59518

Палац культурної людини (мовний етикет)

Конспект урока

Педагогика и дидактика

Обладнання: Картки правил поведінки; картки завдань для команд; музика; картина. Продовжувати мандрівку від однієї зупинки до іншої можна тільки тоді коли чергова команда виконає всі завдання зупинки.

Украинкский

2014-05-08

53.5 KB

0 чел.

Сценарій

на тему:

Палац культурної людини (мовний етикет)


Палац культури людини

Мета: Вчити застосовувати мовний етикет у життєвих ситуаціях; розвивати позитиві якості характеру, виховувати повагу до старших; навчати використовувати слова ввічливості у спілкуванні; узагальнити набутий досвід дітей і розвивати вміння виправляти помилки у поведінці; виховувати любов до народної творчості.

Обладнання: Картки правил поведінки; картки завдань для команд; музика; картина.

Хід заняття

І. Повідомлення теми і мети заняття.

- Сьогодні, діти, ми з вами помандруємо до Палацу культурної людини. Мандрівка буде з цікавими зупинками.

  1.  Ввічливості.
  2.  Привітності.
  3.  Помагайка.
  4.  Музична.
  5.  Бережливих.
  6.  Справедливих.
  7.  Доброти.

- Продовжувати мандрівку від однієї зупинки до іншої можна тільки тоді, коли чергова команда виконає всі завдання зупинки. 7 зупинок – отже, 7 команд.

ІІ. Мандрівка по зупинках.

1 зупинка: Ввічливості”.

а) зміст картки: (для 1 команди).

  1.  Як ви вважаєте, що таке ввічливість?
  2.  Як ви розумієте примлів “Скромність прикрашає людину”?
  3.  Знайдіть помилку у поведінці учня.

Учень біжить по коридору, зустрівшись з учителькою, на ходу кидає: “Здра, Мар. Іван!”  А влетівши до класу, кричить: “Ген, задачу розв’язав?”

б) Завдання для всіх команд:

А.П. Чехов писав: “Хороше виховання не в тому, що ти не проллєш соус на скатертину, а в тому, що ти не помітиш, якщо це зробив хто-небудь інший”.

  •  Чому А.П. Чехов так вважає? Як ви розумієте його слова?

в) – Молодці, діти, справилися із завданням зупинки “Ввічливості”, а тепер прочитаємо висновок з усього того, що ви говорили, - правило, яке дає вам ця зупинка (висновок на картці читають усі):

“Будь ввічливим. Ввічливість – це уміння вести себе так, щоби й іншим було приємно з тобою”.

2 зупинка: “Привітності”.

а) Зміст картки: (для 2 команди).

  1.  Які слова привітності ви знаєте? Як їх ще називають і чому так?
  2.  Черговому треба звернутися до вчительки, яка розмовляє з іншою вчителькою. Розіграйте сценку, як він має це зробити.
  3.  Зазвіть оповідання автора, в якому “чарівні слова” допомогли хлопчику. (В.Осоєва “Чарівні слова”).

б) Завдання для всіх команд:

  •  Хлопчик крикнув перехожому: “Скажіть, скільки зараз годин?” Звертаючись, хлопчик припустив 3 помилки. Які вони?

в) Читання правила зупинки привітності:

“Будь завжди привітним: при зустрічі здоровайся; за допомогу дякуй; ідеш – прощайся”.

3 зупинка: “Помагайка”.

а) Зміст картки: (для 3 команди)

  1.  Я знаю одного хлопчика, який у магазин сходить – вимагає морозиво; стіл допоможе накрити – вимагає гроші в кіно. Коли його осудили за е, він відповів: “Я ж все роблю!”.
  •  Подобається вам цей хлопець? Якщо ні, то чому?
  1.  Розігрій сценку.

Катя: Таню, давай станемо з тобою в парі.

Таня: Давай, тільки ти понесеш мій портфель.

Катя: Тоді ти не справжня подруга.

  •  Чи правильно поступила Таня? Якщо ні, то чому?

б) Завдання для всіх команд:

  •  Костя відкрив двері в під’їзд пропустив Світланку, взяв у неї портфель. Стали підніматися по сходах: попереду Світлана, за нею Костя. Жінка, що йшла назустріч, сказала до чоловіка: “Який вихований хлопчик! Буде справжнім мужчиною”.
  •  Чому вона так сказала?

в) Читання правила – висновку на картці:

“Помагай усім, хто потребує твоєї допомоги, від душі, любовно, не хмурячись, не за плату”.

4 зупинка: “Музична”

а) Завдання – провести фізкультхвилинку (для 4 команди)

Якщо весело живеться, плескай так.

Якщо весело живеться, плескай так.

Якщо весело живеться, одне одному всміхнемся,

Якщо весело живеться, плескай так...

Якщо весело живеться. Ляскай так...

Якщо весело живеться роби так...

Якщо весело живеться , одне одному всміхнемся.

Якщо весело живеться, роби все!

5 зупинка: “Бережливих”

а) Зміст картки (для 5 команди).

  1.  5 друзів домовились піти в кіно, але Вітя дивився цікаві мультфільми по телевізору і вчасно не з’явився до Кінотеатру. Уявіть ситуацію і зробіть висновок.
  2.  Як розумієте вислів: “Коли щось робиш іншим людям, постав себе на їх місце?”
  3.  Придумай таку ситуацію, де через когось хтось хвилювався.

б) Завдання для всіх команд:

Розгляньте малюнок і скажіть, що в поведінці дітей вам не подобається і чому.

в) Читання правила:

“Бережи час других людей: ніколи і нікуди не запізнюйся, не заставляй себе чекати, хвилюватися”.

6 зупинка: “Справедливих”

а) Зміст картки: (для 6 команди)

  1.  Поясніть прислів’я: “Краще гірка правда, ніж солодка брехня”.
  2.  Зовсім незнайомий тобі хлопець побився з твоїм товаришем, а бачив це тільки ти і знаєш, що твій товариш першим поліз у бійку, і винен він, а не чужий хлопець. Як ти поведеш себе при розборі бійки?
  3.  Наведіть свої приклади ситуацій, про які можна сказати: “Краще гірка правда, ніж солодка брехня”.

б) Завдання для всіх команд:

Закінчіть прислів’я:

“Не одежа прикрашає людину, а...”

в) Читання висновку:

“Будь справедливим: умій чесно сказати і про інших, і про себе”.

7 зупинка: “Доброти”

а) Зміст картки (для 7 команди):

  1.  Що таке доброта?
  2.  Придумайте сценки на теми: “В автобусі”, “На вулиці” і розіграйте їх.
  3.  Зайшла молода ще жінка в трамвай, а дівчинка їй:
  •  Сідайте, будь-ласка!
  •  Ну що ти, спасибі, не треба...

А сама рада за дівчинку.

  •  Та, сідайте, сідайте... бабусю!

І тут усмішка в жінки погасла. Чому?

б) Завдання для всіх команд:

  •  З ким би ви хотіли дружити і чому: з тим, хто дуже гарно одягається, завжди веселий, але думає тільки про себе, чи з тим, хто просто обтягнений, нічого цікавого в його поведінці для себе ти не знаходиш, але він завжди готовий прийти тобі на допомогу

в) Зачитування правила: “Будь добрим: старшим, хворим поступайся місцем у транспорті, на вулиці, але не для показу, допомагай всім, хто потребує твоєї допомоги”.

ІІІ. Фініш – пала культурної людини.

  1.  Підведення підсумків роботи команди.
  2.  Повторне читання вголос усіх 7 правил з таблиць, що прикріплені на дошці замість кожної зупинки.
  3.  Читання вголос вірша А.Костецький “Краще – з друзями разом!”


 

А также другие работы, которые могут Вас заинтересовать

34982. Ресурсы и факторы производства 27.5 KB
  Ресурсы производства это совокупность различных природных социальных и духовных сил которые могут быть использованы в процессе создания товаров услуг и иных ценностей. Многие природные ресурсы редки а их запасы с каждым днем уменьшаются; 2 материальные все созданные человеком рукотворные средства производства и предметы труда которые сами являются результатом производства; 3 трудовые трудоспособное население; 4 финансовые денежные средства которые общество в состоянии выделить на организацию производства; 5 информационные ...
34983. Крива́я произво́дственных возмо́жностей 24 KB
  Попасть в эту точку можно если увеличить количество используемых ресурсов или улучшить технологию производства например сменить ручной труд на машинный. Тенденции роста альтернативных издержек производства в условиях увеличения производства одного из товаров. Уровень эффективности производства.
34984. Экономическая система 38.5 KB
  Во всех экономических системах для производства требуются экономические ресурсы а результаты хозяйственной деятельности распределяются обмениваются и потребляются. В то же время в экономических системах есть также элементы которые отличают их друг от друга: социальноэкономические отношения; организационноправовые формы хозяйственной деятельности; хозяйственный механизм; система стимулов и мотиваций участников; экономические связи между предприятиями и организациями. ТЭС Отличительные черты: крайне примитивные технологии; преобладание...
34986. Функции рынка 32.5 KB
  Растет цена сигнал к расширению производства: падает цена сигнал к его сокращению. Информационная функция Цена складывающаяся на каждом из рынков содержит богатую информацию необходимую всем участникам хозяйственной экономической деятельности. Ценообразующая функция В результате взаимодействия производителей и потребителей предложения и спроса на товары и услуги на рынке формируется цена. Рыночная цена представляет собой своего рола итог баланс сопоставления затрат производителей и полезности ценности данного блага для...
34987. Структура и инфраструктура рынка 36 KB
  По охвату экономического пространства различают местный рынок города района области; национальный внутренний отдельной республики государства и мировой внешний. По участию в кругообороте выделяют рынок ресурсов и рынок продуктов. В зависимости от определенных видов товаров рынок делится на несколько сфер.
34988. Условия формирования рыночной экономики в России 31.5 KB
  Готовые западные рецепты формирования цивилизованного рынка могут оказаться неэффективными для России. Вместе с тем имеют место общемировые тенденции развития рынка которые должны быть учтены и у нас. Прежде всего необходимо многообразие форм собственности в том числе наличие частной собственности в результате чего создается неограниченное число участников рынка.
34989. Рыночное равновесие. Гибкая работа рыночного механизма 25 KB
  Равновесная цена это цена при которой удается продать все количество товаров изготовленных на продажу то есть величина спроса и величина предложения совпадают. Рыночное равновесие недолговечно оно постоянно нарушается изза изменения спроса или предложения. На изменение условий предложения цена реагирует поиному. Однако увеличение предложения товаров вновь меняет ситуацию на рынке и спрос падает.
34990. Монополия 36.5 KB
  Это может быть государственная организация частная регулируемая монополия или частная нерегулируемая монополия. Государственная монополия может с помощью политики цен преследовать достижение самых разных целей: например установить цену ниже себестоимости если товар имеет большое значение для покупателей которые не в состоянии приобретать его за полную стоимость. Монополия контролирует занимаемый ею сектор рынка полностью или в значительной степени. Виды монополий Естественная монополия состояние товарного рынка при котором...