59467

Захист прав людини у Європі та світі

Конспект урока

Педагогика и дидактика

Всі люди створені рівними і наділені Творцем певними невідємними правами до яких належать життя свобода і прагнення до щастя. Документ 2 З Декларації прав людини і громадянина. забуття прав людини і неповага до них є єдиними причинами суспільних негараздів і вад уряду.

Украинкский

2014-05-07

70.5 KB

1 чел.

Сценарій уроку

на тему:

Захист прав людини у Європі та світі


На цьому уроці Ви дізнаєтесь:

– про систему захисту прав і свобод людини, яку створено в Європі і світі;

– про основні міжнародні конвенції з цих питань;

– про діяльність Європейського суду з прав людини;

– про те, як звернутись до цього Суду.

Документ 1

З Декларації незалежності США. 4 липня 1776 р.

“...Всі люди створені рівними і наділені Творцем певними невід’ємними правами, до яких належать життя, свобода і прагнення до щастя”.

Документ 2

З Декларації прав людини і громадянина. Франція, 1789 р.

“...забуття прав людини і неповага до них є єдиними причинами суспільних негараздів і вад уряду...

...метою кожного політичного союзу є забезпечення природних і невід’ємних прав людини. Такими є свобода, власність, безпека і спротив гнобленню”.

Документ 3

Із Загальної Декларації прав людини, прийнятої Генеральною Асамблеєю ООН 10 грудня 1948 р.

“...всі люди народжуються вільними і рівними в своїй гідності і правах...

…визнання гідності, притаманної всім членам людської сім’ї та рівних невід’ємних прав є основою свободи, справедливості та загального миру в усьому світі».

Поміркуйте: Які спільні риси мають ці документи? Зверніть увагу на дати їхньої появи. Чим документ № 3 відрізняється від попередніх?

Пригадайте: Які ще права і свободи Ви знаєте?

Вже у ХVІІІ ст. поняття про невід’ємні природні права людини набуло поширення в Європі. Воно стало одним із тих понять, що формували і формують європейську цивілізацію. Але самого усвідомення своїх прав недостатньо. Важливо мати суспільний механізм їхнього захисту.

Документ 4

Зі Звіту про людський розвиток ООН у 2000 р.

“Без реального панування норм закону і чесного здійснення правосуддя закони залишаться лише на папері”.

Документ 5

З Європейської Конвенції про захист прав і основних свобод людини, 1950 р.

“Кожна людина при визначенні її громадянських прав і обов'язків або при висуненні проти неї будь-якого кримінального звинувачення має право на справедливий і відкритий розгляд впродовж розумного строку незалежним і безстороннім судом, створеним відповідно до закону”.

Поміркуйте: Яких нових аспектів розуміння прав людини додають ці документи? Що, на Вашу думку, необхідно, щоб кожна людина могла гарантовано користуватись своїми правами?

Напевно, Ваша відповідь матиме приблизно такий вигляд. Права людини повинні бути гарантовані Конституцією і законами країни. Кожна країна повинна мати незалежний суд, до якого можна звернутись у разі порушення цих прав. Повинна існувати ефективна система виконання судових рішень. Також бажано мати державні органи, до яких можна звернутися по допомогу щодо захисту своїх прав; повинні існувати також громадські організації, які опікуються цією проблемою.

Завдання: Проаналізуйте, чи створено таку систему в Україні. Наскільки ефективно, на Ваш погляд, вона працює?

А що робити, якщо не можна знайти справедливість у власній країні? Оскільки права людини визнані світовою спільнотою як одна з головних цінностей, існує досить багато світових організацій, які опікуються аспектами їхнього захисту. А на міжнародному рівні створено досить ефективну міжнародну систему захисту прав людини і контролю за їхнім дотриманням.

Перш за все – це міжнародні конвенції:

– Європейська конвенція про захист прав людини і основних свобод (1950 р.);

– Європейська соціальна хартія (1961 р.);

– Європейської Конвенції про запобігання катуванням (1987 р.);

– Рамочна конвенція про захист національних меншин (1994 р.).

Держави, які підписали згадані вище документи, беруть на себе зобов’язання із забезпечення відповідності національного законодавства даним конвенціям. Серед цих держав є і Україна.

Існують також організації, що опікуються забезпеченням захисту прав людини. Серед них є громадські неурядові, наприклад відома у світі “Міжнародна Амністія”. Вони виявляють випадки порушення прав людини, організують і мобілізують світову громадську думку на боротьбу із цими фактами, надають постраждалим правову допомогу.

При ООН діє Верховне представництво з прав людини, яке приймає скарги громадян на порушення їхніх прав і свобод. Але його рішення мають рекомендаційний характер.

На якісно новий рівень вивело захист прав людини створення Європейського суду з прав людини. Він був створений при Раді Європи ще в 1959 р., але на той час до нього ще не могли звертатися окремі громадяни. У зв’язку зі збільшенням обсягу роботи і входженням до Ради Європи ще 44 членів було здійснено реорганізацію Суду. З 1989 р. він перетворився на постійно діючий, його більш ефективну роботу забезпечує спрощений порядок звернення до суду фізичних осіб. Судом здійснюються попередній розгляд справ і ухвалення рішення за їхньою суттю. Надзвичайно важливим є те, що рішення Європейського суду з прав людини є обов’язковими для всіх сторін.

Суд складається із суддів, які представляють кожну з держав, що підписали Європейську конвенцію про захист прав людини і основних свобод. Важливо, що судді є повністю незалежними і не представляють інтереси своїх держав.

До Європейського суду з прав людини мають право звертатися фізичні особи (громадяни), групи осіб чи неурядові організації у разі порушення особистих, політичних і громадянських прав. Звернення до Європейського суду можливе лише тоді, коли вичерпано всі національні механізми захисту прав людини.

Суд вирішує всі спірні питання відповідно до своєї юрисдикції, остаточне рішення зацікавлена Держава повинна обов’язково виконувати; нагляд за виконанням рішення здійснює Комітет міністрів. Суд може за певних обставин надати стороні, що постраждала, “справедливе відшкодування” та розглянути заяви про роз’яснення чи перегляд своїх рішень.

Виконання ухвали зобов’язує державу, що є однією зі сторін у справі, вжити необхідних заходів для виправлення ситуації і виплати відшкодування особі, яка звернулася із заявою до Суду, та, водночас, зобов'язує уникати в майбутньому подібних порушень, установлених судом. Ухилення держави від виконання рішення Європейського суду або виконання його неповністю може потягнути тимчасове зупинення і навіть припинення членства держави у Раді Європи. Тому держави ставляться до рішення Суду з повагою. За весь час існування Європейського суду не було жодного випадку, коли його рішення не було виконано країною-порушницею.

Скарги, які вже розглядав Суд, стосувались широкого кола питань:

– зникнення без вісти людей та їхні вбивства;

– тортури і жорстоке поводження із в’язнями;

– незаконна конфіскація власності;

– незаконна депортація і висилка;

– втручання в особисте життя;

– свобода преси і політичних партій;

– захист права на справедливий суд.

Документ 6

З повідомлення газети “Сегодня”, 17 листопада 2003 р.

“В Європейському суді з прав людини знаходиться близько 8000 позовів проти України і їхня кількість стабільно зростає. Міністр юстиції України Олександр Лавринович повідомив, що в 2000 р., коли Україна підписала Міжнародну Конвенцію про захист прав і основних свобод людини, в Суд надійшло 1520 позовів проти України, в 2001 – вже 2104, в 2002 – 2549. За 10 місяців 2003 р. – 1732 позови.

Він відзначив, що якщо в 2000 р. Європейський суд визнав можливими до розгляду і направив українському уряду для зауважень 26 заяв, в 2001 році – 13, в 2002 році – 18, до листопада 2003 року – 131.

Серед основних категорій скарг українських громадян міністр виділив заяви про нездатність виконання рішень національних судів, про затягування розгляду справ у суді, про застосування до обвинувачених незаконних методів ведення слідства і неефективне розслідування прокуратурою скарг про застосування тортур, ...а також про порушення процесуальних прав українців, як повідомили в прес-службі Міністерства юстиції”.

Поміркуйте: Про що свідчить зростання кількості звернень українських громадян до Європейського суду з прав людини? Які категорії скарг переважають? Чому? Про що це свідчить?

Як звернутись до Європейського суду з прав людини?

Не приймаються скарги:

– анонімні;

– ідентичні тим, які були раніше розглянуті;

– досліджені іншими міжнародними органами з охорони прав людини;

– які не сумісні з положеннями Європейської конвенції з прав людини.

Звернення можна писати офіційними мовами Євросуду (англійською, французькою) або державною мовою будь-якої країни, що ратифікувала Європейську конвенцію, в тому числі українською і російською. До нього обов’язково слід додати копії рішень усіх українських судових інстанцій. Звернення до Європейського суду безкоштовне. В окремих випадках, коли до розгляду справи залучають свідків і самого заявника, можлива навіть компенсація витрат на проїзд і проживання. Зовсім непринциповою є форма, в якій викладено скаргу. Був випадок, коли надійшла і була прийнята скарга від англійського в’язня, написана на рулоні туалетного паперу. Але це стосується лише першого звернення, після якого секретаріат Суду надсилає офіційний бланк, який потрібно заповнити відповідно до форми, бажано за допомогою кваліфікованого юриста.

Документ 7

З ПОЯСНЮВАЛЬНОЇ НОТАТКИ ДЛЯ ОСІБ, ЯКІ МАЮТЬ НАМІР ЗВЕРНУТИСЯ ДО ЄВРОПЕЙСЬКОГО СУДУ З ПРАВ ЛЮДИНИ

“…Якщо Ви вважаєте, що стосовно Вас було порушене одне з прав, які гарантуються Конвенцією або ж Протоколами до неї, і Ваша заява повністю відповідає усім… вимогам, то Ви повинні надіслати у Секретаріат Суду лист із зазначенням необхідних даних, про які йдеться нижче:

Au Greffier

de la Cour Europeenne des Droits de l’Homme

Conseil de l’Europe

F - 67075 Strasbourg Cedex

France

8. Лист повинен містити такі дані:

а) короткий виклад Вашої заяви;

б) визначення права або прав (гарантованих Конвенцією), які, на Вашу думку, порушені;

в) відомості про засоби правового захисту, якими Ви скористалися;

г) перелік офіційних рішень у Вашій справі, із зазначенням дати кожного документу та інстанції, яка його видала (суд або інший орган), а також коротка інформація про зміст кожного документу.

До листа необхідно додати копії вищезгаданих документів. (Суд не може гарантувати повернення цих документів, тому в інтересах особи, яка подає заяву, надсилати копії, замість оригіналів.)

9. Секретар Суду надішле Вам відповідь, а також відповідний формуляр, для того щоб Ви виклали заяву формально. Можливо, до Вас звернуться за додатковою інформацією, документами чи роз´ясненнями, пов´язаними із заявою. У разі необхідності Секретар проінформує Вас також про те, яким чином було застосовано Конвенцію у подібних випадках. У разі визнання заяви неприйнятною до розгляду її Судом, Секретар Суду поінформує Вас також і про це. У той же час Секретар не може давати Вам поради стосовно законодавства держави, проти якої спрямована заява.

10. Якщо з Вашого листування з Секретаріатом стає очевидним, що Ваша заява може бути зареєстрована, і якщо Ви висловите таке бажання, Вашу заяву буде передано на розгляд Суду.

11. Секретар інформуватиме Вас про хід розгляду Вашої заяви. Процедура розгляду не є прилюдною, і на першій стадії розгляд здійснюється у письмовій формі. Тому Ваша особиста присутність на засіданні Суду не є необхідною.

12. Якщо у Вас є можливість, зверніться до адвоката, щоб він вів Вашу справу. На подальших етапах розгляду брак відповідних коштів на оплату юридичної допомоги адвоката може слугувати підставою для прохання про надання безкоштовної допомоги. Але така допомога не може бути Вам надана на момент подання заяви”.

Головне: в Європі створено ефективну систему захисту основних прав і свобод людини. Центральною ланкою цієї системи є Європейський суд з прав людини, куди може звернутись кожен громадянин держав – членів Ради Європи. Будемо сподіватись, що нам не доведеться цього робити.

Запитання і завдання:

  1.  Які права і свободи людини Вам відомі?
  2.  

Що розуміють під поняттям “невід’ємні природні права людини”?

  1.  Яку роль у захисті прав і свобод відіграють:

                – міжнародні організації;

                – громадські організації;

                – Європейський суд з прав людини?

  1.  Які справи розглядає цей Суд?
  2.  Як до нього звернутись?

Книжкова полиця:

  1.  Конвенція про захист прав і основних свобод людини. /Збірник договорів Ради Європи. Київ, Парламентське видавництво, 2000.
  2.  Конституція України.
  3.  М. Буроменський Звернення до Європейського суду з прав людини. ХПГ Харків “Фоліо”, 2000.
  4.  Лищина И. Международные механизмы защиты прав человека. ХПГ Харків “Фоліо”, 2001.
  5.  Рада Європи: Діяльність та здобутки, 1999.
  6.  Офіційний сайт Ради Європиwww.coe.kiev.ua
  7.  Європейський Парламент: www.europarl.eu.int 
  8.  Європейська Комісія europa.eu.int/comm/
  9.  Суд Європейського Співтовариства www.curia.eu.int


 

А также другие работы, которые могут Вас заинтересовать

52908. Essen. Meine Lieblingsspeise 51 KB
  L.: Guten Tag, liebe Freunde! Ich freue mich, euch zu sehen! Heute arbeiten wir zum Thema „Essen“. Alle Leute haben ihre Lieblingsspeisen, nicht wahr? Wir werden heute über unsere Essengewohnheiten sprechen! Ich hoffe, dieses Thema ist für euch interessant. Also heute lesen wir einen Text, machen verschiedene Übungen, diskutieren über unsere Essengewohnheiten.
52909. Математична естафета: «Острів скарбів» Гра для учнів 8-9-тих класів 152.5 KB
  Ведучий 1. До нашої школи надійшло повідомлення від Старика Хотабича. Цей вельмишановний старець повідомляє, що на Таємничому Острові Скарбів він заховав чарівний напиток. Хто скуштує цього напитку усі задачі з математики буде мов насіння лускати. Отримає цей напиток той хто найкраще пройде математичну естафету. Для визначення переможця у нас працює рада розумних.
52913. Sport. Конспект урока по английскому языку 7 класс 65.5 KB
  One group told us about how to prepare to a football competition. Now we will listen another group with its project how to organize basketball game. Let’s start.
52914. Людина – частина Всесвіту. Етика, 6 клас 34 KB
  Визначте які риси і життєві правила притаманні людині яка живе в гармонії з природою. На великому аркуші паперу намалюйте її портрет на якому зобразіть визначені вами риси. Визначте які риси й життєві правила притаманні людині яка дбає про своє здоровя. На великому аркуші паперу намалюйте її портрет на якому зобразіть визначені вами риси.
52915. Використання ігрового матеріалу при вивченні і засвоєнні нових термінів на уроках етики 55 KB
  Використання у педагогічній практиці ігрових моментів це лише один з можливих шляхів отримання учнями знань з предмета реалізації своїх можливостей здобуття не тільки гарних оцінок але і задоволення від уроку гра допомагає дітям повірити в себе викликає натхнення і захоплення. Гра дає надзвичайно багаті можливості бо дозволяє кожній дитині відчути себе субєктом життєдіяльності виявляти і розвивати свою особистість. Але слід зазначити що гра це не самоціль а лише один із засобів у системі формування творчої допитливості. Гра ...
52916. У чому полягає етика відносин між народами в демократичному суспільстві. Урок 106 KB
  Мета уроку: збагатити знання учнів про багатокультурну державу та поліетнічне суспільство, на практичних прикладах розкрити зміст понять «патріотизм», «шовінізм»; продовжити вчити учнів працювати з текстом, виділяти головне, находити відповіді на питання, вдосконалювати вміння висловлювати свою думку та поважати інші думки;