"

Чи в Києві, чи в Полтаві,

Чи в самій столиці

З мазницею чумак ходить

Помежи крамниці:

І в крамницях, куди глянеш,

Сріблом-злотом сяє,

А йому-то і байдуже:

Він дьогтю питає!

Реготять купці дурнії,

А він тільки сплюне

Та й до другої крамниці,

Багатшої, суне.

В найбагатшій крамниці

Два купці сиділо,

1 туди чумак заходить

З мазницею сміло:

"Добрий день вам, добрі люди!"

Та й зачав питати,

Чи нема у них, принаймні,

Дьогтю де продати.

"Нєту, нєту!" — купці кажуть

Та й, шельми, сміються:

"Здесь не дьоготь — только дурні

Адні продаються!"

"То нівроку ж, — чумак каже, —

Добре торгувалось,

Що й но два вас таких гарних

На продаж осталось".

Ідучи з покупцями від лотка до лотка, вчитель-ведучий скеровує торги так, що вони супроводжуються номерами художньої самодіяльності.

Звучить весела українська музика. На бутафорному возі, "завантаженому овочами" (діти в костюмах овочів), на ярмарок їде Явтух. Відбувається діалог .між: дітьми-покупцями і Явтухом (як в українській народній пісні "Да куди їдеш, Явтуше").

Діти:         Да куди їдеш, Явтуше?

Да куди їдеш, наш друже?

Явтух:  Не скажу!

Діти:          Да коли ж твоя та добрая ласка,

То й скажеш!

Явтух:  На базар!

Діти:         Ой, що везеш, Явтуше?

Ой, що везеш, наш друже?

Явтух:  Не скажу!

Діти:           Да коли твоя та добрая ласка,

То й скажеш!

Явтух:  Груші!

Діти:           Ой, дай же нам, Явтуше!  

Ой, дай же нам, наш друже!

Явтух:  Не дам!

Діти:           Да коли твоя та добрая ласка,

То й даси!

Явтух:  Візьміть ось гниленьку!

Учитель:  А що ще є на твоєму возі, Явтуше?

Явтух:  Не скажу, а як діти відгадають — покажу.

Явтух загадує дітям загадки про овочі.

  •  Стоїть пані чепуриста, бо вдягла сорочок триста. (Капуста.)
  •   Сидить дівчина в коморі, а коса її надворі. (Морква.)
  •  Товстий Гнат

При землі не впізнають,

А як вирвеш, борщик звариш,

Тоді й похвалиш. (Буряк.)

  •  Без рук, без ніг, а виліз на пліт. (Гарбуз.)
  •  Сидить Марушка в семи кожушках,

Хто її роздягає, той сльози проливає. (Цибуля.)

  •  На городі молода пишні коси розпліта,

У Зелені хустинки золоті хова зернинки. (Кукурудза.)

Явтух: Молодці, діти! Всі загадки відгадали! То ж дивіться, що я везу на базар продавати.

Діти -(в костюмах овочів).

Ми — з гарбузової родини,

А виростаєм — для людини!

За те нас люблять і шанують,

Що різні страви з нас готують!

Який салат без огірка?

А що за борщ без буряка?

Чи то без моркви? Без капусти?

Без нас в каструлі буде пусто!

Це правда, хлопчики й дівчатка,

Миє — і всі живуть в достатку!

Діти в костюмах овочів виконують танок під мелодію української народної пісні "Ой ти, гарний Семене"

Учитель: Погляньте, діти, хто ще завітав на наш веселий ярмарок. Поважно ступаючи, входить Омелько в солом'яному брилі, аза ним всі члени родини. Діти: Та це ж Омелько зі своєю сімейкою!

Учень:          У нашого Омелечка

Невелика сімеєчка:

Тільки він та вона,

Та старий, та стара,

Та Іван та Степан,

Та Василь, та Панас,

Та той хлопець, що в нас,

Та дві дівки косаті,

Та два парубки вусаті,

Та дві Христі в намисті,

Та дві ляльки в колисці.

Он як!

Омелько:     Так, у мене, Омелька,

Чималенька сімейка!

Усі хочуть їсти-пити,

Треба посуд їм купити.

Омельчиха: Купити кожному по мисці:

Великому — велику,

Меншиму - меншу

Малому — маленьку,

Найменшому — найменшу.

Бабуся:         А що ж миска без ложки?

Дідусь:          Доведеться купити й ложки.

Великому — велику,

Меншому — меншу,

Малому — маленьку,

Найменшому — найменшу.

Омельчиха: Та ще треба купити діткам

Сорочки та спіднички,

Чобітки і рукавички,

Звичайнісінькі шнурки,

Стрічечки і пояски.

Омелько:      Ой, доведеться!

Діти:             А гостинці?

Омелько:      Будуть вам і гостинці, якщо покажете, як ви вмієте співати,

танцювати.

Дівчата з Омелькоаої сім "і співають українську народну пісню "Ой я, молода".

Ой я, молода,                                       А я, молода,                               

На базар ходила,                                 Окуня купила.                           

На базар, на базар,         двічі             Окуня, окуня,                            

На базар ходила я.                               Окуня купила я.            двічі

Хлопці з Омельковоїродини танцюють український гопак.                                     

Омелько: Гарні діти! Порадували тата і гостинці заробили. Ходімо купувати.

Все купивши, Омелькова родина виконує, пританцьовуючи, українську народну пісню "Як пішли ми на базар ".  

Як пішли ми на базар

Ложки купувати,

Ложки мої, ложки

Ходять коло хати.                двічі

Як пішли ми на базар

Миски купувати,

Миски мої, миски                 Двічі

Ходять коло хати.

Під веселу мелодію до залу заходять двоє дітей в костюмах білого і сірого гусей. Вони купують дитячу гармошку, а за покупку платять українською народною піснею "Веселі гуси ".

В нашої бабусі

Ой веселі гуси:

Один сірий,

Другий білий,                   

Ой веселі гуси.                 Двічі

Витягнули шиї

І шиплять, як змії:

Один сірий,

Другий білий,                   

І шиплять, як змії.      Двічі        

Мили гуси лапки

Десь біля канавки:

Один сірий,

Другий білий,

Десь біля канавки. Двічі

До залу, захекавшись, входить бабуся з лозиною в руках, а гуси, побачивши її, ховаються за лоточок.

Бабуся: Ой, лишенько мені! Десь пропали мої гуси! Діти, а чи не бачили ви їх? Може, вони до вас на ярмарок забрели? Діти: А які вони, бабусю? Бабуся: Сіренький і біленький!

Діти: Бачили, бачили! Ось вони за лоточком сховалися!

Діти продовжують співати пісеньку гусей.

Вийшли, вийшли гуси,

Кланялись бабусі:

Один сірий,

Другий білий           Двічі      

Кланялись бабусі!         

Бабуся: А чого це ви, мої любі, аж на ярмарок забрели? Гусочка:

Гусачок купив гармошку,

Унизу дірява трошки!

Гусачок (грає на гармошці).

Ну вона ж і грати вміла,

Як старий гусак, шипіла.

Бабуся, заспокоївшись, що знайшла своїх улюблених гусей, з цікавістю оглядається на всі боки.

Бабуся: Ой, яке чудо! Та я ніби в дитинство повернулася і потрапила на справжнісінький український ярмарок!

Учитель: Ні-ні, бабусю, це ви потрапили на шкільний веселий ярмарок, а ми, готуючись до його проведення, хотіли хоч частково відродити традицію українського ярмаркування. Розкажіть нам, будь ласка, як ви колись ярмаркували.

Бабуся: Ярмарок, діти мої, для українського селянина завжди був очікуваною і бажаною подією. Як правило, великі ярмарки відбувалися в кінці літа і восени. Зібравши врожай хліба, овочів, фруктів, господар бачив, що з цього достатку можна продати, щоб прикупити щось з одежі, хатнього начиння, або поміняти товар на товар.

Ще за кілька днів господарі з синами змащували колеса возів, вистеляли їх сіном та домотканими килимами, складали товар, що мали везти на продаж.

Господині з дочками готували святковий одяг, щоб самим показатись і на інших подивитись, а, як поталанить, то й жениха знайти.

Коли наставав ярмарковий день, то шлях, що тягнувся до містечка, кипів народом, який поспішав з усіх навколишніх та далеких сіл і хуторів. Зранку, ще до сходу сонця, тягайся довжелезні валки чумаків із сіллю та рибою, їхали вози з гончарними виробами, мішками із зерном, прядивом, полотном та всякою хатньою поклажею. А поміж усім цим люди гнали худобу на продаж та несли на плечах і в руках навантажені кошики, коробки, мішки. І весь цей довгий шлях, ярмарковий майдан, тісні вулички містечка, що були наповнені величезною кількістю люду, ніби перетворювались в одне величезне чудище, що ворушилося, кричало, гоготало, гриміло, мукало, мекало, ревло, кукурікало, мінялося великою кількістю різноманітного і строкатого товару. Аж голова наморочилась, не розуміючи, куди вдатися. А скільки там було гумору, жартів, співу, танців, змагань, різноманітних витівок... Майже так, як на вашому веселому ярмарку.

Учитель:     На доброму ярмарку ми побували,

Одні продавали — інші купували,

Співали, сміялись та ще й жартували,

Та про предків наших славних з шаною згадали.

Усі учасники виходять із залу, співаючи останній куплет пісні "Ой, там, на веселім базарі".


 

А также другие работы, которые могут Вас заинтересовать

27408. Методика изучения сезонных изменений в природе 23.5 KB
  важны уроки обобщения ставят всё по местам = проведение сложных сравнений обощающего характера углубляет расширяет кругозор восприятие природы как целого Помогают: дидактич схемы наглядно показывают связи таблицы эстетика рассматривание художественных произведений: картин стихов музыкальных произведений Чайковский времена года Пример урок Осенние явления природы: беседа о состоянии неживой природы высота Солнца световой день t небо влажность почему произошли изменения анализ содержания установление...
27409. Значение уроков технологии, изобразительного искусства, музыки в системе начального общего образования 39.5 KB
  Источниками полноценного развития ребенка выступают два вида деятельности освоение прошлого опыта человечества за счет приобщения к современной культуре. самостоятельно реализация своих возможностей благодаря творческой деятельности способствует проявлению самодеятельности самореализации воплощению собственных идей. В творческой деятельности решаются поисковотворческие задачи с целью развить способности ребенка. под способностями понимаются индивидуально психологические и двигательные особенности индивида Способность к...
27410. Формирование регулятивных универсальных учебных действий у младших школьников на уроках технологии 31.5 KB
  Регулятивные УУД обеспечивают обучающимся организацию своей учебной деятельности: целеполагание что известно и неизвестно; планирование определение последовательности промежуточных целей с учётом конечного результата; составление плана и последовательности действий; прогнозирование предвосхищение результата и уровня усвоения знаний его временных характеристик; контроль в форме сличения способа действия и его результата с заданным эталоном; коррекция; оценка; саморегуляция. Специфика технологии: ...
27411. Формирование познавательных универсальных учебных действий у младших школьников на уроках технологии 25.5 KB
  Познавательные УУД: общеучебные логические постановка и решение проблемы.Общеучебные: самостоятельное выделение и формулирование познавательной цели; поиск и выделение необходимой информации структурирование знаний; выбор наиболее эффективных способов решения задач в рефлексия способов и условий действия контроль и оценка процесса и результатов деятельности;формы уд для формирования ууд: учебное сотрудничество творческая проектная учебноисследовательская деятельность контрольнооценочн и рефлексивная Д Познават общеучебные ууд...
27412. Формирование коммуникативных универсальных учебных действий у младших школьников на уроках технологии 26.5 KB
  Коммуникативные УУД: ‒ планирование учебного сотрудничества с учителем и сверстниками определение цели функций участников способов взаимодействия; ‒ постановка вопросов инициативное сотрудничество в поиске и сборе информации; ‒ разрешение конфликтов выявление идентификация проблемы поиск и оценка альтернативных способов разрешения конфликта принятие решения и его реализация; ‒ управление поведением партнёра контроль коррекция оценка его действий; ‒ умение с полно и точно выражать мысли в соответствии с...
27413. Сравнительная характеристика современных программ и учебно-методических комплектов по технологии для начальной школы с учетом требований ФГОС НОО 32 KB
  УМК Перспективная начальная школа практикоориентированная направленность содержания обучения; применение знаний полученных при изучении других образовательных областей и тематические пересечения с образовательными предметами для решения технических и техно логических задач применение полученного опыта практической деятельности для выполнения домашних трудовых обязанностей. УМК Гармония; УМК Классическая начальная школа; Учебники из серии Маленький мастер Издательство АСТПРЕСС ШКОЛА; учебники образовательной системы Школа...
27414. Формирование культуры труда у младших школьников на уроках технологии 29 KB
  КУЛЬТУРА ТРУДА комплексная качественная характеристика состояния труда. Включает рациональную организацию труда благоприятные условия труда использование передовых технологий высокий профессионализм работника партнерские отношения между участниками совместного труда. способствует: сохранению здоровья работника; развитию чувства удовлетворенности трудом хорошего настроения интереса и активности при выполнении работы; росту профессиональной квалификации; профессиональной и личной самореализации; освоению рациональных приемов труда новой...
27415. Конструирование и его организация на уроках технологии в начальных классах 33 KB
  Модель и моделирование техническое моделирование и конструирование на уроках технологии получают первоначальные сведения о моделях машинах знакомятся с технической терминологией производством рабочими профессиями. Конструирование по образцу предлагают образцы построек = обеспечивается прямая передача детям готовых знаний способов действий основанная на подражании. Конструирование по условиям определяют условия которым постройка должна соответствовать. начинать моделирование и конструирование следует с простейших изделий...
27416. Проектирование/моделирование, организация и методика проведения интегрированных уроков в процессе обучения искусству 36 KB
  Уроки художественноэстетического цикла должны создавать условия для формирования и развития художественной культуры обучающихся. На протяжении работы в школе в качестве учителя изобразительного искусства хотелось сделать уроки искусства более эмоциональными запоминающимися и плодотворными а главное заинтересовать обучающихся вызвать желание творить. Проникновение современных технологий в образовательную практику в том числе и в уроки искусства открывает новые возможности и перспективы. Интегрированные уроки изобразительного искусства и...