59474

Проблеми війни і миру та їхній прояв в історії Європи

Конспект урока

Педагогика и дидактика

Свого часу Леонардо да Вінчі зробив досить невтішний прогноз щодо розвитку людства: На землі завжди будуть відбуватися руйнівні війни Ні на землі ні під нею ні під водою не залишиться нічого не ушкодженого. Та серед цієї безлічі воєн гігантськими вершинами височать дві...

Украинкский

2014-05-07

41 KB

0 чел.

Сценарій уроку ”

на тему:

Проблеми війни і миру та їхній прояв в історії Європи


На цьому уроці Ви дізнаєтесь:

– Чому проблеми війни і миру найбільшою мірою хвилюють людство.

– Які наслідки двох світових війн ХХ ст.

– Які заходи здійснюють країни європейського співтовариства, щоб зберегти мир на планеті.

Свого часу Леонардо да Вінчі зробив досить невтішний прогноз щодо розвитку людства: “На землі завжди будуть відбуватися руйнівні війни… Ні на землі, ні під нею, ні під водою не залишиться нічого не ушкодженого. Вітер рознесе по всьому світі позбавлену рослинності землю і присипле нею залишки істот, котрі наповнювали колись життям різні країни”. На жаль, вся історія людства поки що підтверджує цей прогноз.

Існують підрахунки, які заслуговують на увагу: за період із 3600 року до нашої ери і до наших днів відбулося понад 14550 великих і малих війн. Під час цих війн загинули, вмерли від ран, голоду, епідемій понад 3,6 мільярдів людей. Та серед цієї безлічі воєн гігантськими вершинами височать дві світові війни ХХ століття. У першу з них було втягнуто 38 держав із загальною чисельністю діючих армій у 29 мільйонів осіб. Загальна кількість мобілізованих перевищила тоді 74 мільйони людей, людські втрати країн, що воювали, становили 10 мільйонів убитих і понад 20 мільйонів поранених і контужених. Друга світова війна була ще страшнішою. Вона охопила 72 держави, в яких було мобілізовано до 110 мільйонів осіб; в її горнилі згоріли 55 мільйонів людських життів. Лише у концтаборах було замордовано 11 млн. людей. А скільки їх передчасно померли від ран уже після війни! Кров, муки і сльози були на всьому шляху людства. Проте, на зміну загиблим, приходили нові покоління людей, і майбутнє  було ніби гарантовано. Сьогодні такої гарантії більше не існує. Її ліквідувала поява ядерної зброї. Нову світову війну із застосуванням ядерної зброї наша планета не зможе витримати. Відбудуться глобальні катастрофічні потрясіння, що призведуть до цілковитого знищення життя на Землі.

Щоб усвідомити руйнівні можливості атомної зброї, порівняємо їх із можливостями звичайної.

Під час другої світової війни американська авіація здійснила повітряний наліт на Гамбург. Кожен з тисячі літаків скинув на місто по читири тисячокилограмові бомби. В ту ніч в місті загинуло 75 тисяч його мешканців. Майже не залишилося незруйнованих будинків. Так ось, якщо подібні бомбардування здійснювати сьогодні, завтра і щодня протягом 14 років, то загальна потужність скинутої вибухівки за цей час дорівнювала б потужності лише однієї 2-мегатонної атомної бомби – а таких, за підрахунками вчених, у світі накопичено 16 тисяч. Якби в ядерній війні було використано лише 10% цих запасів, їх вистачило для знищення всіх великих міст планети з їхнім населенням. А всією наявною ядерною зброєю можна 15 разів знищити все живе на Землі. Проте людство продовжує щорічно витрачати на військові потреби мільярди доларів. До ядерних держав у 1998 році приєдналися Індія і Пакистан, які провели випробування власної ядерної зброї. На порозі придбання ядерної зброї знаходяться Північна Корея, Тайвань, Аргентина, Бразилія. Цілком очевидно, що, якщо не зупинити розповсюдження її, то рано чи пізно знайдеться хтось, хто натисне на ядерну кнопку, тому демократичні країни світу намагаються переконати ці країни припинити роботи зі створення ядерної зброї. Ми є свідками переговорів США, Росії, Китаю, Японії з Північною Кореєю саме з цієї проблеми.

Усвідомлюючи катастрофічні наслідки ядерної війни, було б помилкою вважати сьогодні звичайну війну меншою загрозою. Це зовсім не так. Якщо під час другої світової війни більшість європейських міст були повністю зруйновані, то сьогодні застосування звичайної (неядерної) зброї може закінчитися катастрофою. І ось чому. Лише в Європі нараховується близько 150 АЕС з 200 енергоблоками. Неважко уявити собі, чим могла б закінчитися сьогодні звичайна війна в Європі, якби звичайна бомба влучила у ядерний реактор. Чорнобильська катастрофа в цьому плані була досить повчальною.

Ось чому слова “мир” і “роззброєння” набули в наш час такої гостроти, ось чому зусилля всіх людей доброї волі, спрямовані на збереження миру на Землі, мають надзвичайне значення. Саме народи світу спільними зусиллями змусили ядерні держави підписати договір про заборону випробування ядерної зброї у трьох середовищах: на Землі, під Землею, в повітрі. Згадаємо, що провідні європейські країни, які є членами Ради Безпеки ООН (Німеччина, Франція, Росія), під час кризи в Іраку пропонували розв’язати конфлікт лише мирним шляхом, без військового втручання. І ці пропозиції були підтримані значною більшістю країн – членів ООН.

Велике значення для розв’язання названих проблем має виховання підростаючого покоління в дусі миру, дружби, взаєморозуміння і толерантності. Ця робота здійснюється не лише в школі. Сьогодні в багатьох країнах Європи, у тому числі і в Україні, створено осередки “Педагоги за мир і взаєморозуміння”, які є складовими могутнього світового руху. Мета цих організацій – своїми активними діями зберегти мир на планеті. Характерно, що в одному строю з дорослими – діти, і серед них мільйони українських школярів.

Головне:

На жаль, як і багато років тому, людство ще не навчилося розв’язувати конфліктні питання мирним шляхом, за допомогою переговорів, Ще й сьогодні то тут, то там ідуть локальні війни (Югославія, Ірак), гинуть люди, руйнуються тисячолітні культурні надбання. Які причини локальних війн? Вони з’являються там, де відбуваються соціальні бурі, де виникає вибухонебезпечне протистояння політичних сил, де сильніша держава гнітить слабшу. Проте справжньою катастрофою для людства може стати ядерна війна, яка призведе до цілковитого знищення людей або до їхньої деградації. Проблеми війни і миру – глобальні, надзвичайно гострі і потребують неабияких зусиль не лише європейців, а й усієї світової спільноти.

Це цікаво знати:

Мало хто знає, що людство вже декілька разів було на межі, за якою міг бути кінець існування життя на Землі. В останні місяці Другої Світової війни американські військові поспішали підірвати першу атомну бомбу. І коли всі підготовчі роботи було завершено, керівник проекту Роберт Оппенгеймер попередив військових про небезпеку, яка чекає планету, якщо ядерний пристрій буде підірвано на поверхні пустелі Невада (а саме так військові планували вчинити): справа в тому, що в момент вибуху ядерного пристрою відбудеться швидке підняття температури до мільйонів градусів, яке призведе до ланцюгової реакції кременю (саме він є основою складовою пустелі Невада) – і тоді планета вибухне. Оппенгеймер переконав військових. Було вирішено здійснити підрив ядерного пристрою над поверхнею Землі. Для цього терміново спорудити досить високу вежу і тим самим попередили катастрофу.

Запитання і завдання:

  1.  

Чому проблеми війни і миру віднесено до найгостріших глобальних проблем людства?

  1.  Перегляньте “новини” будь-якого телевізійного каналу. Зверніть увагу на події, які стосуються проблем війни і миру. Запишіть їх у зошит. Зробіть висновки. Особливо зверніть увагу на європейські країни.
  2.  Яких заходів, на Вашу думку, потрібно вжити, щоб переконати людство ніколи не брати в руки зброю для розв’язання конфліктів?
  3.  В Іракському конфлікті, що розпочався на весні 2003 р., провідні Європейські країни  – Німеччина, Франція та Росія – зайняли власну позицію, що відрізняється від американської. Дайте Вашу оцінку цій позиції.

Книжкова полиця:

1. Жуков Ю., Мельников М. Де мир – там життя! М.: Молодая Гвардия, 1986. – 6 с.

2. Гладкий Ю., Лавров С. Дайте планеті шанс! М.: «Просвещение», 1995. - 205с.

3. Сиротенко А. Й. Уроки миру в школі К.: “Знання” серія 7. педагогічна. 1987 – 48 с.


 

А также другие работы, которые могут Вас заинтересовать

22837. ВИВЧЕННЯ ЕЛЕКТРОСТАТИЧНИХ ПОЛІВ 208 KB
  ВИВЧЕННЯ ЕЛЕКТРОСТАТИЧНИХ ПОЛІВ Електростатичні поля описуються за допомогою скалярної величини потенціалу або векторною величиною напруженістю електричного поля де радіусвектор точки в якій поле вивчається. Аналітичний розрахунок цих величин в довільній точці поля можна провести як правило лише для найпростішого просторового розподілу електричних зарядів. Електростатичні поля складної форми зручніше досліджувати експериментально. Вектори напруженості поля завжди перпендикулярні до еквіпотенціальних поверхонь.
22838. Процеси в електричному колі змінного струму 123.5 KB
  Фаза струму через індуктивність менша на від фази прикладеної напруги а фаза струму через ємність випереджає фазу прикладеної напруги на . Розрахунок кіл змінного струму базується на законах Кірхгофа для кіл змінного струму. Довільна ділянка кола змінного струму може бути представлена комбінацією активного опору індуктивності та ємності.
22839. Спад напруги на реактивних опорах 57.5 KB
  Амплітуда спаду напруги на реактивному опорі визначається частотою коливань  а також величинами опорів C та R чи L. Якщо позначити амплітуду напруги що подається на вхід схеми мал.15 то спад напруги на ємності Амплітудне значення спаду напруги індуктивності де активний опір котушок індуктивності.
22840. ВИМІРЮВАННЯ КОЕФІЦІЄНТА ПОВЕРХНЕВОГО НАТЯГУ РІДИНИ 271 KB
  Якщо капіляр занурити в рідину рідина підніметься або опуститься в капілярі на деяку висоту над рівнем рідини в посудині. Це явище пояснюється тим що тиск під поверхнею рідини залежить від форми поверхні. В капілярних трубках внаслідок взаємодії молекул рідини з молекулами речовини капіляра поверхня рідини викривлюється.
22841. ВИВЧЕННЯ ЗАЛЕЖНОСТІ КОЕФІЦІЄНТА ПОВЕРХНЕВОГО НАТЯГУ РІДИНИ ВІД ТЕМПЕРАТУРИ 912 KB
  У даній роботі досліджується температурна залежність коефіцієнта поверхневого натягу водного розчину спирту від температури за методом Ребіндера. Будують графік залежності коефіцієнта поверхневого натягу води від температури. Потрібні температури в системі досягаються і підтримуються за допомогою термостата опис якого подано нижче.
22842. ВИЗНАЧЕННЯ КОЕФІЦІЄНТА ВНУТРІШНЬОГО ТЕРТЯ РІДИНИ МЕТОДОМ СТОКСА 226.5 KB
  В даній роботі коефіцієнт внутрішнього тертя рідини визначається виходячи з даних про швидкість рівномірного падіння кульки в рідині. При падінні кульки в рідині на кульку діє сила тяжіння архімедова сила і сила опору середовища . Внаслідок змочування поверхні кульки рідиною найближчий до кульки шар рідини має швидкість кульки наслідком чого є виникнення градієнта швидкості. Формула Стокса виражає силу опору середовища кульці що рухається в цьому середовищі: 2 де радіус...
22843. Визначення коефіцієнта внутрішнього тертя рідини капілярним віскозиметром 104 KB
  Якщо шари рідини або газу рухаються один відносно одного між ними діють сили внутрішнього тертя. Коефіцієнт внутрішнього тертя рідини або газу можна визначити за формулою Пуазейля 2 яка виражає величину об`єму рідини або газу що протікає за час через капіляр радіуса та довжини за умови що потік ламінарний. Справді якщо взяти дві рідини відповідні величини для однієї з них позначимо індексами ‘0 а другої 1 і визначити час і витікання однакових об`ємів цих рідин...
22844. Визначення коефіцієнта в’язкості газу 1.32 MB
  При ламінарній течії газу по капілярній трубці різні шари газу набувають різної швидкості направленого руху. Розглянемо більш детально течію вязкого газу по трубці радіуса . Припустимо що потік ламінарний що газ при невеликих тисках нестисливий що течія всановилась і що газ повністю змочує стінки трубки тобто швидкість газу біля стінок трубки дорівнює нулеві.
22845. Визначення вологості повітря 1.2 MB
  Атмосферне повітря має в своєму складі деяку кількість водяної пари що обумовлює вологість повітря. Абсолютною вологістю називається кількість водяної пари що знаходиться в одиниці об'єму повітря. З рівняння стану ідеального газу густину повітря при нормальних умовах можна представити так: пов= 1 позначення загально прийняті.