59496

Родинне свято

Конспект урока

Педагогика и дидактика

Пісня Я з’явився на світ із любові та мрії Із щасливих татусевих і маминих снів. Пісня Дорогий хороший рідний тато Кращого від тебе не знайти Дорогий хороший рідний тато Як чудово що у нас є ти...

Украинкский

2014-05-07

68.5 KB

0 чел.

Сценарій  на тему:

Родинне свято


Родинне свято

Мета. Розширювати знання дітей про своїх найдорожчих людей: маму й тата. Формувати в них уявлення про те, що батьки піклуються про свою дитину. Виховувати почуття любові до рідних, бажання їм допомагати, спілкуватися з ними, приносити їм радість.

(Звучить запис пісніРодина, родина...).

Добрий день вам, люди добрі!

Раді з святом вас вітати,

Щастя і добра бажати.

Красиво і світло у нашій світлиці –

Гості у залі сидять дорогі.

Сьогодні у нас родиннеє свято,

І хочеться всіх привітати мені.

Добрий день, рідненькі мами!

Добрий день і татусям!

Добрий день бабусям рідним!

Дідусям і вчителям!

Добрий день усім гостям!

1-й учень. Дорогі наші батьки.

2-й учень. Наші милі, найдорожчі в світі люди.

1-й учень. Щастя вам, здоровя.

2-й учень. Миру і злагоди.

Нехай рясніють ниви колоскові,

У хаті буде злагода і мир.

На чистому, як сонце, рушникові

Дозвольте вам піднести хліб і сіль.

Хліб підносимо вам і сіль

На вишитім рушничкові,

І вклоняємось аж до землі,

Щоб завжди ви були здорові!

(Вручають батькам хліб.)

Пісня Зеленеє жито.

Ведучий. Тато і мама. Чи є в світі тепліші слова? Ні! Батьки ведуть нас в життя, і така вже, бачте доля, і такий вже розумний лелека, що порозносив нас саме нашим мамі і таткові.

Ведучий. Всі подумки думають, що їхні мама і тато найкращі. А я не боюсь і кажу всім. Вам і вам, а ще сонцю і небу, зеленій ялинці й могутньому дубу, можу кричати на весь світ (разом): Мої батьки найкращі в світі.

Сценка. Чия мама краща?

Ми з товаришем гуляли

Ми серйозно розмовляли

  •  Знаєш, Вітю, - кажу я, -

Краща мама – це моя

Ну, а Вітя, каже:

Ні! Сперечатись нащо

Мусиш вірити мені: Моя мама краща

Я товариша любив

Сперечатись не хотів

І повірили тому,

Він мені, а я йому.

І обом приємно нам

І мені і Віті

Значить кожна з наших мам

Є найкраща в світі.

Пісня

Я зявився на світ із любові та мрії,

Із щасливих татусевих і маминих снів.

Ще були в тата і мами високі надії

Як же мама зраділа! Як тато зрадів!

Народилось дитятко, маленька кровинка

Що від тата і мами життя поведе

Ще безпомічна, крихітка їхня дитинка,

Але виросте скоро, час швидко іде.

От ми вже й підросли

Ходим в школу щоднини

Любим дуже книжки, ігри різні, свята.

Але дуже важливо ще те для дитини,

Коли тато є й мама, родина свята.

(Дівчинка колише колиску і виконує колискову пісню Спи, засни, моя дитино).


Як дітей колишеш ти недремно,

То не раз змахнеш краплини поту.

Що ж , прислівя мовить недаремно.

 хто не мав дітей – не мав клопоту.

А зростуть, то скільки дум у неньки,

І тривог за їхнє кожне діло.

Голова боліла від маленьких,

Від дорослих – серце заболіло.

(До колиски підходить ще дві дівчинки)

Але що ті клопоти й тривоги,

Бо хіба із щастям їх зрівняти,

Як дитя, зіпявшися на ноги,

Перший крок ступає по кімнаті,

Як почуєш ти уперше Мамо,

Як до школи поведе за руку,

Як уже одержиш телеграму:

Мамочко, вітаю із онуком.

Добре ж, як себе пізнать дитині,

Знать, твої вона продовжить роки.

Добре дати світові людину

І людині дати світ широкий,

Дарувати їй цвітіння рясту,

Синє горе, неспокійні ріки...

Хто не мав дітей, не звідав щастя,

Долею обкрадений навіки.

Мелодія колискової

Колисанки... Що за диво!

Як звучить воно чудово

Особливо з уст матусі

Я  до неї пригорнуся

І в дитинство повернуся.

(Діти підходять до батьків і разом виконують колискову).

Котику сіренький.

Сценка.

  •  Матусю, а правда, що небо на залізних стовпах тримається?
  •  Так, синочку, правда.
  •  А чому так багато зірок на небі?
  •  Це коли людина на світ приходить, Бог свічку запалює, і горить та свічка, поки людина не помре. А як помре, свічка гасне, зірочка падає. Бачив?
  •  Бачив, матусю, бачив... Марусечко, а чому одні зірочки ясні, великі, а інші ледь видно?
  •  Бо коли людина зла, заздрісна, скупа, її свічка ледь-ледь тліє. А коли добра, любить людей, робить їм добро, тоді свічечка такої людини світить ясно, і світло це далеко видно.
  •  Матусю, я буду добрим. Я хочу, щоб моя свічечка світила найясніше.
  •  Старайся, мій хлопчику...

Пісня

Дорогий, хороший, рідний  тато,

Кращого від тебе не знайти,

Дорогий, хороший, рідний  тато,

Як чудово, що у нас є ти!

У кого батько, у кого мати, -

Є з ким розмовляти;

У кого брати, у кого сестри, -

Є з ким погуляти.

Наша рідна ненька

Про нас добре дбає

Горне до серденька

І до сну співає.

Рідна мамо, живи.

Рідний батьку, живи.

Найдорожче для мене на світі- це ви.

Свою славу дзвінку,

Своє щастя й біду

Принесу на поріг,

Вам до ніг покладу.

Дорогі мамо й тату!

Хай кожен ранок у житті

Приносить лиш удачі.

Всього найкращого та благ

І радості у хаті.

Хай наша Матір Божа

Вас охороняє,

А Господь Бог

З неба щастя посилає.

(Діти повертаються до ікони і моляться).


Ісусику любий, Ісусику милий,

Вже ангели в небі зірки засвітили.

До тебе підносим маленькі долоні

І молимось щиро за маму, за тата,

За діда. бабусю, сестричку і брата,

За всіх, кого любим,

За всіх, хто нас любить,

Хто нам помагає і ніжно голубить.

Богородице-Мати!

О, Пречистая Діво!

Тобі дяку складати

Я беруся несміло.

Я молюся до тебе

За татуся й неньку,

Й зачинательку роду-

За бабусю рідненьку.

Хай ніколи матуся

Наша горя не знає.

Поможи їй, молюся,

Преподобна, благаю!

(Заходять дівчатка в білому  зі свічечками).

Є у мене найкраща у сіті матуся,

За неї до тебе, Пречиста, молюся.

Молюся устами, молюся серденьком,

До тебе, небесна Ісусова ненько.

Благаю у тебе дрібними словами

Опіки та ласки для рідної мами.

Пошли їй не скарби, а щастя і долю,

Щоб дні їй минали без смутку, без болю.

Рятуй від недуги матусеньку милу,

Даруй їй здоровя, рукам подай силу,

Щоб вивела діток у світ той, у люди,

Щоб ними раділа – пишалась усюди.

  


Пісня.

Сценка.

Син.

Чом у тебе у косі ясна

Забіліла раптом біла сивина?

Мати.

Од любові, од тривог, надій.

Ти ж один у мене, сину мій.

Син.

А в бабусі голова біліша.

То ж мене бабуся любить більш?

Мати.

В неї діти – доньки і сини –

Додають, сердешній, сивини.

Син.

Чом же тьотя біла, як зима,

В неї ж діток не було й нема?

Мати.

Так, синочку, біла геть вона,

Бо нудьгує цілий вік одна.

Пісня: «Росте черешня».

Вірш: «Моя бабуся».

Пісня: «Бабця, бабуся».

Бабуся шануйте й дідуся!

Матусю любіть і тата!

Нехай родина дружно уся

Буде на радість завжди багата!

Хай тішаться онуками бабуся і дід!

Хай батько та мама радіють дитині!

Хай буде, як дуб, могутній наш рід!

Хай злагода й мир панують в родині!

Мій сивий, лагідний дідусю,

Я до землі тобі вклонюся.

За теплоту твою і ласку.

За мудре слово, гарну казку.

Ти вчив нас, як на світі жить,

Як один одного любить.

І твій розумний заповіт

Я  памятатиму повік.

Пісня: «Бажаємо щастя».

Підростеш, як колос,

Підеш поміж люди, -

Мами рідний голос

Все з тобою буде.

Батькові турботи...

Сад і ліс, і поле...

Не цурайсь роботи

У житті ніколи.

Не забудь стежину

В рідний край, до хати.

В будь-яку годину

Мати буде ждати.

Бо без батьків чого ми в світі варті?

Без маминої ласки і тепла,

Без татової строгості і жарту

І без свого родинного тепла.

Пісня: «Виростеш ти, сину».

Все що в серці мали, -

Вам подарували.

Світлу мрію й казку,

Нашу пісню й ласку,

Щебет України, звичаї Вкраїни.

Перед дорогою сідайте за столи.

Так споконвіку для гостей годиться,

Щоб радісні і щасливі всі були,

Потрібно короваєм пригоститься.

Пісня: «І у вас, і у нас хай буде гаразд».


 

А также другие работы, которые могут Вас заинтересовать

27782. Педагогика сотрудничества 19.18 KB
  в советской педагогике получает развитие новое направление педагогика сотрудничества система методов приемов обучения и воспитания основанных на принципе гуманизма и творческого подхода к развитию личности. Педагогика сотрудничества базировалась на следующих принципах: обучение как творческое взаимодействие учителя и учащихся; обучение без принуждения; идея трудной цели; идея крупных блоков объединение несколько уроков в блоки; использование опор опорные сигналы схемы детали; самоанализ деятельности коллективный...
27783. И.И. Бецкой (1704–1795) 23.11 KB
  Бецкой 1704–1795 является заметной личностью в России XVIII в. Для этого дела был привлечен Иван Иванович Бецкой. В Генеральном учреждении о воспитании обоего пола юношества 1764 получившем силу закона Бецкой сформулировал понятие воспитания которое по его словам должно придать известное направление воле и сердцу выработать характер внушить согласное с природой человека здравое чувство нравы и правила искоренить предрассудки. Бецкой перечисляет добродетели и качества принадлежащие к доброму воспитанию: утверждать сердце в...
27784. Социализирующие функции религиозных организаций 18.38 KB
  В социализации человека религия и религиозные организации общности верующих при молитвенных центрах были важнейшим после семьи фактором. Кроме того различные конфессии ведут активную работу по привлечению в свои ряды новых верующих. В процессе социализации верующих религиозные организации реализуют ряд функций. Это осуществляется в процессе коллективных культовых действий и всей жизнедеятельности организаций а также через различные формы контроля в одних конфессиях более в других менее жесткого за соответствием жизни верующих...
27785. Личностно-ориентированные педагогические технологии 15.04 KB
  В педагогике и педагогической психологии до настоящего момента были предприняты различные попытки определить сущность личностноориентированного обучения. Якиманской признание ученика главной действующей фигурой всего образовательного процесса и есть личностноориентированная педагогика. Для выстраивания модели личностноориентированного обучения она считает необходимым различать следующие понятия.
27786. Социально-педагогическая технология 16.42 KB
  Она может рассматриваться: как обоснование описание этапов методов и средств социальнопедагогической деятельности обеспечивающих достижение определенного результата; как целесообразная оптимальная последовательность деятельности направленная на достижение определенной социальнопедагогической цели. Мардахаев полагает что в каждой конкретной ситуации социальному педагогу необходимо уяснить: Социальнопедагогическую цель к чему стремиться чего следует добиваться; Условия ее реализации; Особенности и возможности объекта; ...
27787. Джон Локк (1632-1704) 20.34 KB
  Из всех людей с которыми мы встречаемся девять десятых становится тем что они есть: добрыми или злыми полезными или нет благодаря воспитанию говорил Локк. Джентльмен должен получить физическое нравственное и умственное воспитание но не в школе ибо школа по мнению Локка это учреждение где собрана пестрая толпа дурно воспитанных порочных мальчиков всякого состояния. Локк исходя из практики аристократических семейств рекомендовал поручить все дело воспитания джентльмена хорошо подготовленному солидному воспитателю.
27788. ПОСЛЕДСТВИЯ НАСИЛИЯ У ДЕТЕЙ 115 KB
  Среди отдаленных последствий жестокого обращения с детьми выделяются нарушения физического и психического развития ребенка различные соматические заболевания личностные и эмоциональные нарушения социальные последствия. Нарушения физического и психического развития У большинства детей живущих в семьях в которых тяжелое физическое наказание брань в адрес ребенка являются методами воспитания или в семьях где они лишены тепла внимания например в семьях родителейалкоголиков имеются признаки задержки физического и...
27789. ФОРМЫ РАБОТЫ СОЦИАЛЬНОГО ПЕДАГОГА ПО ПРОФОРИЕНТАЦИИ 56 KB
  Общие сведения о профессии: Краткая характеристика отрасли народного хозяйства где применяется профессия краткий исторический очерк и перспективы развития профессии основные специальности связанные с данной профессией. Производственное содержание профессии: Место и роль профессии в научнотехническом прогрессе ее перспективность; предмет средства и продукт труда; содержание и характер функция трудовой деятельности; объем механизации и автоматизации труда; общие и специальные знания и умения специалиста данной профессии моральные...
27790. ПРАВИЛА ДЛЯ УЧАЩИХСЯ 96 KB
  ПРАВА РЕБЕНКА В ШКОЛЕ Какие права связаны с правом на образование Право на образование следует рассматривать как совокупность прав: 1 на выбор образовательного учреждения или образовательной программы; 2 на получение образования в соответствии с установленными стандартами; 3 на обучение в условиях гарантирующих безопасность ребенка; 4 на уважение своего человеческого достоинства уважительное отношение со стороны персонала образовательного учреждения; 5 на обучение осуществляемое на современной учебноматериальной базе; 6 на...