59485

Спортивне свято у садочку: В гостях у Котигорошка

Конспект урока

Педагогика и дидактика

Мета: Поглиблювати знання дітей про козацькі забави, уміння і навички. Розвивати руховий апарат. Привчати дітей до систематичних занять з фізичної культури і спорту. Враховувати почуття дружби, колективізму, взаємовиручки.

Украинкский

2014-05-07

33 KB

0 чел.

Cценарій

Спортивне свято у садочку: В гостях у Котигорошка


Мета: Поглиблювати знання дітей про козацькі забави, уміння і навички. Розвивати руховий апарат. Привчати дітей до систематичних занять з фізичної культури і спорту. Враховувати почуття дружби, колективізму, взаємовиручки.

Звучить українська мелодія. Виходить ведучий.

Ведучий.  Добрий день, шановні гості!

Добрий день, любі хлопчики і дівчатка.

Вас зібралось так багато, –

Ви, мабуть, прийшли на свято?

Діти. Добрий день!

Ведуча.  Зараз дружно всі сідайте,

Весело відповідайте,

І загадку відгадайте.

З’їла жінка горошину,

Згодом народила сина.

Виріс, як з воли хлопчина,

Захищать пішов родину.

Бився зі змієм булавою

Врятував братів з сестрою.

Дам подумать тільки трошки

Хлопця звуть? – Котигорошко!

Котигорошко. Отож, друзі сьогодні я – Котигорошко, запрошую вас на спортивний конкурс. Щоб позначитися в силі, спритності, винахідливості і просто відпочити. Хочу побачити, які ви козаки. Радий бачити вас завжди здоровими, готовими до фізичних випробувань, такими ж відважними і дужими як мої друзі – Вернидуб, Крутивус, Вернигора.

Ведучий. У сьогоднішньому змаганні братимуть участь представники 2 команд.

Ведуча. А зараз представляємо учасників конкурсу. Команда “Жваві” і команда “Дужі”.

Ведучий. Оцінювати майстерність учасників будуть у складі славетних козаків: Вернидуб, Крутивус, Вернигора.

Максимальна кількість балів за кожен конкурс – 5.

Котигорошко. Команди до старту готові?

Команди. Готові!

Ведуча. Команди представляють своє гасло.

 Капітан. Команда “Жваві”. Наше гасло:

А ми хлопці браві

У змаганнях дуже жваві.

Дайте нам побільше каші,

Перемога буде наша!

 Капітан. Команда “Дужі”. Наше гасло:

Ми із спортом дружимо

Виростаєм дужими.

Котигорошко. Ну, а зараз славні козаки, почнемо бойову підготовку. І наші учасники покажуть свою спритність, силу і відвагу.

Змагання 1. “Перейди болото”

У перших двох учасників по 2 дощечки. За сигналом перший учасник повинен, переставляючи дощечки, дійти до позначки (6-9 м), але так, щоб ноги не торкнулися підлоги. Назад – бігом повернутися передаючи дощечки наступному учаснику.

Судді підраховують набрані бали.

Змагання 2. “Естафета”

У складі кожної команди 2-3 сім’ї (батьки і діти). Перші учасники – тато і мама, склавши руки “кріселком”, переносять свою дитину до зазначеного місця і вертаються назад.

(Слово суддям)

Змагання 3. “Перенеси ядро”

На дистанції 8-9 м., напроти кожної команди, лежать по 2 кола. В кожному з них по 5 м’ячів. Кожен учасник повинен перенести м’ячі з одного кола в інше, і повернутись до своєї команди, передаючи естафету іншому учаснику.

(Слово надається суддям)

Змагання 4. “Стоніжка”

Всім гравцям команди потрібно присісти, міцно взяти за талію того, хто перед тобою і так пройти шлях від початку до крісла і назад.

(Поки судді підраховують бали, послухаємо гуморески.)

Син: Ма-а-мо! Хочу варе-е-ників!

Мати: На столі повна миска! Іди їж.

Син: Еге! Тоді вже не хочу. Я думав, що нема.

Мати:    Умивайся, іди, доню,

 Швидше, не барися!

Донька: Так за мене – он в куточку

 Кіт уже умився.

Син: Мамо, яку сьогодні сорочку вдягатиму?

З довгими чи з короткими рукавами?

Мати: А чому ти питаєш?

Син: Бо ж не знаю, доки руки мити.

Бабуся: Будь чемною, бо прийде вовк і з’їсть тебе!

Онука: Знаю! Знаю! Але він спочатку з’їв бабусю!

(Слово суддям)

Змагання 5. Перетягування канату

Виграє та команда, яка перетягне суперників.

  (Судді підводять підсумки)

Змагання 6. Конкурс для мам.

Мама із зав’язаними очима, повинна впізнати свою дитину по руках.

Змагання 7. “Перетанцюйбіс”

Виграє той хто найдовше буде танцювати.

Змагання 8. Конкурс для татів

Хто з татів швидше надме кульку.

Ведучий. Увага! Всім учасникам!

Ведуча. Слово надається ведучим.

Котигорошко: Славно всі змагались, згоден.

Час отримати нагороди.

А призи в Котигорошка –

Найсмачніші горошки.

(Доручає вручити Вернидубу, Крутивусу, а Вернигора вітає команди і оголошує переможця).

Котигорошко:   Наспівались, ми награлись

Наскакались досхочу.

Я солодкі нагороди

Найсміливішим вручу.

Ну що ж, час до казки мені повертатись

Хочу з вами я попрощатись

Вам бажаю я щастя і долі,

Здоров’я міцного і друзів доволі.

Хай же буде добрим світ

Без війни, без свар, без бід.

Хай пісні лунають всюди,

Хай здорові будуть люди!

Уже забарився із вами тут трошки,

До зустрічі в казці “Котигорошко”!

Ведучі.   Свято завершилось!

До нових зустрічей!

(Звучить музика, діти під оплески виходять з залу).


 

А также другие работы, которые могут Вас заинтересовать

26203. Основные методики патопсихологической диагностики 12.4 KB
  Нестандартизированные методы направлены на определение конкретных нарушений психической деятельности и составляются индивидуально для каждого больного. Выготского который используется для выявления особенностей понятийного мышления при различных психических заболеваниях прежде всего при шизофрении и некоторых органических поражениях головного мозга; 2 метод классификации предметов Гольдштейна который применяется для анализа различных нарушений процессов отвлечения и обобщения; 3 методы классификация предметные картинки исключение...
26204. Структура патопсихологического синдрома при эпилепсии (нарушение динамики психических процессов, нарушение познавательных процессов, личностные нарушения) 16.23 KB
  Аура по своим проявлениям разнообразна у разных больных. Лицо этих больных малоподвижно маловыразительно мимические реакции бедны больные скупы и сдержанны в жестах. Во время патопсихологического исследования больных эпилепсией изучается мышление динамика операции память внимание врабатываемость переключения. Мышление у больных эпилепсией тугоподвижное вязкое.
26205. Исходы черепно-мозговой травмы 14.87 KB
  Например при тяжёлой черепномозговой травме погибают 25 больных моложе 20 лет и до 7080 пострадавших в возрасте старше 60 лет. Даже при лёгкой черепномозговой травме и черепномозговой травме средней тяжести последствия дают знать о себе в течение месяцев или лет. Для определения исходов черепномозговой травмы предложена шкала исходов Глазго ШИГ в которой предусмотрено пять вариантов исходов.
26206. Систематика тревожных расстройств: паническое, фобическое, генерализованное тревожное, обсессивно-компульснвное 12.71 KB
  внезапного возникновения страха и дискомфорта связанного с такими симптомами как одышка сердцебиение головокружение удушье боль в груди дрожь усиленное потоотделение и страх умереть или сойти с ума.Пережив несколько таких приступов многие начинают испытывать сильный страх перед следующим который может случиться в таком месте откуда они не сумеют выбраться или где не смогут получить помощь в тоннеле в середине ряда в кинотеатре на мосту или в переполненном людьми лифте. Симптомы могут быть сгруппированы в четыре общие категории:...
26207. Концепции тревожных расстройств в различных теоретических подходах 11.39 KB
  Симптомы тревоги рассматриваются как неполное сдерживание вытеснение неприемлемой потребности.Позднее появившаяся когнитивная психология делает акцент на ошибочных и искаженных мыслительных образах предшествующих появлению симптомов тревоги. Например пациент с паническим расстройством может преувеличенно реагировать на нормальные телесные ощущения такие как легкое головокружение или сердцебиение что ведет к усилению страха и тревоги нарастающих до панического приступа.
26208. Концепция истерии в классическом психоанализе. Современные представления об истерии 12.49 KB
  В ней он утверждал что в основе истерической симптоматики находятся подавленные воспоминания о неприятных ситуациях которые практически всегда обладают прямыми или непрямыми сексуальными ассоциациями. истерической болезни В. Оно обосновано общностью этиологических патогенетических и предрасполагающих факторов которые реализуются в ситуациях нарушенных интерперсональных отношений различной степени выраженности и значимости приводящих к определенной форме истерической патологии невротической психотической психопатическогою . Тезис...