59518

Палац культурної людини (мовний етикет)

Конспект урока

Педагогика и дидактика

Обладнання: Картки правил поведінки; картки завдань для команд; музика; картина. Продовжувати мандрівку від однієї зупинки до іншої можна тільки тоді коли чергова команда виконає всі завдання зупинки.

Украинкский

2014-05-08

53.5 KB

0 чел.

Сценарій

на тему:

Палац культурної людини (мовний етикет)


Палац культури людини

Мета: Вчити застосовувати мовний етикет у життєвих ситуаціях; розвивати позитиві якості характеру, виховувати повагу до старших; навчати використовувати слова ввічливості у спілкуванні; узагальнити набутий досвід дітей і розвивати вміння виправляти помилки у поведінці; виховувати любов до народної творчості.

Обладнання: Картки правил поведінки; картки завдань для команд; музика; картина.

Хід заняття

І. Повідомлення теми і мети заняття.

- Сьогодні, діти, ми з вами помандруємо до Палацу культурної людини. Мандрівка буде з цікавими зупинками.

  1.  Ввічливості.
  2.  Привітності.
  3.  Помагайка.
  4.  Музична.
  5.  Бережливих.
  6.  Справедливих.
  7.  Доброти.

- Продовжувати мандрівку від однієї зупинки до іншої можна тільки тоді, коли чергова команда виконає всі завдання зупинки. 7 зупинок – отже, 7 команд.

ІІ. Мандрівка по зупинках.

1 зупинка: Ввічливості”.

а) зміст картки: (для 1 команди).

  1.  Як ви вважаєте, що таке ввічливість?
  2.  Як ви розумієте примлів “Скромність прикрашає людину”?
  3.  Знайдіть помилку у поведінці учня.

Учень біжить по коридору, зустрівшись з учителькою, на ходу кидає: “Здра, Мар. Іван!”  А влетівши до класу, кричить: “Ген, задачу розв’язав?”

б) Завдання для всіх команд:

А.П. Чехов писав: “Хороше виховання не в тому, що ти не проллєш соус на скатертину, а в тому, що ти не помітиш, якщо це зробив хто-небудь інший”.

  •  Чому А.П. Чехов так вважає? Як ви розумієте його слова?

в) – Молодці, діти, справилися із завданням зупинки “Ввічливості”, а тепер прочитаємо висновок з усього того, що ви говорили, - правило, яке дає вам ця зупинка (висновок на картці читають усі):

“Будь ввічливим. Ввічливість – це уміння вести себе так, щоби й іншим було приємно з тобою”.

2 зупинка: “Привітності”.

а) Зміст картки: (для 2 команди).

  1.  Які слова привітності ви знаєте? Як їх ще називають і чому так?
  2.  Черговому треба звернутися до вчительки, яка розмовляє з іншою вчителькою. Розіграйте сценку, як він має це зробити.
  3.  Зазвіть оповідання автора, в якому “чарівні слова” допомогли хлопчику. (В.Осоєва “Чарівні слова”).

б) Завдання для всіх команд:

  •  Хлопчик крикнув перехожому: “Скажіть, скільки зараз годин?” Звертаючись, хлопчик припустив 3 помилки. Які вони?

в) Читання правила зупинки привітності:

“Будь завжди привітним: при зустрічі здоровайся; за допомогу дякуй; ідеш – прощайся”.

3 зупинка: “Помагайка”.

а) Зміст картки: (для 3 команди)

  1.  Я знаю одного хлопчика, який у магазин сходить – вимагає морозиво; стіл допоможе накрити – вимагає гроші в кіно. Коли його осудили за е, він відповів: “Я ж все роблю!”.
  •  Подобається вам цей хлопець? Якщо ні, то чому?
  1.  Розігрій сценку.

Катя: Таню, давай станемо з тобою в парі.

Таня: Давай, тільки ти понесеш мій портфель.

Катя: Тоді ти не справжня подруга.

  •  Чи правильно поступила Таня? Якщо ні, то чому?

б) Завдання для всіх команд:

  •  Костя відкрив двері в під’їзд пропустив Світланку, взяв у неї портфель. Стали підніматися по сходах: попереду Світлана, за нею Костя. Жінка, що йшла назустріч, сказала до чоловіка: “Який вихований хлопчик! Буде справжнім мужчиною”.
  •  Чому вона так сказала?

в) Читання правила – висновку на картці:

“Помагай усім, хто потребує твоєї допомоги, від душі, любовно, не хмурячись, не за плату”.

4 зупинка: “Музична”

а) Завдання – провести фізкультхвилинку (для 4 команди)

Якщо весело живеться, плескай так.

Якщо весело живеться, плескай так.

Якщо весело живеться, одне одному всміхнемся,

Якщо весело живеться, плескай так...

Якщо весело живеться. Ляскай так...

Якщо весело живеться роби так...

Якщо весело живеться , одне одному всміхнемся.

Якщо весело живеться, роби все!

5 зупинка: “Бережливих”

а) Зміст картки (для 5 команди).

  1.  5 друзів домовились піти в кіно, але Вітя дивився цікаві мультфільми по телевізору і вчасно не з’явився до Кінотеатру. Уявіть ситуацію і зробіть висновок.
  2.  Як розумієте вислів: “Коли щось робиш іншим людям, постав себе на їх місце?”
  3.  Придумай таку ситуацію, де через когось хтось хвилювався.

б) Завдання для всіх команд:

Розгляньте малюнок і скажіть, що в поведінці дітей вам не подобається і чому.

в) Читання правила:

“Бережи час других людей: ніколи і нікуди не запізнюйся, не заставляй себе чекати, хвилюватися”.

6 зупинка: “Справедливих”

а) Зміст картки: (для 6 команди)

  1.  Поясніть прислів’я: “Краще гірка правда, ніж солодка брехня”.
  2.  Зовсім незнайомий тобі хлопець побився з твоїм товаришем, а бачив це тільки ти і знаєш, що твій товариш першим поліз у бійку, і винен він, а не чужий хлопець. Як ти поведеш себе при розборі бійки?
  3.  Наведіть свої приклади ситуацій, про які можна сказати: “Краще гірка правда, ніж солодка брехня”.

б) Завдання для всіх команд:

Закінчіть прислів’я:

“Не одежа прикрашає людину, а...”

в) Читання висновку:

“Будь справедливим: умій чесно сказати і про інших, і про себе”.

7 зупинка: “Доброти”

а) Зміст картки (для 7 команди):

  1.  Що таке доброта?
  2.  Придумайте сценки на теми: “В автобусі”, “На вулиці” і розіграйте їх.
  3.  Зайшла молода ще жінка в трамвай, а дівчинка їй:
  •  Сідайте, будь-ласка!
  •  Ну що ти, спасибі, не треба...

А сама рада за дівчинку.

  •  Та, сідайте, сідайте... бабусю!

І тут усмішка в жінки погасла. Чому?

б) Завдання для всіх команд:

  •  З ким би ви хотіли дружити і чому: з тим, хто дуже гарно одягається, завжди веселий, але думає тільки про себе, чи з тим, хто просто обтягнений, нічого цікавого в його поведінці для себе ти не знаходиш, але він завжди готовий прийти тобі на допомогу

в) Зачитування правила: “Будь добрим: старшим, хворим поступайся місцем у транспорті, на вулиці, але не для показу, допомагай всім, хто потребує твоєї допомоги”.

ІІІ. Фініш – пала культурної людини.

  1.  Підведення підсумків роботи команди.
  2.  Повторне читання вголос усіх 7 правил з таблиць, що прикріплені на дошці замість кожної зупинки.
  3.  Читання вголос вірша А.Костецький “Краще – з друзями разом!”


 

А также другие работы, которые могут Вас заинтересовать

40223. Расходы организации состав и классификация 24.5 KB
  Расходы также классифицируются на четыре группы: расходы по обычным видам деятельности: себестоимость произведенных товаров продукции работ услуг и произведенные расходы сопутствующие поступлению выручки; операционные расходы: расходы связанные с предоставлением за плату во временное пользование активов и прав организации; расходы связанные с продажей выбытием и прочим списанием основных средств и иных активов; расходы связанные с участием в уставных капиталах других организаций; проценты уплаченные за пользование денежными...
40224. Систематизация и управление издержками производства 22.5 KB
  Соотношение отдельных элементов затрат себестоимости составляет структуру себестоимости. Постоянное влияние на нее оказывают следующие факторы: состояние экономики инфляционный процесс налоги; увеличение затрат на рекламу; поведение покупателей; уровень конкуренции с учетом качества сервиса предлагаемого конкурентами; состояние кредитноденежной и платежной дисциплины; совершенствование структуры управления; внедрение квалифицированного менеджмента. Систематическое определение и анализ структуры затрат на предприятии...
40225. Планирование затрат 29.5 KB
  Планирование затрат. В сущности планирование затрат является одним из основных методов управления как непосредственно производством так и общеэкономической деятельностью предприятия. Вопросы планирования затрат на производство и реализацию продукции работ услуг являются непростыми задачами как стратегического так и оперативного экономического анализа. Необходимость предъявления повышенных требований к организации учета затрат на производство и реализацию продукции обусловлена тем что от правильности и своевременности определения...
40226. Прибыль как экономическая категория. Подходы к управлению прибылью 35.5 KB
  На уровне предприятия чистый доход принимает форму прибыли. Наличие прибыли на предприятии означает что его доходы превышают все расходы связанные с его деятельностью. Доля чистой прибыли оставшаяся в распоряжении предприятия после уплаты налогов и других обязательных платежей должна быть достаточной для финансирования расширения производственной деятельности научнотехнического и социального развития предприятия материального поощрения работников. Таким образом планирование прибыли является элементом системы управления прибыли которую...
40227. Управление прибылью на основе анализа безубыточности 36.5 KB
  Управление прибылью на основе анализа безубыточности. Этот метод представляет собой еще один затратный метод ценообразования при котором производится определение точки безубыточности brekeven и целевой прибыли. Анализ безубыточности осуществляется на основе исследования соотношения затраты объем прибыль которое отражает взаимосвязь затрат выручки объема производства и прибыли. По существу этот метод сводится к определению точки безубыточности производства критической точки такого объема продукции при реализации которого...
40228. Использование чистой прибыли 24.5 KB
  Использование чистой прибыли. В начале года следующего за отчетным собственники организации принимают решение о распределении чистой прибыли. Для учета нераспределенной прибыли непокрытого убытка предусмотрен счет 84 Нераспределенная прибыль непокрытый убыток . Для этого в резерв ежегодно отчисляется не менее 5 чистой прибыли.
40229. Подходы к планированию прибыли 25.5 KB
  Подходы к планированию прибыли. Важное место в финансовом планировании занимает этап планирования прибыли. Подходы к планированию прибыли зависят от параметров производственной хозяйственной и финансовой деятельности организации предприятия. Нужно изучить наиболее существенные взаимосвязи в экономике предприятия и понять их влияние на размер прибыли.
40230. Налогообложение организаций 58.5 KB
  Налог обязательный индивидуально безвозмездный платеж взимаемый с организаций и физических лиц в целях финансового обеспечения деятельности государства и или муниципальных образований. Основные функции налогов: фискальная обеспечения государства финансовыми ресурсами и регулирующая нацелена на достижение посредством налоговых механизмов тех или иных задач налоговой политики государства. Налоги оказывают значительное влияние на формирование финансовых результатов предприятия. Если налоговое бремя предприятия чрезмерно велико...
40231. Денежные потоки организации. Методы расчета. Подходы к управлению денежными потоками 27.5 KB
  Анализ денежных средств и управление денежными потоками является одним из главных направлений деятельности компании. Управление денежным потоком включает в себя расчет времени обращения денежных средств финансовый цикл анализ денежного потока его прогнозирование определение оптимального уровня денежных средств составление бюджетов денежных средств и т. Перечислим основные задачи анализа потока денежных средств: Оценка динамики и структуры источников поступления и направления расходования денежных средств. Оценка факторов оказывающих...