59475

Демографічна проблема

Конспект урока

Педагогика и дидактика

Потім відбулося неймовірне: кількість населення Землі почала збільшуватись фантастичними вибухоподібними темпами. Зявились песимістичні прогнози перенаселення планети. населення світу уже складали 4 млрд.

Украинкский

2014-05-07

39 KB

0 чел.

Сценарій уроку

на тему:

Демографічна проблема


На цьому уроці Ви дізнаєтесь:

– Що таке демографічна проблема і які причини її загострення.

– Як європейські країни намагаються розв’язати цю проблему.

Останніми роками демографічна проблема у світі набуває неабиякої гостроти. В чому її суть? Спробуємо розібратися.

Від найдавніших історичних епох і до початку ХІХ ст. населення світу не перевищувало 1 млрд. людей. Потім відбулося неймовірне: кількість населення Землі почала збільшуватись фантастичними, вибухоподібними темпами. Приблизно через 100 років після досягнення мільярдного рівня (близько 1930 р.) воно подвоїлось і досягло 2 млрд., а 40 років потому (1960 р.) – 3 млрд. Саме в цей період виникло поняття “демографічний вибух”. З’явились песимістичні прогнози перенаселення планети. Наступні роки лише підтвердили цей прогноз: У 1975 р. населення світу уже складали 4 млрд. людей. Цілком зрозуміло – якщо зростає кількість населення, значить, зростає потреба у продуктах харчування, одязі й інших товарах соціального значення, в нових землях, у великих кількостях палива, металу, транспортних засобів. А це, в свою чергу, призводить до значного посилення навантаження на екологічну систему планети. В цьому й полягає демографічна проблема.

Демографічна проблема не нова. Ще наприкінці XVIII ст. англійський священик Т. Р. Мальтус (1766-1834) висловив думку, що населення земної кулі збільшується значно швидше (у геометричній прогресії), ніж зростають засоби існування людей (в арифметичній прогресії), тому час від часу на Землі будуть з’являтися “зайві люди”. Жахливий висновок, адже згідно з ним руйнівні війни – це “благо” для людей!

У чому ж основна причина “демографічного вибуху”? Насамперед– це результат зниження смертності в усіх вікових групах, а народжуваність, хоча і дещо скоротилась, проте не такою мірою, як смертність.

Які ж наслідки “демографічного вибуху”? Безконтрольне і постійне зростання народонаселення світу рано чи пізно призведе до хаосу у світовій економіці, що зробить безплідною боротьбу з голодом, спровокує виснаження природних ресурсів і фатальні політичні потрясіння.

На щастя, прогнози Мальтуса не справдилися, хоча до його теорії сьогодні ставляться не так агресивно, як раніше. Підраховано, що Земля може прогодувати до 50 млрд людей. Крім того, пік “демографічного вибуху” залишився позаду. Більше того, в розвинутих країнах Європи навіть спостерігається депопуляція (зменшення кількості населення), у зв’язку з цим демографічна політика тут значно відрізняється від китайської або індійської, де ведеться пропаганда щодо обмеження кількості дітей в сім’ї. У європейських країнах уряди запроваджують заходи, що стимулюють ріст народжуваності. Це і грошові виплати на кожну народжену дитину, і різноманітні пільги для родин, які мають двох та більше дітей, і заборона абортів тощо. Проте, незважаючи на це, деякі європейські країни на наших очах встановлюють своєрідні рекорди старіння своїх націй.

Прогнозується, що у 2025 році вісім європейських країн (Німеччина, Швейцарія, Італія, Швеція, Франція, Данія, Бельгія, Велика Британія) матимуть 20% людей старших за 65 років. Відомо, що для простого відтворення населення необхідно, щоб у кожній сім’ї було 2-3 дитини, а у європейських країнах переважають сім’ї, де виховується лише одна дитина, крім того, зростає кількість бездітних сімей. Чому так сталося? Відповідь на це питання дає теорія “демографічного переходу”, запропонована ще у 1945 році демографом Ф. Ноутстойном. Згідно з нею рівень народжуваності і смертності визначається не біологічними, а соціальними умовами. Простіше кажучи, перенаселеність властива лише бідним країнам, навіть в ісламських суспільствах (наприклад, у деяких заможних країнах Близького Сходу) жінки не бажають більше мати багато дітей. Теорія “демографічного переходу” передбачає чотири фази. Для першої фази характерні високі показники народжуваності і смертності, що робить чисельність населення практично стабільною. Подібна ситуація можлива за умови низького рівня розвитку медицини. Фаза 2: суспільство навчилося контролювати захворювання, які призвели до високої смертності – як наслідок, вона суттєво знизилася, проте народжуваність залишилась високою, що спричинило швидке зростання населення. Під час фази 3 соціально-економічні перетворення у світі призводять до зниження народжуваності (наприклад, у Західній Європі); в кінці цієї фази кількість населення знову стабілізується, оскільки зменшення дитячої смертності компенсується низькою народжуваністю. Нарешті, для фази 4 притаманні низькі коефіцієнти народжуваності і смертності, що зумовлює практично стабільний рівень населення планети. Аналіз демографічної дійсності в країнах Європи демонструє, що розвинуті країни наближаються до кінця третьої фази, а країни Східної Європи знаходяться в кінці другої фази.

Головне

Усі гострі проблеми людства так чи інакше пов’язані з проблемою різкого зростання населення планети. Особливо це проявилося у другій половині ХХ ст., коли антропогенне навантаження на біосферу землі досягло критичної межі. Прискорення темпів зростання кількості населення називають “демографічним вибухом”. Сьогодні на планеті живе понад 6 млрд. людей. Масовий голод у країнах “третього світу”, епідемії є наслідком руйнівної експансії людини у природній простір. У Європі ця проблема не така гостра. Тут останніми роками навіть спостерігається депопуляція.

Запитання і завдання

  1.  

Поясніть поняття “демографічна криза” та “демографічний вибух”.

  1.  Скільки членів було у сім’ї Вашого прадіда? У сім’ї Вашого батька? Як Ви вважаєте, скільки буде у Вашій власній сім’ї?
  2.  Останнім часом спостерігається зменшення населення в окремих країнах Європи. Чи однакові причини депопуляції населення в Україні та Франції?
  3.  Висловіть свої думки щодо мальтузіанства. Що є раціонального у цій теорії?
  4.  Які заходи здійснюються в європейських країнах щодо розв’язання демографічних проблем?
  5.  Наскільки переконливою Вам здається теорія демографічного переходу?
  6.  Перевірте себе, як Ви засвоїли такі поняття:

– демографічна проблема;

– демографічний вибух;

– мальтузіанство;

– фази демографічного переходу;

– просте відтворення населення;

– депопуляційні процеси;

– засоби реалізації демографічної політики.

Книжкова полиця:

  1.  Лавров С. Б. Глобальні проблеми сучасності – ч.1. – Спб., 1993.
  2.  Сиротенко А. Й. Глобальні проблеми людства – К; Географія та основи економіки в школі, № 1, 2002 р.


 

А также другие работы, которые могут Вас заинтересовать

39674. Цели, задачи и механизм социологического исследования 83.5 KB
  Цели задачи и механизм социологического исследования Вопросы лекции: Назначение и виды социологических исследований. Содержание программы социологического исследования Назначение роль и виды социологических исследований. Классификация методов: по масштабу применения по уровню знания по методической стратегии по этапам исследования. Содержание организационного раздела: рабочий план инструкция по организации полевого исследования инструкция анкетеру правила работы и этические нормы.
39675. Стратегии аргументации 22.42 KB
  Стратегии аргументации направлены на то чтобы взять верный курс при постановке ключевых задач а методы и приемы чтобы одержать верх при обсуждении ключевых вопросов переговорного процесса. Высказывание Конфуция или указание на историческую аналогию может в рамках такой аргументации нести в себе элемент воздействия который недоступен носителю другой культурной традиции. Европейская аналитическая система аргументации вырастает из рационалистической философии для которой характерно расчленение основного содержания на части в...
39676. Культура полемики и дискуссии 24.19 KB
  Виды публичных споров. Требования к ведению спора. Доказательство в споре.
39677. ТЕОРИЯ КОММУНИКАЦИИ 2.92 MB
  Под коммуникацией мы будем понимать процессы перекодировки вербальной в невербальную и невербальной в вербальную сферы. Исторически коммуникацией было именно это: принуждение другого к выполнению того или иного действия. То есть для коммуникации существенен переход от говорения Одного к действиям Другого
39678. СОДЕРЖАНИЕ КОММУНИКАЦИИ. СЕМИОТИКА ЯЗЫКА 55 KB
  СОДЕРЖАНИЕ КОММУНИКАЦИИ. Важнейшая функция социальной коммуникации прагматическую. Или иначе знак имеет большое значение для реализации целей коммуникации. Это в то же время приблизило семиотику к проблемам коммуникации в человеческом Проблема заключается в том как следует понимать высказывание Являются ли высказываниями например знак череп и скрещенные кости или предписывающие и запрещающие Дорожные знаки или актуализированное в речи слово Берегись Конечно данные знаки не отвечают определению высказывания как семиотической ячейки...
39679. ОБЕСПЕЧЕНИЕ ИНФОРМАЦИОННОГО ОБМЕНА В КОММУНИКАТИВНЫХ СИСТЕМАХ 113.5 KB
  Структура знаний намного сложнее структуры информации. Потоки информации циркулирующие в обществе обслуживают различные социальные образования социальные институты организации группы и др. Или иначе массовая информация является видом социальной информации которым пользуется большая по величине масса людей как на этапе ее производства как и на этапах распространения и потребления. Массовая коммуникация как вид социальной коммуникации представляет собой процесс распространения массовой информации.
39680. ЭФФЕКТИВНОСТЬ КОММУНИКАЦИИ 39 KB
  ЭФФЕКТИВНОСТЬ КОММУНИКАЦИИ Для эффективной организации этой работы необходимо: ü осуществление всех мероприятий мониторинга в комплексе; ü сочетание мониторинга с другими методами сбора данных; ü учет правовых аспектов свободы средств массовой информации; ü учет точек критического состояния массовой аудитории при проведении мониторинга определение пороговых величин значений социальных индикаторов; ü учет обратных связей возникающих в процессе мониторинга. На первом этапе ставятся задачи связанные...
39681. КОММУНИКАЦИЯ В РАЗЛИЧНЫХ СФЕРАХ ОБЩЕСТВЕННОЙ ЖИЗНИ 57.5 KB
  Различие состоит в том что основной функцией PR является управленческая и приоритет отдается межличностной коммуникации. На отдельных предприятиях для внутренней коммуникации имеются замкнутые системы радиовещания и телевидения. Результативность коммуникации складывается из многих компонентов. Она зависит и от выбора слов и речевых образцов принятых в деловой сфере коммуникации и от правильная ориентация на тип коммуникации межличностной внутригрупповой или массовой.
39682. Коммуникаторы и коммуниканты как субъекты коммуникации 63.5 KB
  Исходным понятием для изучения коммуникативной личности понятие личность. Множественность подходов и многообразие теорий и концепций личности раскрывает сложность проблемы обоснования социально значимых признаков личности. Социологическая концепция личности сформировалась в конке 19 в начале 20 века. В зависимости от придаваемой роли стадиям процесса формирования личности различаются подходов в исследовании личности.