59514

Люблю тебе, всім серцем і душею, моя ти рідна Україно

Конспект урока

Педагогика и дидактика

Повези мене батьку на Україну Хай весною почую спів соловя Повези мене батьку за свою Батьківщину Де зелені Карпати домівка твоя. Повези повези де зелені Карати Домівка твоя. Повези мене батьку на Україну Щоби літом побачить пшеничні поля Повези мене батьку на свою батьківщину...

Украинкский

2014-05-08

60 KB

3 чел.

Сценарій

на тему:

“Люблю тебе, всім серцем і душею, моя ти рідна Україно”


Програма і сценарій заходу

Ведуча: Щасливий той народ, що має змогу знати історію свого краю, але двічі щасливий той народ, який після тривалого небуття врешті відкриває своє минуле. Бо наша українська історія – це незбагненний шлях руїни і світового феномену, національного визиску та культурних злетів.

Кожен народ, нація мають право на своє самовизначення, мову, цілісність території, сповідування віри, дотримання традицій і звичаїв. Наш святий обов’язок зберегти те, що нам передали наші предки і передати нашим нащадкам.

Вірш: “Україні” – учень.

Відлітають високі літа

В далину від Гуцульської гражди,

І пшениця Твоя золота,

У негоду мені освітить завжди.

І яку я не вибрав би путь

І яка б не пробила година –

Всі дороги у мене єдина.

Ти на світі у мене єдина.

Через гори, за ріки, моря

Усміхається вечір погідно

І встає Кобзарева зоря

Над тобою моя Україно.

Ведучий: Важкий і тернистий шлях пройшла Україна, гірка доля впала на плечі українського народу. Протягом багатьох століть нашу землю терзали татари і монгол, шведи і німці, австро-угорські та польські війська, червона російська чума. Але український народ знаходив у собі сили і знову вставав з колін, все робив для того, щоб звучала солов’їна українська мова, задушевна пісня, була воля і незалежність.

Звучить після на слова Миколи Бакая, музику П. Дворського, “Горнусь до тебе Україно!”

Вірш: “Ти встанеш Україно!” – учень.

Моя Україно, як сонечко красна,

Колись так могутня, а нині нещасна

Докіль карать буде тебе лиха доля?

Докіль глузуватиме горна недоля?

Колись твоя сила лунала із гір,

А потім синів твоїх гнали в Сибір,

Сльозами та кров’ю стелився їм шлях,

А рідну Вкраїну посів лютий жах.

За тебе дочки й сини підуть в бій,

І Неньку заступлять, як пчіл густий рій,

І стануть панами у рідній землі,

І щастя зазнають в великій сім’ї.

Ведуча: В 30-х роках наші земляки змушені були покидати край і податись на заробітки за океан. Туга, ностальгія за Батьківщиною, за своїм краєм, домівкою, рідними і по сьогоднішній день бринить сумною струною в серцях української діаспори, яка знаходиться далеко за межами рідної неньки України.

Звучить пісня на слова і музику Степана Ткачука

“Повези мене батьку”.

  1.  Повези мене батьку на Україну

Хай весною почую спів солов’я

Повези мене батьку за свою Батьківщину,

Де зелені Карпати домівка твоя.

Повези, повези, де зелені Карати

Домівка твоя.

  1.  Повези мене батьку на Україну,

Щоби літом побачить пшеничні поля

Повези мене батьку на свою батьківщину,

Де зелені Карпати, домівка твоя.

Повези, повези, де зелені Карпати

Домівка твоя.

  1.  Повези мене батьку на Україну,

Восени хай нап’юся води з джерела,

Повези мене батьку на свою Батьківщину

Де багряні Карпати домівка твоя

Повези, повези, де багряні Карати

Домівка твоя.

  1.  Повези мене батьку на Україну,

Як килимом білим вкрита земля,

Повези мене батьку на свою  Батьківщину,

Де білі Карпати домівка твоя.

Повези, повези, де білі Карпати

Домівка твоя.

Виступ отця. (тематично звернення до пресвятої Богородиці)

Звучить пісня на слова А.Малишка, муз. П.Майбороди пісня про рушник

Ведучий: В нашому житті слово “мама”  завжди повинно бути святим. Де б ми не були наша стежина повинна вести до материного серця, батьківського порога.

Пісня на слова С.Пушика, муз. Б.Юрківа “Матусенька”

  1.  Полотном од рідного порога,

В зоряні омріяні світи,

Постелилась радісна дорога,

Кращої дороги не знайти.

Приспів:  Не сумуй, матусенько, не треба

Не тривож очей ласкаву синь,

Доки ясне сонце світить з неба,

Рідну матір не забуде син.

  1.  Ти мене леліяла роками,

Щоб зростав я дужим як Антей,

Теплими зболілими руками

Пригортала ніжно до грудей.

Приспів:

  1.  Як веселка – світиться дорога,

Гожий ранок висіяв росу,

Де б не йшов од рідного порога,

Мамину святу любов несу.

Приспів:

Вірш Т.Г.Шевченка “Молитва”

Царям, всесвітнім шинкарям,

І дукачі. І таляри,

І пута Кутії пошли

Робочим головам, рукам

На сій окраденій землі

Свою силу ниспошли.

Мені ж, мій Боже, на землі

Подай любов, сердечний рай!

І більш нічого не давай!

А чистих серцем? Коло їх

Постав ти ангели свої,

Щоб чистоту їх соблюли.

Мені ж, о Господи, подай

Любити правду на землі

І друга щирого пошли!

Ведуча: Сьогодні хочеться сказати про творчість українського композитора Олександра Білаша, інших самодіяльних композиторів Степана Сабадаша, Богдана Юрківа, які оспівують в своїх творах рідний карпатський край, любов до своєї землі, про людську вірність, чисте земне кохання.

Попурі українських пісень

  1.  Пролягла на небі зоряна дорога,

І смереки тихо над струмком стоять,

А на серці в мене смуток і тривога,

Де ти забарилась Любонько моя.

  1.  Синь Карпатських гір і синь небес

І дівочі оченята сині,

Я шукав у горах едельвейс,

А знайшов любисток в полонині.

Приспів:  Полонина, полонина,

Ловить зорі, сині зорі,

А гуцулка полонина,

Юне серце в чорногорі.

  1.  В’ється наче змійка неспокійна річка

Тлиться близенько до підніжжя грі.

А на тому боці, там живе Марічка,

В хаті що сховалась у зеленій бір.

  1.  Виглядаю тебе ще з весняних доріг,

Обминаю у мріях стежини тернисті,

Замість тебе в саду раптом сніг, білий сніг,

Ранній сніг на зеленому листі.

  1.  Знов зозулі голос чути в лісі,

Ластівки гніздечко звили в стрісі,

А вівчар жене отару плаєм,

Тьохнув пісню соловей за гаєм.

Приспів:  Всюди буйно квітне черемшина

Мов до шлюбу вбралася калина

Вівчаря в садочку в тихому куточку

Жде дівчина жде.

Ведучий: Потрібно сказати, що народ який не цінує своєї держави і не готовий її боронити, приречений на втрату не тільки державності, а й самого себе.

Після на слова В.Сосюри, муз. Б. Шиптура

“Любіть Україну”

  1.  Любіть Україну, як сонце любіть,

Як вітер, і трави, і води,

В годину щасливу, і в радості мить,

Любіть у годину негоди.

Приспів:  Любіть Україну вві сні й наяву

Вишневу свою Україну,

Красу її вічно живу і нову

І мову її солов’їну.

  1.  Любіть у труді, у коханні, в бою.

Як пісню, що лине зорю,

Всім серцем любіть Україну свою,

І вічні ми будемо з нею.

Приспів:

  1.  Юначе, хай буде для неї твій сміх,

І сльози, і все – до загину.

Не можна любити народів других,

Якщо ти не любиш Вкраїну.

Ведуча: Такі є слова Йосифа Сліпого: “Пам’ятайте, що народ, який не знає або загубив свого минулого з його духовними скарбами вмирає і зникає із землі.

Учасники концерту співають пісню “Червона калина”

Не хилися червона калино

Маєш білий цвіт

Не журися славна Україно

Маєш славний рід.

А ми тую червону калину підіймемо,

А ми нашу славну Україну

Гей-гей-гей розвеселимо.

Івано-Франківська обл.

ВПУ № 17

Викладач історії

Калиняк Богдан Семенович.


 

А также другие работы, которые могут Вас заинтересовать

78477. Легочные и внелегочные осложнения бактериальных пневмоний. Принципы профилактики, диагностики и лечения осложнений 92.5 KB
  Массивное действие токсина на сосудистую стенку приводит к выраженной дилатации венозных сосудов и депонированию крови преимущественно в органах брюшной полости, в результате чего уменьшается приток к правым отделам сердца, падает ударный объем, сердечный выброс и нарушается перфузия периферических органов (развивается гиповолемический шок).
78478. Клинико-этиологические различия атипичных пневмоний (вызванных микоплазмой, хламидиями или легионеллой). Принципы диагностики и выбора эмпирической антимикробной терапии 88 KB
  Характеристика: передается от человека человеку воздушнокапельным путем; пневмонии часто предшествуют воспаление верхних дыхательных путей; вызывает очаговое или сегментарное воспаление легочной ткани; чаще течение не тяжелое; начало постепенное: субфебрильная температура кашель с небольшим отделяемым вязкой мокроты; кашель становится упорным появляются выраженные симптомы интоксикации миалгии артралгии перикардит и др. Характеристика: пневмонии также часто предшествуют воспаление верхних дыхательных путей; сухой кашель...
78479. Вторичные пневмонии: гипостатическая (застойная), инфарктная, эозинофильная, перифокальная, посттравматическая. Этиопатогенетические, клинико-рентгенологические и лабораторные различи 99.5 KB
  В периферической крови отмечаются минимальные изменения лейкоцитоз выражен мало или отсутствует; Лечение: борьба с гипостазами и ликвидация их является основным профилактическим мероприятием для предотвращения развития гипостатической пневмонии; Инфарктная пневмония локальный воспалительный процесс в легком развивающийся как следствие эмболии тромбоэмболии сосудов легких в результате осложнения основного заболевания или одного из его проявлений.; банки горчичники компрессы на грудную клетку противопоказаны; в случаях когда...
78480. Синдром плеврального выпота (ПВ). Наиболее частые причины ПВ. Тактика ведения больных с плевральным выпотом. Диагностическое и дифференциально-диагностическое значение исследования плеврального пунктата 124.5 KB
  Синдром плеврального выпота (ПВ) - это синдром, характеризующийся скоплением жидкости (воспалительного/невоспалительного характера) в плевральной полости, являясь чаще всего синдромом и осложнением других заболеваний.
78481. Спонтанный пневмоторакс: основные причины его возникновения, принципы диагностики и лечения. Осложнения пневмоторакса 101.5 KB
  Классификация: Спонтанный возникающий без предшествующего травматического воздействия или других явных причин; Травматический вызванный прямой или опосредованной травмой грудной клетки; Ятрогенный пневмоторакс который возникает как непреднамеренное или неизбежное следствие диагностического или терапевтического вмешательства; Спонтанный пневмоторакс: Первичный идиопатический возникают у ранее здоровых лиц в результате разрыва субплевральных эмфизематозных булл обычно расположенных в верхушечных отделах легкого. Вторичный...
78482. Синдром бронхиальной обструкции (БО). Основные причины развития БО. Функциональные характеристики обратимой и необратимой БО 88.5 KB
  Синдром бронхиальной обструкции БОС это патологическое состояние связанное с нарушением бронхиальной проходимости и последующим увеличением сопротивления потоку воздуха при вентиляции. Причины механизмы развития БОС: Инфекционный ОРВИ бронхит бронхиолит ХОБЛ пневмония туберкулез; Аллергический бронхиальная астма экзогенный аллергический альвеолит бронхолегочный аспергиллез; Обтурационный инородные тела дыхательных путей; Гемодинамический заболевания сердечно-сосудистой системы с развитием сердечной недостаточности;...
78483. Обратимая бронхиальная обструкция: бронхиальная астма (БА). Критерии постановки диагноза и тактика ведения больных при интермиттирующем и персистирующем течении БА 132 KB
  Бронхиальная астма (БА) - хроническое персистирующее воспаление бронхиального дерева с преобладающей ролью эозинофилов и тучных клеток, ведущее к гиперреактивности бронхов с их транзиторным спазмом, отеком слизистой оболочки, гиперсекрецией вязкой мокроты, обструктивными нарушениями
78484. Необратимая бронхиальная обструкция: хроническая обструктивная болезнь легких (ХОБЛ). Основные причины развития ХОБЛ. Критерии постановки диагноза с учетом фенотипических различий ХОБЛ 124.5 KB
  Основные причины развития ХОБЛ. Критерии постановки диагноза с учетом фенотипических различий ХОБЛ синего и розового типа. Хроническая обструктивная болезнь легких ХОБЛ это собирательное понятие объединяющее хронические воспалительные заболевания респираторной системы с преимущественным поражением дистальных отделов дыхательных путей с необратимой или частично обратимой бронхиальной обструкцией которые характеризуются постоянным прогрессированием и нарастающей хронической ДН.
78485. Игра в обучении детей младшего дошкольного возраста 43.04 KB
  Игра в обучении детей младшего дошкольного возраста Отечественные учёные рассматривают игру как своеобразную форму деятельности детей дошкольного возраста. Игра занимает важное место в педагогическом процессе ДОУ и как одна из форм организации жизни детей может определять и развивать другие виды их деятельности обучение труд. Гипотеза исследования: дидактические игры и игровые упражнения повышают уровень эффективности процесса формирования словаря детей 34 лет. Совместные самостоятельные игры детей создают условия для...