59536

Сценарій позакласного виховного заходу (вечору) під рубрикою «Заглянь у природу»

Конспект урока

Педагогика и дидактика

Учениця: Природа і Вітчизна невіддільні. Учениця: У ліс завітаю я знову На тиху сердечну розмову І сонцем пропалені лиця Я чую зозулі кування Берізок тремтивих зітхання Тонкі білокурі сестриці Сплели свої вінки в косиці.

Украинкский

2014-05-08

34.5 KB

0 чел.

Реферат на тему:

Сценарій позакласного виховного заходу (вечору) під рубрикою «Заглянь у природу»


  
(Звучить мелодія П.І.Чайковського «Пори року». Виходить ведуча та учні-читці.)
  
Ведучий: Мабуть, найбільшу насолоду і радість, щиру любов до житття, до рідного краю викликає спілкування з природою. Вона завжди чарувала і чарує, хвилювала і хвилює людину. Шелест голубої води, зелених дібров, спів дзвінкоголосих пташок – усе це дороге серцю, ні з чим не зрівняна природа рідного краю.

  Учениця: Природа і Вітчизна – невіддільні. У кожного з нас залишився в серці дорогий куточок, де минуло дитинство, зелений гай з суничними галявинами, луки з пахучою травою, широке поле, де так легко і солодко дихати…

  Учень: Безмежно з дитинства кохаю
  Красу рідного краю –
  Дніпра голінь прозору,
  Сосну в надвечір’ї прозорім.
  І місяць у хмарках сріблястих
  І свіжість весняного листя,
  І синій промінчик волошок,
  В пшеничному морі колосся.
  Учениця: У ліс завітаю я знову
  На тиху сердечну розмову
  І сонцем пропалені лиця!
  Я чую зозулі кування,
  Берізок тремтивих зітхання
  Тонкі білокурі сестриці
  Сплели свої вінки в косиці.

  Учень: заглянь у природу. Ще біліє сніг і з відлигами чергуються морози, а під сніговою ковдрою вже пробуджується нова пшениця. І ось з’являються перші посланці зеленої весни. Це підсніжники.

  Учениця: квіти підсніжники – провісники тепла, символ сподівань на краще майбутнє. У народі їх називають квітами надії.

  Учень: Травень у лісі – святкова пора. Зацвітають конвалії. Український фолкльор розповідає, що ці квіточки подібні до перлин з щасливим сміхом лісової русалки мавки, яка вперше відчула кохання. У Франції в першу неділю травня збирали конвалії, прикрашали ними житло. Запрошуючи дівчину дотанцю, хлопець дарував їй букетик конвалій. Обмін букетиками означав згоду на одруження. Якщо дівчина була не згодна, вона кидала букетик на землю.
  
Учениця: Сестри нарцисів, лілій ніжних
  І неповторна серед них
  Цвіте прекрасна білосніжна
  Мов наречена з тонким станом
  Стоїть, всміхається мені
  А запах ніжний незрівнянний
  П’янкий мов чари весняні
  Її зірвать, зганьбити вроду
  На жаль знаходяться й такі
  Бездумно нівечать природу,
  пакують квіти у мішок.
  А потім, нишком, мов злодії
   в мішках красу на торг несуть
  З пучком конвалій лиходії
  Свою ж і совість продають.
  
Учениця: Літній ранок. Червона пора.
  Вже достигли червоні суниці
  Там заповнила ліс дітвора
  І дорослі прийшли подивиться.
  Тільки чути: «Егей», «Агу».
  О, природа, ховай свої чари,
  Топчуть папороть, квіти, трави –
  Тільки і наповнити тару.
  Ніби мамонтів стадо пройшло,
  Або кінна ворожа навала –
  Все, що квітло, буяло, росло,
  Погасло і почорніло.
   Недопиті та порожні пляшки,
  Скрізь паперу брудного шматки,
  Ще й консервні бляшанки на купі,
  Та мовчить зачудований ліс,
  Лиш засмучено, тихо зітхає,
  Без докірливих слів та без сліз
  Своїм виглядом він промовляє:
  «Якщо хочеш сюди ще прийти,
  щоб суниць чи грибів назбирати;
  то навчися мене берегти,
  і красу мою вмій шанувати.

  Ведучий: гарно в лісі влітку. Синіють китиці лісових дзвоників, гомонять лісові гвоздички, запоморочливо пахне достигла малина. Мелодія лісів звучить для нас, як цей чудовий неповторний вальс. Справжнім симовлом літа можна вважати цвітіння троянди. В усі віки троянда здобувала загальне захоплення людей. Вирощували їх і у Древньому Єгипті, Греції, Риму, Малій Азії. У наш час відомо понад 10 тис. сортів культурних троянд. Жодній квітці не присвячено стільки легенд, поем, віршів як трояндам. Одна з грецьких легенд розповідає, що коли з морської піни біля берегів Кіпру вийшла божественно прекрасна Афродіта, земля дуже розгнівалась і вирішила створити щось не менш прекрасне. Так з’явилась троянда, яка своєю красою не поступалася перед богинею краси.

  Учениця: Звідки ти взялася така чарівна?
  У якій зростала ти сім’ї?
  Квітка півдня сонячна царівна,
  У краю тобі немає рівних,
  Музо й наречена солов’їв.
  
Ведучий: Влітку цвіте ще безліч чудових квітів, які вражають своєю красою, розмаїттям кольорів і відтінків.
  
Учень: Відгадайте, що це за квітка:
  Ось він росте стрункий, високий,
  Листки – загострені мечі.
  Такий весняний, ясноокий,
  Плащ пурпуровий на плечі.
  Він справжній лицар, що й казати –
  Шепочуть айстри залюбки
  Та й ну головами кивати
  І кидать погляди палко.
  - І хто сказав, що він вразливий
  Та це звичайний Дон-Жуан –
  Зітхнув притишено ревнивий,
  Самолюбивий вкрай тюльпан –
  Та ні, це лицар, справжній лицар,
  Відважний, справжній Д’Артаньян.
  
Ведучий: восени на квітах горять-переливаються різнобарвні кольори.
  
Учениця: Тут гладіолуси розквітлі,
  Барвисті айстри аж горять,
  А серед них – гвоздики пишні
  Яскравим цвітом майорять.
  І чорнобривці і жоржини,
  До сонця тягнуться, у вись
  У їх пелюстках в день осінній
  Всі барви райдуги злились.
  Єднає осінь свято квітів
  Зі святом першого дзвінка,
  І гомонять веселі діти.

  Учень: Пізня осінь. Квіти всі давно зів’яли. На подвір’яї сумно та непривітно стало, та залишились ще кущики зелені, то милують око пізні хризантеми.

  Учениця: Хризантема – це осіння
  Квітка сонця,
  Кольори у неї білі та червоні,
  Голубі, темнокоричневі, лимонні.
 
 (В перервах звучить музика; танці).

Література:
1. Географія в школі.-№4.-1989 р.
2. Н.Верзилин. По следам Робинзона.-Ленинград.-1974.


 

А также другие работы, которые могут Вас заинтересовать

11820. Розрахунок осідання фундамента 208.5 KB
  Розрахунок осідання фундамента Визначити методом пошарового сумування осідання стовпчастого фундаменту. Вихідні дані: Нормативне навантаження від колони Nn= 1200кН. Глибина закладання фундаменту d= 1.5м. Товщина рослинного шару h1=0.3м. γ1=175кН/м3 товщина шару супіс
11821. Интегрированная среда разработки Microsoft Visual C++ 2008. Создание простейшего приложения 421.5 KB
  Лабораторная работа №1. Интегрированная среда разработки Microsoft Visual C 2008. Создание простейшего приложения 1 Цель и порядок работы Цель работы – ознакомиться со средой разработки Microsoft Visual C 2008 научиться создавать компилировать и отлаживать приложения разобра
11822. Проектирование программ линейной структуры 261 KB
  Лабораторная работа №2. Проектирование программ линейной структуры 1 Цель и порядок работы Цель работы – изучить структуру программы на языке C операторы присваивания ввода и вывода данных используемые при составлении программ линейной структуры. Порядок вып...
11823. Операторы ветвления и выбора 148.5 KB
  Лабораторная работа №3. Операторы ветвления и выбора 1 Цель и порядок работы Цель работы – изучить операторы используемые для организации ветвления в программе. Познакомится с логическими выражениями и операциями. Порядок выполнения работы: ознакомиться с...
11824. Операторы цикла и передачи управления 110 KB
  Лабораторная работа №4. Операторы цикла и передачи управления 1 Цель и порядок работы Цель работы – изучить операторы используемые при организации программ циклических вычислительных процессов получить практические навыки в составлении программ. Порядок выпо...
11825. Итерационные и арифметические циклы. Вложенные циклы 297 KB
  Лабораторная работа №5. Итерационные и арифметические циклы. Вложенные циклы 1 Цель и порядок работы Цель работы – изучить операторы используемые при организации программ циклических вычислительных процессов получить практические навыки в составлении программ...
11826. Лабораторная работа №6. Массивы 164.5 KB
  Лабораторная работа №6. Массивы 1 Цель и порядок работы Цель работы – получение практических навыков алгоритмизации и программирования вычислительных процессов с использованием массивов. Порядок выполнения работы: ознакомиться с описанием лабораторной раб
11827. Указатели и ссылки. Имя массива как указатель. Динамические массивы 220.5 KB
  Лабораторная работа №7. Указатели и ссылки. Имя массива как указатель. Динамические массивы 1 Цель и порядок работы Цель работы – изучить работу с указателями ссылками получить навыки программирования с использованием динамических массивов. Порядок выполнения ра...
11828. Лабораторная работа №8. Функции 175.5 KB
  Лабораторная работа №8. Функции 1 Цель и порядок работы Цель работы – изучить возможности языка по организации функций получить практические навыки в составлении программ с их использованием. Порядок выполнения работы: ознакомиться с описанием лабораторной ...