59537

«Зупинись – суд іде» з теми «Проблема людства – екологія»

Конспект урока

Педагогика и дидактика

Своєю працею людина відкрила природі те що вона має в своїм лоні невідомі її скарби. років як появилася на землі людина. В древні часи коли людина була ще збирачем і мисливцем вона знаходилась більшменш в гармонії з природою і повністю залежала від неї.

Украинкский

2014-05-08

37.5 KB

0 чел.

Сценарій позакласного заходу

«Зупинись – суд іде» з теми «Проблема людства – екологія»


  
Головний суддя: Сьогодні ми слухаємо справу про забруднення навколишнього середовища і про екологічні проблеми суспільства. Діло складається з 2-ох частин. В першій – природа звинувачує суспільство, людину, призначення якої, як вважав Ламарк, як би заключається в тому, щоб знищити свій рід, в другій частині – суспільство розглядає як сила, здатна із «дикої вимираючої природи зробити її придатною для життя, осушити болота, оживити ці мертві води, заставити їх текти». Своєю працею людина відкрила природі те, що вона має в своїм лоні, - невідомі її скарби». Я призиваю високий суд об’єктивно розглянути цю справу, вислухати обидві сторони, свідків і внести справедливий вирок.

  Секретар: До слова запрошується Природа.

  Природа: Пройшло біля 1 млрд. років, як появилася на землі людина. Завдяки НТП вона думає собі, що вона господар. І вільно чи невільно цей господар застосовує до мене давній принцип: «Розділяй і володій».

  Секретар: До слова запрошується Суспільство.

  Суспільство: Найвища організація життя і існування – це суспільство. В древні часи, коли людина була ще збирачем і мисливцем, вона знаходилась більш-менш в гармонії з природою і повністю залежала від неї. З розвитком техніки люди ставали сильними, навіть всемогутніми. Вони вже могли покорити і підпорядковувати сили природи на свою користь.

  Суддя: Тепер слухаємо свідків і потерпілих. Запрошую потерпілу Землю.
  Земля: щоб прогодувати себе, одягнутись, людина використовує земельні ресурси. Рілля і плантація займають приблизно 1.5 млн.га. При неправильному обробітку грунтів руйнується верхній родючий шар.

  Свідок: людина щорічно видобуває з надр Землі більше 100 млрд. тонн руд, горючих та будівельних матеріалів. Видобуток корисних копалин приводить до змін в рельєфі Землі, утворення котловин.

  Суддя: (звертається до адвоката Природи) Чи є факти негативного впливу міндобрив на здоров’я людей?

  Адвокат Природи: Підвищений вміст нітратів в харчових продуктах призводить до багатьох захворювань людини. В сільському господарстві в великих кількостях використовуються пестициди, які використовуються для боротьби з шкідниками різних культур і знищення паразитів. Наприклад, в 1986 р. в колишньому СРСР було застосовано в середньому біля 1.9 кг пестицидів на 1 га, чи 1.4 кг на душу населення.

  Суддя: (звертається до адвоката Суспільства) Що робить сьогодні людина, щоб запобігти розвитку захворювань, причиною яких є мінеральні добрива?

  Адвокат Суспільства: в деяких країнах (США, Франції, Німеччині) зменшують використання пестицидів або повністю від них відказуються. В 1985 р. в США нараховувалося більше 20 тис. фірм, де не застосовуються навіть мінеральні добрива. Аналогічні приклади є в Україні.

  Секретар: запрошується світок Атмосфера.

  Атмосфера: Забрудниками атмосфери являються: а) продукти згоряння автотранспорту; б) промислові викиди і побутово-комунальні викиди. В результаті спалювання мінерального палива в атмосеру попадає біля 20 млрд. т вуглецю, сірчаного газу, а це головне джерело кислих дощів; в) радіоактивні елементи, попадають в атмосферу при ядерних вибухах, аваріях на атомних станціях. Найбільш яскравий приклад негативного впливу людини на клімат Землі – це виникнення озонової дірки над Антарктидою і Антарктикою.

  Секретар: Запрошується свідок Біосфера.

  Біосфера: Щорічна площі лісів зменшується на 2%, швидкість знищення екваторіальних лісів за останні роки складає 20 га за добу. За даними Міжнародної спілки охорони природи з 1600 р. на землі вимерло 94 види птахів і 63 види плазунів, під загрозою зникнення 1000 видів тварин.

  Секретар: Запрошується свідок Гідросфера.

  Гідросфера: Вода – найцінніше багатство. Без неї неможливе життя на планеті. Фізіологічна потреба у воді одної людини за 70 років складає 50 т. В сучасному місті тільки на побутові потреби кожного дня потрібно 300-500 л води на одну людину. Забрудники води: а) побутові і промислові відходи; б) мінеральні добрива, пестициди, змиваються з полів дощами; в) продукти гниття; г) горючо-змащувальні речовини; д) нафта, покриваюча ? Світового Океану; є) відходи тваринництва.

  Суддя: (звертається до адвоката Суспільства) Чи усвідомлює людина свої помилки?

  Адвокат Суспільства: Так, людина признає свої помилки. У багатьох країнах проводять роботу по лісонасадженнях. Для охорони деяких видів тварин і рослин організовані заповідники, національні парки.

  Суддя: Суть конфлікту Людини-Природи полягає в тому, що людствл прагне взяти від неї значно більше, ніж природа може дати. Для того, щоб зрозуміти масштаби наступу людини на природу, можна привести наступні співставлення. Біосфера нашої планети існує біля 3.5-4.4 млрд. років, вона починала формуватися з моменту утворення планети Земля. Сучасна людина існує на Землі 100 тис.років. Якщо взяти під увагу тривалість життя одного покоління людей за 60 років, то нашу цивилізацію можна вмістити в 800 поколінь, причому 600 з них одягалися в звірячі шкури і користувались кам’яними знаряддями, 100 володіли писемністю, 4 – використовували силу пари, 2- електроенергію. І тільки наше покоління поставило на службу авіацію, космонавтику, радіо, телебачення. Ц означає, що людина скачком вийшла у рівність з біосферою.

  Суспільство: Сотні тисячоліть проходило формування Людини розумної. Тільки 2 останні тисячоліття характеризувалися тим, що в світі людина пройщла корінні зміни в розумінні охорони навколишнього середовища.

  (Судді пішли на нараду).

  (Судді виносять рішення ). 

  Головний суддя: - Високий суд признав, що сьогодні людство відчуває на собі тиск проблем: екологічних, демографічних, продовольчих. Якщо ці проблеми досягнуть критичного рівня, то людство може спіткати їх загибель; дуже серйозні потрясіння, які приведуть до знищення її чисельності, якості життя і рівня потреб. Щоб запобігти катастрофі, необхідно:

а) будувати очисні споруди, використовувати малозернисте паливо, проводити утилізацію відходів;

б) раціонально розміщувати підприємства чорної і кольорової металургії, хімічної і целюлозно-паперової промисловості;

в) промисловим підприємствам проводити чистку води (механічну, хімічну, біологічну);

г) зменшувати в розумних межах використання мінеральних добрив і пестицидів;

д) бережно, раціонально використовувати природні багатства;
є) приймати терміново міри по захисту тварин, рослин.


 

А также другие работы, которые могут Вас заинтересовать

73233. АНТРОПОЦЕНТРИЧЕСКАЯ ОЦЕНКА МОРАЛЬНОЙ РАСПУЩЕННОСТИ В СОВРЕМЕННОМ АНГЛИЙСКОМ ЯЗЫКЕ 36.85 KB
  Семантическая структура языка являет собой языковое воплощение всех нюансов восприятия действительности его носителями всех представлений и переживаний присущих народу создавшему язык. Поэтому каждый язык это своеобразное зеркало отражающее определённое видение мира неповторимое мироощущение народа сотворившего его сегментацию внутреннего и внешнего мира представленную отдельными структурами и...
73234. Механизм воздействия рекламы на потребителя на примере компании P and G 1.41 MB
  Определить содержание понятия «реклама». Выявить основные характеристики и функции рекламы. Проанализировать воздействие рекламы на потребителя. Выявить основные механизмы воздействия рекламы на потребителей используемые ведущими мировыми компаниями, в частности...
73235. Межпоколенная коммуникация 124 KB
  Семья – это общественная ячейка, в которой одновременно уживаются представители разных поколений. В связи с меняющимися ценностями и интересами, не редко возникают конфликты между членами семьи, потому как каждый пытается доказать свою точку зрения как единственно верную.
73236. Экономика электроснабжения 1.02 MB
  Электроэнергетика, ведущая область энергетики. Без которой невозможно стабильное развитие промышленности, сельского хозяйства, транспорта, коммунальных хозяйств, невозможно развитие средств связи, вычислительной и космической техники
73237. ДИНАМИКА КУЛИСНОГО МЕХАНИЗМА 391.45 KB
  Заданы массы звеньев механизма; величина вращающего момента; радиус инерции катка и радиусы его ступеней; радиус маховика представляющего собой сплошной однородный цилиндр. Определить: Угловую скорость маховика при его повороте на угол. Угловое ускорение маховика при его повороте на угол.
73238. Расчет цеха производства рыбных продуктов 119.83 KB
  Нежность мягкость рыбы острота вкусовых и ароматических ощущений обилие приправ и специй пряностей ароматических трав соусов все это способствует приготовлению широкого ассортимента вкусных блюд из рыбы. Наиболее богатыми белком видами рыб считаются лосось форель семга белуга другими словами все рыбы отрядов лососевые и осетровые. В наибольшей степени это касается жирных морских сортов рыбы лосось скумбрия сельдь форель семга и др. Естественно следует учитывать что при длительном хранении заморозке не говоря уже о...
73239. Коррекция страхов у детей дошкольного возраста 217.5 KB
  Страхи, эмоциональные нарушения поддаются коррекции и без последствий проходят у детей до десяти лет. Поэтому чрезвычайно важно своевременно обращаться к специалисту, принять меры по преодолению фобий у ребёнка.
73240. Объяснение основного психического эффекта 273.44 KB
  Автор пропагандирует материал этой статьи для преподавания в школах. Как можно видеть, тут нет ничего сложного, особенно если сравнить с материалом по химии или молекулярной генетике, какой уже преподаётся. Нельзя не понимать, чем дух отличается от тела; учить этому надо начинать ещё в школе. Те, кто согласен с этим мнением – поддержите инициативу автора.
73241. Коррекция гиперактивного поведения детей младшего школьного возраста (с синдромом дефицита внимания) 430.5 KB
  Раскрыть проблемы гиперактивного поведения младших школьников в исследованиях отечественных и западных психологов; осуществить выбор методов коррекции гиперактивного поведения младших школьников с синдромом дефицита внимания; провести эмпирическое исследование по коррекции гиперактивного поведения младших школьников с синдромом дефицита внимания и проанализировать его результаты.