59497

В світі усе починається з мами

Конспект урока

Педагогика и дидактика

Хто вас діти щиро любить Хто вас ніжно так голубить Як ви хворі цілі ночі Не стуляє свої очі. 1ша гра називається Що любить ваша дитина. Чи любить ваша дитина вставати рано Чи застеляє постіль Чи любить їсти манну кашу Чи любить читати книжки...

Украинкский

2014-05-07

44 KB

1 чел.

ВІДКРИТИЙ  ВИХОВНИЙ ЗАХІД

на тему:

В світі усе починається з мами


Вчитель.  Шановні мами, бабусі та гості! Сьогодні ми вперше зібралися на

свято „У світі все починається з мами.

Разом з приходом весни завітало до нас це перше весняне свято

8 Березня – свято наших мам, бабусь, сестричок. Наше свято ми присвячуємо найдорожчим, найріднішим людям.

Діти.        Мамам, бабусям!

Вчитель. Діти! Сьогодні ваші мами, бабусі чарівні, як весна їх посмішки

зігрівають ваші серця, як тепле весняне сонечко землю. Нехай же ця чарівна посмішка завжди сяє на ваших обличчях. А ця лагідна, спокійна, мрійна пісня зігріє ваші серця.

Її дарують вам ваші діти, онуки.

Пісня. „Добрий день.”

  1.  Восьме березня настало

Славне свято всіх жінок

От сьогодні й запросили

Наших мам на цей урок.

  1.  Спасибі вам, рідні мами,

Що ви тут сьогодні з нами

Для вас наше перше слово:

Разом: Матусі, бабусі! Будьте здорові!

Вчитель. – Хто вас, діти, щиро любить,

Хто вас ніжно так голубить

Як ви хворі цілі ночі

Не стуляє свої очі.

Разом: Рідна матуся

Вчитель. – Хто колисочку гойдає

Хто вам пісеньку співає

Хто вам казочку розкаже

Хто вам лялечку покаже.

Разом: Рідна матуся

Дівчинка. Маму дуже я люблю.

Їй палкий привіт я шлю.

Та не тільки їй одній

А й бабусеньці своїй.

Ти тільки вслухайся: бабуся! Бабусенька! Бабуня-солодуня! Яке ніжне, красиве, лагідне, пестливе й тепле слово! А чому?

Хлопчик. Бо ти її – онучко, дівчатко чи хлоп’ятко.

Дівчинка. Бо ти її пташенятко, ластів’ятко, козенятко. Нехай іноді телятко,

нехай іноді поросятко.

Хлопчик. І коли це бабуся називала мене поросятком?

Дівчинка. Напевно тоді, коли ти був бруднулею?

Хлопчик. Згадав! Це було тоді, коли я заталяпав чоботята і щоб сховатися від

тата, - до бабусі утікав!

А вона посварить, покричить

Поцілує та й мовчить.

І щасливий той живе,

В кого бабця люба є.

Той біди вже не зазнає,

Бо бабусенька скрізь дбає.

Посміхніться милі, бабусі, ця пісенька для вас.

Пісня   „Бабця, бабуся”

  1.  В нас сім’я маленька

Дружна й веселенька

Бо керує нами справжня голова

Хто про всіх нас дбає, всіх оберігає

І для всіх знаходить теплі слова.

Приспів.

  1.  Варенички з сиром дідові готує

Найгарнішу блузку мамі вишива

Наукову працю таткові друкує

А мені гарненьку пісеньку співа

Приспів.

  1.  І такі бабусі є у кожнім домі

Тож давайте всіх до купочки зберем

І влаштуєм бабцям найтепліше свято

Бо без нив, повірте, всі ми пропадем.

Приспів.

Бабця-бабуся – ти моя рідненька

Бабця-бабуся дорога моя

Бабця-бабуся ти для всіх нас ненька

Зігріва серденько доброта твоя.

З давніх-давен по між хлоп’ятами та дівчатами точиться суперечка. Ким краще народитися хлопчиком чи дівчинкою?

Зрозуміло, ким би ти не хотів стати, залежить це не від тебе, бо ти вже є тим, ким  є – чи то хлопчиком, чи то дівчинкою.

У цю давню суперечку втрутились і сучасні вчені. Ось що вони довели після довгих роздумів та експериментів.

Хлопчик. У хлопців мозок більше і важче, ніж у дівчат!

Дівчинка. За дівчата починають говорити раніше за хлопців.

Хлопчик. Хлопці менше бояться болю, ніж дівчата.

Дівчинка. Зате дівчата легше, ніж хлопці переносять біль.

Хлопчик. У хлопців краще працюють легені і серце.

Дівчинка. Зате у дівчат набагато кращий музичний слух.

Учитель. Отже, любі друзі, як ви пересвідчились, гарно бути як хлопчиком,

так і дівчинкою.

Тому не сперечайтеся, а й дружіть і допомагайте один одному.

І хлопчики на знак дружби хочуть дівчаткам подарувати компліменти.

1-й хл.

Наші дівчатка стрункі

вічка - жаринки

2-й хл.

ручки - стеблинки

3-й хл.

коси - льоночок

4-й хл.

сміх, як дзвіночок.

5-й хл.

Юлі, Ксені, будьте здорові, будьте  щасливі.

6-й хл.

Ганни, Надії, будьте, як сонечко красиві.

7-й хл.

Яни, Тетяни, будьте, як соловейко дзвінкими.

8-й хл.

Жені, Олени, будьте, як струмочок гомінкими.

9-й хл.

Віко, Наталко, Людо, Катю, Віто,

Будьте, як бджілки-трудівниці,

Мамі вірні помічниці

Всі

хлопчики

І ростіть такі-такі

І високі, і стрункі.

1-й хл.

Дорогі Матусі!

Даруємо Вам ці rвіточки.

2-й хл.

Першу – предобру

3-й хл.

Другу – вродливу

4-й хл.

Третю – щасливу

Кожне дитяче свято не обходиться без ігор, то ж давайте пограємось.

1-ша гра називається  „Що любить ваша дитина.”

Мати і дитина стають спиною один до одного і на мої запитання тільки кивають головою.

  •  Чи любить ваша дитина вставати рано?
  •  Чи застеляє постіль?
  •  Чи любить їсти манну кашу?
  •  Чи любить читати книжки?
  •  Чи миє посуд?
  •  Чи ходить в магазин?
  •  Чи ділиться своїми секретами?
  •  Чи любить танцювати?
  •  Чи робить зарядку?
  •  Чи любить чистити зуби?
  •  Чи хоче йти до школи?
  •  Чи любить математику?
  •  Чи любить їсти гороховий суп?
  •  Чи прибирає в своїй кімнаті?
  •  Чи любить співати?
  •  Чи ходить в бібліотеку?

2-га гра „Впізнай маму” або „Впізнай свою дитину” по голосу.

-  Чи добре ви знаєте один одного?

Дівчинка. Милі наші матусі!

Ми вам шану складаєм

І признатись мусим

Що без вас нас немає.

Хлопчик. Тож сьогодні я хочу

Вам спасибі сказати

За недоспані ночі

На тривоги багаті.

За натру же руки,

Що не знають утоми.

За хвилини розлуки,

Як не ладиться в домі.

Ми вас любимо щиро

Любим вас і бажаєм

Всім здоров’я і миру

І цілуєм вам руки.

Дівчинка. Бажаєм вам 100 років жити

Без горя, сліз і без журби.

Хай з вами буде щастя і здоров’я

На многії літа і на завжди.


 

А также другие работы, которые могут Вас заинтересовать

84854. Слова, які називають ознаки предметів (прикметники). Роль прикметників у мовленні 54 KB
  Мета: Познайомити учнів з лексичним значенням слів, які називають ознаки предметів, формувати вміння ставити до них запитання, добирати їх. Розвивати увагу, спостережливість, інтерес до навчання, мову учнів, виховувати старанність.
84855. Урок розвитку звязного мовлення. Мову рідну я вивчаю, її люблю, не забуваю. Рідну мову буду знати,берегти і поважати. Іменники у нашому мовленні 42.5 KB
  Іменники у нашому мовленні Мета: закріпити та розширити уявлення дітей про слова назви предметів та явищ вправляти у вживанні іменників у мовленні; донести до дітей думку що рідна мова займає гідне місце серед мов світу сприяти збагаченню та активізації словника школярів; виховувати інтерес до вивчення української мови почуття гордості за рідну мову. А ви скільки мов знаєте Українську дехто російську англійську Спробуйте перекласти українською мовою слова: Я очень люблю свой родной город. Вслухайтеся як звучать слова: кохання...
84856. Слова – назви предметів (узагальнюючий урок-дослідження) 123.5 KB
  Повторити і поглибити знання учнів про слова, які є назвами предметів, використавши елементи мовного дослідження; удосконалювати вміння розпізнавати ці слова серед інших слів. Закріпити правопис імен, прізвищ, по батькові людей; кличок тварин; назв міст, сіл, річок.
84857. Власні і загальні іменники 109.5 KB
  Мета: розкрити поняття «власні» та «загальні» іменники, вчити розрізняти власні іменники від загальних, працювати з деформованими реченнями, розвивати навички розрізнювати іменники серед інших частин мови, розвивати навички каліграфічного письма, інтерес до предмету; виховувати повагу до професії кухаря.
84858. Позначення м’якості приголосних перед О знаком м’якшення (Ь). Перенос слів із Ь 68.5 KB
  Мета. Виробляти в учнів навички літературної вимови і правильного написання слів із м’якими приголосними звуками, які пом’якшує знак м’якшення; вчити позначати м’якість приголосних перед o та переносити слова зі знаком м’якшення; розвивати усне й писемне мовлення учнів...
84859. Уявлення про слова, які виражають ознаки предметів 44 KB
  Ознайомити учнів з лексичним значенням слів, які відповідають на питання який?, яка?, які? Формувати вміння ставити питання до слів; впізнавати предмет за його ознаками; засвоювати правопис нових слів; розвивати мовлення; виховувати любов до рідної мови.