59526

Бал казок. Сценарій виховного заходу

Конспект урока

Педагогика и дидактика

Дійові особи: Принц Попелюшки Принц Принцеси на горошині Принц Русалоньки князь Гвідон Ельф Морозенко Зайчик Гном Вовк Пєро. З вами міг би я погратись Та від сонця у кутку Мушу я сховатись Виходять два принци: Принц Попелюшки і Принцеси т горошині.

Украинкский

2014-05-08

42.5 KB

2 чел.

СцЕНАРІЙ

Бал казок


Бал казок

Сценарій виховного заходу    34 класи

Мета. Активізувати бажання учнів знайомити із казками народів світу; на матеріалі казок виховувати культуру спілкування, уміння поводитись; вчити долати перешкоди; пробудити у дітей почуття вдячності своїм мамам.

Свято проводиться навесні (березень). Зал прибраний метеликами, квітами, силуетними картинками казкових героїв. На сцені ялиночки, деревця.

Дійові особи: Принц Попелюшки, Принц Принцеси на горошині, Принц Русалоньки, князь Гвідон, Ельф, Морозенко, Зайчик, Гном, Вовк, П'єро. Дівчата у бальних платтях.

Ведучий. І ось настала весна. Хоч довкола ще біліють сніги, і землю ранками сковує морозець, та сонечко все більше нагадує про тепло. Проклюнулись перші підсніжники і з нетерпінням чекають чарівної миті пробудження від зимового сну. Скоро закрапотить ніжно-солодку мелодію береза. Бо вже березень. Місяць свята ніжності, доброти, краси, тепла, квітів і чудес.

Чому чудес? Бо немає більшого дива, ніж пробудження природи, народження. Скільки разів не брали до рук підсніжник, але та єдина мить, коли бачите його вперше після зими, стає казкою. Отже, весна, крім інших свят, запрошує нас на «Бал казок». Ми зустрінемось з казковими героями, випробуваннями і, сподіваюсь, з гарною кінцівкою.

І це ще не все. До нас завітали добрі феї, без яких не може бути казки.

Зараз дізнаємось, хто з них буде нам сьогодні допомагати. (Обираємо журі з присутніх гостей).

ВІКТОРИНА

Назвіть автора, який бачив Русалоньку з ніжним, чутливим серцем, яка заради щастя коханого, пожертвувала власним життям, обернувшись на морське шумовиння.

(Г.-Х. Андерсен)

Яка повна назва віршованої казки О.Пушкіна, де з лебедя з'являється прекрасна царівна?

(«Сказка о царе Салтане, о сыне его славном и могучем богатыре князе Гвидоне Салтановиче и о прекрасной царевне Лебеди»)

Хто за національністю Червона Шапочка?

(Француженки)

Ось і наші добрі феї. Що ж розпочнемо бал. Але хто це тут?..

(Звучить ніжна мелодія. Морозенко (заховався між ялинок), Зайчик, Гном, Ельф кружляють у танку «Ой, минут вже зима»).

Зайчик.

Сніжний пух, білий пух від сонечка тане, Зими дух, блідий дух вже більше не встане.

Гном.

Промені запечуть, пропадуть морози, І зимі потечуть по личеньку сльози.

Ельф.

Потічки попливуть, весело заграють, Метелики оживуть, птиці заспівають.

Вовк.

Ти, Морозе, Морозенку, сніжком не труси, І лісових мешканців морозити не вели.

Морозенко (виходить).

Іду-у-у! Снігу знову намету. З вами міг би я погратись, Та від сонця у кутку Мушу я сховатись (Виходять два принци: Принц Попелюшки і Принцеси т горошині).

Принц Попелюшки.

Дивись, прокинулась весна, Невидима та чарівна, У котиках пухких вербиці, В струмках весняної водиці.

Принц Принцеси на горошині.

Несе всім радість сонечко, Що стукає в віконечко. Підстав йому личко своє Хай щастям тебе обіллє.

Принц Попелюшки. А й справді, навколо стає так красиво, святково. Але мені дуже сумно...

Принц Принцеси на горошині. Чому?

Принц Попелюшки. Шукаю Попелюшку. В нас мав розпочатися бал, і раптом вона десь зникла.

Принц Принцеси на горошині. Співчуваю! Адже я теж зібрався на бал, а Принцеси на горошині десь нема, наче горошина, кудись закотилась і не можу її відшукати.

Принц Попелюшки. Поглянь, тут хтось є!

Принц Принцеси на горошині. Хто ви, друзі? Що робите? Лісові мешканці (перешіптуються між собою, тоді навперебій). А ми зібралися весну зустрічати. Чекаємо своїх друзів.

Принц Попелюшки.  А хто ж у лісі свято зустрічає9 Потрібно у великому палаці скликати багато гостей, щоб грала музика, звучали пісні. (Сумно). Та не буде цього доти, поки я не знайду свою Попелюшку. (З'являється П'єро, співає і витирає сльози).

 П'єро.

Не нужна мне малина,

Не страшна мне ангина,

Не боюсь я вообще ничего.

Лишь бы только Мальвина (3 рази)

Обожала меня одного.

Гном. Що з тобою, П'єро?

П'єро. Ми втікали від Карабаса Барабаса, і ось я загубив Мальвіну. А якщо в цьому страшному лісі її з'їв вовк? О, нещасна Мальвіна! (З'являється Вовк, а П'єро злякано ховається).

Вовк. І чому це відразу Вовк? Ні, не такий я вже й поганий. Не з'їв я Мальвіну. І взагалі нікого я в цьому лісі не чіпав. І чому нас, вовків, вважають злими? А я, між іншим, чекаю Червону Шапочку, вона мене пиріжками пригостить.

Принц Попелюшки. Ось, погляньте, ще хтось іде!

Принц Принцеси на горошині. Видно, поважні люди. (Заходить князь Гвідон і з ним Принц Русалоньки).

 Князь Гвідон.

Ми об'їхали весь світ,

Бачили чудес багато

Й позолочені палати...

Та найбільше із чудес

Найкрасивіша з принцес,

В неї місяць під косою

Й зірка світиться красою

На дівочому чолі.

Де знайти мені її?

Принц Русалоньки.

Чув від жителів морських,

Що принцес казкових,

І всіх красунь неземних

Тут десь зачаровано.

І Русалонька моя

Тут десь знемагає.

Скучив вже за нею я,

Скрізь її шукаю.

Принц Принцеси на горошині. Чую я, що і у вас, вельмишановні, лихо трапилось.

Гном (вбігає). Ходім швидше зі мною. Я знайшов... Я знайшов їх... (Всі біжать дивитися, сумно зітхають, не знайшовши принцес).

Принц Русалоньки. А я думаю, що це саме ті, кого ми шукаємо. Але вони зачаровані. їх потрібно привести сюди і дізнатись, хто з них хто. Але як це зробити?

Морозенко. А давайте запропонуємо їм різні випробування.

Всі. Згода! Згода!

Морозенко. Ось моє випробування. Моя Снігуронька дуже любить гратися з сніжинками.

—  Позбирайте сніжинки. (Розсипає сніжинки по залу). Ельф. Я теж хочу дізнатися, де моя Дюймовочка.

—  Запишіть по порядку героїв, з якими зустрічалася Дюймовочка.

Принц Попелюшки. А моя Попелюшка найкраще і найшвидше пришиє ґудзик. (Дівчатка пришивають гудзики).

Гном. А тепер спробуйте знайти всіх гномів на цих картинках. Звичайно першою їх впізнає Білосніжка.

Принц Принцеси на горошині. Відгадайте, де горошина. (Принц роздає коробочки, в одній з яких знаходиться горошинка).

Зайчик. З моєю Алісою завжди траплялися якісь дива, але вона вправно знаходить вихід з будь-якої ситуації.

—  Пройдіть лабіринт.

П'єро. О, прекрасна Мальвіно, ти завжди така незрівнянна.

—  Намалюйте плаття Мальвіни.

Принц Русалоньки. Ніхто з цих красунь, мабуть, не знає друзів Русалоньки як вона сама.

—  Запишіть друзів Русалоньки.

Вовк. А моя Червона Шапочка пригостить мене смачним пиріжком. (Дівчатка стають в коло, Вовку зав'язують очі, і він підходить од однієї з учасниць конкурсу, яка пригощає пиріжком).

Князь Гвідон. А моя царівна перетворилася з лебедя.

—  Складіть зображення лебедя.

Принц Попелюшки. Тепер можна і бал розпочати.

Принц Русалоньки. А скільки гостей тут зібралося.

Ельф. Це не просто гості, а наші найдорожчі й найрідніші люди.

Принц Попелюшки. Це наші чарівниці.

Гном. Добрі феї.

Ельф. Бджілки-трудівниці.

Князь Гвідон. Королеви.

Вовк. Щирі друзі.

П'єро. Мудрі порадниці.

Зайчик. Одним словом

Всі. Наші мами!

Вовк. Саме від них ми вперше дізналися про Попелюшку і Червону Шапочку.

Зайчик. Вони називають нас зайчиками, а їх Дюймовочками.

П'єро. Вчать бути такими, як Мальвіна.

Принц Русалоньки. Своїми чарівними руками перетворюють донечок на казкових принцес.

Князь Гвідон. Привітаємо їх.

Пісня «Капіж».

П'єро. Дорогі феї, допоможіть нам пізнати наших красунь.

(За результатами конкурсів мами-феї розчаровують казкових героїнь. Учасники стають парами на вальс).

Принц Попелюшки. Ось тепер справжній бал. Для вас вальс.

Ведучий. А тепер конкурс для мам.

—  Знайдіть свою дочку із зав'язаними очима. (Герої стають парами і говорять слова).

  •  Ось і скінчився бал казок!

Ведучий.

Цю казку добрими руками Для вас створили ваші мами!

(Діти вручають мамам сувеніри).


 

А также другие работы, которые могут Вас заинтересовать

19166. Введение. Технологичность конструкции 1.43 MB
  Лекция №1 Введение. Технологичность конструкции Технология искусство мастерство умение логия совокупность методов обработки изготовления изменения состояния свойств формы сырья материалов или полуфабриката осуществляемых в процессе производства проду
19167. Обеспечение качества и эксплуатационной надежности изделий 1008.5 KB
  Лекция 2 Обеспечение качества и эксплуатационной надежности изделий Соответствие технических требований и норм точности служебному назначению Поскольку технические требования и нормы точности изделия являются отражением ее служебного назначения то приступая...
19168. Топливные циклы ядерных реакторов. Материалы сердечника твэлов 48.5 KB
  Топливные циклы ядерных реакторов. Материалы сердечника твэлов Ядерным топливом принято считать материал содержащий нуклиды которые делятся при взаимодействии с нейтронами. Делящимися нуклидами являются: находящийся в природном уране изотоп 235U изотопы плутония 23...
19169. Конструкционные материалы твэлов и ТВС 282 KB
  ЛЕКЦИЯ 4 Конструкционные материалы твэлов и ТВС В лекции рассматриваются конструкционные материалы используемые для оболочек твэлов. Оболочка твэла работает в очень сложных напряженных условиях в течение длительного времени при высоких параметрах теплоносител
19170. Твэлы и ТВС энергетических реакторов 348 KB
  Лекция 5 Твэлы и ТВС энергетических реакторов В нашей стране разработаны и успешно эксплуатируются три типа энергетических реакторов: канальный водографитовый реактор РБМК–1000 РБМК–1500; корпусной реактор с водой под давлением ВВЭР–1000 ВВЭР–440; реактор н
19171. Твэлы и ТВС исследовательских, транспортных и транспортабельных реакторов 1.84 MB
  Лекция 6 Твэлы и ТВС исследовательских транспортных и транспортабельных реакторов По сравнению с энергетическими реакторами к твэлам исследовательских и транспортных реакторов предъявляются дополнительные требования связанные со спецификой их эксплуатации: ...
19172. Технология получения порошков диоксида урана 334 KB
  ЛЕКЦИЯ 7 Технология получения порошков диоксида урана Компактные изделия из диоксида урана в частности таблетки твэлов получают методами порошковой металлургии. Исходным продуктом для получения порошков диоксида урана является гексафторид урана UF6 получаемый с ...
19173. Технология получения порошков диоксида урана 184 KB
  ЛЕКЦИЯ 8 Технология получения порошков диоксида урана Получение UO2 через аммонийуранилтрикарбонат АУКпроцесс Трикарбонатоуранилат аммония NH4[UO2С033] или аммонийуранилтрикарбонат АУК является хорошим исходным соединением для получения порошков UO2 керамическ
19174. Технология получения порошков уран-плутониевого топлива оксидного 237 KB
  Лекция 9 Технология получения порошков уранплутониевого топлива оксидного Проблемы использования МОХтоплива При эксплуатации реакторов происходит накопление вторичного топлива. Реакции образования изотопов плутония известны: