59530

Сценарій. Моя барвиста Україна (свято в 6 класі)

Конспект урока

Педагогика и дидактика

А хто переможе в нашій конкурсній програмі визначатиме досвідчене й уважне журі. Перший конкурс програми має назву Подорож містами України. Ведучі проводять перший конкурс. Конкурс Подорож містами України Обом командам роздають карти...

Украинкский

2014-05-08

40.5 KB

2 чел.

Сценарій

Моя барвиста Україна (свято в 6 класі)


Мета:
в ігровій формі прищеплювати учням любов до рідного краю, бажання вивчати традиції, історію свого народу; розвивати ерудицію, увагу, пам'ять, творчі здібності.

Обладнання: аудіозапис української народної музики, карта України, карти історико-етнографічних регіонів України, дві невеликі скрині з дівочими та жіночими головними уборами та прикрасами, картки із зображенням старовинних речей побуту (солом'яний бриль, ступа, куманець, глечик, рушник, кобза, веретено, серп, коромисло, коцюба, гребінець, макітра).

ДІЙОВІ ОСОБИ

Ведуча

Ведучий

Учні-читці (дві особи)

Команда «Березіль» (шість осіб)

Команда «Дивограй» (шість осіб)

Журі (п'ять осіб)

Пісенний гурт учнів

Виховний захід відбувається в класі або шкільній

бібліотеці. Приміщення прикрашене в українському

національному стилі. Угорі на центральній стіні

прилаштовано великий плакат із назвою заходу.. Біля однієї

з бокових стін влаштована виставка учнівських малюнків

«Моя барвиста Україна».

Звучить українська народна музика. Наперед виходять

учень-читець та ведучі.

1-й учень

Людське безсмертя з роду і до роду

Увись росте корінням родоводу.

І тільки той, у кого серце чуле,


Хто знає, береже минуле,

Хто вміє шанувать сучасне,—

Лиш той майбутнє вивершить прекрасне.

Ведучий. Доброго дня вам, друзі!

Ведуча. Вітаємо! Перш ніж розпочати нашу програму, давайте згадаємо, чим є для кожного з нас Україна.

Україна — це наша батьківщина, земля зі славною багатовіковою історією.

Ведучий. Україна — це велика незалежна держава, вільна у виборі власного шляху до майбутнього.

Ведуча. Україна — це рідна мова, чарівна пісня, колоритні народні обряди і стародавні традиції, мальовнича природа, талановитий і працьовитий народ.

Ведучий. «Хто бував на Україні? Хто зна Україну? Хто бував і знає, той нехай згадує, а хто не бував і не знає, той нехай собі уявить, що там скрізь білі хати у вишневих садках, і весною... весною там дуже гарно, як усі садочки зацвітуть і усі соловейки защебечуть. Скільки соловейків тоді щебече — і злічити, здається, не можна». Так писала Марко Вовчок у своєму творі «Кармелюк» про нашу рідну Україну.

Ведуча. Ми відправимось у подорож Україною, щоб дізнатись, якими ж скарбами володіє наш народ.

Ведучий. А здійснимо ми цю подорож у вигляді гри. Братимуть у ній участь дві команди: «Березіль» та «Дивограй».

Ведучі представляють гравців команд.

Команди виходять наперед, займають свої місця.

Ведуча. А хто переможе в нашій конкурсній програмі, визначатиме досвідчене й уважне журі.

Ведучі представляють членів журі (ім'я, по батькові, прізвище).

Журі займає свої місця.

Ведучий. Перший конкурс програми має назву «Подорож містами України». Його завдання — використовуючи карту, розробити маршрут подорожі різними містами України.

Ведучі проводять перший конкурс.

Конкурс «Подорож містами України»

Обом командам роздають карти України та коробочки з прапорцями на шпильках. Завдання конкурсу — протягом п'яти хвилин позначити маршрут подорожі Україною, що пролягає спочатку через міста, назви яких мають два склади, потім через «трискладові» міста та «чотирискладові».

За кожне місто команда отримує один бал.

Перемагає команда, яка позначить більше міст.

Журі підраховує кількість міст, позначених командами, та оголошує результати конкурсу.

Ведуча. Подорожуючи українськими містами, ви, мабуть, звернули увагу, що Україна поділяється на історико-етнографічні райони. Саме про них піде мова в наступному конкурсі.

Ведучі проводять другий конкурс.

Конкурс «Що сторона, то новина»

Ведучі по черзі читають запитання. Час на роздуми та обговорення командам не відводиться. Якщо хтось із гравців знає правильну відповідь, капітан команди піднімає руку. Право відповідати отримує та команда, яка першою подала сигнал.

За правильну відповідь команда отримує два бали. Якщо відповідь виявилася неправильною, запитання переходить до команди суперників.

Запитання конкурсу:

Як називається східна частина України? (Слобожанщина.)

Як називається край, де мешкають поліщуки? (Полісся.)

Який регіон України є батьківщиною Лесі Українки? (Волинь.)

Які міста належать до Волині? (Луцьк, Житомир, Рівне, Острог.)

Як називається край, розташований поблизу Карпат, між річками Дністер і Південний Буг? (Поділля.)

Як називається в народі Карпатський край? (Гуцульщина.)

Яка подія, що відбувається щорічно вже кілька століть, прославила Полтавщину? (Сорочинський ярмарок.)

Як називають лелеку в різних регіонах України? (Журавель, веселик, бусол, гайстер, чорногуз.)

Які страви української кухні різних регіонів ви знаєте? (Борщ, куліш, мамалига, вареники, галушки, голубці, бринза.)

Які дерева та рослини, оспівані народною творчістю різних регіонів України, символізують нашу країну та народ? (Калина, верба, дуб, смерічка, вишня, барвінок, чорнобривці, рута.)

Журі підраховує кількість правильних відповідей команд

і оголошує рахунок.

Ведучий. З давніх-давен в Україні символом жіночої краси вважалася коса. Але різновиди зачісок поділялись на такі, що визначають родинний стан жінки: заміжня вона чи ні. Таке відокремлення стосувалося і головних уборів, і прикрас. Те, що могла дозволити собі носити дівчина, не годилося носити молодиці. І навпаки, жіночі прикраси дівчата не вдягали.

Ведуча. Чи добре знаються наші учасники програми на традиціях одягу, покаже результат наступного конкурсу, що називається «Дівчина чи молодиця?».

Ведучі проводять третій конкурс.

Конкурс «Дівчина чи молодиця?»

Командам виносять скрині, де складено головні убори та прикраси дівочі й жіночі. Завдання конкурсу — за одну хвилину представити журі дівочі убір та прикраси або жіночі. Які елементи вбрання представлятимуть команди, вирішує жеребкування, що проводять ведучі між капітанами команд. За правильну відповідь команда отримує три бали.

Журі оцінює відповіді команд і оголошує рахунок.

Ведуча. У попередньому конкурсі ми не випадково згадали про жінок. Українки здавна славились на весь світ своєю вродою, розумом, незалежністю. А тепер невеличка вікторина для глядачів. Скажіть, із чим порівнювали жіночу красу в Україні? Доповніть народні приказки:

Стоїть дівчина — як у лузі... (Глядачі доповнюють: «...калина».)

Струнка, як ... (тополя.)

Гарна дівка, як ... (маківка.)

Щоки червоні, як ... (кетяги калинові.)

Стоїть у дворі дівонька, як над ставом ... (калинонька.)

Наперед виходить пісенний гурт, виконує українську народну пісню.

Ведучий. Українці — нація співуча. У цьому ми щойно переконалися, слухаючи чудову українську народну пісню. Пісня допомагає пережити смуток і підтримує радість. Недарма кажуть: «Хто співає, той журбу проганяє». А чи багато українських пісень знають наші учасники?

Ведучі проводять четвертий конкурс.

Конкурс «Ллється пісня Україною»

Завдання конкурсу — команди мають по черзі заспівати якомога більше народних українських пісень (куплет та приспів).

За кожну пісню команда отримує п'ять балів.

Яка команда розпочне конкурс, вирішує жеребкування, що проводять ведучі між капітанами команд.

Журі підраховує кількість названих командами пісень

і оголошує результат.

Ведуча. Щоб перемогти в наступному, останньому, конкурсі, учасники мають виявити знання українського побуту.

Ведучі проводять п'ятий конкурс.

Конкурс «Чи хата багата»

Ведучі демонструють командам картки із зображенням побутових речей.

Завдання конкурсу — назвати речі, зображені на картках. Час на роздуми та обговорення командам не відводиться. Якщо хтось із гравців знає правильну відповідь, капітан команди піднімає руку. Право відповідати отримує та команда, яка першою подала сигнал.

За правильну відповідь команда отримує один бал. Якщо відповідь виявилася неправильною, запитання переходить до команди суперників.

Журі підраховує кількість правильних відповідей

команд і підводить підсумки програми,

визначає команду-переможницю.

Звучить українська народна музика. Наперед виходять

усі учасники заходу.

2-й учень

Україна! Слово незабутнє.

Ти моє минуле — славна Русь.

Ти моє сьогодні і майбутнє,

Бо твоїм я іменем зовусь.

Виховний захід закінчується оглядом виставки.


 

А также другие работы, которые могут Вас заинтересовать

14122. ОСНОВЫ CSS. Каскадные таблицы стилей 309 KB
  УРОК 12 ОСНОВЫ CSS Каскадные таблицы стилей CSS Cascading Style Sheets это средство позволяющее задавать различные свойства HTMLтегам. Например можно задать способ оформления вставленной картинки указать как должен выглядеть конкретный абзац P заголовок H1H2ссылка А Час
14123. Диагностика агрессивного поведения подростков 451.5 KB
  Сама по себе тема «детской агрессивности» долгое время была закрыта и не получила должной разработки в отечественной психологии. Но даже в тех случаях, когда обсуждались проблемы детской агрессивности, ей однозначно приписывалась деструктивная окраска.
14124. COMPUTER APPLICATIONS 39 KB
  UNIT 2. COMPUTER APPLICATIONS I. Practise reading the following words: characterize distinguishing repetitive efficiently ordinary automobiles atmospheric physicists industries professional airframe survey industry maintenance process vital determine increasingly realized successfully extremely explosion matures distinctive epoch staggering eventual diagnostic proliferation equipment succeed pendulum climate acquisition. II. Before reading the te...
14125. COMPUTER CONFIGURATION 37 KB
  UNIT 3. COMPUTER CONFIGURATION I. Practise reading the following words: component unit device interconnected microprocessor register integrated manage improve performance simplify description identify perform support integers arithmetic sine cosine compare superscalar represent equal rapidly area store single software responsibility significance increase trigonometry. II. Before reading the text try to answer these questions: 1. What components ...
14126. CENTRAL PROCESSING UNIT 36 KB
  UNIT 4. CENTRAL PROCESSING UNIT I. Practise reading the following words: execute fundamental circuit tolerances miniaturization standardization automobile configure advent eventually significantly wiring contents architecture primarily discrete differentiate failure whereas desired retrieve deterring issue register directly cycle entire simultaneously access monolithic separate. II. Before reading the text try to answer these questions: 1. What i...
14127. UNIT 5. MOTHERBOARD 35 KB
  UNIT 5. MOTHERBOARD I. Practice reading the following words: motherboard personal circuit electronic controller component either via determine features wireless expansion industry micro architecture proprietary endure accommodate video monitor prior processor universally current Ethernet graphics existing extension firmware rear failure volatile. II. Before reading the text try to answer these questions: 1. What is a motherboard 2. What is a...
14128. UNIT 6. PERIPHERALS 39 KB
  UNIT 6. PERIPHERALS I. Practise reading the following words: attached scanner internal video accessories refers component processing access similarly represents audio converted accommodate typical processor transform electronic capture included Ethernet chat advantage convert item graphics monitor produces permanent transparencies primarily via. II. Before reading the text try to answer these questions: 1. What components does an ordinary PC...
14129. UNIT 7. KEYBOARDS 46 KB
  UNIT 7. KEYBOARDS I. Practise reading the following words: component primary commands virtually obsolete corporate term universal specification equipment status automating layout arrangement area numeric mode isolated modified vendor menu cursor simulate mandatory via economic requirement environment support minimize sacrifice. II. Before reading the text try to answer these questions: 1. What input devices do you know 2. What input devices d...
14130. Основні етапи розвязування задачі з використанням компютера 67.5 KB
  Тема уроку: Основні етапи розвязування задачі з використанням компютера Мета уроку: Дати поняття про основні етапи розвязування задачі з використанням компютера.Тип уроку: Лекційний. Теоретичний матеріал: Зараз важко уявити собі життя людини без компютера. Люди в