59481

Cценарій. Свято осені

Конспект урока

Педагогика и дидактика

Хлібомсіллю Вас вітаєм і здоровя Вам бажаєм. В народі хліб мов матір поважають. І дорогих гостей завжди стрічають З хлібиною в барвистих рушниках. І тому завжди в пошані Хліб і в нашому селі Запашний пухкий румяний Він лежить на рушничку.

Украинкский

2014-05-07

580.5 KB

0 чел.

Cценарій

Свято осені


Вед.1.
Природа! З дитячих років ми звикаємо до її чарівної краси. Любимо бувати в лісі, полі. Дивитися на квіти, дерева. Радіємо спілкуванню з природою, милуємося її красою. Дуже часто почуття любові до вітчизни, Батьківщини, приходить до нас через природу, її красу, яка повністю захоплює людину.

 Людина – це частина природи. І саме природі ми зобов’язані своїми існуванням, своєю досконалістю, своєю могутністю. Тому, що знищити її легко, а відновити неможливо. Щастя – це бути з природою, бачити її, розмовляти з нею.

 Кожна крихта Землі свята для нашого народу. Пахучі квіти – наші сестри. Ведмідь, олень, орел – наші брати. Кам’янисті перевали, нектар галявин, тепло тіла тварин і людина – всі належать до однієї родини. Ми знаємо: сік дерев як кров, що тече в наших жилах. Краса її Величності Природи не може не бентежити душу людини.

(слово надається директору Надвірнянського районного еколого-натуралістичному центру Андрусяк Ларисі Василівни)

  •  Вальс квітів.

Вед.1. Добрий день Вам, люди добрі, щиро просимо до господи! Раді Вам у нас вітати щастя і добра бажати!

Вед.2. Хлібом-сіллю Вас вітаєм і здоров’я Вам бажаєм. Під веселий рідний спів, посилаєм Вам уклін.

(пісня “Зелене жито, зелене”)

Вед.1.  Ось і завітала до нас в гості і щедра осінь. З давніх-давен відмічають люди свято осені, свято останнього снопа. Зібраного весь урожай на полях, городах, в садах, пов’язаний останній сніп. Великий і пишний, перев’язаний яскравими стрічками, він є символом добробуту і щастя. Поряд з ним красуються інші дари осені, дари садів і городів.

 Дні коротшають потроху, відцвіла між хмарна просінь.

1. В край наш з дальньої дороги

Завітала в гості осінь,

2. Осінь золота прийшла

До нашого краю.

Всім нам радість принесла,

Добрі урожаї.

3. Йшла по лісу – не забула,

Під пеньком грибів сипнула,

Розтрусила кошик глоду,

Ти не їв такого зроду.

4. Понад лугом підрівняла

Стрій у журавлиннім клині

І вінків сплела чимало

З грон червоних на калині.

5. Осінь золота прийшла,

Дзвенить веселий сміх

І наша пісня голосна

Для всіх, для всіх, для всіх.

(пісня “Осінь дощик сіється”)

6. Сонце вкрилося хмарками,

Хтось невидимий в імлі

Небо срібними нитками

Прошиває до землі.

7. Срібний дощик кап, кап, кап,

У потік усе злилось.

Годі, годі вже іти,

Ми тебе не боїмось.

(ігри ...)

Вед.2. Прийшла до нас золота осінь з щедрими дарами, високими урожаями. Діти і дорослі добре попрацювали. Недарма в народі кажуть, що осінь весь рік годує.

Осінь: (виходить на підносі тримає овочі, фрукти)

Я дуже гарно працювала

Добрий урожай зібрала:

Моркву, ріпку, бурячок

І цибулю, й часничок.

Огірочки, помідори

І картоплю, і капусту...

Все вродило в нас на славу,

Все вродило густо-густо.

1. Груші, яблука і сливи,

Соковиті і красиві,

Ми зібрали дружно, вправно,

Вийшов урожай в нас славний.

(Сценка “Ходить гарбуз по городу...”)

Осінь: А чи знаєте малята,

Що принесла Вам на свята?

Із полів, садів, грядок

Повний кошик загадок.

1. В народі хліб, мов матір, поважають.

Це шана з плином часу не зника.

І дорогих гостей завжди стрічають

З хлібиною в барвистих рушниках.

2. І тому завжди в пошані

Хліб і в нашому селі

Запашний, пухкий, рум’яний

Він лежить на рушничку.

3. Гостюють в залі в нас на святі

Й пшеничні колоски вусаті

Щоб знали діти: із пшениці

Печуть нам гарні паляниці,

Ватрушки, здобу, коровай,

Яким пишається наш край.

4. Певне чули ви, усі,

Вже не раз такі слова:

“Хліб потрібно шанувати,

Хліб – усьому голова!”

Вед.1. Ось сьогодні до нас в гості прийшла людина, яка все життя присвятила хлібові.

Вед.2. Кажуть в народі, що в житті як на довгій ниві. Як не можна уявити собі ниви без колосся, так не можна уявити нашого життя без рушничка. Мати, проводжаючи свого сина в далеку дорогу і на щастя дає рушник.

 Дівчата вечорами вишивали рушники. Готуючись до самостійного життя. Маленькі діти вранці, вимивши своє личко, просять: “Мамо, дай рушника”.

 Вишитими рушниками люди прибирали свою оселю, зустрічали хлібороба з поля.

(пісня “Я Маринка - верховинка”).

Вед.1. Щоб був хороший урожай, потрібний дощ, а коли його немає, потрібно полити город з криниці, адже в криниці вода цілюща.

Ой, люба кринице, дай нам водиці,

Щоб здоров’я маьт, людей шанувати.

1.  Чи знаєш ти, чим пахне хліб

Коли весною кілька діб

Гуркоче трактор за рікою,

Хліб пахне працею людською.

2. Чи знаєш ти, чим хліб запах

Коли жнивують у степах

Твої батьки в гарячу пору?

Він пахне щастям хлібозбору.

3. Чим пахне хліб, чи знаєш ти

Як поведуть твої брати

Зерном наповнені машини?

Хліб пахне соками земними.

4. Чи знаєш ти. чим хліб землі

Пахнить на вашому столі

Весною, влітку і зимою?

Хліб пахне радістю людською.

Вед.1. Слава урожаю на полях!

Слава короваю на столах!

Слава тим, хто зростив урожай!

Слава тим, хто надбав коровай!

Вед.2.  Нехай же з року в рік,

Із роду в рід,

Не буде хліборобом переводу,

Хай слава їхня вічно не заходить,

Аж поки сонце ллє на землю світ.

(пісня “Скільки б не співали, а ...”)

Дорогі діти! Нам усім потрібно робити все, аби не забувались народні звичаї, щоб все передавалось із роду в рід, щоб ніколи не пересихало вічне джерело народної мудрості. І почекати треба з раннього дитинства, коли ваші серця відкриті для добра, справедливості, коли ви вчитеся робити, шанувати, берегти.

Щастя, добра Вам і всього найкращого!


 

А также другие работы, которые могут Вас заинтересовать

32112. LADJECTIF ET SES SYNONYMES GRAMMATICAUX 11.47 KB
  L'djectif fit l fonction de differents termes: epithetecompl determintif dhernt directement u nom ttribut determinnt predictif detchee. L vleur expressive de l'djectif dns toutes ces fonctions depend en grnde mesure de s plce dns l phrse. L'djectif designe ses trits prticuliers ses qulités et ses defuts.
32113. La syntaxe expressive 13.61 KB
  Y. Skrebnev considere comme neutre une proposition а deux termes, а lordre des mots direct et qui ne contient pas de transposition, cest а dire quil ny a pas dasymetrie forme/fonction (ils communiquent а la proposition des caracteristiques specifiques dordre fonctionnel, emotionnel, expressif)
32114. Les figures de construction 12.9 KB
  Les constructions parallиles, ce sont deux ou plusieurs phrases ou expressions ayant la meme structure syntaxique où setablissent les correspondances entre les idées: Quand un Anglais rencontre un Anglais, il lui dit
32115. Linversion 11.24 KB
  Le COD se place normalement apres le verbe. Mais il se place en tete de la proposition. EX : Aux multitudes asservies, martyrisйes, provisoirement vaincues, Barbusse indiquait le chemin de la libйration.
32116. La definition et les types de figures La figure consiste а detourner le sens par un emploi expressif qui secarte de lemploi canonique de l'unitee linguistique 11.74 KB
  es orateurs employaient les figures pour retenir lattention du public, pour attenuer leurs idees, pour frapper limagination par loriginalitee de lexpression et de points de vue. Mais le role stylistique des figures depasse de beaucoup le champ de la rhetorique
32117. les tropes (figure de sens) 12.8 KB
  Le même réfèrent peut être désigné directement, par le mot au sens propre et indirectement, par son indice secondaire.«Le sens imagé, cest la vision cumulée de deux images » (V.G. Gak).
32118. les comparaisons, leurs typoes et fonctions 12.88 KB
  L stylistique étudie les comprisons imgées qui peuvent être figées stbles ou occsionnelles. Les comprisons imgées rpprochent les rélités différentes pr leur nture elles se distinguent pr l'originlité de cette similitude. que tel comprble ressembler en de les verbes dire croire u Conditionnel etc.
32119. La metaphore. Se base sur le transfert de la nomination d’un referent sur l’autre liee au premier par la ressemblensce. C’est une comparaison en raccourci 12.18 KB
  On distingue : L metp 3 termes : vous netes quune pie bevrde 2 termes : le desert une mer de sble un terme : mon oiseux u point de vue grmmt les met puvent etre nominles Mon beu nvire o m memoire verble lombre violente des touffes de giroflee eclboussit le mur rugueux. djectivlemon esprit mer dverbileJi quitee Mdrid prcournt philosophiquement les des Cstilles L semntique des imges on distingue : l met sptile Une mer de sble nthropomorphique quel princesse nimlomorphique : Le troupeuconcret de ponts...
32120. La metonimie et ses variantes, la synecdoque et l’antonomase sont des figures basees sur la contiguitee(sur le rapport de voisinage, d’interdependance) et ne depend pas de la vision personnele de l’auteur 11.84 KB
  Types de metonimies : on prend le contennt pour le contenu et vice vers : boire une bouteille=boisson on prend le producteur pour le produit : un beu Millet=tbleu on prend le lieu dorigine pour le produit : un bordeuxvin fbriquee Bordeux on prend l consequence pour l cuse et vicevers : ce trvil est remrqubleresultt On prend le concret pour lbstrit : l botteloppression l tyrnnie On prend l qulitee pour le porteur de cette qulitee :l bontee memeune femme tres bonne On prend le tout pour l prtie et...