59502
Свято української писемності і мови
Конспект урока
Педагогика и дидактика
Дав слово дотримай його. Дав слово держись не дав кріпись. Слово не горобець вилетить не впіймаєш. Шабля ранить голову а слово душу.
Украинкский
2014-05-08
51.5 KB
0 чел.
Сценарій
Свято української писемності і мови
Що маєш казати наперед обміркуй.
Умієш говорити умій слухати.
Дав слово дотримай його.
Дав слово держись не дав кріпись.
Слово не горобець, вилетить не впіймаєш.
Шабля ранить голову, а слово душу.
Слово не стріла, а ранить глибше.
Вода все сполоще, а злого слова ні.
Обмова полова: вітер її рознесе, але й очі засипле.
Більше діла менше слів.
Слово не полова, язик не помеле.
Слово до слова зложиться мова.
Добре слово варте завдатку.
Від теплого слова і крига скресне.
Слово старше за гроші.
Гостре словечко коле сердечко.
І від солодких слів буває гірко.
Краще мовчати, аніж брехати.
Добре слово краще за гроші.
Не кидай словами, як пес хвостом.
Не говори, що знаєш, але знай, що говориш.
Не хочеш почути поганих слів, не кажи їх сам.
Вола вяжуть мотузками, а людину словами.
Краще недоговорити, аніж переговорити.
Хто мовчить, той двох навчить.
Умій сказати, умій і змовчати.
1.Сьогодні, 9 листопада, - День української писемності й мови.
2.Українська мова функціонує як національна мова українського народу в Україні. Поза її межами наша мова в усній формі поширена в Росії, Молдові, Білорусі, Казахстані. Крім того, українці Польщі, Чехії, Словаччині, Румунії, Сербії, Хорватії, Угорщині, США, Канаді, країнах Латинської Америки, Австралії.
3.Ознаки української мови фіксуються в памятках починаючих на й давніших джерел. датованих ХІ ст. Існує два погляди на зародження і розвиток української мови як окремої словянської: українська мова виникла після розпаду давньоруської мови, у ХІV ст.; безпосереднім джерелом української, як і інших словянських мов, виступає прасловянська мова, розпад якої розпочався у ХVІІ ст.
4.Сучасна українська літературна мова повязується з конкретною датою виданням “Енеїди”. Котляревського у 1798 році.
Знаменита поема стала першим друкованим твором, написаним живою народною мовою, всупереч тогочасній традиції користування книжкою українською мовою у писемній практиці, конкретні сфери якої, зокрема книгодрукування, поступово зводилися нанівець заборонами на українське слово, розпочатими Петром І.
1а 1720 рік російський цар Петро І заборонив друкувати книги українською мовою.
2а = 1769 рік видано розпорядження Російської церкви про вилучення у населення України українських букварів та українських текстів із церковний книг.
3а 1775 рік Зруйновано запорозьку Січ, і закрито українські школи при полкових козацьких канцеляріях.
4а 1862 рік закрито українські недільні школи, які безкоштовно організували видат6ні діячі української культури.
5а 1863 рік указ українського міністра Валуєва про заборону видання книжок українською мовою.
6а 1876 рік указ російського царя Олександра ІІ про заборону друкування нот українських пісень.
7а 1884 рік закрито всі українські театри.
8а 1908 рік уся культурна й освітня діяльність в Україні визнана царським урядом Росії шкідливою.
9а 1914 рік російський цар Микола ІІ забороняє українську пресу газети і журнали.
10а 1938 рік сталінський уряд видає постанову про обовязкове вивчення російської мови, чим підтинає коріння мові українській.
11а 1983 рік видано постанову про так зване посилене вивчення російської мови у школах і поділ класів на дві групи.
12а 1989 р. видано постанову, яка закріплювали в Україні російську мову як офіційну загальнодержавну мову.
Пісня
Громи Перука, Велесе поля,
Софія Київська то варіння Ярослава,
Словяномовна праведна земля.
Воно живе, здолавши тьму віків,
Воно Мстиславича Романа голос.
І ратний клич Данилових полків.
Богдана мудрість і Тараса заповіт,
І гул століть і сьогодення гомін,
В тобі злились, як дух моноліт!
Ти виросло з могутньої землі.
Тебе жорстоко розпинали,
А ти возносилась і не корилась ні?
І пісня ніжна, і розрада нам
Я всім на світі поділюся з вами,
Та слава рідного нікому не віддам!
Неповторна і своя,
В ній гримлять громи в негоду!
В житті трелі соловя.
І потоки гомонять,
Зелен-клени у діброві
По-кленовому шумлять.
Колосисту на віки
Українську рідну мову,
В дар мені дали батьки.
Будем всюди й повсякчас,
Бо ж єдина, так як мати
Мова в кожного із нас.
Слова та голос...
Більш нічого...
А серце бється, оживи,
Як їх почує.
Моя співуча українська мово,
В тобі шумить Полісся голубе,
І дужі хвилі гомонять Дніпрові.
Що манить у незвідане майбутнє,
І степова безкрая широчінь,
І кобзарева дума незбутня
Цілюща й невичерпна, як криниця,
Святиня наша, гордість і краса
Ти розуму народного скарбниця.
І підставлять вітрам лице відкрите
Для мене ти як і насущний хліб
Без тебе я не зміг би в світі жити!
Ти лісами, степами ідеш.
Українська чарівная мово,
Ти у серці народу живеш.
Як земля, твій багатий словник.
Українська мово пречиста,
Ти ж у серці народу навік!
До зірок через терни ідеш,
Рідна мово моя пелюсткова,
Ти у серці народу живеш!
Пісня:
А также другие работы, которые могут Вас заинтересовать | |||
70645. | Разработка предложений и рекомендаций по совершенствованию системы повышения квалификации персонала в Обществе ОАО Таттелеком Альметьевский ЗУЭС Азнакаевский РУЭС | 188.74 KB | |
Отечественный и зарубежный опыт выработал три концепции обучения квалифицированных кадров сущность которых рассмотрим ниже. Концепция специализированного обучения ориентирована на сегодняшний день или ближайшее будущее и имеет отношение к соответствующему рабочему месту. | |||
70646. | Изнасилование | 424 KB | |
Целью данной дипломной работы является комплексное исследование проблемы уголовно-правовой борьбы с изнасилованием и насильственными действиями сексуального характера в современных условиях. | |||
70647. | Перспективы ипотечного кредитования в Кыргызской Республике | 186.19 KB | |
Цель выполнения дипломной работы заключается в исследовании развития ипотечного кредитования в Кыргызской Республике и обосновании пути дальнейшего его развития. | |||
70648. | Качество социального обслуживания на дому пожилых граждан | 136.05 KB | |
Цель выпускной квалификационной работы изучение особенностей социального обслуживания на дому пожилых граждан. Для достижения сформулированной цели поставлены следующие задачи выпускного квалификационного исследования: Охарактеризовать пожилых граждан, как объект социальной работы. | |||
70649. | Опытно-педагогическая работа по развитию памяти учащихся 3 «В» класса МБОУ «Гимназия №85» | 265.13 KB | |
Актуальность данной работы заключается в том, что на сегодняшний день существует необходимость обучения детей младшего школьного возраста приемам и способам эффективного, осмысленного запоминания учебного материала. | |||
70650. | ОЦЕНКА КАЧЕСТВЕННО-КОЛИЧЕСТВЕННЫХ ХАРАКТЕРИСТИК ТЕХНИКИ ПОДАЧ В КЛАССИЧЕСКОМ ВОЛЕЙБОЛЕ | 454.5 KB | |
Цель исследования изучить и обосновать методику оценки качественно-количественных характеристик техники подач в соревновательной деятельности волейболистов различной квалификации. | |||
70651. | Защита прав владельцев бездокументарных ценных бумаг | 401 KB | |
Цель исследования предполагает решение фундаментальных теоретических проблем гражданского права, путем исследования законодательства о бездокументарных ценных бумагах и соответствующей судебной практики для определения места бездокументарных ценных бумаг в системе объектов гражданских прав... | |||
70652. | ПЕНСИОННОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ РАБОТАЮЩИХ ПО ТРУДОВОМУ ДОГОВОРУ И ВОЕННОСЛУЖАЩИХ | 299.39 KB | |
Общая характеристика пенсионной системы Российской федерации Понятие и виды пенсионных систем Пенсионная система совокупность правовых финансово-экономических и организационных институтов и норм имеющих своей целью предоставление гражданам материального обеспечения в виде пенсии... | |||
70653. | Роль игровых приемов в создании выразительных образов в рисунках младших дошкольников | 452 KB | |
Истоки творческих способностей и дарования детей на кончиках их пальцев. Педагог должен создавать для этого все условия: он прежде всего должен обеспечить эмоциональное образное восприятие действительности формировать эстетические чувства и представления развивать... | |||