59508

Сценарій. Останній дзвоник, святкова лінійка

Конспект урока

Педагогика и дидактика

Дорогі випускники! Вмийтеся ще раз у нашу шкільну родину, вслухайтеся востаннє в переспів дзвінка і збережіть у своїй пам’яті ці неповторні хвилини прощання зі школою.

Украинкский

2014-05-08

60.5 KB

5 чел.

Сценарій

Останній дзвоник, святкова лінійка


Вед. 1:
 Увага! Увага!

   Слухайте всі!

Вед.: 2:  У цю травневу світлу днину

Школа зібрала свою родину.

Гляньте навколо: як квітів багато!

Розпочинаєм шкільне прощальне свято.

Венд.:1: Є святкових днів багато

На листках календаря,

І між ними й наше свято –

День останнього дзвінка.

Вед. 2:  Вже встало сонце і торкнулось тихо

Ясним промінням сонних яворів,

А ранок ще бринить веселим сміхом,

Щасливим сміхом старших школярів.

Вед. 1:  Ідуть вони поважно так до школи,

Несуть у квітах вдячність і любов.

Але сумні вони сьогодні як ніколи,

Бо вже не будуть школярами знов.

Вед. 2:  Застигла школа в німому чеканні,

Бо зараз стануть разом на поріг

Ті 12 учнів, що зі школи вийдуть

Не на одну, на тисяч доріг.

Педагог-організатор: Ось він шкільний дворик, що зібрав нас сьогодні.

Зупинись, миттєвість промениста.

Зупинись, у житті важлива, урочиста,

Простяга в майбутнє крила їм свої.

Останній дзвоник! Ця чудова традиція, тепле родинне свято не може бути замінене нічим іншим.

Дорогі випускники! Вмийтеся ще раз у нашу шкільну родину, вслухайтеся востаннє в переспів дзвінка і збережіть у своїй пам’яті ці неповторні хвилини прощання зі школою.

Звучить марш

Під музику заходять 9-класники під рушниками.

Директор відкриває лінійку..... Квіти до пам’ятних місць.

Привітання для випускників....

Вед. 1:  Сьогодні на останній дзвінок

   Вийшла вся Україна

Благословляє доньок і синів

Матінка наша єдина.

Вед.: 2:  Останній дзвінок – то щаслива сльоза

На щоках мами і тата.

Останній дзвінок – травнева гроза,

Що дарує вам літо, хлоп’ята.

Венд.:1: Ми вітаємо сьогодні

Найменших школярів,

Бо кожен з них за рік цей

І виріс із мужнів.

Вед. 2:  Ми відмінників вітаєм,

Зичим їм здоров’я, сили

І усім ми вам бажаєм,

Щоб завжди ви так учились.

Вед. 1:  Позаду тисячі турбот,

Яких не забути ніколи.

А яких ви досягли висот,

Скаже зараз завуч школи.

(виступ завуча)

Вед. 2:  В хвилини радості й печалі

Для вас був вірний помічник.

Його ви руки відчували,

Він поруч був, випускники,

Ваш класний керівник.

(Виступ класного керівника...)

Вед. 1:  Вона вела вас, малюків, за руки

Стежиною, що йшла від “Букваря”

Щоб не вгасали сяєвом науки

В життя завжди вас кликала зоря.

(Виступ першої вчительки...)

Вед. 2:  Де б не були ми і щоб не робили,

Мати і батько з нами завжди.

Нас годували, вбирали, любили,

Вчилися з вами. Повірте, й вони.

Батьки:  Благословляємо вас, діти, в добрий час,

(з хлібом Хай щастя і достаток буде з вами.

сіллю) Прийміть хліб-сіль на рушнику від нас,

Сміливо по землі ідіть шляхами...

(Директор надає слово гостям, священику...)

Вітання 8-класників

Вчений муж:  О диво!

Які вродливі лики бачу я!

Яке прекрасне і юне пагіння людське!

Який щасливий світ нині,

А в ньому оці отроки!

Ти записав, Писарю?

Писар:   Так, Вчений муже.

Вчений муж:  Читай!

Писар:  Ви в світ прийшли успадкувати славу,

Діла, і думи, й чесні мозолі,

Батьків велику полум’яну справу,

Що захистила правду на землі.

Вам не дрімать на тихому причалі,

Не виливать в кімнатній тишині

Свої дрібненькі втіхи і печалі

В меланхолійні вірші і пісні.

Нехай серця не знають супокою,

Хай обганяють мрії часу біг,

І ваша юність буде хай такою,

Щоб їй ніхто не заздрити не міг.

Вчений муж:   Дуже добре, Писарю!

Ми довгу дорогу здолали, йдучи до випускників.

Треба ж подарунок їм, щоб про цей день пам’ятали.

Звучить мелодія пісня “Випускники”

Вчений муж стукає об землю палицею. З’являються 8-класники з лентами “Випускники-2006” і під музику кладуть їх на плечі випускникам... За той час свої місця займають учасники шкільного хору.

1 уч. хору: Травневий день із світлими очима,

Всміхаючись, ступає на поріг.

Шкільні літа лишились за плечима

Попереду – життя та клич доріг.

2.уч. хору:  А ви летіть собі, летіть,

Від вітру й сонця не впадіть.

Летіть, а падаючи, знову піднімайтесь,

І мрії світлі ваші хай здійсняться.

3 уч. хору: А ми вам бажаємо щиро

Щоб голубами воркотіли

Світанки в вашому життя.

І розростались ваші сили,

В душі не в’янули пісні.

Пісня “Прощальна”

(Учасники хору вручають квіти випускникам під музику і за руки приводять їх у хор)

Вед. 1:  І не треба плакать на прощання,

Треба заспівати нам – і все.

Хай про цей день добрий, теплий спогад

Кожен з вас у серці пронесе!

Пісня випускників разом з хором...

Вчений муж:  У кожного із нас є у житті місця,

(задумливо)  Де можемо душею ми зігрітись,

Де слово вчителя світ розкрива,

Де царство знань торкає серце і вуста.

Прощальна

Сумує хор наш, школа й діти

За вами альтики і сопрано.

Не плачте, друзі, посміхніться

В думках ми завжди будем з вами.

Приспів:

Не прощай, а до побачення,

Школо, друзі, вчителя.

Не прощай, а до побачення

Пам’ятайте всіх нас ви.

Ми вам бажаєм, щоб як плашки

Співали соло і дует

Щоб ваші молоді усмішки

Сіяли й радували світ.

І щоб екзамени найкраще

З усіх предметів склали ви.

Ходіть із піснею ви завше

Не опускаєте голови.

На випускному балі в танці

Згадайте наші всі пісні.

Хай ясне сонечко уранці

Зігріє душі ваші всі.

Писар:   Вельмишановний, вчений муже!

(стурбовано Панове гості, любі друзі. Тут у мене записано, що має бути ще

і загадково) один гість. Зупиніть на мить годинники, забудьте про він, день, і опинімося усі в добрій, хорошій казці, з якої беруть відлік хвилини нашого життя, бо гість не забарився. От він!

(Під музику заходить Казкар)

Казкар:     Сніп-снап-снуп... (фонограма: звук годинника, зозулі, перевід часу)

Різні люди бувають на світі:

Ковалі, кухарі, лікарі, школярі,

Вчителі, вартові й постові...

А от я – казкар.

І всі ми – лікарі, вчителі, кухарі,

Казкарі – дуже необхідні.

От не було б мене, і не побачили ю ви сьогодні казки.

Сніп-снап-снуп...

(Під музику, з одного боку заходять зла Снігова Королева і два радники, а з другого-маленький чарівник і дві добрі феї (дівчатка в білих платтях з незабудками у волоссі – Незабудки...)

Сн. Королева:  Читайте, що у вас записано, раднику.

І радник:  О, тут багато всього є (потирає руки):

Дев’ять років працювали –

Контрольні й заліки складали.

Були нулі в них й одиниці,

Свербіли часто їм правиці,

Косило око через парту –

Кажу серйозно і без жарту.

ІІ радник:   Знаходив я старі шпаргалки.

Що начитався там – аж парко!

Уміли кажуть прибирати,

І не смітити, й не ламати.

А я підглядів у шпарини:

Не все прибрали їм почину.

І радник:   А я зайшов в бібліотеку –

Куди ходили й в холод, й в спеку.

Але і тут грішки надибав,

Коли давненько тим подибав.

Підручників – ой погубили,

Книжки невчасно приносили

Лукавили було й хитрили,

Запізнювались рук не мили...

Королева:   Досить, досить....

Отроків цих, о виходять нині з цих білих стін,

Є за що потягнути у моє царство

Ха-ха-ха. Що ти придумав раднику?

І радник:   Спокусити.

Королева:   Чим?

І радник:   Бачиш цей трояндовий кущ? (показує на присутніх)

У цьому букеті для них було все:

Дружба, вірність, хоробрість і перше кохання...

Цей кущ троян дорогий їм дуже-е-е.

Зітру з пам’яті, розітру на порох, заморожу

Ці маленькі бутони...

Королева:   А якщо не вдається?

ІІ радник:   То підкупимо їх, Королево.

Королева:   Чим?

ІІ радник:   Мармеладом, шоколадом, пряниками, талярами, долярами (дзвонить копійками). А якщо ні, то дамо їм приворотного зілля і зійдуть з прямої дороги, і забудуть про все добре і чисте...

(Лунає весела музика – входить до мікрофону маленький Чарівник...)

Привітання першокласників

Чарівник:  Ні не забудуть.

Я ще зовсім маленький Чарівник і тільки вчуся.

Але я допоможу друзям – випускникам.

Гей, помічниці – Незабудки, наш сюрприз.

(Крок вперед ступають першокласники)

Незабудка 1:  Хоч ми з царства лісового,

З бору темного й густого

Нас не бійтесь, школярі.

Бо й для нас цей день врочистий.

Допомога вам прийшла.

Незабудка 2.  Нас послав, люд лісовий,

Щебетливий, гомінкий.

І казати хочем щиро:

В світ широкий ідіть з миром.

Ведмідь:   Я – ведмідь. Скоріш впізнайте

І пораду пам’ятайте:

Менше, друзі, спіть в бар лозі –

Все здолаєте в дорозі.

Кабан:   Дуб на жолуді багатий,

Люблю дуже під ним спати.

І міркую собі так:

Жолуді – то добрий знак.

З молодого пагінця.

Проросте нове життя.

Не лінуйтесь працювати –

Жолуді добра збирати.

Жабка:   Якщо стрінеться підлота –

Не лякайтеся болота.

В самі не потрапляйте –

Чисті руки й душі й майте.

Заєць:   А зайчисько Опанас

Мовить просто, без прикрас:

Будьте сміливі і дужі,

Не страшні хай всякі стужі!

Лисиця:   Пам’ятайте, друзі, ви,

В дні удачі, в дні біди.

Про лукавство геть забудьте –

І щасливі завжди будьте.

Паляничка Одарка:  Будьте ввічливі і чемні,

І кмітливі, і веселі.

Як Одарка пшенична,

Гарна, мила паляничка.

Що й від діда утекла, і від вовка утекла,

І від всяких сил лихих також вміє утекти.

Уч.10:  У вересневий світлий день

Ви прийшли до школи.

Школа радо стріла вас,

Вам дала просторий клас.

Уч.11:  Уроки ви свої учили

Із мамою удома.

А в старших класах – на перервах,

Усім ця річ відома.

Уч.12. Всіх дев’ятикласників вітаєм

З останнім дзвоником шкільним.

Щастя всім ми вам бажаєм –

Веселим, гарним, молодим.

Уч.13.  Хай не ваблять витребеньки,

Хай вас лінощі не точать,

Хай живеться вам легенько

І хай трудиться охоче.

Уч.14:  Щоб тата й маму

Завжди пам’ятати,

Із рідних доріг

Додому вертали.

Уч.15:  А хліб насущний у родині

Діліть ви порівну на всіх.

Хай вас гукають далі сині

Ще не перейдених доріг.

Уч. 16:.  Перший клас вам всім бажає

І здоров’я, і добра.

Щоб були ви всі щасливі

І не знали горя й зла.

Уч. 17:.  На останній вам урок

Продзвенить сумний дзвінок.

Вам бажає перший клас –

В добру путь і добрий час.

Уч. 18: Непрохані роки ідуть та ідуть

Вже 8, 12, 15 минає.

Ще вчора був учень – тепер випускник,

І школі він рідній подяку складає.

Казкар:  Сумна і весела моя казка... Але кінця їй не знаю. Я просто переведу (перевіряє   стрілку годинника – і ми знову опинимось вдома, всі разом... І чим годинник)    закінчиться  моя  казка,   тепер   залежить   від   цих  юних,  гарячих

                   сердець. Слово нашим випускникам.

Слово випускників...

Казкар:  Моя казка була нині для цих рожевих і свіжих квітів з нашого великого трояндового куща. А щоб ви не забували мою казку, я дарую вам свою квітку – Незабудку. Хай повертає вона вас у казку дитинства завжди, коли буде важко. Бо казка дитинства завжди має щасливий кінець.

Першокласники вручають незабудки випускника (під музику)

Першокласник 19:  Подарунок ми приймаєм, все найкраще в вас берем,

Й привселюдно обіцієм в школі вас не підведем.

Директор закриває лінійку...

Вед. 1:  Ну а зараз – хвилююча мить,

Бо останній дзвінок задзвенить.

Дзвіночок:  Щоденно кликав вас  я на уроки,

Збирав на збори, виряджав у путь.

Тут незабаром стихнуть ваші кроки,

А я, завжди, залишусь тут.

І сад лишається, і світлі класи,

Лишаються молодші школярі

Тут – вічна юність, непідвладна часу,

Дитинство вічне в нашому дворі.

  А ви зросли, і ви вже не пташата,

Зміцніли крила – час ва вирушати.

Тому дзвоню востаннє на дорогу

У світ широкий з рідного порогу.

Вед. 2:  Першокласнице, бери дзвінок,

Веди 9-й на останній урок.

(Музика... Виходять випускники...)


 

А также другие работы, которые могут Вас заинтересовать

79523. Объединение Русских земель Москвы (14-первая половина 16 веков) 21.07 KB
  Объединение Руси начавшийся в XIV XV веках процесс объединения раздробленных русских земель вокруг нескольких новых политических центров приведший в конечном итоге к образованию централизованного Русского государства и его последующему возобладанию над внешними политическими конкурентами за земли Руси. Объединение Северовосточной Руси завершилось в правление Ивана III присоединение Новгорода 1478 Твери 1485 ликвидация формальной автономии Пскова 1510 и Рязани 1521. Он принял титул государя всея Руси...
79524. Начало эпохи великих географических открытий и первые колониальные захваты. Новое время как особая фаза всемирно исторического процесса 22.1 KB
  Новое время или новая история период в истории человечества находящийся между Средневековьем и Новейшим временем. Критерием определения нового времени его новизны по сравнению с предшествующей эпохой был с точки зрения гуманистов расцвет в период Ренессанса светской науки и культуры то есть не социальноэкономический а духовнокультурный фактор. Однако этот период довольно противоречив по своему содержанию: Высокое Возрождение Реформация и гуманизм соседствовали с массовым всплеском иррационализма развитием демонологии...
79525. Реформация и ее экономические, политические и социокультурные причины. Религиозные войны в Европе 21.7 KB
  С одной стороны католический мир который объединял все народы Западной Европы под духовным руководством папы римского прекратил существование. С другой стороны национальные церкви способствовали росту национального сознания народов Европы. При этом существенно повысился культурный и образовательный уровень жителей Северной Европы которая до этого была как бы окраиной Христианского Мира необходимость изучения Библии приводила к росту как начальных учебных заведений в основном в форме церковноприходских школ так и высших что...
79526. Государство и общество стран Западной Европы в 17 веке 21.34 KB
  Их концептуальным выражением и итогом стали теории естественного права и общественного договора основанные на рационализме. Теория естественного права явилась классическим воплощением нового мировоззрения. Теория естественного права основана на признании всех людей равными от природы и наделенными природой же естественными страстями стремлениями разумом. Законы природы определяют предписания естественного права которому должно соответствовать положительное позитивное волеустановленное право.
79527. Внутренняя и внешняя политика Ивана 4 Грозного 20.85 KB
  Иван IV стал великим князем в 1533 г. в 3 года. Регентшей была его мать Елена Глинская, а после ее смерти в 1538 г. началось боярское правление, сопровождавшееся борьбой боярских группировок. В 1547 г. Иван IV венчался на царство.
79528. Россия в годы смуты (конец 16-начало 17 веков) 21.68 KB
  Шурин Фёдора Борис Годунов фактически правил при недееспособном Фёдоре Ивановиче организовал свое избрание царём на Земском соборе. Но бояре были недовольны незнатным царём крестьяне отменой Юрьева дня казаки репрессиями властей дворяне тяжелой службой. Годунов умер и Лжедмитрий стал царём. Земский собор избрал царём Михаила Романова.
79529. Воцарение в России Романовых. Развитие страны в 17 веке. Особенности сословно-представительной монархии в России 20.84 KB
  Кандидатура Михаила Федоровича устроила представителей всех сословий и политических сил: аристократы были довольны тем что новый царь будет представителем древнего рода Романовых сторонники легитимной монархии были довольны тем что Михаил Федорович имеет родство с Иваном Грозным а пострадавшие от террора и хаоса смуты были довольны тем что Романов не причастен к опричнине казаки же были довольны что отцом юного царя был митрополит Филарет.
79530. Россия в конце 17-первой четверти 18 веков 21.76 KB
  Россия по Вечному миру с Польшей закрепила за собою Киев и вступила в антитурецкую коалицию. по Ништадтскому миру Россия получила за крупную сумму Эстонию Латвию и почти всю Карелию. Россия заключила союз с Австрией.
79531. Международные отношения и внешняя политика России при Петре 1 23.79 KB
  Образование Российской 1Пётр I предпринял целый ряд реформ. После возвращения из Великого посольства Пётр I повёл борьбу с внешними проявлениями устаревшего образа жизни но не менее обращал внимание на приобщение дворянства к образованию и светской европеизированной культуре. Успех по службе Пётр поставил для дворян в зависимость от образования. Всего в посольство вошло до 250 человек среди которых под именем урядника Преображенского полка Петра Михайлова находился сам царь Пётр I.